2022未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)范文

2022未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)范文未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色___事業(yè)的接班人。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作一直是我們一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，為此，我鎮(zhèn)___年在___《___加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作意見的指導(dǎo)下，積極扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將我鎮(zhèn)___年加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)于下。一、高度重視，統(tǒng)一思想，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)我鎮(zhèn)高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，成立了以鎮(zhèn)黨委副書記陳付君為組長，鎮(zhèn)黨委委員分管領(lǐng)導(dǎo)林通友、鎮(zhèn)黨委委員吳東升、中心校校長段儒軍為副組長，以余徒超、羅翔、譚光明、鐘曉輝、郭芳秀、李富元為成員的威遠(yuǎn)縣兩河鎮(zhèn)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由郭芳秀任辦公室主任，負(fù)責(zé)辦公室日常工作。在年初，鎮(zhèn)上就___召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會，在會上大家統(tǒng)一了思想，明確了今年的工作目標(biāo)任務(wù)。要求各部門、各中小學(xué)校深入貫徹___《___加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深刻理解《若干意見》的重大意義。鎮(zhèn)級各相關(guān)部門要通力合作，加強(qiáng)監(jiān)管，為未成年人健康成長營造良好氛圍。同時要求各校也成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。我鎮(zhèn)各校均成立了以學(xué)校校長為組長，德育干部為副組長，學(xué)校班子成員及各班主任為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，明確工作意義我鎮(zhèn)及各校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時間，積極___廣大干部，教職工專題學(xué)習(xí)___《___加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深刻理解《若干意見》的重大意見。通過學(xué)習(xí)，全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好抓落實(shí)。同時鎮(zhèn)級各相關(guān)部門也通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作需要各部門的大力配合。三、加強(qiáng)宣傳，增進(jìn)配合，凈化學(xué)生心靈我鎮(zhèn)學(xué)校、社區(qū)認(rèn)真按照年初工作會議精神，大力宣傳___《___加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，讓學(xué)生、家長及社會各界都來關(guān)心未成年人思想道德建設(shè)工作。鎮(zhèn)內(nèi)各校除在教職工政治學(xué)習(xí)___廣大教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)外，還利用國旗下講話、校園廣播、宣傳櫥窗開展專題宣傳，各班也利用班上的黑板報(bào)進(jìn)行了宣傳。加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義、___主義和___教育，讓未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時還在社區(qū)及公路主要路段懸掛了宣傳標(biāo)語。鎮(zhèn)關(guān)工委、司法所、派出所、綜治辦還聯(lián)合組成法制宣講團(tuán)深入鎮(zhèn)內(nèi)各校針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際存在的問題運(yùn)用生動的事例向?qū)W生們宣傳了法制知識，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”的宣傳，讓未成年人充分了解未成年人的九種不良行為和九種嚴(yán)重不良行為，提高未成年人思想道德素質(zhì)，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念，凈化了學(xué)生心靈。四、精心謀劃，有序推進(jìn)，開展各項(xiàng)活動鎮(zhèn)級各部門及各學(xué)校充分結(jié)合各部門工作實(shí)際，精心謀劃，大力開展各項(xiàng)活動。1、鎮(zhèn)綜治辦、派出所、文化站為凈化校園周邊環(huán)境，定期對校園周邊攤點(diǎn)、網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)。2、鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教育。每期___全體師生觀看愛國主義教育影片，小學(xué)三年級以上的未成年人撰寫觀后感，引導(dǎo)他們從影片中了解和認(rèn)識近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。3、鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校開展了豐富多彩校園特色文化活動。充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)和團(tuán)委的作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的團(tuán)隊(duì)教育和學(xué)生思想道德教育活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長。如光華小學(xué)結(jié)合六一慶祝開展“誦讀國學(xué)經(jīng)典”活動；中心校本部舉行了師生籃球比賽；鎮(zhèn)小和光華小學(xué)舉辦了書法美術(shù)作品展、手抄報(bào)展；光華小學(xué)___開展了秋游活動；中心校本部開展了野炊活動；鎮(zhèn)內(nèi)各校在___月開展了“感恩母親”為主題的感恩月活動；鎮(zhèn)內(nèi)各校在___月開展了弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族精神月活動；鎮(zhèn)內(nèi)各校在“十一”舉辦了“感恩奮進(jìn)”大家唱活動；在鎮(zhèn)內(nèi)各校___月開展了冬季田徑運(yùn)動會。通過這些有益活動，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。4、認(rèn)真召開家長座談會，充分發(fā)揮“家?！甭?lián)誼作用。鎮(zhèn)內(nèi)各校定期與不定期堅(jiān)持每學(xué)期召開一至二次家長座談會，及時了解家長對學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)誼的功能和作用。五、健全制度，齊抓共管，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。1、抓隊(duì)伍建設(shè)。鎮(zhèn)內(nèi)各校均設(shè)有德育干部，全面負(fù)責(zé)各學(xué)校的德育工作，為做好德育工作提供了___保障。2、抓機(jī)制保障。鎮(zhèn)內(nèi)各校均建立健全各項(xiàng)管理制度、考評機(jī)制、評比方案、活動方案和家校聯(lián)系、校警共建工作機(jī)制，形成校、家、警三方共建、三管齊下的工作制度。3、抓班級責(zé)任制。鎮(zhèn)內(nèi)各校都把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級，班主任是第一責(zé)任人，并與班級的評比，班主任及駐班教師的考核掛上鉤，執(zhí)行班級管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制，有效調(diào)動班主任及科任教師的工作積極性。4、抓工作例會。鎮(zhèn)內(nèi)各校充分利用每周工作例會，分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處全體成員必須參加，主要對上周的學(xué)校工作、班級工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評比等情況做簡要總結(jié)，布置下周的工作要點(diǎn)。這樣不僅與班主任加強(qiáng)的溝通與反饋，而且有效提高了班級工作的針對性和主動性，使各項(xiàng)工作及時地有效地落到實(shí)處。5、抓專項(xiàng)整治。各校以學(xué)生行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，開展專項(xiàng)整治活動，營造濃厚的工作氛圍，也取得很好的效果。6、抓工作合力。對違紀(jì)學(xué)生要求嚴(yán)加教育，情節(jié)較為嚴(yán)重的要求家長到?；蚺浜吓沙鏊餐逃芾?，有效提高的工作效果。六、認(rèn)真總結(jié)，面對現(xiàn)實(shí)，拓展工作新思路在過去的一年中，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委的重視和指導(dǎo)下，做了一些力所能及的工作，我們將認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，同時我們也要面對以下現(xiàn)實(shí)：1、學(xué)校還有教師對學(xué)生思想道德教育結(jié)果認(rèn)識與行為嚴(yán)重脫離。目前道德價值標(biāo)準(zhǔn)存在虛化的現(xiàn)象，學(xué)生的道德行為已完全社會化，使學(xué)生在道德能力上面臨多種挑戰(zhàn)，在道德認(rèn)識上都知道那么做，但道德行為卻做不到。2、在學(xué)校還有老師重智育輕德育，把學(xué)生的課余時間擠占進(jìn)行教學(xué)，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，影響學(xué)生健康心理的形成，造成了學(xué)生的厭學(xué)情緒，使學(xué)生失去了對未來美好人生的追求。有的老師教育學(xué)生的方式簡單粗暴，嚴(yán)重地傷害了學(xué)生的自尊心。3、在企業(yè)家庭中，由于家長工作的時間所限，對部分未成年人的行為還無法進(jìn)行全面監(jiān)管，還有部分未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)。4、社會中還有家長對未成年人民思想道德建設(shè)工作認(rèn)識不足。社區(qū)為未成年人提供的活動環(huán)境還不夠等。針對以上情況我們將認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校及企業(yè)、家庭間的協(xié)調(diào)，拓展工作新思路。2022未成年人思想道德教育工作總結(jié)我們鳳祥社區(qū)現(xiàn)有居民___戶___人，有___所學(xué)校、___所幼兒園，共有教職工___人，在校學(xué)生___多人。社區(qū)有工作人員___名、愛心群眾___多名。幾年來，我們按照中央和省___關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作的有關(guān)要求，依托社區(qū)較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強(qiáng)與學(xué)校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系，自覺承載社會教育責(zé)任，積極延伸學(xué)校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營造出了全方位尊重關(guān)心、教育引導(dǎo)和幫助愛護(hù)未成年人的良好氛圍。一、構(gòu)筑載體，拓寬社區(qū)教育渠道開展社區(qū)未成年人思想道德教育工作必須有相應(yīng)的育人載體作保障。通過幾年來的探索努力，我們辟建出了富有社區(qū)特色的育人渠道。一是著眼家教水平提高，共同創(chuàng)辦社區(qū)家長學(xué)校。我們針對學(xué)生家長職業(yè)成份復(fù)雜、缺乏正確教育孩子方法的實(shí)際，與區(qū)一小___系創(chuàng)辦了大慶第一所社區(qū)家長學(xué)校，聘請知名老教育工作者鄒玉書擔(dān)任學(xué)校顧問，傳授包括平等交流、習(xí)慣培養(yǎng)等全新的家庭教育理念和科學(xué)育人方法，并定期交流研討，使家長素質(zhì)和家教水平明顯提高。家長孟凡學(xué)，面對孩子學(xué)習(xí)成績下降無計(jì)可施，通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)，她變更多批評指責(zé)為更多賞識鼓勵，使孩子消除了自卑心理和厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績大幅提高。幾年來，我們已培訓(xùn)家長___多人次，有___人被評為省、市級好家長。二是著眼理想信念樹立，共同開設(shè)教育輔導(dǎo)站。根據(jù)一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實(shí)際，我們成立了社區(qū)教育輔導(dǎo)站，___社區(qū)老黨員、老干部、老戰(zhàn)士擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員，組建了理想信念引導(dǎo)組、“問題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革___故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價值，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；及時做“問題”娃娃的思想引導(dǎo)工作，糾正他們的認(rèn)識偏差；積極幫助貧困娃娃解決實(shí)際困難、度過生活難關(guān)。中學(xué)生李丹以前一直想的是___出國，“五愛”意識淡薄，在老同志的幫助下，她明確了學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，很快就成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。像李丹一樣，其他___多名需要幫助的未成年人，在老人們的幫助下，思想境界、價值取向和生活態(tài)度也都發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。三是著眼意志品質(zhì)磨礪，共同辟建農(nóng)事體驗(yàn)基地。針對未成年人多為家中“獨(dú)苗”，受寵愛有加、受挫折不足的實(shí)際，我們積極與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)聯(lián)系，辟建了農(nóng)事體驗(yàn)基地。每逢假期和農(nóng)忙時節(jié)，都___學(xué)生到基地勞動，體驗(yàn)農(nóng)村生活。今年，我們先后多名學(xué)生，到體驗(yàn)基地耕種農(nóng)田___多畝、植樹___多棵、育蔬菜秧苗___多株。經(jīng)過鍛煉，孩子們體會到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛，意志品質(zhì)得到了磨礪和增強(qiáng)。一位家長感慨地說：“以前，孩子干點(diǎn)活就喊累，連自己的襪子都不愿洗，經(jīng)過鍛煉，也愿做家務(wù)了?！倍?、豐富活動，突出社區(qū)教育針對性參加社區(qū)活動是未成年人接受社會實(shí)踐教育的重要途徑，我們結(jié)合社區(qū)特點(diǎn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)和開展各類主題活動。一是圍繞增強(qiáng)主人意識，開展公益活動。我們把社區(qū)內(nèi)的鳳二路辟建為“紅領(lǐng)巾一條街”，由區(qū)一小學(xué)少先隊(duì)負(fù)責(zé)這條路的衛(wèi)生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的___個單元開展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動，由十九中學(xué)的團(tuán)員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過這些活動，不僅改善了那里的衛(wèi)生環(huán)境，而且使同學(xué)們體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，增強(qiáng)了公益意識和主人意識。二是圍繞培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，開展關(guān)愛行動。以“雷鋒精神在社區(qū)扎根，雷鋒行動在社區(qū)閃光”為主題，組建社區(qū)送歡樂和送溫暖小分隊(duì)，利用節(jié)假日，為___名殘疾人和___名孤寡老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，使他們感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊(duì)員劉小峰，看到班級殘疾學(xué)生宋小麗腿腳不靈便，就主動陪伴她一起上下學(xué)，解除了宋小麗父母的擔(dān)憂。三是圍繞激發(fā)愛鄉(xiāng)情感，開展感受活動。我們積極與駐區(qū)大企業(yè)生產(chǎn)車間、萬寶工業(yè)園區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大項(xiàng)目基地聯(lián)系，利用節(jié)假日，___中小學(xué)生開展“游家鄉(xiāng)，看變化”參觀活動，以此加深孩子們對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。一位中學(xué)生在觀后感中寫到：“現(xiàn)代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土，作為未來的龍鳳建設(shè)者，我怎能不努力、怎能___?！敝两?，“游家鄉(xiāng)、看變化”活動已經(jīng)開展五年，極大地激發(fā)了廣大未成年人熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自豪感、責(zé)任感。三、活化方式，增強(qiáng)社區(qū)教育吸引力社區(qū)未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關(guān)鍵在于適合“胃口”。幾年來，我們積極改進(jìn)育人方法，堅(jiān)持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。一是因需施教，給孩子自由學(xué)習(xí)和特長發(fā)揮的空間。我們與轄區(qū)學(xué)校聯(lián)合開展了“金色未成年人思想道德教育工作總結(jié)第2頁雙休日”活動，全天候開放學(xué)校圖書館、體育場館等活動場所。同時開設(shè)足球、文藝、手工制作等假日課堂，由有特長的愛心群眾擔(dān)任教師，孩子們完全憑個人愛好自由選擇參加。我們還通過開展“文藝活動大家演、書畫技能大家賽、科技制作大家比”活動，讓孩子們充分展示才藝風(fēng)采，激發(fā)參與社區(qū)活動熱情。目前，我們已開設(shè)假日課堂___個，___多名未成年人參加，許多過去迷戀上網(wǎng)的學(xué)生也加入進(jìn)來。二是寓教于樂，讓孩子們在快樂中接受教育。幾年來，我們堅(jiān)持以家庭為單位開展社區(qū)“大家樂”活動，先后___家庭越野賽、拔河賽、卡拉ok賽等活動___余次。作為家庭一員的廣大未成年人大多數(shù)踴躍參加比賽，有的父母本不想?yún)⒓?，但在孩子們的鼓動下，也加入到活動中來。通過這些活動，孩子們活潑愛動的天性得到了滿足，身心得到了放松，情趣得到了陶冶。同時也領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)就是力量、合作才能成功、友誼比競賽更重要等人生哲理。三是情景再現(xiàn)，使孩子們在換位思考中改正不足。今年，我們社區(qū)居民樓全部___了可視電話，在小飯桌寄托的一些小學(xué)生出于好奇，經(jīng)常在午休期間，到居民區(qū)按門鈴?fù)嫠＃用穹从硰?qiáng)烈?？紤]到孩子的天性，我們沒有采取蹲坑抓人、揪住批評的辦法，而是由教育輔導(dǎo)站的老同志主動與他們建立聯(lián)系，通過開展“你演我，我扮你”生活角色換位游戲，使孩子們體會到了居民的煩惱，認(rèn)識到了自己的錯誤。此后，再沒有居民反映這一問題。四、優(yōu)化環(huán)境，營造社區(qū)教育良好氛圍環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人。幾年來，我們始終把改善育人環(huán)境作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。一是強(qiáng)化監(jiān)管，營造良好的