2012年黃鶯完全小學(xué)績(jī)效方案

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------蒿坪鎮(zhèn)黃鶯完全小學(xué)2012年秋教師績(jī)效工資考核方案為了充分調(diào)動(dòng)教師工資積極性，體現(xiàn)公正，公平多勞多得原則，依據(jù)丹江口市教育局績(jī)效考核的方案，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定蒿坪鎮(zhèn)黃鶯完全小學(xué)教師績(jī)效工資考核方案。一、班主任績(jī)效考核班主任津貼1-5年級(jí)按每學(xué)期每班按200元、學(xué)前班250元，由學(xué)校政教處考核按等次發(fā)放，資金從本?？?jī)效考核工資總額中先行付出，教學(xué)工作量考核時(shí)，班主任工作量不在重復(fù)計(jì)算。二、教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容（一）、教師考勤（100元）以考勤登記為準(zhǔn)主要考核出勤情況。病假、事假累計(jì)，婚喪嫁娶產(chǎn)等假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校教職工每年有6天機(jī)動(dòng)假，即（病事假）在6天以內(nèi)視為全勤。病假以醫(yī)院證明為準(zhǔn)，病假1—2月以內(nèi)的，全額發(fā)給基本工資和基礎(chǔ)績(jī)效及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的60%，病假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月不滿6個(gè)月的，從第三個(gè)月起，工作年限不滿10年的，發(fā)給本人基本工資的90%和基礎(chǔ)績(jī)效工資及獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資的40%，工作年限滿10年的，全額發(fā)給本人基本工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的40%。（中心學(xué)校批準(zhǔn)的特殊疾病教師除外）遲到15分鐘以內(nèi)扣5元，遲到16-45分鐘按曠工一節(jié)處理，扣20元；例會(huì)一次不到扣3元（公差除外）；嚴(yán)格按鈴聲下課，提前下課視為早退，按1元/分處理。教導(dǎo)處不定期查崗，缺崗按曠工處理，上班時(shí)間玩游戲扣5元，空堂扣15元，以上不通知本人，值周領(lǐng)導(dǎo)要注明具體時(shí)間?？记诓环忭敚粔驈目傤~中扣除。（二）、師德師風(fēng)（占100元）依據(jù)教師測(cè)評(píng)結(jié)果每學(xué)期末以政教處對(duì)全校教職工進(jìn)行師德師風(fēng)測(cè)評(píng)，平均得100—96分的記10分，95—91的記9分，90—86的記8分，85—81的記7分，80—76的記6分，75分以下記5分。（三）、教師責(zé)任區(qū)（50）：分好、中、差，三等，以學(xué)生會(huì)打分和學(xué)校平時(shí)安排為準(zhǔn)。（四）、教師課時(shí)工作量（占300元）教師工作量按照周課時(shí)計(jì)算，達(dá)到平均工作量的教師此項(xiàng)得50分，多一節(jié)加2分，少一節(jié)扣1分，具體課節(jié)折算:白天正課都按1節(jié)折算，晚自習(xí)1節(jié)折算1.5節(jié)。學(xué)校干部完成教育教學(xué)工作任務(wù)后，校長(zhǎng)計(jì)0.7倍的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，書(shū)記記0.5倍的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，中層干部記0.3倍的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，其他教輔人員計(jì)0.2倍的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。(不重復(fù)計(jì)算)此項(xiàng)結(jié)果：總錢數(shù)÷總積分×個(gè)人積分=個(gè)人績(jī)效（五）、過(guò)程管理1、聽(tīng)評(píng)課（占30+20=50元）聽(tīng)課以常規(guī)教學(xué)規(guī)定的聽(tīng)課15節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)，完成為10分，少一節(jié)扣1分，多一節(jié)獎(jiǎng)1分（15分封頂），最后算出教師聽(tīng)課的總積分，總錢數(shù)÷總積分×個(gè)人積分=個(gè)人績(jī)效，此項(xiàng)以聽(tīng)評(píng)課登記為準(zhǔn)。評(píng)課同學(xué)科的教師必須參加教研組組織的評(píng)課活動(dòng)（特殊情況除外），按照同學(xué)科教研活動(dòng)安排，每次活動(dòng)都參加的教師記10分，缺一次扣一分，扣完為止。個(gè)人績(jī)效=此項(xiàng)績(jī)效總額÷總積分×個(gè)人得分此項(xiàng)以聽(tīng)評(píng)課登記為準(zhǔn)。2、公開(kāi)課（50+20=70元）包括教師常規(guī)公開(kāi)課和外出學(xué)習(xí)返校公開(kāi)課。按時(shí)完成常規(guī)公開(kāi)課的獎(jiǎng)50元，未按時(shí)完成的為40元，完成匯報(bào)課的獎(jiǎng)20元，不講（兩種情況一次也沒(méi)有完成）此項(xiàng)不得分（沒(méi)有外出學(xué)習(xí)不講匯報(bào)課的直接得20元）。3、備課、作業(yè)量、批改情況（占80元）教研組長(zhǎng)每月對(duì)教師常規(guī)檢查用百分制呈現(xiàn)。（教務(wù)處制定打分細(xì)則）依據(jù)教研組檢查的結(jié)果，計(jì)算出每位教師每月的常規(guī)檢查的平均得分。（每人工作量為100分，以70%、50%、30%、25%為組合核算基數(shù)）個(gè)人績(jī)效=此項(xiàng)績(jī)效工資總數(shù)÷總積分×個(gè)人得分4、教師業(yè)績(jī)（占800元）（600元以中心學(xué)校為準(zhǔn)，200元學(xué)?？己艘暂锲烘?zhèn)黃鶯完全小學(xué)教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度為準(zhǔn)）。5、師生獲獎(jiǎng)（從績(jī)效總額中先行付出）參加十堰市、丹江口市、協(xié)作區(qū)，講、說(shuō)課、演講等競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師分別獎(jiǎng)100元、80元、50元，論文或案例（學(xué)校組織的）獲省級(jí)以上50元/篇，獲丹江口市級(jí)以上30元/篇，組織學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師，一次獎(jiǎng)20元。以上均以證件為準(zhǔn)。4、繼續(xù)教育（占50元）主要考核教師繼續(xù)教育情況，完成當(dāng)年的繼續(xù)教育任務(wù)得50元。繼續(xù)教育手冊(cè)填寫(xiě)不完整，扣5-20元，不交的扣30元。安排的其它任務(wù)，一次不完成，扣5元，扣完為止。5、班班通使用（占績(jī)效的50）以教師使用登記為準(zhǔn)年終查班級(jí)班班通使用手冊(cè)，學(xué)科課堂使用率達(dá)70%的記10分，課堂使用率達(dá)50%的記9分，達(dá)40%的記8分，40%以下的記7分。個(gè)人績(jī)效=此項(xiàng)績(jī)效工資總額÷此項(xiàng)總分×個(gè)人此項(xiàng)得分三、后勤人員績(jī)效考核對(duì)學(xué)校后勤人員采用部分學(xué)生和教師測(cè)評(píng)的方法，測(cè)評(píng)的結(jié)果以分值呈現(xiàn)，滿分是100分，學(xué)生測(cè)評(píng)和教師測(cè)評(píng)各占50分，測(cè)評(píng)結(jié)果100—96分記10分，95---91的記9分,90---86分的記8分，85—81分以下記7分。個(gè)人績(jī)效=后勤教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效總額÷總積分×個(gè)人得分備注：后勤教師獎(jiǎng)勵(lì)部分總額-扣除的班主任津貼=后勤教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效總額四、有下列情形之一的，停發(fā)績(jī)效工資的獎(jiǎng)勵(lì)部分：1、病事假不履行請(qǐng)假手續(xù)的，無(wú)故曠工超過(guò)規(guī)定時(shí)限的。2、無(wú)正當(dāng)理由，不服從安排的。3、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視侮辱學(xué)生；組織或參與收費(fèi)辦班，從事有償家教；強(qiáng)迫學(xué)生濫訂教輔資料，造成嚴(yán)重影響的。4、違反計(jì)劃生育政策的。5、因違紀(jì)違法受到黨紀(jì)行政處分的（在處分期內(nèi)）。6、因失職，瀆職造成重大安全責(zé)任事故的，7、本學(xué)期脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)的。8、解除聘用合同的。蒿坪鎮(zhèn)黃鶯完全小學(xué)2012年12月13日下面是“十個(gè)小故事大道理”不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。?！謝謝?。。⌒」适?、《扁鵲的醫(yī)術(shù)》魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。文王再問(wèn)：“那么為什么你最出名呢?扁鵲答：“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。小故事2、危險(xiǎn)的森林里一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見(jiàn)了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來(lái)。他立刻用最快的速度逃開(kāi)，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線生機(jī)?！彼v身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹(shù)上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了梅子。正在慶幸之時(shí)，他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲，往崖底望去，原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！眲傄环畔滦?，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹(shù)的樹(shù)干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹(shù)干跌死，總比被獅子咬死好?！鼻榫w平復(fù)下來(lái)后，他看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來(lái)。他覺(jué)得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺(jué)吧!”于是靠在樹(shù)上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見(jiàn)了，老虎和獅子也不見(jiàn)了。他順著樹(shù)枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來(lái)就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。黑白老鼠聽(tīng)到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開(kāi)激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。勵(lì)志大道理：生命中會(huì)有許多險(xiǎn)象叢生的時(shí)候，困難危險(xiǎn)像死亡一樣無(wú)法避免。既然無(wú)法避免不如放下心來(lái)安享現(xiàn)在擁有的一切，無(wú)意中就會(huì)享受到生命的甜果。小故事3、老人與黑人小孩子一天，幾個(gè)白人小孩在公園里玩。這時(shí)，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開(kāi)了。白人小孩的身影消失后，一個(gè)黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“您能賣給我一個(gè)氣球嗎?”“當(dāng)然可以，”老人慈祥地打量了他一下，溫和地說(shuō)，“你想要什么顏色的?”他鼓起勇氣說(shuō)：“我要一個(gè)黑色的?！蹦樕蠈?xiě)滿滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)黑人小孩，隨即遞給他一個(gè)黑色的氣球。他開(kāi)心地接過(guò)氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說(shuō)：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾?，而是因?yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣?！贝蟮览恚撼删团c出身無(wú)關(guān)，與信心有關(guān)。這個(gè)世界是用自信心創(chuàng)造出來(lái)的。有自信，積極的面對(duì)自己所擁有的一切，這種積極和自信會(huì)幫助人登上成功的山頂。小故事4、囚禁的章魚(yú)一只章魚(yú)的體重可以達(dá)70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進(jìn)任何想去的地方。章魚(yú)沒(méi)有脊椎，這使它可以穿過(guò)一個(gè)銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進(jìn)海螺殼里躲起來(lái)，等到魚(yú)蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對(duì)于海洋中的其他生物來(lái)說(shuō)，它可以被稱得上是最可怕的動(dòng)物之一。但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚(yú)的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚(yú)一看見(jiàn)小瓶子，都爭(zhēng)先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。結(jié)果，這些在海洋里無(wú)往不勝的章魚(yú)，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚(yú)?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會(huì)走路，更不會(huì)去主動(dòng)捕捉。囚禁了章魚(yú)的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠(yuǎn)，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。大道理：工作生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到許多羈絆和束縛，對(duì)于它們，我們毫無(wú)辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態(tài)和偏激的態(tài)度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過(guò)的錯(cuò)誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會(huì)半夜里睡不著，害怕沒(méi)有考及格。他總是想那些做過(guò)的事，希望當(dāng)初沒(méi)有這樣做;總是回想那些說(shuō)過(guò)的話，后悔當(dāng)初沒(méi)有將話說(shuō)得更好。一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅?布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來(lái)，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。過(guò)了一會(huì)，保羅?布蘭德威爾博士突然站了起來(lái)，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣。”然后他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶?！昂煤玫乜匆豢矗彼麑?duì)大家說(shuō)，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒(méi)有了–你們可以看到它都漏光了，無(wú)論你怎么著急，怎么抱怨，都沒(méi)有辦法再救回一滴。只要先用一點(diǎn)思想，先加以預(yù)防，那瓶牛奶就可以保住?？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所能做到的，只是把它忘掉，丟開(kāi)這件事情，只注意下一件事?！贝蟮览恚翰灰獮榇蚍呐Ｄ潭奁嘈糯綐蝾^自然直，積極的去面對(duì)下一件事情。小故事6、四個(gè)字有一位精神病學(xué)家，執(zhí)業(yè)多年，獲得了很大的成功，在精神病學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。他數(shù)年前將要退休時(shí)，發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個(gè)小字”.頭兩個(gè)字是“要是”.他說(shuō)：“我有許多病人，把時(shí)間都花在緬懷既往上，后悔當(dāng)初該做而沒(méi)有做的事，‘要是我在那次面試前準(zhǔn)備得好一點(diǎn)……’或者‘要是我當(dāng)初進(jìn)了會(huì)計(jì)班……’”在懊悔的海洋里打滾是嚴(yán)重的精神消耗。矯正的方法很簡(jiǎn)單：只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應(yīng)該向自己說(shuō)：“下次如有機(jī)會(huì)我應(yīng)該如何做……”大道理：最浪費(fèi)時(shí)間的莫過(guò)于懊悔。千萬(wàn)不要老是惦念已往的過(guò)錯(cuò)，當(dāng)你又在后悔既往時(shí)便對(duì)自己說(shuō)：“下次我不會(huì)再做錯(cuò)?！毙」适?、丟失了兩元錢的車羅森在一家夜總會(huì)里吹薩克斯，收入不高，然而，卻總是樂(lè)呵呵的，對(duì)什么事都表現(xiàn)出樂(lè)觀的態(tài)度。他常說(shuō)：“太陽(yáng)落了，還會(huì)升起來(lái)，太陽(yáng)升起來(lái)，也會(huì)落下去，這就是生活。”羅森很愛(ài)車，但是憑他的收入想買車是不可能的。與朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他總是說(shuō)：“要是有一部車該多好啊!”眼中充滿了無(wú)限向往。有人逗他說(shuō)：“你去買彩票吧，中了獎(jiǎng)就有車了!”于是他買了兩塊錢的彩票?？赡苁巧咸靸?yōu)待于他，羅森憑著兩塊錢的一張?bào)w育彩票，果真中了個(gè)大獎(jiǎng)。羅森終于如愿以償，他用獎(jiǎng)金買了一輛車，整天開(kāi)著車兜風(fēng)，夜總會(huì)也去得少了，人們經(jīng)?？匆?jiàn)他吹著口哨在林陰道上行駛，車也總是擦得一塵不染的。然而有一天，羅森把車泊在樓下，半小時(shí)后下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)車被盜了。朋友們得知消息，想到他那么愛(ài)車如命，幾萬(wàn)塊錢買的車眨眼工夫就沒(méi)了，都擔(dān)心他受不了這個(gè)打擊，便相約來(lái)安慰他：“羅森，車丟了，你千萬(wàn)不要太悲傷啊!”羅森大笑起來(lái)，說(shuō)道：“嘿，我為什么要悲傷啊?”朋友們疑惑地互相望著?！叭绻銈冋l(shuí)不小心丟了兩塊錢，會(huì)悲傷嗎?”羅森接著說(shuō)。“當(dāng)然不會(huì)!”有人說(shuō)?！笆前?，我丟的就是兩塊錢啊!”羅森笑道。勵(lì)志大道理：換一個(gè)角度，就能得到快樂(lè)。丟掉生活中的負(fù)面情緒，要有一種認(rèn)識(shí)挫折和煩惱的胸懷。小故事8、借錘子有一個(gè)人想掛一張畫(huà)。他有釘子，但沒(méi)有錘子。鄰居有錘子。于是他決定到鄰居那兒去借錘子。就在這時(shí)候他起了疑心：要是鄰居不愿意把錘子借我，那怎么辦?昨天他對(duì)我只是漫不經(jīng)心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來(lái)的，其實(shí)他內(nèi)心對(duì)我是非常不滿的。什么事不滿呢?我又沒(méi)有做對(duì)不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立刻就借給他。而他為什么會(huì)不借呢?怎么能拒絕幫別人這么點(diǎn)兒忙呢?而他還自以為我依賴他，僅僅因?yàn)樗幸粋€(gè)錘子!我受夠了。于是他迅速跑過(guò)去，按響門鈴。鄰居開(kāi)門了，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“早安”,這個(gè)人就沖著他喊道：“留著你的錘子給自己用吧，你這個(gè)惡棍!”大道理：消極的思想造成錯(cuò)誤的行為，積極的心態(tài)可以避免一切不必要的麻煩和錯(cuò)誤。小故事9、煩惱人一個(gè)人被煩惱纏身，于是四處尋找解脫煩惱的秘訣。有一天，他來(lái)到一個(gè)山腳下，看見(jiàn)在一片綠草叢中，有一位牧童騎在牛背上，吹著悠揚(yáng)的橫笛，逍遙自在。他走上前去問(wèn)道：“你看起來(lái)很快活，能教給我解脫煩惱的方法嗎?”牧童說(shuō)：“騎在牛背上，笛子一吹，什么煩惱也沒(méi)有了?！彼嚵嗽嚕瑓s無(wú)濟(jì)于事。于是，又開(kāi)始繼續(xù)尋找。不久，他來(lái)到一個(gè)山洞里，看見(jiàn)有一個(gè)老人獨(dú)坐在洞中，面帶滿足的微笑。他深深鞠了一個(gè)躬，向老人說(shuō)明來(lái)意。老人問(wèn)道：“這么說(shuō)你是來(lái)尋求解脫的?”他說(shuō)：“是的!懇請(qǐng)不吝賜教?！崩先诵χ鴨?wèn)：“有誰(shuí)捆住你了嗎?”“……沒(méi)有?！薄凹热粵](méi)有人捆住你，何談解脫呢?”他驀然醒悟。大道理：由于我們的心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，煩惱也就一個(gè)跟著一個(gè)而來(lái)，實(shí)際上，大多數(shù)煩惱都是無(wú)中生有。把心態(tài)調(diào)整好，問(wèn)題會(huì)變得很簡(jiǎn)單，煩惱也就不驅(qū)而散。小故事10、老先生與服務(wù)生老先生常到一家商店買報(bào)紙，那里的服務(wù)生總是一臉傲慢無(wú)禮的樣子，就連基本的禮貌都沒(méi)有。做事追求效率固然重要，可是缺乏禮貌一定會(huì)流失客人，沒(méi)有了客人服務(wù)速度再快，又有什么用?朋友對(duì)老先生說(shuō)，為何不到其他地方去買?老先生笑著回答：“為了與他賭氣，我必須多繞一圈，浪費(fèi)時(shí)間，徒增麻煩，再說(shuō)禮貌不好是他的問(wèn)題，為什么我要因?yàn)樗淖冏约旱男那?大道理：不要因?yàn)閯e人的不好而影響了自己做事情時(shí)候的心情，也不要因外界的不如人意而影響了一生的幸?？鞓?lè)。想想美好的一面，心情也會(huì)是很快樂(lè)的。577100180309001209557