和平鎮(zhèn)四完小片區(qū)幼兒園工作實(shí)施方案

PAGE和平鎮(zhèn)四完小片區(qū)幼兒園辦園工作實(shí)施方案為貫徹《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》，按照《貴州省集團(tuán)化辦園試點(diǎn)方案》的相關(guān)要求和《銅仁市人民政府關(guān)于印發(fā)銅仁市山村幼兒園建設(shè)兩年行動計劃（2014-2015年）的通知》（銅府發(fā)〔2014〕12號）、沿河縣教育局關(guān)于集團(tuán)化辦園實(shí)施方案的部署安排，我園作為片區(qū)幼兒園集團(tuán)化辦園的總園，擔(dān)任片區(qū)公民辦幼兒園的指導(dǎo)工作。為發(fā)揮總園作為片區(qū)示范園的龍頭作用，實(shí)現(xiàn)提高總園與幫扶園的辦園質(zhì)量，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想開展集團(tuán)化辦園要以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》和十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮總園的示范辦學(xué)優(yōu)勢，促進(jìn)各幼兒園之間相互交流，幫助各幼兒園規(guī)范管理行為，提高管理水平，提升師資隊伍素質(zhì)，防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高幼兒園辦園質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、以我校中心幼兒園為龍頭，組建四完小片區(qū)幼兒園管理集團(tuán)，在本片區(qū)內(nèi)形成“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，以強(qiáng)帶弱，共同發(fā)展”的良好格局。本著各幫扶園原有的法人地位不變，教師聘任自主、財務(wù)核算獨(dú)立的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)“辦園條件同改善，規(guī)章制度同完善，園務(wù)管理同規(guī)范，保教質(zhì)量同提升”的工作格局。2、制定《和平鎮(zhèn)四完小片區(qū)幼兒園集團(tuán)化辦園的實(shí)施方案》及相關(guān)章程，確定幫扶園名單。三、實(shí)施步驟（一）準(zhǔn)備階段（2014年9月—2014年10月）1、了解各幫扶園的基本情況2、成立“和平鎮(zhèn)四完小幼兒園集團(tuán)化辦園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體成員如下：組

長：崔德鳳副組長：楊鳳英沈虹成

員：冉茂文、李清周、羅丹、安銳、謝園園3、制定《和平鎮(zhèn)四完小幼兒園集團(tuán)化辦園》的各類規(guī)章制度，章程等。（二）實(shí)施階段（2014年11月—2015年1月）指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)活動內(nèi)容不限，形式多樣?？赏ㄟ^開展保教觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教到園、聯(lián)誼、結(jié)對等形式多樣的結(jié)對交流幫扶活動，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》的貫徹落實(shí)，促進(jìn)公民辦幼兒園之間學(xué)前教育的均衡發(fā)展。1、管理方面在對各幫扶幼兒園的指導(dǎo)工作中，理事會及其成員要深入各幫扶幼兒園,采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩幼兒園教師上課等多種形式了解幫扶幼兒園園情及工作情況，明確指導(dǎo)工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的指導(dǎo)計劃和實(shí)施方案。結(jié)合幫扶園的實(shí)際情況，幫助其提出切實(shí)可行的辦園理念和辦園思想，逐步幫助幫扶園規(guī)范管理工作，幫助其建立和完善組織機(jī)構(gòu)、制度、職責(zé)等。如“教研組”、“伙食委員會”“家長委員會”、“安全領(lǐng)導(dǎo)小組”“行政領(lǐng)導(dǎo)小組”等。

2、保教方面（1）每個學(xué)期開學(xué)初，總園做好各幫扶幼兒園各類計劃制訂的指導(dǎo)工作。（2）每學(xué)期開學(xué)初，總園組織我園骨干教師到各幫扶幼兒園進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，讓各幫扶幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境能滿足幼兒的身心發(fā)展需要。（3）每學(xué)期組織總園骨干教師定期、不定期對各幫扶幼兒園教師進(jìn)行業(yè)務(wù)、安全、食堂、衛(wèi)生保健等方面的培訓(xùn)，加快幫扶幼兒園教師專業(yè)化的成長步伐。（4）每學(xué)期總園至少組織一次以上的優(yōu)秀教師、骨干教師的專題講座、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、觀摩課活動、優(yōu)質(zhì)課評比、崗位大練兵等教研活動，通過以上活動幫助各幫扶園的教師樹立先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想，形成教師互動的結(jié)對指導(dǎo)局面，努力提高教師整體水平。（5）各幫扶園在每學(xué)期進(jìn)行教研活動時，總園要派骨干教師參與聽課、評課等活動，從而帶動幫扶園教師專業(yè)水平的提升。（6）每學(xué)期分批安排各幫扶園的教師到我園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)。（7）鼓勵總園與各幫扶園教師之間的結(jié)對、拜師、老帶新等活動，加強(qiáng)日常聯(lián)系，開展及時有效的指導(dǎo)工作。（8）鼓勵、指導(dǎo)各幫扶園開發(fā)本土資源，自制玩教具，豐富幼兒的一日活動。（9）指導(dǎo)各幫扶園每年開展至少1次家園活動。如“親子活動”、“家長開放日活動”等活動，創(chuàng)設(shè)良好的家園共育氛圍。（三）擴(kuò)大試點(diǎn)階段（2015年1月—2016年8月）在總結(jié)原有的試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，逐步建立和完善集團(tuán)化辦園的機(jī)制。（四）總結(jié)試點(diǎn)階段（2016年9月）總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，完善各項(xiàng)配套設(shè)施，制定全面推廣的實(shí)施方案。及時總結(jié)和上報試點(diǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和經(jīng)驗(yàn)。和平鎮(zhèn)四完小2014年8月28日5771001803090012095579036822859633082577100180309001238657613739973576069657710018030900135945780775799025155125771001803090012387577164982601818051577100180309001213857213119215891832657710018030900123595790368223610760535771001803090012356576135286143791742577100180309001235557508786970469327917088100343355274101229944325833379170881003433552751018667329388320081708810034335610710158115250150052217088100343356108101000180059871732170881003433542951010741941426870171708810034335618410187866086962880217088100343356185101775831174086674170881003433561091010860143735728461708810034335611010115220721601491617088100343355