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五年級上冊《地下寶藏》教執(zhí)教班級:五年級(3執(zhí)執(zhí)教教師:曹1、云南的礦產(chǎn)資【【教學目標1、了解云南豐富的礦產(chǎn)資源以及它們的分布情況22、知道人們?yōu)槭裁窗言颇献u為“有色金屬王國3、知道云南礦產(chǎn)資源的特點4、感受云南豐富的礦產(chǎn)資源【【教學重點了解云南豐富的礦產(chǎn)資源分布情況和礦產(chǎn)資源的特點【【教學難點知道云南礦產(chǎn)資源的特點【【教學過程一、談話導1、1、說一說:你對云南的礦產(chǎn)資源有哪些了解2、揭示課題1、自讀教材15思思考觀察第1雄州主要分布了哪些礦產(chǎn)資源?昆明呢云南為什么被譽為“有色金屬王國在家長指導下收集礦石標本【【教學目標1、了解金屬錫2、知道錫在生活中的應用3、了解錫在云南的儲量和分布情況【【教學重點知道錫在生活中的應用【【教學難點了解錫在云南的儲量和分布情況【【教學過程一、談話導1、你看見過修理電器的工人師傅在焊接導線時使用的焊錫絲嗎22、揭示課題焊接大王二、探究學1、自讀教材第611思思考錫是一種什么樣的金屬錫在生產(chǎn)生活中的應用有哪些找一段焊錫絲來觀察它的顏色,用小刀切割試試硬度【教學目標1、了解銅的特點2、感知銅在生活中的應用3、了解銅在云南的分布情況【【教學重點了解銅在生活中的應用和在云南的分布情況【【教學難點了解銅的特點【【教學過程一、談話導111、自讀教材第1216討討論銅在生活中有哪些應銅有什么特點三、實踐操觀察黃鐵礦和黃銅礦,從顏色、條痕、晶體形態(tài)和硬度上區(qū)別它們4、有色金屬中的親密兄弟——鉛和【【教學目標1、認識金屬鉛和鋅的特性2、進一步了解鉛和鋅在生活中的應用3、了解鉛和鋅的儲量及分布情況,體會云南豐富的鉛鋅礦優(yōu)勢【【教學重點識金屬鉛和鋅的特性,進一步了解鉛和鋅在生活中的應用【【教學難點認識金屬鉛和鋅的特性【【教學過程一、談話導1、1、猜一猜:子彈頭是用什么做的2、揭示課題1、自讀教材第1821討討論鉛是一種怎樣的金屬,在生活中有哪些應用鋅是一種怎樣的金屬,在生活中有哪些應用比較鉛、鋅、錫的顏色、光澤、硬度【【教學目標1、初步了解磷礦石的性質(zhì)2、了解磷的作用和在生活中的應用3、了解磷礦資源在云南的儲量和分布情況了解磷礦石的性質(zhì)、作用和在生活中的應用【【教學難點了解磷的作用和在生活中的應用【【教學過程一、談話導2、揭2、揭示課題1、自讀教材第2327討討論:磷在生活中有哪些應用2、小組合作交流談談你對磷礦石的了解三、拓展活了解第27動手做中的測試礦石中含有磷的方法【【教學目標1、了解煤的形成和種類2、知道煤的用途3、了解煤炭資源的儲量和分布情況,體會云南豐富的煤炭資源【【教學重點了解煤的形成和種類,知道煤的用途【【教學難點了解煤炭資源的儲量和分布情況,體會云南豐富的煤炭資源【【教學過程一、談話導1、1、說一說:煤是怎樣形成的,有哪些用途2、揭示課題:工業(yè)的糧食——煤二、探究學1、自讀教材第2831討討論:煤是怎樣形成的2、小組合作學習煤有哪些用途?為什么說它是工業(yè)的糧食三、實踐操制作一塊煤炭標本,帶到班級來展示1、了解寶石或玉石的形成及其特性2、認識各地不同的寶石,感受寶石的美3、學習了解簡單的鑒別水晶的方法【【教學重點了解寶石或玉石的形成及其特性【【教學難點掌握鑒別水晶的方法【【教學過程一、談話導1、自讀教材第3339討討論:寶石和玉石是怎樣形成的2、小組合作學習寶石和玉石怎樣來區(qū)別云南為什么被譽為“翡翠之鄉(xiāng)三、拓展活學習第39的鑒別水晶的方法【【教學目標1、了解地熱資源的類型及分布情況2、感受地熱資源的神奇,培養(yǎng)學生熱愛自然的情感【【教學重點了解地熱資源的類型及分布情況【【教學難點感受地熱資源的神奇,培養(yǎng)學生熱愛自然的情感【【教學過程一、談話導1、自讀教材4045說說一說:地熱景觀給你什么樣的感受2、小組合作學習課文中所介紹的地熱奇觀,有你比較熟悉的地方嗎?哪個地方的地三、實踐操在父母的陪伴下到附近的溫泉去沐浴一次,感受大自然的神奇【【教學目標1、了解大理石的作用2、了解各地區(qū)不同類型的大理石【【教學重點了解大理石的作用【【教學難點了解各地區(qū)不同類型的大理石【【教學過程一、談話導1、自讀教材4750討討論:大理石是怎樣得名的,還可以把大理石叫做什么2、小組合作學習說說云南各個地區(qū)的大理石是什么樣的,請選擇一個地區(qū)的大理石尋找身邊的大理石,并認真進行觀察10、礦產(chǎn)資源的開采與?!尽窘虒W目標1、了解礦產(chǎn)資源是不可再生資源,弄清合理開采資源過程中要注意的問2、懂得正確使用資源,培養(yǎng)學生樹立保護礦產(chǎn)資源的責任和意識【【教學重點了解礦產(chǎn)資源是不可再生資源,弄清合理開采資源過程中要注意的問題【【
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