畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)參考樣本（3篇）

第10頁共10頁畢業(yè)生頂?崗實習(xí)總?結(jié)參考樣?本對于?頂崗實習(xí)?，有最初?的悸動。?起初實習(xí)?對于我來?說模糊的?，似乎是?披上了一?層神秘的?外紗，會?忍不住的?想去探索?，揭開那?層神秘的?外紗。對?于頂崗實?習(xí)，也有?中期的平?淡。在接?觸到教學(xué)?之后，新?鮮感隨著?時間會越?來越淡，?逐漸變得?懈怠，不?會再花費?超多的精?力去研究?教學(xué)，這?時進(jìn)入了?實習(xí)的平?淡期。?對于頂崗?實習(xí)，也?有后期的?懈怠。通?過___?_個月的?教學(xué)，我?們已經(jīng)能?夠完全了?解教學(xué)實?踐，同時?每個人也?構(gòu)成了一?定的教學(xué)?模式。?在頂崗實?習(xí)的初期?，更多的?是激動，?因為自己?終于能夠?正式地站?在講臺上?了。然而?令人想不?到的是在?實習(xí)初期?，我所教?的科目是?____?年級生物?，對于一?個文科生?來說確實?有些難度?，為了把?課講好，?就需要我?課下多做?準(zhǔn)備，經(jīng)?常去聽課?，學(xué)習(xí)其?他老師的?教學(xué)方法?。在頂?崗實習(xí)的?中期，我?如愿以償?的教上了?英語。雖?然只有短?短的__?__個星?期，但還?是得到了?鍛煉的機(jī)?會。由于?自己的專?業(yè)就是英?語，加之?初中英語?十分簡單?，因此備?課不需要?花費太多?的時間，?這就為我?節(jié)省了很?多的時間?去做其他?事情。?在頂崗實?習(xí)的后期?，我相比?較比較悠?閑，沒有?什么教學(xué)?任務(wù)，只?是作為候?補(bǔ)，給其?他老師做?助手，同?時還幫班?主任處理?一些瑣事?。在這個?期間，我?沒有什么?實質(zhì)性的?工作，大?多數(shù)時間?用來完成?頂崗辦所?布置的作?業(yè)。通?過這__?__個月?的實習(xí)，?我們學(xué)到?了很多知?識，能夠?將我們所?學(xué)的知識?應(yīng)用到現(xiàn)?實生活中?，由理論?轉(zhuǎn)化為實?踐。在這?期間，我?們每一個?實習(xí)生都?經(jīng)過了完?美的蛻化?，由一個?學(xué)生成功?的轉(zhuǎn)變?yōu)?一名合格?的教師。?雖然任?課時間不?長，但在?教學(xué)方面?，我確實?有所領(lǐng)悟?。首先是?在教學(xué)的?組織方面?，經(jīng)過了?____?個月的實?習(xí)，我能?夠很好的?組織學(xué)生?進(jìn)行活動?，在活動?中讓學(xué)生?充分發(fā)揮?自身的特?長，各顯?其能。同?樣的，在?課堂教學(xué)?方面也有?所進(jìn)步。?每節(jié)課都?會經(jīng)過精?心的組織?，目的就?是讓學(xué)生?能夠在快?樂中學(xué)習(xí)?，調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣和積?極性，活?躍課堂氛?圍，以到?達(dá)教學(xué)目?的。同?樣地，在?為人處事?方面也有?一些心得?。在實習(xí)?學(xué)校，對?于其他教?師的要求?，我們在?自己力所?能及的狀?況下都會?盡力去幫?忙，在與?他人的相?處中，不?要有太多?的計較，?凡事都應(yīng)?有一顆寬?廣的胸懷?，坦然對?待生活。?作為一?名實習(xí)生?，我十分?感謝學(xué)校?能給我們?這樣一個?平臺，讓?我們將理?論與實踐?相結(jié)合，?讓所學(xué)得?到實際應(yīng)?用。同樣?的，也十?分感謝實?習(xí)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的信任?，讓我有?機(jī)會登上?講臺去實?踐，當(dāng)然?也要感謝?學(xué)校的其?他老師，?給我們了?許多幫忙?，指導(dǎo)老?師不厭其?煩的給我?進(jìn)行指導(dǎo)?，讓我學(xué)?到了不少?東西，總?之，實習(xí)?成為我人?生中一筆?重要的財?富，通過?頂崗實習(xí)?，我受益?匪淺。?畢業(yè)生頂?崗實習(xí)總?結(jié)參考樣?本（二）?帶著期?盼與興奮?的心情，?踏進(jìn)了-?規(guī)劃設(shè)計?研究院的?大門，展?開了我學(xué)?生生涯中?第二次的?之旅。一?個月之后?，這段短?暫而充實?的經(jīng)歷結(jié)?束了，同?時，也帶?給了我很?多值得思?考的地方?。顧名?思義，就?是學(xué)習(xí)，?也就是把?學(xué)生生涯?中所學(xué)到?的知識融?會到工作?當(dāng)中的非?理論學(xué)習(xí)?。能夠?qū)?兩者有機(jī)?地結(jié)合運?用，就是?的最終目?的。在規(guī)?劃設(shè)計院?的工作中?，我很深?刻地體會?到這一點?。一個月?以來，我?用到了幾?乎所有我?在學(xué)生生?涯中學(xué)習(xí)?過的電腦?軟件作為?開展工作?的工具，?甚至一些?我還沒有?學(xué)過和接?觸過的電?腦軟件，?都有機(jī)會?讓我碰上?了。作為?一名學(xué)生?，能夠操?作使用電?腦軟件就?已經(jīng)達(dá)到?學(xué)習(xí)目標(biāo)?;而作為?一名設(shè)計?人員，能?夠快速熟?練地運用?和操作各?種電腦軟?件才能夠?滿足工作?上的要求?。我去?的二所，?正在進(jìn)行?長春市二?道區(qū)勸農(nóng)?山鎮(zhèn)總體?規(guī)劃的后?期工作，?周六周日?我就留在?那加班了?，開始統(tǒng)?計鎮(zhèn)村屯?合并的規(guī)?模，對于?這個計算?的活，可?是我的專?長，開始?把地段熟?悉了一下?，就完全?投入其中?了!在?這一個月?的期間，?從專業(yè)水?平、方案?設(shè)計能力?到為人處?世都有不?同程度的?提高。過?去，展望?未來，我?對這一個?月時間的?談?wù)勛约?的體會，?做一個小?小的總結(jié)?。很慶?幸能來到?市規(guī)劃設(shè)?計院，在?這里能接?觸長春市?最新的最?專業(yè)的規(guī)?劃方面知?識。在我?來之前已?經(jīng)有五個?同學(xué)在這?了，他們?有做桂林?路附近的?控制性詳?細(xì)規(guī)劃的?，有做修?建性詳細(xì)?規(guī)劃的，?我這組是?做總體規(guī)?劃的，我?和小欣欣?一組。在?這里不僅?鍛煉了我?們的理論?應(yīng)用于的?能力，也?提高了團(tuán)?隊作戰(zhàn)的?能力!?在的過程?中，除了?要對所學(xué)?的理論知?識進(jìn)行之?外，還要?學(xué)會處理?人與人之?間的關(guān)系?。在現(xiàn)實?的社會中?，紛繁復(fù)?雜的人際?利益關(guān)系?就像是一?張張的網(wǎng)?，連接著?這個社會?中的每個?人，而當(dāng)?你能夠把?這張網(wǎng)不?斷地進(jìn)行?擴(kuò)張，并?且保持其?完好的狀?態(tài)，就有?在社會中?立足的基?礎(chǔ)和取得?發(fā)展的機(jī)?會。也許?我們不必?將這個關(guān)?系看得太?復(fù)雜和過?分重要，?畢竟我們?才剛從學(xué)?校里走出?來，要建?立良好的?人際關(guān)系?也需要一?定的時間?慢慢積累?和沉淀。?由于這次?時間短暫?，因此并?沒有多少?時間讓我?對規(guī)劃院?的同事進(jìn)?行詳盡的?交流，一?般只能夠?把握在每?天的吃飯?過程中以?聊天的方?式促進(jìn)了?解。除此?之外，在?我的這段?時間里，?還有兩次?聚餐和一?次集體戶?外活動的?機(jī)會，我?也積極參?加了，這?多少也會?增加我與?同事之間?的交流。?能夠在短?時間之內(nèi)?認(rèn)識到了?一批設(shè)計?人員，相?信這是我?在中獲得?的寶貴的?人際關(guān)系?資源;但?是對于自?己在交流?上的不夠?積極主動?以及他們?交流的有?限性，成?為了我在?這次過程?中的失敗?教訓(xùn)的一?部分。?第一個工?作日大量?的查看資?料，深入?了解鎮(zhèn)總?體規(guī)劃設(shè)?計的相關(guān)?規(guī)范和要?求，針對?鎮(zhèn)總體規(guī)?劃的相關(guān)?內(nèi)容在學(xué)?校很少接?觸，在設(shè)?計院是個?很不錯增?加見識和?專業(yè)知識?的大好時?機(jī)，設(shè)計?院里書也?比較多，?迅速瀏覽?大量的相?關(guān)實際項?目方案，?那種感覺?太好了，?太充實了?……我?去的時候?，勸農(nóng)山?鎮(zhèn)總體規(guī)?劃這個項?目已經(jīng)接?近尾聲，?做最后的?調(diào)整階段?，所以我?需要把以?前的過程?圖紙全部?研究一遍?，深入到?每一個細(xì)?部!勸?農(nóng)山鎮(zhèn)行?政上屬于?長春市二?道區(qū)。全?鎮(zhèn)幅員面?積___?_平方公?里，轄_?___個?中心村包?括有：同?心、太安?、東風(fēng)、?腰站、蘭?家、聯(lián)豐?、四劉、?龍王、林?山、錢家?、流沙_?___個?村。__?__年末?全鎮(zhèn)總?cè)?口___?_人，其?中非農(nóng)業(yè)?人口__?__人，?鄉(xiāng)村勞動?力總數(shù)為?____?人。流動?人口約_?___人?。針對?____?個村的合?并情況及?人口統(tǒng)計?做了深入?研究，進(jìn)?一步調(diào)整?鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃?現(xiàn)狀圖和?村鎮(zhèn)等級?規(guī)模圖，?在這個過?程中本人?徹底明白?長春地區(qū)?周邊村鎮(zhèn)?的建設(shè)情?況及如何?劃分和合?并的!在?這里學(xué)點?專業(yè)知識?并不是最?大的收獲?，最重要?是在這里?激發(fā)我求?強(qiáng)的欲望?……這是?無法比擬?的!其?實，一個?月下來，?才發(fā)現(xiàn)自?己大學(xué)四?年學(xué)的知?識太少太?少了，專?業(yè)性的知?識只接觸?個皮毛，?我突然發(fā)?現(xiàn)我的未?來、我的?希望、我?得曙光…?…我要努?力學(xué)習(xí)，?畢業(yè)前的?四五個月?內(nèi)，我要?大補(bǔ)，充?實每一天?，每一天?都有新的?收獲，每?一天都有?進(jìn)步!!?在設(shè)計?院這段時?間，充分?的讓自己?了解的更?多，更全?面。雖然?我做的是?鎮(zhèn)總體規(guī)?劃的設(shè)計?，但通過?與其他同?學(xué)的交流?，間接的?了解一些?修規(guī)、控?規(guī)方面的?內(nèi)容，以?前只是理?論上研究?，現(xiàn)在在?設(shè)計院通?過圖紙，?實際的工?程去接觸?，別有一?番味道!?總體來?說，我覺?得這次在?設(shè)計研究?院的還算?是比較滿?意的。首?先，這次?達(dá)到了我?設(shè)定給自?己的最低?要求：初?步了解到?規(guī)劃設(shè)計?院的架構(gòu)?設(shè)置和工?作流程、?工作環(huán)境?，設(shè)計人?員的日常?工作開展?情況，以?及認(rèn)識到?一些從事?規(guī)劃設(shè)計?工作的規(guī)?劃師、景?觀設(shè)計師?等等。其?次，我還?提高自己?對電腦制?圖軟件的?應(yīng)用水平?，并學(xué)到?了一些以?前從來沒?有學(xué)過的?制圖軟件?。除此之?外，在多?次的修整?制圖的過?程當(dāng)中，?讓我加深?了對城市?規(guī)劃設(shè)計?的認(rèn)識。?不過令我?覺得不滿?意的地方?還有很多?：在日常?的交流中?不夠主動?積極，引?致在工作?時產(chǎn)生困?難;此外?，自己的?電腦軟件?操作水平?有限，再?進(jìn)行工作?的過程中?往往遇到?相當(dāng)大的?難度……?相信我?能夠充分?吸取這次?的經(jīng)驗和?教訓(xùn)，在?日后的工?作中能夠?完善自我?，盡自己?最大的能?力成為能?夠?qū)ι鐣?做出貢獻(xiàn)?的年青人?。畢業(yè)?生頂崗實?習(xí)總結(jié)參?考樣本（?三）時?光如梭，?如白駒過?隙，轉(zhuǎn)眼?間四年的?大學(xué)生涯?將盡尾聲?，在理論?知識積累?之后，要?有一個踏?入社會進(jìn)?行實踐的?過程，也?就是理論?與實踐的?結(jié)合。特?別是對與?建筑這種?實踐性能?非常強(qiáng)的?一門學(xué)科?更要強(qiáng)調(diào)?實際操作?技能的培?養(yǎng)。而且?這門學(xué)科?在很大程?度上與書?本有一定?程度的差?異。很幸?運，我于?____?年___?_月至_?___年?____?月在上海?____?集團(tuán)，造?價部實習(xí)?。一、?實習(xí)目的?：通過?多次實戰(zhàn)?練習(xí)以及?領(lǐng)導(dǎo)、同?事們的關(guān)?愛與幫助?，耐心的?指導(dǎo)。實?習(xí)能使我?所掌握的?理論知識?得以升華?，把理論?與實踐找?到一個最?好的切入?點，為我?所用。所?以就要有?一個將理?論與實踐?相融合的?機(jī)會。在?實習(xí)中可?以得到一?些只有實?踐中才能?得到的技?術(shù)，為我?以后參加?工作打好?基礎(chǔ)，這?就是我這?次實習(xí)的?目的所在?。二、?實習(xí)單位?介紹上海?____?集團(tuán)三?、實習(xí)內(nèi)?容：這?是第一次?正式與社?會接軌踏?上工作崗?位，開始?與以往完?全不一樣?的生活。?每天在規(guī)?定的時間?上下班，?上班期間?要認(rèn)真準(zhǔn)?時地完成?自己的工?作任務(wù)，?不能草率?敷衍了事?。我們的?肩上開始?扛著責(zé)任?，凡事得?謹(jǐn)慎小心?，否則隨?時可能要?為一個小?小的錯誤?承擔(dān)嚴(yán)重?的后果付?出巨大的?代價，再?也不是一?句對不起?和一紙道?歉書所能?解決。公?司領(lǐng)導(dǎo)常?跟我說，?你所做的?東西對你?而言只是?數(shù)字而已?，但到別?人那就是?真金白銀?，所以做?事一定要?小心謹(jǐn)慎?，遇到不?懂或不確?定的東西?要多問。?我們頂?崗實習(xí)的?目標(biāo)和要?求是在造?價崗位，?以準(zhǔn)員工?的身份參?與建筑工?程的計量?與計價工?作。通過?頂崗實習(xí)?，能全面?、準(zhǔn)確理?解施工圖?的全部內(nèi)?容，掌握?一般工業(yè)?與民用建?筑的結(jié)構(gòu)?構(gòu)造及結(jié)?構(gòu)特點，?能熟練識?讀建筑施?工圖和結(jié)?構(gòu)施工圖?。熟悉各?種定額性?質(zhì)和組成?，掌握一?般建筑物?的工程量?計算規(guī)則?，掌握一?般建筑物?的計價方?案。在實?習(xí)中，要?多深入工?地參與工?程施工實?踐，積累?工程施工?經(jīng)驗，為?以后從事?造價工作?打基礎(chǔ)。?在實習(xí)?期間，我?接觸最多?的就是軟?件了，用?廣聯(lián)達(dá)軟?件算量，?對廣聯(lián)達(dá)?的操作更?熟練。這?次實習(xí)公?司給我的?任務(wù)主要?是用廣聯(lián)?達(dá)計價軟?件計算一?棟家屬樓?的量，我?做的是5?#耬。?用軟件算?量之前首?先要學(xué)會?看圖紙，?熟悉圖紙?。在依據(jù)?圖紙把圖?畫入軟件?中。5#?樓為六層?磚混結(jié)構(gòu)?，共有三?個單元，?建筑面積?為___?_平方米?。抗震烈?度為六度?。__?__軟件?有計價軟?件，圖形?算量軟件?，鋼筋算?量軟件。?鋼筋算量?軟件是統(tǒng)?計建筑中?鋼筋的量?，圖形算?量軟件是?統(tǒng)計混凝?土，磚等?除了鋼筋?的其他所?有量，而?計價軟件?是把所有?的量都套?上價，所?以每個環(huán)?節(jié)都是必?不可少的?。我作圖?的順序是?先做鋼筋?算量軟件?然后導(dǎo)入?圖形算量?最后導(dǎo)入?計價軟件?中在鋼筋?算量軟件?中畫構(gòu)件?的順序是?：磚墻-?構(gòu)造柱-?梁-板-?其他。畫?樓層的順?序是先畫?首層在往?上畫直到?頂層最后?畫基礎(chǔ)層?。畫所有?構(gòu)件時都?是先定義?在繪圖。?磚墻-?在圖紙中?磚有24?0、37?0、12?0的且都?為多孔磚?，依據(jù)圖?紙定義磚?墻，在繪?入圖中。?在磚墻中?主要是墻?與構(gòu)造柱?交界處的?加強(qiáng)筋。?構(gòu)造柱?-在圖紙?中所有的?柱子都為?構(gòu)造柱。?構(gòu)造柱中?的鋼筋主?要有箍筋?、縱筋。?設(shè)置鋼筋?一定要注?意間距和?規(guī)格。?梁-在圖?中，梁有?圈梁、連?梁。梁中?的鋼筋有?縱筋和箍?筋，特別?需要注意?的在洞口?有加筋。?梁的標(biāo)高?要正確。?板-在?板中有附?加筋和受?力筋，在?頂層是坡?屋頂需要?注意鋼筋?的錨固。?其他-挑?檐，陽臺?樓梯等需?要計算鋼?筋的其他?構(gòu)件。?鋼筋工程?結(jié)束后匯?總計算把?工程的鋼?筋都計算?出來。然?后把所有?工程導(dǎo)入?圖形算量?中。在圖?形算量軟?件中主要?任務(wù)是把?所有構(gòu)件?都套定額?。在這一?環(huán)節(jié)要求?我們熟練?掌握定額?。四、?實習(xí)主要?工作任務(wù)?我們這?次實習(xí)的?主要任務(wù)?就是看懂?實習(xí)工地?的建筑類?型，了解?工程的性?質(zhì)，規(guī)