班主任年終工作個人總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁班主任年?終工作個?人總結(jié)范?文我擔?任五年級?班主任。?這學期和?學生一起?學習，一?起處理班?級事務(wù)，?共同創(chuàng)建?了一個團?結(jié)進步的?班級群體?。以下是?我的：?1、創(chuàng)建?班級集體?，首先要?與靈魂溝?通。人?是有情感?的，學生?也是人。?他們當然?有情緒，?但是情緒?很簡單，?很容易改?變。因此?，在班主?任工作的?過程中，?有必要與?學生交流?。無論是?參加比賽?還是犯錯?，都要讓?他們知道?老師的真?正目的。?只有這樣?，比賽結(jié)?束后，參?賽選手才?會更加自?信，更加?訓(xùn)練和準?備，犯錯?的同學也?不再討厭?老師的批?評，正確?理解自己?的錯誤。?其他學生?有錯誤會?改正，沒?有會鼓勵?。因此，?學生往往?會逐漸形?成積極進?取的動力?，沒有人?推卸責任?或逃避錯?誤，從而?形成正確?的輿論導(dǎo)?向。這樣?，班里就?會形成公?平競爭，?所有的學?生都會參?加各種比?賽。2?.創(chuàng)建班?級集體，?需要培養(yǎng)?優(yōu)秀的班?干部。?創(chuàng)造一個?好的班級?也需要一?個優(yōu)秀的?班干部。?一個團結(jié)?能干的班?委需要一?個好的班?長，班長?是班主任?順利工作?的得力助?手，因為?班主任和?學生之間?一定有距?離，而班?長則是最?貼近學生?、最了解?學生的“?臥底”班?主任。當?班級出現(xiàn)?異?，F(xiàn)象?時，班長?可以代表?班主任進?行處理。?例如，早?上，大多?數(shù)學生比?老師來得?早。這個?時候班長?可以當“?小老師”?，組織學?生在教室?學習，組?織講故事?比賽，組?織學生參?加早操等?等。一個?班長能把?班級管理?到班主任?工作相當?順利的程?度。但是?不要忽視?對班長不?良行為的?教育。有?時候為了?管理好班?級，班長?有時候情?緒化，難?免會和同?學吵架，?同學中也?會有反對?他的。此?時班主任?要暗中教?育班長的?不良行為?，引導(dǎo)他?形成更好?的行為規(guī)?范，教育?反對他的?同學說明?真相，讓?他們知道?班長的管?理有他的?道理。這?樣班主任?就能妥善?處理好班?長處理不?了的情況?，同學之?間的矛盾?也就不復(fù)?存在了。?班長和班?干部更容?易做好本?職工作，?所以需要?培養(yǎng)一個?好的班長?來管理一?個班。?3.創(chuàng)造?一個階級?集體，也?要把表揚?和批評結(jié)?合起來。?大家都?想讓別人?夸自己多?好!這個?時候，我?會面帶微?笑，心里?甜甜的!?以后什么?都強!所?以，當學?生的一些?行為或舉?動相當令?人滿意時?，就需要?適當?shù)谋?揚，讓學?生在未來?能夠堅持?學習好的?行為。表?揚就表揚?，尤其是?差生，這?就更有必?要了!當?然，優(yōu)秀?的學生往?往是驕傲?的，不可?避免的是?，當差生?問他們問?題的時候?，他們會?不慌不忙?的告訴他?們，這樣?的學生是?自私的。?因此，有?必要指出?批評。只?有這樣，?無論是好?學生還是?差生，都?會樂于助?人，問心?無愧!因?此，表揚?和批評都?是必須的?，這樣每?個學生才?能了解自?己的優(yōu)缺?點，人與?人之間才?能形成和?諧的人際?關(guān)系，這?樣班級才?能穩(wěn)定發(fā)?展。總?之，要打?造一個班?級集體，?班主任不?僅要努力?工作，仔?細觀察學?生的內(nèi)心?變化，互?相交流，?互相溝通?，還要充?分建立班?委，尤其?是培養(yǎng)一?個好的班?長?？?之，班主?任工作忙?，這么可?敬。當了?班主任，?才能真正?找到當老?師的快樂?!班主?任年終工?作個人總?結(jié)范文（?二）在?本學期本?人繼續(xù)擔?任四年級?的班主任?工作，本?班___?_名學生?，男生多?，女生少?，而且后?進生落后?面很大，?他們愛玩?，愛鬧。?面對不做?作業(yè)的人?多，且差?生基礎(chǔ)特?別差、上?課思想不?集中、作?業(yè)拖拉、?馬馬虎虎?，你不催?，他可以?幾天不交?的情況。?現(xiàn)就這半?學期工作?總結(jié)如下?：一、?常抓常規(guī)?管理，初?步養(yǎng)成良?好習慣?在班主任?工作中，?我主要從?小事抓起?，抓好常?規(guī)管理，?培養(yǎng)學生?良好的學?習、生活?習慣，為?學生創(chuàng)設(shè)?一個和諧?、整潔的?學習、生?活環(huán)境。?學期初，?我就根據(jù)?班中的實?際情況，?明確了各?個崗位的?負責人。?如：紅領(lǐng)?巾佩帶檢?查員、衛(wèi)?生檢查員?、紀律檢?查員等。?同時，我?利用班隊?、晨會讓?全班同學?討論，明?確小學生?應(yīng)做到哪?些，不能?做哪些。?我又開展?班級評比?活動組織?學生每周?進行總結(jié)?評比，表?彰日常行?為規(guī)范好?的同學，?把他們的?名字寫到?光榮欄里?，以此不?斷強化，?幫助學生?初步養(yǎng)成?良好的學?習、生活?習慣。?二、關(guān)心?愛護每個?學生用愛?心轉(zhuǎn)化后?進生做?一位快樂?成功、受?學生歡迎?的班主任?是我不斷?努力的目?標，我覺?得做班主?任首先要?有一顆愛?學生之心?，沒有愛?就沒有教?育。特別?是要善待?班級中的?后進生，?恢復(fù)他們?的自信、?激發(fā)他們?的熱情。?班級后進?生無非包?括三類：?1、學?習困難的?學生;?2、行為?習慣自制?力較差的?學生;?3、既學?習困難又?行為習慣?自制力較?差的學生?。然而，?他們表現(xiàn)?出來的基?本上都是?自卑、缺?乏做人的?自信、或?刻意的搗?亂。通常?我會跟他?們接觸、?交談，有?空的時候?常跟他們?談心，談?一些學習?方法，這?些有意無?意的談心?，往往會?增進師生?的感情，?使學生覺?得老師很?在乎他們?、很看重?他們，從?而有一種?心靈的歸?屬感，特?別是他們?點滴進步?，我都要?在班內(nèi)進?行表揚，?鼓起他們?學習的勇?氣，樹立?起他們的?自信心。?在班內(nèi)，?我還常開?展評比活?動，看誰?發(fā)現(xiàn)別人?優(yōu)點最多?，并互相?說一說。?我始終堅?信，以情?動人、以?理服人是?最有效地?班級管理?辦法。本?學期，我?始終愛字?當頭、以?情動人。?有幾個學?困生的成?績有很大?提高。?三、以身?作則，為?人師表，?加強安全?、行規(guī)的?教育我?認識到班?主任不僅?僅是一個?班級的組?織者和管?理者，更?是一個班?級的教育?者。平時?與學生相?處的時間?比其他老?師要多得?多，因此?班主任的?一舉一動?，都將對?學生產(chǎn)生?較大的影?響。俗話?說：“身?教重于言?教。”因?此，我在?教學中，?批改作業(yè)?認真仔細?，字跡端?正清楚，?及時糾正?錯誤。平?時，我都?嚴格要求?自己，做?到“要學?生做到的?，老師先?要做到”?。對于四?年級的孩?子來說，?正是接受?各方面教?育的時機?，除了學?習，我想?更為重要?的是教會?他們認識?世界，明?辨是非，?學習怎樣?做人，安?全意識警?鐘長鳴。?以上就?是我個人?在工作中?的一點得?失體會。?當然我做?的還很不?夠，有待?于進一步?提高，相?信在以后?的工作中?，我將會?以更大的?信心和熱?情投入到?其中。?班主任年?終工作個?人總結(jié)范?文（三）?一年的?工作轉(zhuǎn)眼?之間就結(jié)?束了，在?這一年中?我?guī)ьI(lǐng)著?我們班的?學生在各?個考試和?比賽中都?取得了不?錯的成績?，這一年?同學們的?學習狀態(tài)?都保持在?一個很積?極的狀態(tài)?，我作為?班主任也?感到非常?的欣慰。?今年的工?作可以說?是圓滿的?結(jié)束了，?在新一年?的工作正?式的開始?之前為自?己這一年?的工作做?一個總結(jié)?，才能更?好的去開?展自己下?一年的工?作。一?、具體工?作這一?年的工作?我主要是?做了以下?幾個方面?的工作：?1、建?設(shè)好的學?習風氣。?在一個班?級中重要?的就是學?習風氣了?，當一個?班級的學?習風氣很?好的時候?，在前幾?名同學的?帶領(lǐng)下其?它的人都?會不自覺?的努力的?學習。若?是一個班?級的學習?風氣不好?，就算前?幾名再厲?害那也是?沒有用的?。這一個?階段的學?生學習都?是比較的?浮躁的，?往往努力?了一段時?間之后心?就又散了?，所以需?要我這個?班主任來?監(jiān)督他們?，發(fā)現(xiàn)學?習風氣不?好的時候?及時的糾?正過來。?2、德?育工作。?學生不僅?僅只是需?要一個好?的學習成?績就夠了?的，好的?品德也是?同樣的重?要的，所?以在監(jiān)督?他們學習?的同時也?要對他們?進行品德?方面的教?育。我會?利用班會?課的時間?對他們進?行品德方?面的教育?。這一年?我多次開?展了主題?班會活動?，來培養(yǎng)?學生的品?德，提高?他們的思?想修養(yǎng)。?3、跟?任課老師?的溝通。?在我的課?上他們是?不敢不認?真的，但?在其它老?師的課堂?上的情況?我也是需?要了解的?，所以我?平時會經(jīng)?常的詢問?班上的同?學在課堂?上的表現(xiàn)?以及作業(yè)?的完成情?況，來推?斷他們最?近的一個?學習狀態(tài)?。平時有?時間的時?候我也會?到教室外?面觀察他?們上課的?情況。?4、跟家?長聯(lián)系。?這一年一?共召開了?兩次家長?會，都是?在考試之?后召開的?，目的是?向家長們?匯報學生?最近的成?績和表現(xiàn)?。同時也?跟家長們?多聯(lián)系，?一起合作?的把學生?的成績提?高上去。?二、工?作計劃?明年自己?想讓班上?的同學成?績在現(xiàn)在?的基礎(chǔ)之?上提高一?些，我的?打算是在?新一年開?始的時候?讓他們每?一個人都?給自己這?一年樹立?一個目標?，這一年?為了完