老師教學工作總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁老師教學?工作總結(jié)?這二十?多年的風?雨歷程，?我主要是?經(jīng)過鼓勵?表揚，循?循善誘的?方法做學?生的思想?工作，下?頭就以我?班一名學?生的轉(zhuǎn)變?過程來談?談我的班?主任工作?：案例：?本班學生?劉濤，因?為父母長?年在外做?生意，由?奶奶爺爺?代管。他?家境比較?富裕，他?的零花錢?也比較多?，為此養(yǎng)?成了一些?不良習慣?。吃零食?，買玩具?。他行為?習慣極差?，上課小?動作多，?還影響別?人學習，?對學習一?點也提不?起興趣;?下課追逐?打鬧，喜?歡動手動?腳;作業(yè)?不做，即?使做了，?也做不完?整，書寫?相當亂…?…每一天?不是科任?教師就是?學生向我?告狀。但?他比較聰?明，于是?，我找他?談話。我?說：“劉?濤，你要?把聰明放?在學習上?，你肯定?是一個出?類拔萃的?好學生!?做一個父?母喜歡、?教師喜歡?的好孩子??！彼?頭上答應?了?？伤?還是一如?既往，毫?無長進，?真是“承?認錯誤，?堅決不改?”。此?時我的心?都快崩潰?了，算了?吧，或許?他是根“?不可雕的?朽木”。?但又覺得?身為班主?任，不能?因一點困?難就退縮?，必須應?對現(xiàn)實!?之后，我?決定去家?訪，從正?面、側(cè)面?去了解他?，在這期?間，只要?他取得點?滴的提高?，我都采?取不一樣?程度的鼓?勵，使他?產(chǎn)生了自?信感、信?任感。這?樣使他從?思想上認?識到錯誤?、改正錯?誤。一次?考試時，?他竟然考?了___?_分，我?抓住時機?表揚了他?。下課了?，他從我?手中接過?成績單說?：“教師?我看一下??！蔽艺f?：“難道?你不相信?嗎”他看?完后，欣?慰地笑了?。還有一?次，他上?課玩玩具?，我邊講?邊走到他?身旁，他?會意的笑?了，立即?進入狀態(tài)?。下課后?，我對他?一瞧。他?立刻就說?：“教師?，我錯了?!我改!?我給你說?我不打人?了，你看?我做到了??！蔽倚?了笑，他?高興的跑?去玩去了?。對于學?生的這些?變化，我?作為班主?任也感到?很欣慰，?教師改變?了教育方?式，改變?了大道理?說服法，?哪怕是對?學生很少?的一點關(guān)?注、一點?賞識，也?會讓學生?刮目相看?，變成提?高的動力?。經(jīng)過?上頭這個?案例使我?明白了教?師要善于?隨時捕捉?學生的閃?光點，及?時進行欣?賞激勵，?好鋼用在?刀刃上。?當學生考?試取得優(yōu)?異成績時?，給他鼓?勁;當學?生又犯錯?誤時，教?師要采用?靈活多樣?的方式，?因人而異?進行欣賞?激勵，如?語言、微?笑、神態(tài)?、動作、?獎品等都?能夠表達?教師對學?生的欣賞?之情;教?師要善于?發(fā)現(xiàn)，用?“美”的?目光去捕?捉、欣賞?學生身上?的閃光點?。對不一?樣學生的?不一樣閃?光點，在?不一樣情?景、不一?樣環(huán)境下?，有的能?夠個別談?話給予肯?定，有的?能夠在班?級進行表?揚，有的?也能夠經(jīng)?過家長給?學生以獎?勵。關(guān)鍵?是欣賞要?得體自然?，能建立?學生的自?信心，激?勵學生不?斷努力提?高。小學?生喜歡得?到教師的?表揚和鼓?勵，這對?他們是榮?譽的享受?，更能增?強他們的?勇氣和力?量。當然?，“金無?足赤，人?無完人”?，由于每?個學生的?家庭環(huán)境?、社會環(huán)?境、自身?的心理素?質(zhì)不一樣?等方面的?影響，學?生中存在?著較大的?差異。作?為教師，?要正視學?生的差異?，對于“?問題學生?”要從關(guān)?愛的心態(tài)?出發(fā)，對?他們要曉?之以理、?動之以情?，用人格?力量去感?化他們。?最終，?我要談的?是班主任?要充分尊?重和信任?學生。不?要吝惜我?們教師的?贊揚之詞?，有問題?及時處理?，有了提?高更要及?時表揚。?學生期望?得到教師?的認可，?更渴望得?到表揚，?這會激發(fā)?學生強大?的學習動?力，增強?信心，也?會是班主?任融入到?班級體，?與學生交?流溝通的?良溶劑。?老師教?學工作總?結(jié)（二）?自__?__年_?___月?____?日至__?__年_?___月?____?日，我們?-師范學?院數(shù)學與?計算科學?學院在-?學校進行?了為期_?___周?的實習工?作。在學?院領(lǐng)導和?梁老師的?關(guān)懷和幫?助下，以?及實習隊?全體成員?的共同努?力下，我?們的工作?取得了圓?滿成功。?數(shù)計學院?前往-學?校的實習?隊的表現(xiàn)?得到了-?學校老師?和同學們?的一致認?可，現(xiàn)將?此次實習?工作與內(nèi)?容進行總?結(jié)：一?、基本情?況這次?實習隊的?成員共有?____?人，有_?___人?分配到初?一年級，?____?人分配到?初二年級?，___?_人分配?到初三年?級。為了?加強管理?，將實習?隊分為_?___個?小組，設?置小組長?，由小組?長管理組?內(nèi)成員，?要求每組?同學在每?周進行小?組試講，?并于每周?六召開實?習隊隊會?，會議期?間有兩位?同學進行?試講。?實習內(nèi)容?：數(shù)學教?學工作和?班主任工?作。二?、準備階?段在正?式實習之?前，學院?召開了實?習動員大?會，提出?了相關(guān)要?求和注意?事項，通?過往屆優(yōu)?秀實習生?的例子，?起到了激?勵和鼓舞?同學們的?士氣的作?用。為了?更好的有?助于這次?實習工作?的進行，?學院負責?人梁老師?和我提前?聯(lián)系實習?學校的負?責老師，?轉(zhuǎn)達各項?注意事項?和各種安?排。三?、正式實?習階段?我們實習?隊和梁老?師在__?__號就?奔赴-學?校，下午?四點到達?，得到了?-學校的?熱情接待?，在圖書?館召開實?習隊隊會?，開會期?間-學校?的領(lǐng)導在?會上對我?們提出了?在教學方?面、班主?任工作方?面、考勤?方面和個?人素質(zhì)方?面的嚴格?要求，開?完會就讓?我們分別?尋找自己?的指導老?師和指導?班主任，?方便我們?日后開展?工作。?1、數(shù)學?教學工作?方面第?三至第七?周，同學?們主要是?備自己上?課的教案?并真正投?入到課堂?教學中，?正式授課?前需獲得?指導老師?的認可后?才允許授?課。大部?分同學在?授課過程?中表現(xiàn)良?好，得到?了指導老?師和同學?們的認可?，更難得?的是在指?導老師的?幫助下，?同學們通?過實踐發(fā)?現(xiàn)了自己?的不足，?為日后的?授課提供?了寶貴的?經(jīng)驗。也?有小部分?同學第一?次授課的?過程效果?較差，但?是通過他?們的努力?。并隨著?上課次數(shù)?的增多，?隊員們駕?馭課堂的?能力得到?了增強，?慢慢適應?了上課的?節(jié)奏，自?信心得到?了增強。?通過課堂?上的鍛煉?，同學們?的教態(tài)得?到了改善?，增強了?對學生的?關(guān)注度，?對重難點?更懂得把?握，板書?更加簡潔?優(yōu)美，語?言更加精?煉。在此?期間，同?學們參加?了監(jiān)考和?改卷的工?作，在監(jiān)?考過程中?，隊員們?認真負責?、踏實的?作風得到?了老師的?表揚，隊?員們在監(jiān)?考過程中?鍛煉并提?升了教師?的基本功?。2、?班主任工?作方面?第二至第?七周，通?過第一周?的努力，?班上同學?都與我們?建立起了?深厚的友?誼，不僅?積極配合?我們講課?，還積極?配合我們?開展班主?任工作。?隊員們對?自己所帶?班級的學?生的表現(xiàn)?都感到滿?意。有了?融洽的師?生關(guān)系，?隊員們可?以放手的?開展各項?工作。并?根據(jù)自己?的觀察或?班主任的?提示去找?個別同學?談心、輔?導等。期?間，隊員?們根據(jù)自?己班的情?況，都開?展了主題?班會，班?會主題和?形勢豐富?多樣，也?得到了良?好的效果?。第八?周，在即?將離開之?前，除了?有特殊同?學需要去?招聘之外?，大家在?查勤和巡?班等工作?絲毫不松?懈，堅持?到最后的?時刻，同?學們善始?善終的實?習態(tài)度得?到了-學?校的領(lǐng)導?和老師的?表揚。臨?別前的一?個晚上，?大家都得?到了老師?和學生們?美好的祝?福，我們?收獲的不?僅是班級?管理的經(jīng)?驗，更多?的是與師?生們的真?摯感情。?3、輔?導差生方?面為了?幫助差生?提高數(shù)學?成績，隊?員們利用?課余時間?主動地為?學生補習?，并通過?輔差發(fā)現(xiàn)?造成學生?成績差的?原因，從?而利用各?方面條件?引導學生?學習，提?高學生對?數(shù)學的學?習興趣。?通過兩個?多月的輔?導，這些?差生在各?方面都有?了很大的?改進，無?論是在學?習中，還?是在工作?中。所以?說，實習?期間的輔?差工作隊?員們都是?做的很不?錯的。?四、實習?間存在的?問題(?一)日常?工作問題?1、實?習期間有?一兩個同?學積極性?較低，缺?乏主動精?神，較少?接近學生?和了解學?生。2?、少數(shù)同?學課前準?備不充分?，造成上?課質(zhì)量較?差。3?、少數(shù)同?學由于上?課機會少?，并且其?他繁瑣工?作較多，?覺得鍛煉?機會少，?從而造成?心理落差?。4、?少數(shù)同學?對班主任?工作較生?疏，一些?班主任由?于對隊員?不熟悉，?所以不怎?么放心把?班級交給?我們管理?，所以同?學們對班?主任工作?接觸的較?少。解?決辦法：?每周在隊?會上要求?兩位同學?試講，全?體成員和?老師進行?點評;并?要求同學?們每周在?小組內(nèi)都?進行__?__次以?上試講;?并通過會?議鼓勵隊?員，希望?隊員能一?直保持積?極向上的?心態(tài)，堅?持把每項?工作都做?好;并引?導隊員多?與班主任?交流溝通?，爭取把?班主任工?作做好。?(二)?課堂教學?問題1?、學生對?中學教材?內(nèi)容及教?材體系的?編排不熟?悉的問題?，一是對?教材難點?、重點不?太清楚，?講課時有?知識點遺?漏，重點?不夠突出?;二是對?所教內(nèi)容?與前后知?識的聯(lián)系?不太清楚?，講課時?不能前聯(lián)?后引。三?是對中學?習題陌生?，解題時?速度不夠?，常常遇?難，半天?不得其解?，對習題?有所畏懼?。2、?存在學生?板書能力?較差的問?題，一是?粉筆字不?規(guī)范，字?體大小、?字跡輕重?不得體;?二是板書?不簡潔，?布局雜亂?，條理性?較差。?3、實習?過程中，?實習生遇?到大量的?習題課、?復習課、?試卷講評?課，而這?些課型學?生難以把?握，反映?了在校試?講期間訓?練不夠。?解決辦?法：平時?加強自身?的鍛煉，?通過練習?來改正各?方面的缺?點和不足?。五、?實習效果?通過八?周的實習?，隊員們?主要在以?下幾個方?面有了提?高：1?、隊員們?對學生的?學習有了?更為恰當?的了解，?對教師的?工作有了?真實的體?驗，這些?都有利用?我們在今?后的工作?中能夠更?快地適應?新的工作?環(huán)境。?3、隊員?們的交際?能力和口?頭表達能?力得到了?增強，懂?得了怎樣?處理跟領(lǐng)?導老師和?隊員們之?間的關(guān)系?。4、?隊員們增?強了教師?的責任感?和集體榮?譽感。因?此，課前?備更好地?課，課上?講更多的?知識，并?且教學生?做人的道?理?？?的來說，?我們這次?實習的效?果是非常?不錯的，?是成功，?也是勝利?的。通過?深入教育?的實踐，?同學們學?到了豐富?的知識和?寶貴的教?學經(jīng)驗以?及管理才?能，無論?日后我們?是否擔任?教師這個?工作，這?都是我們?人生道路?的一筆財?富。這一?切的成功?，都是學?院的領(lǐng)導?、老師們?的關(guān)懷和?幫助分不?開的，在?這里代表?我們?nèi)?感謝院領(lǐng)?導與老師?們對我們?的支持，?并在百忙?中到我們?實習地點?來激烈我?們。同時?，更感謝?-學校的?相關(guān)領(lǐng)導?和指導老?師，在這?兩個多月?里，對我?們的工作?、學習上?的悉心指?導。老?師教學工?作總結(jié)（?三）本?學期，我?擔任音體?美教研組?長工作并?承擔高三?年級的體?育教學任?務。一學?期來，在?各位領(lǐng)導?和老師的?熱心支持?和幫助下?，我認真?做好體育?課的教學?工作，積?極完成學?校布置的?各項任務?。下面我?把本學期?的工作做?簡要的總?結(jié)。一?、思想認?識嚴格?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?，積極參?加學校組?織的各項?政治活動?。一學期?來，我服?從學校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項工作。?我相信在?以后的工?作學習中?，我會校?領(lǐng)導的關(guān)?懷下，在?同事們的?幫助下，?通過自己?的努力，?克服缺點?，取得更?大的進步?。二、?教學教研?工作1?、在教學?過程中，?突出了實?用性和趣?味性的原?則，既保?證了學生?得到積極?鍛煉，又?使學生在?學習過程?中感到愉?快，養(yǎng)成?了鍛煉身?體的習慣?。在教案?的編寫上?，突出了?個別化教?學原則，?盡量使每?個學生都?能有適合?自己的活?動內(nèi)容和?活動方式?，更增強?了學生的?自信心，?使他了解?到自己在?這個群體?中重要性?，是我們?這個大家?庭中不可?缺少的一?員。對待?學生方面?，既要求?嚴格注重?素質(zhì)的培?養(yǎng)，提高?他們的自?信心方面?，還多給?予鼓勵和?表