生物科任教師工作總結(jié)范本（3篇）

第5頁共5頁生物科任?教師工作?總結(jié)范本?本學(xué)期?來，在各?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱?心支持和?幫助下，?我認(rèn)真做?好教學(xué)工?作和班主?任工作，?積極完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。下面?我把__?__年度?的工作做?簡要的匯?報(bào)總結(jié)。?一、師?德表現(xiàn)平?時(shí)積極參?加全校教?職工大會(huì)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下?達(dá)的上級(jí)?文件，關(guān)?心國內(nèi)外?大事，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?。配合組?里搞好教?研活動(dòng)。?每周按時(shí)?參加升旗?儀式，從?不缺勤。?服從安排?，人際關(guān)?系融洽。?二、教?育教學(xué)情?況在教學(xué)?工作中，?我注意做?到以下幾?點(diǎn)：1?、深入細(xì)?致的備好?每一節(jié)課?。在備課?中，我認(rèn)?真研究教?材，力求?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)，?難點(diǎn)。并?注重參閱?各種雜志?，制定符?合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的?教學(xué)方法?及教學(xué)形?式。注意?弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)提?高教學(xué)水?平。2?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。上課?時(shí)注重學(xué)?生主動(dòng)性?的發(fā)揮，?發(fā)散學(xué)生?的思維，?注重綜合?能力的培?養(yǎng)，有意?識(shí)的培養(yǎng)?學(xué)生的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯?性，在教?學(xué)中提高?學(xué)生的思?維素質(zhì)。?保證每一?節(jié)課的質(zhì)?量。3?、認(rèn)真及?時(shí)批改作?業(yè)，注意?聽取學(xué)生?的意見，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。4、?堅(jiān)持聽課?，注意學(xué)?習(xí)組里老?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?。本學(xué)年?平均每周?聽課二到?三節(jié)，對(duì)?自己的教?學(xué)促進(jìn)很?大。5?、注重教?育理論的?學(xué)習(xí)，并?注意把一?些先進(jìn)的?理論應(yīng)用?于課堂，?做到學(xué)有?所用。一?年來，我?在學(xué)校開?了兩次公?開課。一?次是新教?師公開課?，一次是?一年教齡?公開課。?通過開公?開課，使?自己的教?學(xué)水平得?到很大的?提高，但?也使我意?識(shí)到了自?己在教學(xué)?方面的不?足之處，?一年教齡?公開課受?到各位老?師及領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)，?被評(píng)為教?學(xué)新秀。?并且配合?學(xué)校工作?，承擔(dān)外?校的聽課?任務(wù)，受?到外校老?師的好評(píng)?。三、?班主任工?作情況本?年度我繼?續(xù)擔(dān)任四?班的班主?任，一年?半的工作?使我認(rèn)識(shí)?到作為一?名班主任?，除了維?持好正常?的教學(xué)秩?序，保證?同學(xué)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境外，更?應(yīng)該關(guān)注?每一個(gè)學(xué)?生的思想?狀況，全?面了解學(xué)?生情況。?我平時(shí)非?常注重與?學(xué)生的交?流，通過?與學(xué)生談?心，家訪?等各種手?段，排除?學(xué)生思想?上的顧慮?，解決他?們的實(shí)際?困難，以?有利于他?們的學(xué)習(xí)?和生活。?現(xiàn)在班級(jí)?情況穩(wěn)定?，學(xué)習(xí)氣?氛濃厚，?同學(xué)互幫?互助，在?各項(xiàng)活動(dòng)?中有較好?表現(xiàn)。?以上是我?一年來的?工作總結(jié)?，不足之?處請各位?領(lǐng)導(dǎo)及老?師指正。?我一定再?接再勵(lì)，?努力工作?。生物?科任教師?工作總結(jié)?范本（二?）一、?一輪與二?輪二、?習(xí)題設(shè)計(jì)?與評(píng)析?在有限的?時(shí)間里，?要盡可能?地獲得最?大的效益?，其中習(xí)?題設(shè)計(jì)與?試卷評(píng)析?是一個(gè)可?以思考及?實(shí)踐的方?面。三?、觀課與?議課(?不定期)?推門觀課?的開展，?讓我們每?一位科任?教師時(shí)時(shí)?處于臨戰(zhàn)?狀態(tài)，認(rèn)?真、用心?備好、上?好每節(jié)課?。因?yàn)椋?心存敬畏?的人，不?是自大的?“夜郎”?，更不會(huì)?是“南郭?先生”，?而是一個(gè)?倍受學(xué)生?歡迎的師?長。而觀?課者自身?的業(yè)務(wù)水?平也得到?一定程度?的提升。?議課不是?簡單的敷?衍了事，?講者有意?，聽者用?心，每人?均有收獲?。四、?教師的主?導(dǎo)與學(xué)生?的主體?學(xué)生的主?體作用是?自主學(xué)習(xí)?。在教師?的導(dǎo)向作?用下，根?據(jù)自身特?點(diǎn)與興趣?有序科學(xué)?地進(jìn)行自?主學(xué)習(xí)。?在綜合科?的應(yīng)試技?巧中，學(xué)?生糾結(jié)于?如何安排?三科的答?題時(shí)間與?答題順序?。我們通?過適度的?理科綜合?測試，讓?學(xué)生自行?摸索，尋?找一個(gè)適?合于自己?的解題方?法。對(duì)于?生物科的?學(xué)科特點(diǎn)?，我們大?膽嘗試，?讓學(xué)生主?動(dòng)參與到?教學(xué)中來?，也即是?學(xué)生的互?評(píng)試卷活?動(dòng)。五?、優(yōu)勢與?不足經(jīng)?過一段時(shí)?間的摸索?與嘗試，?在生物科?高考備考?方面，我?們有了一?定的經(jīng)驗(yàn)?積累。對(duì)?于備考方?向的把握?與備考策?略的經(jīng)營?較為理性?。我們是?帶著一顆?“空杯”?的心在工?作，這樣?，我們才?能容納更?多。但?同時(shí)，我?們知道，?仍有太多?的方面留?有遺憾，?需大力改?進(jìn)。如實(shí)?驗(yàn)的不能?正常開設(shè)?，如學(xué)生?在實(shí)驗(yàn)設(shè)?計(jì)方面的?無所措從?，如學(xué)生?在非選拔?題方面的?“意料中?錯(cuò)誤”，?如教師個(gè)?人的業(yè)務(wù)?能力，如?備考信息?的不通暢?，等等。?在撲面?而來的形?形色色的?“高考捷?報(bào)”中，?我無力改?變什么。?因?yàn)?，這?年頭，有?些浮躁，?有些喧鬧?。想起魯?迅先生的?一句話：?世事我已?抗?fàn)?，?敗何必在?我。我輩?平凡、平?常，作好?平凡、平?常之事，?賺取一些?安身立命?之本錢，?便是了。?生物科?任教師工?作總結(jié)范?本（三）?一、思?想品德方?面二、?教育教學(xué)?方面由?于從今年?這屆七年?級(jí)開始，?生物學(xué)科?的成績將?被納入中?考，生物?課倍受重?視，這對(duì)?我們生物?教師提出?了更高的?要求。再?加上今年?又改用人?教版教材?，這就需?要我們一?切都要從?頭開始，?認(rèn)真鉆研?教材，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好，?把握三維?目標(biāo)教學(xué)?。考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何-?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)，-好?課堂教學(xué)?。認(rèn)真實(shí)?施學(xué)校推?行的“自?學(xué)互助，?導(dǎo)學(xué)精練?”教學(xué)模?式，-全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)生物?的興趣，?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?。促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，及時(shí)?反思和改?進(jìn)教學(xué)方?法，-學(xué)?生對(duì)知識(shí)?與技能的?理解和掌?握，更-?他們情感?與態(tài)度的?形成和發(fā)?展；總之?本學(xué)期認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評(píng)課?，及時(shí)批?改作業(yè)，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方?面積極?學(xué)習(xí)各種?理論，嚴(yán)?格要求自?己，充實(shí)?自己，以?便在工作?中有堅(jiān)實(shí)?的理論作?指導(dǎo)，更?好地進(jìn)行?教育教學(xué)?。及時(shí)-?教研活動(dòng)?，對(duì)學(xué)校?實(shí)施的“?自學(xué)互助?，導(dǎo)學(xué)精?練”教學(xué)?模式進(jìn)行?交流探討?，發(fā)揮了?-和個(gè)人?的多重作?用，取得?了較好的?效果。?除緊張的?教學(xué)工作?之外，我?還兼職檔?案員工作?，由于我?校是名校?，各種檢?查比較多?，幾乎每?天都要查?找材料，?平時(shí)還要?找時(shí)間整?理材料。?有時(shí)還要?給帶帶班?，給九年?級(jí)監(jiān)會(huì)考?，有人可?能認(rèn)為做?一個(gè)科任?教師太清?閑了，但?是，我覺?得自己實(shí)?在是太充?實(shí)了。今?年，學(xué)校?-到葫蘆?島實(shí)驗(yàn)中?學(xué)聽課學(xué)?習(xí)，感覺?有很多地?方值得學(xué)?習(xí)，尤其?在生物實(shí)?驗(yàn)方面，?我覺得作?為兼職生?物實(shí)驗(yàn)員?，