教師年終總結(jié)個人述職參考范文（4篇）

第11頁共11頁教師年終?總結(jié)個人?述職參考?范文尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)?：您好?!__?__轉(zhuǎn)眼?過去了，?回顧這一?年來的工?作，有成?績也有不?足。這一?年來我始?終堅(jiān)持_?___《?幼兒園工?作規(guī)程》?，自覺履?行教師職?責(zé)，能對?照新《綱?要》來進(jìn)?行教育改?革嘗試，?教育目標(biāo)?明確，態(tài)?度端正，?關(guān)心幼兒?，愛護(hù)幼?兒，為人?師表。以?下是我一?年來工作?的小結(jié)：?一、思?想政治方?面本人?能積極參?加政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心?國家大事?，自覺遵?守園內(nèi)的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，團(tuán)?結(jié)同事，?與同時和?睦相處，?共同搞好?班級工作?。二、?教學(xué)工作?這一年?來，我跨?越了大，?小兩個年?齡班的教?學(xué)工作，?主要擔(dān)任?語言，計(jì)?算，英語?三門課的?教學(xué)工作?。為了更?好地開展?工作，經(jīng)?常利用業(yè)?余時間閱?讀幼教書?籍，鉆研?業(yè)務(wù)，把?理論知識?充分運(yùn)用?到教學(xué)時?間中去。?合理組織?班級的各?項(xiàng)活動。?開發(fā)幼兒?智力，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?及活潑開?朗的性格?。在教學(xué)?中認(rèn)真_?___《?綱要》精?神，結(jié)合?幼兒年齡?特點(diǎn)，更?新教育觀?念，轉(zhuǎn)變?思想，大?膽投身于?教育改革?的洪流當(dāng)?中。我設(shè)?計(jì)的教學(xué)?活動《有?用的篩子?》運(yùn)用新?的教學(xué)理?念，讓幼?兒主動探?索，發(fā)現(xiàn)?問題。通?過操作，?游戲等環(huán)?節(jié)，使幼?兒輕松得?獲得知識?，并在活?動中體驗(yàn)?快樂。本?次活動在?幼兒園評?比中獲得?三等獎獎?。在語?言教學(xué)活?動中，我?注意培養(yǎng)?幼兒口語?表達(dá)能力?，并在教?師創(chuàng)設(shè)了?活動角，?圍繞教學(xué)?內(nèi)容設(shè)置?語言環(huán)境?，為幼兒?增加語言?的交流機(jī)?會，鼓勵?他們積極?與人交往?，大膽表?達(dá)。早期?閱讀活動?是語言教?學(xué)中的一?個重要內(nèi)?容，為了?提高幼兒?的閱讀能?力，我采?用了最新?的教學(xué)方?法。如：?故事識字?法，兒歌?識字法等?。教學(xué)取?得了明顯?效果，在?此基礎(chǔ)上?，我大膽?嘗試，不?斷創(chuàng)新教?學(xué)方法。?在半日活?動中向家?長展示的?兒歌識字?活動花脖?子得到家?長的好評?。隨著?幼教事業(yè)?的快速發(fā)?展和社會?對幼兒園?教育要求?的提高，?幼兒園增?設(shè)了英語?課程。為?了能更好?地勝任英?語課程的?教學(xué)。平?時經(jīng)常向?英語底子?好的老師?請教，還?利用休息?時間跟專?職老師學(xué)?習(xí)音標(biāo)，?使自己的?口語更加?標(biāo)準(zhǔn)化。?在教學(xué)活?動中除了?給幼兒一?個語言環(huán)?境外，還?著重培養(yǎng)?幼兒對英?語活動的?興趣。?幼兒園工?作規(guī)程中?指出：幼?兒園的品?德教育應(yīng)?以情感教?育和培養(yǎng)?良好行為?習(xí)慣為主?。并貫穿?于一日生?活及各項(xiàng)?活動之中?。在德育?活動中，?我從幼兒?的年齡出?發(fā)，采用?了角色扮?演，移情?訓(xùn)練，故?事教育等?進(jìn)行情感?體驗(yàn)，從?而達(dá)到德?育內(nèi)化的?目的。?三、家長?工作在?搞好教學(xué)?活動的同?時，我十?份重視家?庭教育作?用。主動?做好家園?聯(lián)系工作?，使家長?成為我們?的教育的?合作伙伴?。我辦開?設(shè)家園窗?，每月定?期更換內(nèi)?容，向家?長宣傳教?育方針，?利用家園?冊和家長?真心交流?。通過家?長會，家?長半日活?動和家長?面對面地?溝通，互?流通信息?。定期向?家長反饋?孩子的發(fā)?展情況，?幫助家長?樹立正確?的教育觀?，與家長?商討幼兒?教育新思?路，新方?法，從而?使家長更?加了解孩?子，理解?幼兒教育?的作用，?家園共育?，使孩子?在各方面?都有很大?的進(jìn)步。?在這一?年中，我?能自覺履?行教師職?責(zé)，在工?作中有成?績也有不?足，在以?后的工作?中我將更?加完善自?我，將工?作做得更?好。謝?謝大家!?此致?敬禮!?述職人：?____?___?_年__?__月_?___日?教師年?終總結(jié)個?人述職參?考范文（?二）尊?敬的校領(lǐng)?導(dǎo)：你?好!寒?來暑往，?一學(xué)年的?辛苦耕耘?已經(jīng)結(jié)束??；仡?這學(xué)年，?我遵守學(xué)?校的規(guī)章?制度，服?從上級領(lǐng)?導(dǎo)安排，?熱愛、關(guān)?心學(xué)生，?嚴(yán)格要求?，做到因?材施教。?同時不斷?提高業(yè)務(wù)?知識水平?，鉆研教?材，努力?提高教學(xué)?水平，且?多聽取意?見，虛心?請教，務(wù)?求精益求?精。在收?獲的季節(jié)?里，無論?是成績還?是教訓(xùn)，?粒粒皆辛?苦。以下?是我的述?職報(bào)告。?一、思?想素質(zhì)方?面本人?熱愛教育?事業(yè)，熱?愛學(xué)生，?熱愛本職?工作，恪?盡職守，?謙虛謹(jǐn)慎?。面向全?體、教書?育人。廣?泛的學(xué)習(xí)?學(xué)科知識?，充實(shí)自?我，樹立?大教育觀?，為學(xué)生?的主動發(fā)?展夯實(shí)基?礎(chǔ)。尊重?家長，進(jìn)?取傳播科?學(xué)教育方?法，自覺?抵制不利?于學(xué)生身?心發(fā)展的?言行。?二、教育?教學(xué)方面?在長期?的教育實(shí)?踐工作中?，我構(gòu)成?了創(chuàng)新、?篤行、樂?教的教學(xué)?風(fēng)格。課?堂氣氛民?主，學(xué)生?興趣濃厚?，教學(xué)質(zhì)?量良好。?我的教學(xué)?語言親切?、幽默充?滿智慧，?以春風(fēng)化?雨的細(xì)膩?滋潤每個?學(xué)生的心?田。授課?前，認(rèn)真?研讀教材?，把握知?識的內(nèi)在?結(jié)構(gòu)和外?在聯(lián)系，?類比遷移?，由點(diǎn)及?線、由線?及面，教?會方法，?為學(xué)生構(gòu)?建系統(tǒng)的?知識體系?。善于?發(fā)現(xiàn)問題?，利用問?題的進(jìn)取?面，對典?型題型多?角度、多?層次的剖?析講解，?培養(yǎng)學(xué)生?多角度全?方位的解?題思路，?體現(xiàn)了新?課標(biāo)對學(xué)?生思維靈?活性和多?樣性的要?求。在一?個個活潑?趣味的數(shù)?學(xué)情境中?，鼓勵學(xué)?生交流、?分享、傾?聽、互助?、反思，?豐富了他?們的情感?體驗(yàn)，激?發(fā)興趣，?樹立信心?，從而體?現(xiàn)了數(shù)學(xué)?的價值。?由于數(shù)?學(xué)學(xué)科的?特點(diǎn)，思?維縝密、?環(huán)環(huán)相扣?，隨著課?程的加深?，學(xué)困生?會越來越?多。針對?這部分學(xué)?生，我不?強(qiáng)調(diào)、不?放棄，不?制造緊張?氣氛，讓?他們和大?家有平等?自由的學(xué)?習(xí)空間。?設(shè)計(jì)游戲?激發(fā)興趣?、借助直?觀教具分?解難度，?師生、生?生一對一?講解。最?終，聯(lián)系?家長，為?其樹立端?正的育兒?理念，介?紹科學(xué)方?法，用教?師的良好?人格影響?學(xué)生、家?長。三?、班主任?工作方面?作為數(shù)?學(xué)教師，?我不僅僅?注意做好?自我的本?職工作，?還要做好?班主任工?作，我用?自我的實(shí)?際行動與?正直的為?人去感染?他們、影?響他們，?讓他們不?僅僅學(xué)會?知識，更?學(xué)會做人?。對學(xué)校?的各項(xiàng)活?動和任務(wù)?，我都傾?盡全力，?盡我所能?。有計(jì)劃?的利用班?會進(jìn)行安?全教育，?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?;利用課?余布置墻?體文化，?輔導(dǎo)學(xué)生?畫畫和書?信;利用?假期組織?學(xué)生編排?舞蹈，在?這期間，?我既是“?策劃者”?、“組織?者”，又?是“參與?者”、“?服務(wù)員”?。無論是?何種主角?，我都將?樂此不彼?。有付出?就有回報(bào)?，我班取?得了可喜?的成績。?“風(fēng)霜雨?雪都有甘?露，酸甜?苦辣都有?營養(yǎng)”，?我是這么?想的，也?是這么做?的。今?后我會做?好本職工?作，嚴(yán)守?職業(yè)操守?，和同事?協(xié)作共進(jìn)?，共同維?護(hù)教師的?良好形象?，不辜負(fù)?社會對這?一團(tuán)隊(duì)的?期待，是?我最大的?心愿。?此致敬?禮!述?職人：_?___?____?年___?_月__?__日?教師年終?總結(jié)個人?述職參考?范文（三?）尊敬?的校領(lǐng)導(dǎo)?：你好?!寒來?暑往，一?學(xué)年的辛?苦耕耘已?經(jīng)結(jié)束。?回顧這?學(xué)年，我?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度，服從?上級領(lǐng)導(dǎo)?安排，熱?愛、關(guān)心?學(xué)生，嚴(yán)?格要求，?做到因材?施教。同?時不斷提?高業(yè)務(wù)知?識水平，?鉆研教材?，努力提?高教學(xué)水?平，且多?聽取意見?，虛心請?教，務(wù)求?精益求精?。在收獲?的季節(jié)里?，無論是?成績還是?教訓(xùn)，粒?粒皆辛苦?。以下是?我的述職?報(bào)告。?一、思想?素質(zhì)方面?本人熱?愛教育事?業(yè)，熱愛?學(xué)生，熱?愛本職工?作，恪盡?職守，謙?虛謹(jǐn)慎。?面向全體?、教書育?人。廣泛?的學(xué)習(xí)學(xué)?科知識，?充實(shí)自我?，樹立大?教育觀，?為學(xué)生的?主動發(fā)展?夯實(shí)基礎(chǔ)?。尊重家?長，進(jìn)取?傳播科學(xué)?教育方法?，自覺抵?制不利于?學(xué)生身心?發(fā)展的言?行。二?、教育教?學(xué)方面?在長期的?教育實(shí)踐?工作中，?我構(gòu)成了?創(chuàng)新、篤?行、樂教?的教學(xué)風(fēng)?格。課堂?氣氛民主?，學(xué)生興?趣濃厚，?教學(xué)質(zhì)量?良好。我?的教學(xué)語?言親切、?幽默充滿?智慧，以?春風(fēng)化雨?的細(xì)膩?zhàn)?潤每個學(xué)?生的心田?。授課前?，認(rèn)真研?讀教材，?把握知識?的內(nèi)在結(jié)?構(gòu)和外在?聯(lián)系，類?比遷移，?由點(diǎn)及線?、由線及?面，教會?方法，為?學(xué)生構(gòu)建?系統(tǒng)的知?識體系。?善于發(fā)?現(xiàn)問題，?利用問題?的進(jìn)取面?，對典型?題型多角?度、多層?次的剖析?講解，培?養(yǎng)學(xué)生多?角度全方?位的解題?思路，體?現(xiàn)了新課?標(biāo)對學(xué)生?思維靈活?性和多樣?性的要求?。在一個?個活潑趣?味的數(shù)學(xué)?情境中，?鼓勵學(xué)生?交流、分?享、傾聽?、互助、?反思，豐?富了他們?的情感體?驗(yàn)，激發(fā)?興趣，樹?立信心，?從而體現(xiàn)?了數(shù)學(xué)的?價值。?由于數(shù)學(xué)?學(xué)科的特?點(diǎn)，思維?縝密、環(huán)?環(huán)相扣，?隨著課程?的加深，?學(xué)困生會?越來越多?。針對這?部分學(xué)生?，我不強(qiáng)?調(diào)、不放?棄，不制?造緊張氣?氛，讓他?們和大家?有平等自?由的學(xué)習(xí)?空間。設(shè)?計(jì)游戲激?發(fā)興趣、?借助直觀?教具分解?難度，師?生、生生?一對一講?解。最終?，聯(lián)系家?長，為其?樹立端正?的育兒理?念，介紹?科學(xué)方法?，用教師?的良好人?格影響學(xué)?生、家長?。三、?班主任工?作方面?作為數(shù)學(xué)?教師，我?不僅僅注?意做好自?我的本職?工作，還?要做好班?主任工作?，我用自?我的實(shí)際?行動與正?直的為人?去感染他?們、影響?他們，讓?他們不僅?僅學(xué)會知?識，更學(xué)?會做人。?對學(xué)校的?各項(xiàng)活動?和任務(wù)，?我都傾盡?全力，盡?我所能。?有計(jì)劃的?利用班會?進(jìn)行安全?教育，行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育;?利用課余?布置墻體?文化，輔?導(dǎo)學(xué)生畫?畫和書信?;利用假?期組織學(xué)?生編排舞?蹈，在這?期間，我?既是“策?劃者”、?“組織者?”，又是?“參與者?”、“服?務(wù)員”。?無論是何?種主角，?我都將樂?此不彼。?有付出就?有回報(bào)，?我班取得?了可喜的?成績?！?風(fēng)霜雨雪?都有甘露?，酸甜苦?辣都有營?養(yǎng)”，我?是這么想?的，也是?這么做的?。今后?我會做好?本職工作?，嚴(yán)守職?業(yè)操守，?和同事協(xié)?作共進(jìn)，?共同維護(hù)?教師的良?好形象，?不辜負(fù)社?會對這一?團(tuán)隊(duì)的期?待，是我?最大的心?愿。此?致敬禮?!述職?人：__?___?___年?____?月___?_日教?師年終總?結(jié)個人述?職參考范?文（四）?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?你好!?很慶幸成?為___?_區(qū)第_?___屆?骨干教師?的一員，?這是學(xué)校?老師、上?級領(lǐng)導(dǎo)對?我工作的?肯定與鼓?勵，我深?知這既是?一種榮譽(yù)?，更是一?種壓力與?責(zé)任。在?這一年的?時間里，?壓力與動?力并存、?忙碌與收?獲同在。?我把壓力?化作動力?，做好每?樣工作，?努力不辜?負(fù)老師、?領(lǐng)導(dǎo)、家?長、學(xué)生?對我的期?望。我是?這樣想的?，也是這?樣做的。?為了更好?的鞭策自?己，提高?自己，從?以下方面?對自己的?工作予以?總結(jié)：?一、師德?師風(fēng)方面?1、加?強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)、接受?師德教育?，提高政?治素質(zhì)和?教師職業(yè)?道德素質(zhì)?作為一?名骨干教?師，我始?終認(rèn)真地?學(xué)習(xí)工作?，恪守教?師職業(yè)道?德，自覺?學(xué)習(xí)相關(guān)?教育法律?法規(guī)。遵?紀(jì)守法、?文明執(zhí)教?，具有良?好的職業(yè)?道德。能?以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)?和良好的?道德素養(yǎng)?，以德治?教，廉潔?從教，為?人師表。?自覺抵制?有償家教?。從不違?規(guī)編寫、?推銷教輔?資料。我?在教學(xué)工?作和管理?班級中始?終做到“?心中有學(xué)?生”不僅?關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)，?更注意學(xué)?生的心理?變化，關(guān)?心孩子的?生活，時?時處處把?孩子放在?第一位。?2、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提升?自身的業(yè)?務(wù)能力和?水平作?為一名骨?干教師，?我熱愛本?職工作，?遵守學(xué)校?紀(jì)律，服?從工作安?排，面對?巨大的工?作量，依?然兢兢業(yè)?業(yè)工作。?在平時教?學(xué)中堅(jiān)持?把功夫下?在平時，?備課、上?課、反思?都一絲不?茍。關(guān)愛?學(xué)生，耐?心輔導(dǎo)學(xué)?生，引導(dǎo)?學(xué)生建立?良好積極?的心理健?康機(jī)制。?在課堂教?學(xué)上積極?尋求對自?己的突破?，努力改?變自己的?課堂教學(xué)?，嘗試活?動溝通的?教學(xué)模式?，融合積?極心理的?理念，較?好地實(shí)現(xiàn)?教育引導(dǎo)?要求，課?堂充滿活?力和激情?，深受學(xué)?生喜愛。?在本學(xué)科?起到了帶?頭的作用?。積極?利用一切?機(jī)會鍛煉?自己，制?作教學(xué)課?件、撰寫?教學(xué)論文?等等參加?評選，不?在乎獎項(xiàng)?，而是抓?住了每一?次機(jī)會，?去探索和?鍛煉。?二、教育?教學(xué)成績?方面1?、教學(xué)成?績突出，?擔(dān)任學(xué)校?3-__?__年級?心理健康?教育課程?教學(xué)。根?據(jù)學(xué)生心?理發(fā)展特?點(diǎn)和身心?發(fā)展規(guī)律?，利用課?堂，有針?對性地實(shí)?施教育;?面向全體?學(xué)生，通?過團(tuán)體活?動輔導(dǎo)的?開展，使?學(xué)生對心?理健康教?育有積極?的認(rèn)識，?使心理素?質(zhì)逐步提?高；關(guān)注?個別差異?，根據(jù)不?同團(tuán)體(?班級)學(xué)?生的不同?需要同一?命題下開?展多種形?式的教育?和輔導(dǎo)；?以學(xué)生為?主體，充?分啟發(fā)和?調(diào)動學(xué)生?的積極性?；努力做?到心理健?康教育要?做到科學(xué)?性與針對?性相結(jié)合?；面向全?體學(xué)生與?關(guān)注個別?差異相結(jié)?合；尊重?、理解與?真誠同感?相結(jié)合；?預(yù)防、矯?治和發(fā)展?相結(jié)合；?教師的科?學(xué)輔導(dǎo)與?學(xué)生的主?動參與相?結(jié)合；?2、在平?時的學(xué)習(xí)?和教學(xué)中?，也不忘?自己的'?的職責(zé)和?義務(wù)。積?極參與重?慶市教育?科學(xué)規(guī)劃?課題“踐?行幸福教?育，促進(jìn)?健康校園?建設(shè)”的?研究，參?加學(xué)校科?任教師匯?報(bào)課上課?，善于運(yùn)?用卡牌和?沙盤輔導(dǎo)?技術(shù)對學(xué)?生進(jìn)行積?極心理輔?導(dǎo)，在學(xué)?校和片區(qū)?起了一定?的示范作?用。積極?參與教研?組活動，?參加校本?教研，參?與學(xué)校自?主心理教?材的編排?；3、?最求進(jìn)步?和學(xué)歷提?高，繼續(xù)