初三家長(zhǎng)講座

家長(zhǎng)心理講座

路寧專職心理教師首師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校1、家長(zhǎng)的態(tài)度2、學(xué)生的需要3、家長(zhǎng)能做些什么？（態(tài)度、方法）4、不要做什么。目錄家長(zhǎng)的態(tài)度

一、家長(zhǎng)態(tài)度一、孩子與我無(wú)話可說(shuō)，我不知道怎么做…二、全家的希望都集中在孩子身上了….三、我不希望孩子有多大成就，差不多就行了…四、工作太忙實(shí)在沒(méi)有時(shí)間…..

“我從不舍得打兒子，有時(shí)真想打，但不能打，勸說(shuō)，我們嚇唬一下。還沒(méi)有打，自己的眼淚先掉下來(lái)了。作為父母希望孩子上進(jìn)，但玩是孩子的天性，沒(méi)有辦法。我們希望給孩子們創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，希望他們將來(lái)有快樂(lè)的收獲，希望他們快樂(lè)地成長(zhǎng)”一個(gè)“兒子“的父親

理解我，尊重我，支持我，適時(shí)的幫助引導(dǎo)。學(xué)生喜歡這樣的家長(zhǎng)您真的了解孩子現(xiàn)階段的情況嗎?

問(wèn)題

:初三學(xué)生部分心理特點(diǎn)：初三階段學(xué)生生理逐漸趨向成熟，大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期，他們自我意識(shí)在增強(qiáng)，開(kāi)始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長(zhǎng)溝通。有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績(jī)失之交臂。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績(jī)，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來(lái)；想認(rèn)真作業(yè)，但又不能堅(jiān)持長(zhǎng)久。1．目標(biāo)。2．準(zhǔn)備（心態(tài)）。3．行動(dòng)。每個(gè)孩子的情況4．方法。

2、孩子的需要

二、

生涯規(guī)劃心態(tài)方面學(xué)習(xí)方面孩子的需要人際關(guān)系方面后勤方面很多學(xué)生不能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，沒(méi)有動(dòng)力（視頻）

父母能夠做到

幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘潛力

生涯規(guī)劃就是充分激發(fā)自己的潛能，做最好的自己！你了解自己的優(yōu)勢(shì)嗎？你知道自己適合做什么嗎！職業(yè)生涯規(guī)劃：人生必修課美國(guó)某著名管理咨詢公司對(duì)100位退休老人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，其中，有一道題是這樣問(wèn)的：“回顧你的一生，你最大的遺憾是什么?”

他們之中竟然有90％的人這樣認(rèn)為——一生中最大的遺憾是選錯(cuò)了職業(yè)!一個(gè)人選擇職業(yè)時(shí)最重要的是能否正確地分析自己，找到自己最適合做的行業(yè)，然后努力成為本行業(yè)的佼佼者。成功不僅屬于勤奮的人，還屬于那些找到了適合自己人生道路的人。

父母能夠做到

讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)方的燈塔

一米遠(yuǎn)的天堂——張子軒（北京四中）中科院心理研究所王極盛教授連續(xù)5年對(duì)高考狀元進(jìn)行跟蹤研究，發(fā)現(xiàn)在影響高考成功的20因素中，最重要的因素是“考試中間的心態(tài)”，其次是考試前的心理狀態(tài)，第三位是學(xué)習(xí)方法，第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。一項(xiàng)對(duì)高考“狀元”的研究我們?nèi)绾尉邆淞己玫膽?yīng)考心態(tài)中考成功的根本在哪里？學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中考成功的關(guān)鍵在哪里？心態(tài)哪一個(gè)最重要？中考生壓力來(lái)源孩子的心態(tài)與家長(zhǎng)的心態(tài)成正相關(guān)

父母能夠做到

最佳心態(tài)如何達(dá)成?

視頻《媽媽之歌》給我們的啟示

父母是要有承載的容器而不是要向孩子宣泄焦慮。思考：

你有正向的思維習(xí)慣嗎？

媽媽如何對(duì)闖禍的女兒？

一顆平常心

孩子才自信

措施一家長(zhǎng)的心態(tài)調(diào)整中考需要堅(jiān)定的自信

自信是一個(gè)人對(duì)自我能力的堅(jiān)定信念和正面評(píng)估。自信會(huì)給人帶來(lái)愉快的,積極的情緒體驗(yàn),并使人對(duì)自我的能力表現(xiàn)充滿了興奮和期盼。自信也會(huì)大大提高人的成就動(dòng)機(jī)。在考試場(chǎng)合下,自信之人會(huì)對(duì)答題充滿信心,即使一時(shí)不能順利答題,也不會(huì)因此就完全否認(rèn)自我的能力和表現(xiàn)。

父母能夠做到

肯定孩子鼓勵(lì)孩子

報(bào)輔導(dǎo)班、請(qǐng)家教為什么不管用?

問(wèn)題

:

家長(zhǎng)需要了解

好成績(jī)一定是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)得來(lái)的，砸錢沒(méi)用1、找到孩子的優(yōu)勢(shì)，潛能，激發(fā)動(dòng)力2、分析成績(jī)差的根本原因。

“我真覺(jué)得這家沒(méi)法待，我學(xué)習(xí)不太好，家人就天天說(shuō)我，說(shuō)我學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)不勤奮，練習(xí)的太少，出去和同學(xué)玩一會(huì)，就說(shuō)我出去瞎混，不知道珍惜時(shí)間。總之我做什么都不對(duì)，沒(méi)有一次得到過(guò)他們的肯定，既然我在家里這么窩囊，那我干脆走就是了?！彪x家出走的小恒

我也不是不讓他們管，但是我希望他們能夠真正的了解我，尊重我，支持我，能夠看到我的優(yōu)點(diǎn)，在我遇到困難時(shí)多聽(tīng)我說(shuō)，讓我自己去做選擇，而不是一味的否定我，批評(píng)我。

我的心聲孩子渴望得到肯定，尤其是家長(zhǎng)的肯定，這讓他們感到存在的價(jià)值。

不要?jiǎng)儕Z孩子的自我價(jià)值1、傾聽(tīng)2、尊重3、引導(dǎo)≠控制4、切忌：直接替他做決定溝通方式發(fā)現(xiàn)女兒出現(xiàn)早戀的苗頭:你會(huì)說(shuō)什么？你怎么能早戀呢？

批評(píng)我不許再見(jiàn)他！

控制我

我要去找他父母！

威脅我發(fā)現(xiàn)女兒出現(xiàn)早戀的苗頭:可不可以換一種語(yǔ)氣？是嗎?我的女兒長(zhǎng)大了

接受我

你肯定很開(kāi)心吧！

肯定我

跟我說(shuō)說(shuō)你喜歡他哪里？

喜歡我

我們會(huì)為怎樣對(duì)你的人改變?

批評(píng)，控制，威脅？Or接受、肯定、喜歡我的人？問(wèn)題

:

家長(zhǎng)需要了解

親子關(guān)系是管理孩子情緒的藝術(shù)1、孩子有好的感受就有好的行為。

先讓孩子和你說(shuō)話建立關(guān)系比解決問(wèn)題更重要改變，是一扇只能從里面打開(kāi)的門，當(dāng)他覺(jué)得安全，才能打開(kāi)。（時(shí)間）打壓只能讓他越關(guān)越緊。奇妙的句式轉(zhuǎn)換（1）犀利的祈使句——常用于提醒/指示孩子去做事等。你該….了！（情感殺傷力50%）你不該…?。ㄇ楦袣?0%）中肯的陳述句——我覺(jué)得你可以…了！例如：我覺(jué)得你從現(xiàn)在到21:00可以做完作業(yè)與預(yù)習(xí)新課哦?。ūM量交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、事件等要素）奇妙的句式轉(zhuǎn)換（2）震撼的感嘆句——常用夸獎(jiǎng)或批評(píng)等。你真…?。ㄇ楦姓鸷沉?120~+120）中肯的陳述句——我認(rèn)為+事件+感受?。?！例如：我覺(jué)得這次考試中語(yǔ)文成績(jī)提高了那么多，兒子（女兒）真厲害！*夸獎(jiǎng)或批評(píng)都需要態(tài)度中肯，實(shí)事求是?？忌钤嘎?tīng)家長(zhǎng)說(shuō)的5句話

1.我們相信你的能力,不管考試結(jié)果怎么樣。2.相信你自己,不要管別人怎么說(shuō)。3.你肯定能考上的,只是考上哪所學(xué)校而已。4.你需要我們做什么,盡管說(shuō)。5.你不需要我們做什么”,也盡管說(shuō)。強(qiáng)烈呼吁不要讓孩子感到——你的焦慮比他(她)還高。你的提醒如同“緊箍咒”一般。你對(duì)他的感受漠不關(guān)心。感到你比他還脆弱。感到參加考試是為了圓你的夢(mèng)。

最忌諱話題

對(duì)考試內(nèi)容的過(guò)分推測(cè)對(duì)考試成績(jī)的過(guò)分擔(dān)憂對(duì)考試結(jié)果的過(guò)分期盼對(duì)考試復(fù)習(xí)的疲憊感對(duì)考試的無(wú)助感家長(zhǎng)的口頭禪:

我一定能發(fā)揮出自己的最佳（廚藝）水平。

IwillsurelydothebestIcan.

我一定會(huì)比某人做得更好。

Iwillsurelydobetterthanothers.

只要我盡了最大努力,就對(duì)得起自己。

IwillhonormyselfaslongasItrymyverybest.推薦他人的“四少四多”經(jīng)驗(yàn):考試中少想自己沒(méi)有作出的題有多少,多想自己已作出的