江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中生物第三章生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課件蘇教版選擇性必修2

第三章

生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)1教材預(yù)習(xí)·必備知識(shí)全過(guò)關(guān)2要點(diǎn)歸納·能力素養(yǎng)全提升學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)科核心素養(yǎng)1.通過(guò)分析能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的流動(dòng)情況和解讀賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)的數(shù)據(jù)，概述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程和特征。2.用生態(tài)金字塔表征生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量、生物量或數(shù)量等關(guān)系。3.概述研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義。4.嘗試調(diào)查農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況。1.生命觀念——通過(guò)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程，建立物質(zhì)和能量觀。2.科學(xué)思維——利用圖示、模型構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程。3.社會(huì)責(zé)任——認(rèn)同利用能量流動(dòng)規(guī)律，更加科學(xué)、有效地利用生態(tài)系統(tǒng)中的資源。01教材預(yù)習(xí)·必備知識(shí)全過(guò)關(guān)一、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)1.能量流動(dòng)的概念的理解生態(tài)系統(tǒng)中能量的______、______、______和______的過(guò)程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。輸入傳遞轉(zhuǎn)化散失2.能量流動(dòng)的過(guò)程（1）能量的輸入（2）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)（3）能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程（4）能量流動(dòng)示意圖①圖中甲～丁代表的內(nèi)容甲：________；乙：__________________；丙：________；?。篲_________________。②圖中流入每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最終去向生產(chǎn)者呼吸作用散失熱能分解者呼吸作用散失熱能

（1）據(jù)圖分析①圖中生產(chǎn)者_(dá)_____（填“能”或“不能”）捕食肉食性動(dòng)物來(lái)完成能量的循環(huán)。②呼吸作用散失的能量______（填“能”或“不能”）再被生產(chǎn)者利用來(lái)合成有機(jī)物。③能量流動(dòng)的第一個(gè)特點(diǎn)——__________。（2）依圖完成表中內(nèi)容并分析項(xiàng)目輸入輸出到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞效率第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（生產(chǎn)者）464.762.8_

______第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)（植食性動(dòng)物）62.812.6_

______

②可以看出，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約為_(kāi)

__________。③能量流動(dòng)的第二個(gè)特點(diǎn)——__________。不能不能單向流動(dòng)

逐級(jí)遞減（3）單向流動(dòng)：指生態(tài)系統(tǒng)的能量只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),再流入第三營(yíng)級(jí)……能量流動(dòng)不可______，也不能______。（4）逐級(jí)遞減：能量在沿食物鏈從一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程中逐級(jí)減少，能量在從一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),其傳遞效率平均只有____________，部分能量以______等形式散失掉。逆轉(zhuǎn)循環(huán)

熱能二、生態(tài)金字塔1.概述（1）概念：反映食物鏈和食物網(wǎng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間生物數(shù)量、質(zhì)量和能量比例關(guān)系的圖解模型。（2）含義：生態(tài)金字塔的塔基寬，代表______________；塔基過(guò)寬，能量轉(zhuǎn)化效率就____，能量浪費(fèi)____；塔的層次多少，與________________有密切關(guān)系，層次越多，塔頂貯存的能量就______。（3）類型：______金字塔、________金字塔和______金字塔。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定低大能量的消耗程度越少數(shù)量生物量能量2.數(shù)量金字塔（1）概念：描述了某一時(shí)刻生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的__________關(guān)系。（2）特點(diǎn)：一般來(lái)說(shuō)，能量沿營(yíng)養(yǎng)級(jí)順序向上逐級(jí)______，生物體數(shù)量沿營(yíng)養(yǎng)級(jí)順序向上也越來(lái)______。3.生物量金字塔

（2）特點(diǎn)：一般來(lái)說(shuō)，植物的生物量要______植食性動(dòng)物的生物量，而植食性動(dòng)物的生物量又會(huì)______肉食性動(dòng)物的生物量。因此，從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)到高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生物的生物量是逐漸______的。個(gè)體數(shù)量遞減越少質(zhì)量關(guān)系干重大于大于減少4.能量金字塔

（2）特點(diǎn)：能量金字塔一般不受______________、__________和__________的影響,因而可以比較準(zhǔn)確地說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的效率和特點(diǎn)，比較直觀地表明各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的依賴關(guān)系，不會(huì)出現(xiàn)______現(xiàn)象。同化生物個(gè)體大小組成成分代謝速率倒置三、能量流動(dòng)規(guī)律在生產(chǎn)中的應(yīng)用1.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們?cè)谠O(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)時(shí)________________________。例如，我國(guó)的“桑基魚(yú)塘”和“稻田養(yǎng)魚(yú)”等生產(chǎn)模式，大大提高了能量的利用率。2.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，合理地優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量________________________________，可以使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得更大的效益。3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，人們還常采用農(nóng)作物的____________________等方式，讓生長(zhǎng)周期不同的農(nóng)作物更好地利用陽(yáng)光，以提高產(chǎn)量。

充分考慮能量的有效利用

持續(xù)高效地流向?qū)ιa(chǎn)有益的部分間作套種、立體種植02要點(diǎn)歸納·能力素養(yǎng)全提升要點(diǎn)一

某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)相關(guān)能量分析1.流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的來(lái)源和去路

（2）能量去向：流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向可從以下兩個(gè)角度分析：

2.相關(guān)量的關(guān)系

【關(guān)鍵點(diǎn)撥】

利用“拼圖法”分析能量流動(dòng)過(guò)程

B

C

對(duì)點(diǎn)演練2

［多選］[2022·江蘇南京第十二中學(xué)月考檢測(cè)]如下圖所示為?；~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述正確的是(

)

AB

要點(diǎn)二

能量流動(dòng)特點(diǎn)的原因分析1.單向流動(dòng)的原因（1）能量流動(dòng)是沿食物鏈進(jìn)行的，食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的捕食關(guān)系是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，是不可逆轉(zhuǎn)的。（2）各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復(fù)利用，因此能量流動(dòng)無(wú)法循環(huán)。2.逐級(jí)遞減的原因（1）各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都會(huì)因呼吸作用消耗大部分能量。（2）各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都會(huì)有一部分流入分解者。（3）還有一部分能量未被利用。典例2

[2022·江蘇淮安月考檢測(cè)]生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)遵循一定的規(guī)律。下列敘述中，不符合真實(shí)情況的是(

)

BA.能量都是從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)的級(jí)數(shù)可以無(wú)限增加C.生產(chǎn)者固定的能量通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)傳遞D.流入每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量都會(huì)以熱能形式散失[解析]

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)而不能逆轉(zhuǎn)，A項(xiàng)正確；能量流動(dòng)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，因此一般一條食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不超過(guò)五個(gè)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)，一般以取食的形式進(jìn)入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生產(chǎn)者固定的能量通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)傳遞，C項(xiàng)正確；流入每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，一部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失，一部分則用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，D項(xiàng)正確。對(duì)點(diǎn)演練3

［多選］[2022·江蘇鹽城阜寧東溝中學(xué)階段檢測(cè)]下表為某生態(tài)系統(tǒng)中能量在食蟲(chóng)鳥(niǎo)種群中的全部流動(dòng)情況。項(xiàng)目攝入的能量呼吸作用散失的能量以有機(jī)物形式儲(chǔ)存的能量32128下列敘述不正確的是(

)

BD

較高

（3）

在人為干預(yù)下，能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_(kāi)______（保留3位有效數(shù)字）。

要點(diǎn)三

生態(tài)金字塔的類型及特點(diǎn)項(xiàng)目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔形狀象征含義能量沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中具有逐級(jí)遞減的特性一般生物個(gè)體數(shù)量在食物鏈中隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減一般生物量（每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所容納的有機(jī)物的總干重）沿食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減特點(diǎn)天然生態(tài)系統(tǒng)一定為上窄下寬的正金字塔形一般為上窄下寬的正金字塔形，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)上寬下窄倒置的倒金字塔形一般為上窄下寬的正金字塔形，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)上寬下窄倒置的倒金字塔形項(xiàng)目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔特殊形狀某些人工生態(tài)系統(tǒng)（如人工魚(yú)塘）可呈現(xiàn)倒置狀況成千上萬(wàn)只昆蟲(chóng)生活在一株大樹(shù)上時(shí)，該數(shù)量金字塔的塔形也會(huì)發(fā)生變化___________________________________浮游植物的個(gè)體小，壽命短，又不斷被浮游動(dòng)物吃掉，所以某一時(shí)間浮游植物的生物量（用質(zhì)量來(lái)表示）可能低于浮游動(dòng)物的生物量_____________________________________________________續(xù)表典例3

[2023·江蘇南通高三統(tǒng)考階段練習(xí)]下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)

DA.流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來(lái)自Ⅰ固定的太陽(yáng)能B.圖中所有生物不能組成一個(gè)生物群落，缺分解者C.Ⅱ中能量的去向除了圖中所示外，還有呼吸散失的熱能和被分解者利用的能量D.能量在流動(dòng)過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，能量傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減

對(duì)點(diǎn)演練5

[2023·廣東茂名期末質(zhì)檢]圖甲、圖乙是兩個(gè)特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。下列分析錯(cuò)誤的是(

)

甲乙AA.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)為食物鏈和食物網(wǎng)B.同樣的玉米產(chǎn)量，圖甲的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)能養(yǎng)活更多人口C.研究能量金字塔能合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠諨.若土壤中的污染物難以降解，則進(jìn)入圖乙中人體