實習工作總結報告范文6篇

第第頁實習工作總結報告范文6篇

實習工作總結報告范文篇1

踏上尋夢的旅途，迸發(fā)滿懷的激情。

即使是炎炎夏日，也阻擋不了我們前進的腳步;即使是口干舌燥，我們也要繼續(xù)高聲叫喊;即使是前方荊棘叢叢，我們也仍舊有破萬重山的信心。

七月二十號的這一天，我們一行八個人，坐上了開往河南鞏義的火車，我們要在那里灑下我們的汗水，留下我們的蹤跡?；疖嚶猛镜男量嗖⒉荒車樀刮覀?，也不可能擊破我們堅韌的拼搏精神。

下了火車僅僅經(jīng)過一個晚上的休整，我們便開始投入到我們的三下鄉(xiāng)實踐活動中去，我們本著奉獻的基本原那么，去服務于當?shù)氐霓r(nóng)民。我們根據(jù)我們事先計劃好的流程，一步一步的去完成本次活動，活動的事前各項預備、去和當?shù)卣约跋嚓P媒體見面并溝通、活動的前期宣揚、調(diào)查問卷的發(fā)放和回收以及奧運知識的宣講和體育運動的教學等每一項活動，我們都進行得有條不紊。在此次活動期間，我們沒有感受到在異鄉(xiāng)的不適，我們所得到的都是當?shù)匕傩盏臒岢?，他們的積極參加和支持是讓我們最受感動的。我們高校生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動來到這里，是想運用我們所學的知識，為當?shù)氐陌傩兆鲂嶋H的事情。雖然這當中有艱辛和委屈，我們?nèi)阅茏尷щy之花開得更加絢爛。

通過宣揚，我學到了與人溝通和溝通的技巧。

在活動進行的第二天，我們對本次活動的整體框架進行了一次大型的宣揚。在大街的一個十字路口掛上我們的隊旗，宣揚也正式拉開了序幕，面對來來往往的行人，我們首先要有志氣走上前去對他們講解并描述我們的活動，當然面帶微笑是我們與人溝通的前提。在和當?shù)氐霓r(nóng)民溝通的過程中，我們要講求我們說話的方式和語氣以及對待他人的立場。溝通勝利與否的關鍵在于你是否懂得尊敬他人和有禮貌。

通過做調(diào)查問卷，我學到了分工與協(xié)作的重要以及對待每一件事情契而不舍的立場。在我們做調(diào)查問卷的時候，即使遇到一些不理解我們的百姓，我們也仍不放棄。雖然一天下來，每一個人都很辛苦，但是通過我們的共同努力，我們?nèi)〉昧撕芎玫某晒矎闹袑W到了很多東西。

通過與同學進行溝通，我學到了他們那種質(zhì)樸的品質(zhì)以及好學向上的精神。

奧運的到來，是我們整個中華民族的驕傲，當然農(nóng)村的孩子們也不例外，相反他們更加的關注奧運，奧運予以了他們發(fā)奮的能量。他們那一張張純樸的笑臉我相信任何一個人見到后都難以忘卻，或許這真的應了那一句話人窮志不窮。農(nóng)村的教育雖然比不上城市，但是他們把城市孩子用來玩的時間也用來學習，所以這也是為什么很多農(nóng)村孩子比城市孩子學得更好的緣由。他們用行動教會了我要想趕得上別人甚至超過別人，就要付出比別人更多的汗水。

每天的共同努力，讓我體會到了一個團隊的重要性;每晚的加班加點，讓我品嘗到了勞動的辛苦與收獲的喜悅;每天的早起，讓我沐浴到了晨光的明媚去迎接每一個美妙的明天。由于我的付出，我收獲到了許多，也感受到了勝利的喜悅。在這活動的幾天當中，我們一起爭論，一起做事，一起總結，一起面對困難，一起超越困難，我們同奮斗，我們同快樂。由于這次實踐活動，我們更加團結，也懂得了集體的能量永久比個人的能量大。作為一個集體，我們就應當同心協(xié)力，把要做的事認仔細真的做好，把要完成的任務一絲不茍的完成。做一次活動，既要有能領導大家的同學，為整個活動出謀劃策的同學，也要有心細懂得照看人的同學，以及擅長寫作、擅長攝像和計算機的同學，我覺得我們的歡豫微塵小分隊在團隊的組隊方面很好的掌控了這個要求，把我們每一個人的特長都發(fā)揮得很好。

假如說我沒有見過社會的本質(zhì)，那么這次實踐活動給了我一個認識的平臺。

假如說我還是一個一無所長的同學，那么這次實踐活動給了我一次磨練自己的機會。假如說我還是認為每一個人都享受著美滿的話，那么這次實踐活動給了我一次心靈的感悟，讓我看清了世界的本質(zhì)。

感謝這次的實踐活動，它讓我成長，它讓我成熟，它讓我懂得播種愛。

實習工作總結報告范文篇2

??焦灼、美妙的實習生活結束了，在這短短的一個月里，我和同學們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，的確有些戀戀不舍，但是我知道，人生中這樣的分別還會有許多次。以下僅對我實習期間做個簡約的實習總結。

??第一天去實習學校的時候，我們幾個住宿的同學去得特別早，由于那時還不知道學校的詳細位置，所以留出了許多現(xiàn)找學校的時間。果真不出所料，我們在學校四周繞了一大圈之后才找到學校，但卻并沒有遲到。

??來學校的第一天的確很興奮，必定這是我們第一次實習，必定這是我們第一次以老師的身份走在學校里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學主任和政教主任的講話，并看了看學校的環(huán)境，算是對學校的初步了解吧。

??真正的工作是從第二天開始的，10月9日，星期六。前幾天“上班”，只有兩種感覺：忙，累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū)，看早自習，晚上也要等同學做完值日，一切都打點完畢才能離開。就這樣，我們幾個住宿的同學過上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。

??我們的教育實習主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學工作，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的當然就是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?，而帶我教學工作的那么是我們學校96屆的畢業(yè)生，說來也算是校友了。

??前段時間實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀測老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間，而并不是學習老師所講的知識。

??我第一次上講臺時，自我感覺并不焦灼，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越嫻熟，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能汲取。對于教學工作，最末要請教學主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律特別好，同學們也特別協(xié)作。有了前幾次講課的閱歷，我認為自己的課堂駕馭技能有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調(diào)動起同學的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結束以后，全班級進行了一次統(tǒng)一考試。作為實習老師，我也參與了監(jiān)考。從同學們的考試成果看，授課效果還是特別不錯的。

??比教學工作更重要的就是班主任工作。在學校里，班主任就是同學的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在同學身上下的功夫比同學的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好同學和后進生應運用同一個標準。通常好同學易受到偏愛，而后進生那么經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，那么會助長好同學的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

??班級工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，需要我們不斷總結行之有效的方法和閱歷，落實到班級工作中。剛來實習不久，我們就參與了一次30歲以下青年班主任的培訓，由學校一名具有38年班主任工作閱歷的老老師進行講座。他在講座中強調(diào)：

??面對一個全球化的新經(jīng)濟時代，面對一場世界性的教育轉型，必定要帶來“中國新教育風暴”。我國正迫切需要從工業(yè)化時期的教育向信息化時期的新教育轉型，人們也由單位人向社會人轉型──這就是新時代。當前正在由“以教學為中心”向“以導學為中心”轉型，一個老師的時代正在成為歷史，一個全面呼喊“導師”的時代正在誕生，這就需要我國1000多萬老師再培訓、再充電，培育擁有健康人格的人，是教育者需要面對的難題──這就是新教育。

??作為實習班主任，我也在工作中不斷總結閱歷。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待同學，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一個同學上課睡覺，放學后我留下他談了將近兩個小時。起初是特別嚴苛地批判他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，開始進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，我了解到了這名同學的家庭及經(jīng)濟狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側面了解到，這個同學是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學的全面了解，對我今后開展班級工作是特別有援助的。

??表達教學工作的成果是講一節(jié)公開課，而表達班主任工作的成果那么是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《花季、雨季──把握今日，展望明天》。這次主題班會所提倡的思想是“把握今日，展望明天”，也象征著“把握現(xiàn)在，展望將來”。班會旨在讓同學們認識到時間是珍貴的，應當珍惜時間。激發(fā)同學們對珍惜時間的敬佩感，讓他們體會到因珍惜時間而獲得勝利的歡樂。使同學們能夠做到珍惜時間，做時間的主人，讓大家意識到珍惜時間在學習過程中的作用，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。通過這次主題班會，許多同學都呈現(xiàn)出了自己的才華。從風度翩翩的主持人，到樂感十足的吉它手，全部同學都表現(xiàn)得很超卓。同學們也從主題班會中學到了許多東西，不僅認識到了時間的珍貴，也學會了怎樣珍惜時間。從同學們在班會后各方面的表現(xiàn)來看，主題班會達到了特別抱負的效果。

??在這次教育實習中，我們這些實習老師都特別幸運地趕上了兩個大型的活動。一個是全校的課間操競賽，我常常帶領自己的班級利用中午休息時間和晚上放學時間練操，同學們都做出了很大的努力，最末在競賽中獲得了第二名，并且還獲得了全校的精神文明獎。另外一個比較大型的活動就是觀看“樂華”殘疾人藝術團的演出，這對全校師生都是一種教育。殘疾人尚且能夠自強不息，以他們驚人的毅力轉變自己的命運，更何況是健全人呢?同學們在觀看演出后都寫了自己的感想，表達了自己努力學習的決心。在這兩次大型活動中，我的組織、協(xié)調(diào)技能都得到了熬煉，得到了提高。在我們實習期間，學校召開了一次家長會，我作為實習老師在家長會上也對自己的工作和班級的狀況做了總結，會后也和個別家進步行了談話，培育了自己作為老師和同學家進步行溝通的技能。

??臨走的前一天，我們班的同學和另外一個班的同學進行了一場足球友情賽，我也上場參與了競賽，和同學們同場競技，競賽最終以2：2戰(zhàn)平。結果并不重要，過程才是最歡樂的。

??在這次實習中，我的各方面技能都得到了熬煉和提高，這也會對我今后的學習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。我會不斷努力，攀登人生的最高峰。

??當然就是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?，而帶我教學工作的那么是我們學校96屆的畢業(yè)生，說來也算是校友了。

??前段時間實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀測老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間，而并不是學習老師所講的知識。

??我第一次上講臺時，自我感覺并不焦灼，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越嫻熟，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能汲取。對于教學工作，最末要請教學主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律特別好，同學們也特別協(xié)作。有了前幾次講課的閱歷，我認為自己的課堂駕馭技能有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調(diào)動起同學的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結束以后，全班級進行了一次統(tǒng)一考試。作為實習老師，我也參與了監(jiān)考。從同學們的考試成果看，授課效果還是特別不錯的。

??比教學工作更重要的就是班主任工作。在學校里，班主任就是同學的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在同學身上下的功夫比同學的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好同學和后進生應運用同一個標準。通常好同學易受到偏愛，而后進生那么經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，那么會助長好同學的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

??班級工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，需要我們不斷總結行之有效的方法和閱歷，落實到班級工作中。剛來實習不久，我們就參與了一次30歲以下青年班主任的培訓，由學校一名具有38年班主任工作閱歷的老老師進行講座。他在講座中強調(diào)：面對一個全球化的新經(jīng)濟時代，面對一場世界性的教育轉型，必定要帶來“中國新教育風暴”。我國正迫切需要從工業(yè)化時期的教育向信息化時期的新教育轉型，人們也由單位人向社會人轉型──這就是新時代。當前正在由“以教學為中心”向“以導學為中心”轉型，一個老師的時代正在成為歷史，一個全面呼喊“導師”的時代正在誕生，這就需要我國1000多萬老師再培訓、再充電，培育擁有健康人格的人，是教育者需要面對的難題──這就是新教育。

??作為實習班主任，我也在工作中不斷總結閱歷。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待同學，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮危嗬镉幸粋€同學上課睡覺，放學后我留下他談了將近兩個小時。起初是特別嚴苛地批判他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，開始進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，我了解到了這名同學的家庭及經(jīng)濟狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側面了解到，這個同學是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學的全面了解，對我今后開展班級工作是特別有援助的。

??表達教學工作的成果是講一節(jié)公開課，而表達班主任工作的成果那么是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《花季、雨季──把握今日，展望明天》。這次主題班會所提倡的思想是“把握今日，展望明天”，也象征著“把握現(xiàn)在，展望將來”。班會旨在讓同學們認識到時間是珍貴的，應當珍惜時間。激發(fā)同學們對珍惜時間的敬佩感，讓他們體會到因珍惜時間而獲得勝利的歡樂。使同學們能夠做到珍惜時間，做時間的主人，讓大家意識到珍惜時間在學習過程中的作用，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。通過這次主題班會，許多同學都呈現(xiàn)出了自己的才華。從風度翩翩的主持人，到樂感十足的吉它手，全部同學都表現(xiàn)得很超卓。同學們也從主題班會中學到了許多東西，不僅認識到了時間的珍貴，也學會了怎樣珍惜時間。從同學們在班會后各方面的表現(xiàn)來看，主題班會達到了特別抱負的效果。

??在這次教育實習中，我們這些實習老師都特別幸運地趕上了兩個大型的活動。一個是全校的課間操競賽，我常常帶領自己的班級利用中午休息時間和晚上放學時間練操，同學們都做出了很大的努力，最末在競賽中獲得了第二名，并且還獲得了全校的精神文明獎。另外一個比較大型的活動就是觀看“樂華”殘疾人藝術團的演出，這對全校師生都是一種教育。殘疾人尚且能夠自強不息，以他們驚人的毅力轉變自己的命運，更何況是健全人呢?同學們在觀看演出后都寫了自己的感想，表達了自己努力學習的決心。在這兩次大型活動中，我的組織、協(xié)調(diào)技能都得到了熬煉，得到了提高。在我們實習期間，學校召開了一次家長會，我作為實習老師在家長會上也對自己的工作和班級的狀況做了總結，會后也和個別家進步行了談話，培育了自己作為老師和同學家進步行溝通的技能。

??臨走的前一天，我們班的同學和另外一個班的同學進行了一場足球友情賽，我也上場參與了競賽，和同學們同場競技，競賽最終以2：2戰(zhàn)平。結果并不重要，過程才是最歡樂的。

??在這次實習中，我的各方面技能都得到了熬煉和提高，這也會對我今后的學習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。我會不斷努力，攀登人生的最高峰。

實習工作總結報告范文篇3

這個暑假我為了度過一個充盈精彩的假期生活，依據(jù)自身實際狀況，我選擇作為一名培訓機構的授業(yè)老師，試著熬煉自己。

一旦選擇了風雨兼程，留給人們的便只剩下背影。老師，便是這樣一份職業(yè)，像紅燭，燃燒了自己，照亮了他人;又如飛蛾，只顧飛蛾撲火那一剎那的漂亮，永久地獻出了生命。小時候，老師傳道授業(yè)的辛苦，早已深深地扎根于我的腦中，從今，那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。于是，能夠在暑假生活中圓夢文化宮，是一件妙不可言的事。

可是，擺在我面前的，依舊充斥著巨大的挑戰(zhàn)，面對一幫年齡10歲左右的小孩子，我們之間的溝通依舊存在不小的障礙，我所面面相授的大多數(shù)是千禧年后誕生的新一代人，殘留著屬于90后的叛逆，擁有的是不可侵害的傲氣，關注的是網(wǎng)絡上形形色色的游戲角色與時代最新最潮的詢問，被上一代父輩母輩所寵愛著，多以個人為中心，他們涉世未深，他們貪圖玩樂，需要更多的疼愛與鼓舞，渴望得到和其他人一樣同等的重視，毫無疑問，貪玩是他們的天性，但卻是經(jīng)不起責罰與忽視。

而我正是這些孩子們之間的協(xié)調(diào)者與援助者。其實，我很明白自己的任務，我有責任管理好這些孩子，在有限的上課時間將既定的只是教給他們，而小孩子又不像更高一級的中同學高校生一樣，有著自覺的學習意識，他們需要在老師的監(jiān)督下來完成自己的作業(yè)。

于是，當文化宮負責人將這幫小孩分給我和另一個老師來管理的時候，我是既感新鮮又覺得挑戰(zhàn)很大，加上在此之前，我是毫無工作閱歷的，并且對于交付的這個班尚且生疏，因此，我只好乖乖地當起了聽課老師，首先觀測另一名老師的授課模式，并在一點一滴中積累上課的閱歷，而在這一方面，另一名老師謝老師給了我極大的援助，為我指出了講課中的錯誤，并為我提供了一種鼓舞同學積極發(fā)言的嘉獎方式。

這種嘉獎的方式應當說是一種比較古老的方式，與小時候舉手回答下列問題得到小紅花的嘉獎類似，但是這些都是我沒有留意到的，謝老師提供應小伙伴的嘉獎，并不是好于意義的自制小紅花，而是蘋果圖形的手貼紙，并且積累到50個可以換取一個文具盒或者一個優(yōu)質(zhì)鋼筆。這樣的嘉獎令課堂的分為活躍了不少，小孩子們爭先恐后地發(fā)言，為達到課堂目的和吸引同學的愛好起到了推波助瀾的作用。

隨著實踐工作的穩(wěn)定，慢慢地我也明晰了和謝老師的組合模式。我們的工作是分上下午的。上午從早上8點到10點半，有兩節(jié)課的時間，我們一起進行了英語基礎英標的授課，緊接著，以掩耳盜鈴兒響叮當之勢，兒童英語的同學們便間續(xù)坐下，點完名簽完到，我們就快馬加鞭地進行當天兒童英語的教學任務，到了12點半，就是午飯時間。

原來我以為在培訓機構里就跟學校沒啥區(qū)分，但是后來當幾個老師間續(xù)跑進教室，打掃衛(wèi)生，擺放拼圖睡墊，我才從謝老師以及幾個同學口中得知，有些同學是全托生，中午是不回家的。全托也就是全天托管，中午要在文化宮午休，直到晚上課程結束，才有人來接回，而且許多老師中午是要陪著同學的，而我們住在市中心的其他老師們，就回家吃飯休息。重整旗鼓養(yǎng)精蓄銳之后，下午接著進行為時三個小時的作業(yè)輔導，聽上去似乎會覺得講課很累，其實最累的是讓小孩子們集中留意力聽你講，他們是那種不管他們，就或者講話吃東西，或者發(fā)呆吐舌頭的人，只有小部分的同學算是比較聽話、每天如此，有時候會讓你真的很無奈，不過當一天結束后，大略5點左右的光景，爵士舞就開課了，同學們?nèi)杠S歡呼手舞足蹈地跑進舞蹈教室

實習工作總結報告范文篇4

??知道要到灤平八中來實習，我就一貫很希望。實習對于我們師范生來說極其重要，不光有助于教學水平的提高，更有助于適應社會為以后真正走向工作崗位奠定基礎。這也是我始終堅持來頂崗的理由。我想通過頂崗，促進自己的成長。一晃20**年將要來臨，也意味著我在灤平八中的頂崗實習將要結束了。雖然對于時間的消逝，我無能為力，但是我可以做的是珍惜現(xiàn)在，努力做好本職工作。在接下來的為數(shù)不多的時間里，站好最末一班崗。即便只有半年的頂崗實習，我也從中收獲了不少。現(xiàn)將各方面工作總結如下：

??一、教學方面

??1、充分的備課

??機會是給有預備的人預備的，沒有預備，徑直上場，不免會焦灼。所以我始終在講課之前，做好充分的預備。不是說要給同學一杯水，老師需要預備一桶水，甚至是要有淵源流長的水才可以。當一個老師，要熟讀理解教材、備課標，明確了教學的重、難點，再去想該如何設計整個教學流程。教學設計最重要的是不脫離同學，要從同學的實際出發(fā)，考慮同學的思維方式、原有的知識儲備以及與他們休戚相關的生活。再去細心設計不同的方式，調(diào)動同學學習的積極性、能動性。另外在備課中，不光是單純的備這一課，還要兼顧前后知識的聯(lián)系。尤其是九班級的教學中，更要著重知識體系的建構，使同學在頭腦中建立完整的知識體系，便于理解記憶和復習。對備課中涉及到一些問題的設計，還要去考慮同學會怎么回答，而不是設計完了就不管了。架空的教學，只會讓同學失去學習的愛好，且會誤人子弟的。備課中，設計的形式多樣，但仍需把握度，不要只重形式，而忽視了教學內(nèi)容和同學的實際，造成舍本逐末的結果。備課中，最重要的就是牢牢把握住教學的重點、難點，并始終圍繞它們設計適合同學的、同學易于接受理解感愛好的方式，安排足夠的時間在重難點上，這也是一堂課最重要的環(huán)節(jié)。最末，在備課中，由于我的閱歷比較少，除了備完課標、看完教參、做完練習題外，還看一些教學實錄，尤其是優(yōu)質(zhì)課的視頻，備出一節(jié)課再拿給指導老師看，有什么不合適的地方再改。但這些都只是做為參考，還是要始終做到心中有綱，把握主線按自己的思路講課。

??2、仔細地講課

??立場對于一個人的學習很重要，學習首要就是端正學習的立場。只有這樣，才能更好地投入學習，工作也是這樣的。在講課中，首要的就是端正自己的立場。雖然我只來實習半年，可是我也要對我的每一個任務、我的工作負責，仔細對待它們。在這講課的過程中，發(fā)覺用多媒體的效果不太好。緣由有同學們習慣了傳統(tǒng)的教學方式，對多媒體教學方式不太適應，甚至一節(jié)課講完都不知道往書上記什么，有時幻燈片翻得太快，思維跟不上，一節(jié)課就什么也學不到，這些都會影響他們的學習效果。所以，這也提示我在教學中，運用多媒體需要留意：幻燈片切忌過多、過繁，不要讓多媒體代替老師教學，反客為主。要始終明白，多媒體是用來幫助教學的，而不是主導教學的。課件的制作要精簡，將一些較難理解的較為抽象的內(nèi)容做成幻燈片，用一些圖像、視頻等來援助同學理解。找貼近同學生活的例子，同學感愛好的東西，激發(fā)同學學習的積極性。雖然有了課件幫助教學，但板書不能不要，幻燈片一張一張的翻過了知識也就跟著翻過去了，這樣讓同學回顧這節(jié)課所學的內(nèi)容，或是老師要強調(diào)這節(jié)課的重難點時，就不好說了。所以說，老師的板書仍舊很重要，也要求我練好我的粉筆字，設計好我的板書。板書的設計也要精簡，有所側重，畫結構圖的比較好，不過也可以運用多種形式，只要協(xié)調(diào)好內(nèi)容與形式的關系就好。老師的教學語言，是課堂主要的傳播媒介，會徑直影響課的效果。作為一名年輕的老師，修煉教學語言是必修的課。在運用教學語言時，需留意：教學語言的精確性、規(guī)范性，不要有口頭語，會令同學煩的；教學語言運用要恰當，尤其是在做總結時，肯定要用確定句。對引導語、過渡語的運用時，也需要認真斟酌，使整個課有規(guī)律性。在教學中，還應當留意的一個問題就是，切忌用個別替代全體。尤其在復習知識和鞏固練習時，不要只是運用集體提問，集體做題的方式，這樣下去有好多人會趁火打劫的，同學學習的主動性也不能調(diào)動，老師也不能知道同學掌控的程度，進而會影響到教學。在日常教學中，應當設計不同層次的問題，提問不同層次的同學，讓每一個同學在課上有所收獲。不要只是聽到教室有回音就開始下一個了，要關注個別同學，尤其是中等生和后進生的聽課狀態(tài)、了解他們的掌控程度，這樣老師可以隨時掌控同學的學習狀況，因材施教。

??二、管理同學

??老師講好課的前提是管好同學，如何管理好同學也是我需要好好討論的問題。每一個老師管理同學的方式都不一樣，我的指導老師就是個很好的管理者。他不僅課教得很棒，而且管得同學服服帖帖的。在同學眼中，他是個嚴苛的老師，都很怕他。老師也說他堅持嚴師出高徒的觀念，始終嚴格要求同學們，同學上他的課都仔細聽講、按時完成作業(yè)，他教得同學的成果就是挺高的，看來老師的方法很適合他們。這也是我所欠缺是的，我不是個嚴苛的人，我對同學的要求不嚴格。其實這是我對他們的不負責任，我太縱容他們了，不情愿批判他們，或許我這樣是在害他們。這也是給我一個教訓，帶班肯定要嚴格要求，該嚴就嚴，得有規(guī)則可依，并嚴格按規(guī)則辦事，做的賞罰分明。我這幾個月以來，就是對他們太慈愛了，讓他們太放縱了，我不能這樣沒有原那么，肯定要樹立起自己的威信來。另外，我堅持成為同學的良師益友，那就要走進同學的生活，了解他們的愛好、性格、心里狀態(tài)等狀況，多觀測他們的言行舉止，擅長發(fā)覺他們的閃光點，多鼓舞他們，促進同學更好地成長。

??綜上所述，這半年在灤平八中的頂崗實習中，我成長了不少，收獲了不少。這也是我第一次走上老師的工作崗位上，真正地體驗到做一名老師的不易。理解并感恩教過指導過我的全部的老師，知道他們備一節(jié)課，講一節(jié)課，甚至上一節(jié)自習、習題課，都是需要耗費那么多精力和心血的。在此，感謝你們！我也同樣體會到了做一名老師的歡樂，可以見證那么多同學的成長，感謝我的生命中有天真可愛的同學們的參加。這半年是我這四年高校生活中甚至是整個生命中最寶貴最美妙的回憶。在這里，我很歡樂！

實習工作總結報告范文篇5

??為了支持農(nóng)村基層教育，全面提高支教高校生素養(yǎng)，依據(jù)縣政府、縣教育局關于高校生頂崗實習支教工作的有關文件的部署要求，本學期我校接納了伊犁師范學院六名高校生到校頂崗支教。他們是：哈帕爾、古力納孜、吳新芹、黃霞、白捷、王娟宏。根據(jù)縣教育局文件精神，我校對支教高校生的生活、學習、工作進行了細致的安排。在生活上關懷照看，在教學工作中嚴格要求，悉心指導。通過一學期的學習、工作和生活，支教的六名高校生增加了教育教學實踐閱歷，培育了艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志。同時也把新的知識、新的理念、新的精神風貌帶給了我們學校。我校以高度的熱忱和仔細負責的精神，落實頂崗支教工作，順當完成了本學期的教學任務，真正實現(xiàn)了教育教學上的互利和雙贏。現(xiàn)將本項工作總結如下：

??一、以樹立高校生服務意識和實習培訓為核心。我們在工作中，始終遵循老師成長規(guī)律，以培育創(chuàng)新精神和實踐技能為標準，著力表達高校生頂崗實習支教的特點，實事求是，結合農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和要求，大膽運用，關懷照看，悉心指導。我們遴選有多年教學閱歷的老老師、骨干老師作為指導老師，一對一，結對子。相互學習，相互援助。老老師的思想、感悟、體會、經(jīng)受向參與支教的高校生表達了農(nóng)村基層教育需要知識，更需要無私的服務行動和奉獻精神這一觀念，高校生把新的知識、新的理念、新的精神風貌也帶給了我們學校。學校在教學工作中嚴格要求他們，從教學設計的書寫，作業(yè)的批改、講評，課外輔導，上課，說課，評課、議課等方面做起。除高校生和輔導老師的常常性互聽課外，校長、教育處組織了多次不定期的聽課活動，并進行深入的溝通和探討。對高校生的“老師三本”同本校老師一樣進行定期檢查，并熱心指導。通過這次活動援助支教高校生樹立起服務農(nóng)村教育的精神，為他們成為高素養(yǎng)、高水平，具有自主進展技能、終身學習和創(chuàng)新技能，具有現(xiàn)代教育思想和改革創(chuàng)新意識的教育工奠定良好的基礎。

??二、在生活上關懷照看，在教學上嚴格要求。六位高校生到達我校后，學校組織有關人員召開了專題會議，對他們的學習生活和工作進行了細致的安排，確定了在生活上關懷照看和教學上嚴格要求大膽運用的準那么。后勤方面，學校給他們安排有特地宿舍，并提供了嶄新折疊床和日常生活用品，伙食免費，校長多次到宿舍對高校生們的生活和工作了解狀況征求看法。教學工作中，支教同學和本校老師實行相同的管理方法。9月份，支教同學到達我校后，教育處對高校生支教工作進行了討論安排，決斷先由指導老師上課，支教同學聽課，通過課后評議后支教同學再登講臺的方法。經(jīng)過了為期四周的以學習各科課程標準，熟識教材、同學，聽老老師講課為主要內(nèi)容的適應性學習和培訓后，我們將七、八班級兩個班的地理、歷史、學校五班級數(shù)學、四班級語文、信息技術等科目的教學任務交給了高校生，促使他們放手教學。但放手不是放任，學校要求指導老師和主管領導隨時隨堂聽課，著重教學過程管理，以發(fā)覺問題實時解決。同時指出，支教老師的教學成果既是高校生的成果也是指導老師的成果，以避開放任自流。通過我們的努力，指導老師的教學閱歷和支教高校生的新知識、新理念得到了有機結合，期中考試中高校生所帶班的教學成果都有良好表現(xiàn)。

??三、建立特地檔案，促進高校生成長。依據(jù)高校生實習支教的特點，從上學期開始，我們就建立健全了高校生支教特地檔案，包括高校生來源，所學專業(yè)，家庭住址，特長愛好，聯(lián)系電話等。還對他們的教學業(yè)務進行了全程監(jiān)管。對教學設計的撰寫，如何說課，如何評課、議課，批改作業(yè)應留意的問題都進行了特地的指導。要求高校生同他老師一樣參與學校會議，參與教研活動，參加聽、說、評課活動，并對他們的工作進行定期檢查。并把支教老師的教研記錄，會議記錄，互聽課筆記，期中、期末的教學成果歸入特地檔案，作為評價的主要依據(jù)。

??四、收獲與感悟。作為支教的高校生，他們一方面有全新的現(xiàn)代教育理念和豐富的專業(yè)知識及創(chuàng)新意識，但還沒有做好艱苦奮斗的思想預備。我們支持高校生的頂崗實習支教工作，目的就是為了使其能夠了解農(nóng)村的教育現(xiàn)狀，從而有針對性的進行學習，從知識上和思想上都做好預備。所以，我們根據(jù)教育局的安排從高校生的運用、管理和指導上都著重表達出了這一特點。一學期將要過去了，他們說，頂崗支教是短暫的，但學習是長期的。我們盼望，支教同學在今后走上工作崗位后，肯定要保持不斷學習的信念，進一步加強師德培育，進一步加強創(chuàng)新意識，在實際工作中提高自身的技能和素養(yǎng)。

??一學期以來，支教高校生以他們豐富的專業(yè)知識，先進的教育理念，全新的精神面貌，給我們學校注入了新的活力。他們和同學打成一片，深受同學歡迎，他們和老老師一道探討教法，討論學法，取長補短，共同進步，受到領導和老師的確定和好評。在今后的工作中我們將一如既往，全力支持高校生支教工作。給他們提供更為寬闊的天地，給他們提供施展才華的舞臺。

實習工作總結報告范文篇6

??一、頂崗實習目的

??通過本次畢業(yè)頂崗實習，讓我對將來要工作的企業(yè)和崗位有了近距離的了解和認識，不僅僅是為了將自己所學的知識在實習中的第一次運用，而且為從學校步入社會、從同學轉變?yōu)樯习嘧遄隽艘粋€基本的過渡。讓我有一個比較輕松的機會去了解將來要從事的職業(yè)和生活狀況，并且檢驗自己在學校中學到的知識和社會中、企業(yè)中所實際運用的知識之間的相同之處和差距，以為自己以后的職業(yè)進展和畢業(yè)之后的繼續(xù)學校生活有個初步的計劃。

??二、頂崗實習時間、頂崗實習單位及本人頂崗實習詳細崗位與負責事務

??頂崗實習時間：20**年2月20日——20**年4月16日

??頂崗實習單位：廣東**管樁有限公司

??頂崗實習崗位與負責事：財務部管理培訓生，掌控公司的財務運作流程，填制記賬憑證。

??三、頂崗實習主要內(nèi)容

??〔一〕頂崗實習單位簡介

??廣東**管樁有限公司，位于廣東省中山市東升鎮(zhèn)，是一家以生產(chǎn)預應力高強度混凝土管樁〔phc〕為主要產(chǎn)品的民營企業(yè)。廣東**管樁有限公司成立于1992年，經(jīng)過20年的進展，現(xiàn)在管樁的年產(chǎn)值僅次建華管樁，居于全國第二位。

??〔二〕頂崗實習詳細過程

??20**年2月9日，我來到廣東**管樁有限公司，開始我畢業(yè)前的頂崗實習。這一個多月的頂崗實習生活主要分為兩個階段：

??第一個階段，在進入公司后的兩周內(nèi)，公司對我們開展了相關的入職培訓，概括起來說分為理論培訓和車間頂崗實習：在理論培訓期間，主要對企業(yè)的文化、企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)主營業(yè)務，以及公司的組織架構，目前的狀況以及將來的進展方向做了系統(tǒng)的介紹。并且把課堂講解與車間的相關頂崗實習相結合，深入全面的了解的企業(yè)的產(chǎn)品和組織狀況，怎么樣區(qū)分產(chǎn)品的品質(zhì)，不同管樁型號的識別等。做為會計專業(yè)的同學，我在車間的頂崗實習過程當中，著重認識企業(yè)的半成品，固定資產(chǎn)，原材料等資產(chǎn)。在企業(yè)文化的學習中，了解到在社會中，作為企業(yè)，要以誠信為重，無信不立，信譽在商業(yè)交往中的重要性。作為個人，步入社會，企業(yè)教我們先做人后做事的道理，讓我們做一個誠信，有責任感的人，然后才是做事，不斷的充盈自己的專業(yè)技能和處事技能，這樣做不僅能為企業(yè)帶

??來利益，更重要的是能夠讓自己在社會中更加簡單的立足。在入職培訓的最末一天，公司安排了考試和演講，不僅測試了我的學習技能，還在演講中熬煉了我的語言組織技能和人際交往技能，并且讓我有志氣站在眾人面前做演講，熬煉了我的表達技能。

??第二個階段，是在公司財務部的頂崗實習。在剛開始進入財務部門頂崗實習的時候，公司讓我看以前公司的財務資料，主要是原始憑證，記賬憑證，財務規(guī)章制度等一系列資料。由于剛進入公司，許多東西都不了解，所以許多東西都感覺很新鮮有生疏，帶著在學校里面學到的知識去區(qū)分和認識在財務部所看到的和接觸到的東西。

??在剛進入財務部的第一周中，主要是看企業(yè)的記賬憑證，例如現(xiàn)金收款憑證，現(xiàn)金付款憑證，銀行收款憑證，銀行付款憑證等，在接觸到詳細的會計科目之后，我會先看附在記賬憑證后面的原始憑證，會想想我拿到之后會做怎么樣的會計處理，然后和公司以前做的憑證做相應的對比，發(fā)覺基本的東西還是會做，而有些卻做不出來，其中有做錯了的，也有自己想的和企業(yè)做的不一樣的。在看那些記賬憑證的過程當中，不僅僅是熟識企業(yè)業(yè)務流程和不同業(yè)務的會計處理，而且還對企業(yè)的組織關系在財務中的相應關系也有了認識和掌控，分析不同的業(yè)務部門發(fā)生的不同經(jīng)濟業(yè)務以及相同的業(yè)務部門發(fā)生