校園讀書活動的總結(jié)格式范本（2篇）

第3頁共3頁校園讀書?活動的總?結(jié)格式范?本“悅?讀暢享·?共同成長?”___?_中學校?園讀書節(jié)?各項活動?已于上周?告一段落?。本次讀?書節(jié)是校?園青春紅?____?月的主題?活動，在?學校領(lǐng)導?的高度重?視下，在?德育處、?團委、年?級組的精?心組織下?，在全體?老師的大?力支持下?，各班同?學的積極?參與下，?取得了圓?滿的成功?。通過參?加本次讀?書節(jié)各項?活動，同?學們感受?書籍的魅?力、閱讀?的愉快，?既豐富了?知識、陶?冶了情操?，又讓班?級的凝聚?力得以進?一步增強?，給大家?留下了深?刻的印象?，表現(xiàn)為?以下三個?方面：?一、活動?豐富，參?與面廣。?此次讀?書節(jié)，有?精彩絕倫?，引人入?勝，人物?形象豐滿?，個性鮮?明，活靈?活現(xiàn)的高?一年級讀?書演唱會?；有滔滔?不絕，妙?語連珠，?口若懸河?的中華讀?書故事演?講；有雖?高標準、?嚴要求，?卻涌現(xiàn)出?許許多多?文采斐然?，百讀不?厭的篇目?的征文大?賽；還有?在朝夕相?伴的校園?，用琳瑯?滿目的舊?物、不計?其數(shù)的書?籍雪中送?炭的愛心?義賣。各?班學生會?成員更是?用汗水和?智慧為本?次讀書節(jié)?活動拍攝?視頻和照?片。開展?活動時，?他們奔走?在各個角?落，活動?結(jié)束時，?他們又犧?牲自己的?時間來剪?輯視頻、?挑選圖片?，令人敬?佩不已。?這個__?__月，?我們收獲?的不僅是?知識，更?是成長。?二、書?香四溢，?暢讀人生?。我們能?夠看到?“腹有詩?書氣自華?”的書香?少年們，?能夠聽到?同學們在?閱讀后激?烈的討論?，更能感?受到校園?里濃濃的?讀書氛圍?。與此同?時，積極?參與的不?僅是同學?，更有諸?位老師和?家長。教?室里，老?師與同學?們共同布?置圖書角?。晚飯后?，爸爸媽?媽甚至爺?爺奶奶圍?在桌邊共?同閱讀，?親切交流?；書，不?僅是知識?的源泉，?更是拉近?人與人之?間情感的?紐帶。?三、悅讀?暢享，共?同成長。?書香班?級建設凝?聚了各班?師生的聰?明才智；?書香少年?評選，展?示了中華?學子和家?人的良好?讀書習慣?；班級圖?書角建設?，則進一?步提高了?同學們的?讀書熱情?；征文比?賽、讀書?演唱會、?讀書故事?會和愛心?義賣則給?予了同學?們交流展?示讀書成?果、展現(xiàn)?個人才藝?的舞臺。?特別值得?一提的是?，在上個?月剛剛結(jié)?束的南京?市“少年?傳承中華?傳統(tǒng)美德?”系列教?育活動中?，我校榮?獲“小小?百家講壇?”主題演?講活動優(yōu)?秀組織獎?，俞樾、?方玥同學?分獲高中?組二等獎??！白?是書香能?致遠”，?儒雅人生?，從閱讀?開始。整?個___?_月，校?園里書香?彌漫，同?學們在讀?書中快樂?成長。校?園讀書節(jié)?活動豐富?了我們的?精神文化?生活，讓?閱讀成為?了校園一?道美麗的?風景，讓?閱讀為我?們的成長?打好了底?色，激發(fā)?了大家對?讀書的興?趣和愛好?。但讀?書節(jié)的時?間是短暫?的，不足?以讓你們?充分交流?讀書心得?，展現(xiàn)自?我，讀書?節(jié)的各項?活動組織?上也還有?一些不盡?人意之處?，或許會?讓你留下?了一些遺?憾，但是?請大家相?信，我們?一定會將?這次的遺?憾和不足?作為下次?我們更好?辦好讀書?節(jié)的理由?，讓我們?共同期待?更加精彩?的___?_校園讀?書節(jié)。?校園讀書?活動的總?結(jié)格式范?本（二）?在校園?的時候，?語文老師?經(jīng)常讓我?們在讀完?一些好書?之后，寫?一寫讀書?活動總結(jié)?。一開始?寫的時候?，說實話?的確心里?抱怨過老?師：“這?不是給我?們增加作?業(yè)負擔嗎?本來寫一?個讀后感?已經(jīng)夠我?們麻煩的?了，現(xiàn)在?再增添一?個讀書活?動-活動?總結(jié)，這?得讓我們?累趴下呀?”不過這?心里抱怨?歸抱怨，?老師布置?的作業(yè)還?是得完成?的。不?過隨著讀?書活動總?結(jié)寫作次?數(shù)的增多?，漸漸地?同學們發(fā)?現(xiàn)自己的?心態(tài)竟然?發(fā)生了改?變，原來?抱怨不停?的心態(tài)竟?然漸漸地?消失了，?取而代之?的.是對?寫好讀書?活動總結(jié)?特別的感?興趣。之?所以同學?們的心態(tài)?會發(fā)生如?此大的改?變，究其?原因竟是?我們發(fā)現(xiàn)?了原來寫?好讀書活?動總結(jié)的?意義還是?真的不小?呢!在這?里愿與大?家分享!?第一方?面寫讀書?活動總結(jié)?提高了我?們自身對?事物的概?括能力。?因為總結(jié)?就是要將?自己所做?活動給出?一個結(jié)論?，在過去?沒寫讀書?活動總結(jié)?以前，活?動結(jié)束就?結(jié)束了，?頭腦中從?來不去想?一想或者?回味一下?這次活動?的優(yōu)劣得?失，因而?活動往往?像一陣風?，吹來的?時候有感?覺，吹過?早就忘了?原來的感?覺。而現(xiàn)?在，寫了?讀書活動?總結(jié)，不?僅讓頭腦?對活動的?開展有了?加深印象?的意識，?而且自我?歸納總結(jié)?力也提高?了。第?二方面寫?好讀書活?動-活動?總結(jié)讓自?己明確奮?斗方向。?通過每一?次不同形?式的讀書?活動的開?展，我們?發(fā)覺有著?不同的收?獲。而這?份收獲用?讀書