本月個人工作總結(jié)參考模板（3篇）

第9頁共9頁本月個人?工作總結(jié)?參考模板?___?_年在公?司領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫?助和關(guān)心?下,在各?部門的密?切協(xié)助配?合下，原?料倉的各?項工作始?終圍繞“?庫存物料?安全、進?出數(shù)據(jù)準?確、作業(yè)?標準規(guī)范?化、收發(fā)?配料高效?率、熱情?服務(wù)高質(zhì)?量”的目?標開展工?作，一年?來倉庫整?體面貌煥?然一新。?為了總結(jié)?經(jīng)驗，提?高自己，?以至于把?工作做的?更好，我?現(xiàn)對過去?一年的工?作進行簡?要的總結(jié)?：一、?加強理論?學(xué)習(xí)，努?力適應(yīng)工?作原料?倉是一個?公司連接?生產(chǎn)，供?應(yīng)，銷售?的中轉(zhuǎn)站?，自始自?終貫穿企?業(yè)生產(chǎn)經(jīng)?營全過程?，倉庫管?理在整個?生產(chǎn)體系?中起著舉?足重輕的?作用。由?于工作的?需要，_?___月?份，公司?將我從采?購部調(diào)至?原料倉兼?任倉儲主?管一職，?負責(zé)原材?料進貨，?發(fā)放和管?理三個方?面的工作?。雖然公?司沒有正?式任命我?為倉儲主?管，但我?就感到自?己身上的?責(zé)任重大?。因為原?料倉管理?工作是一?項重要的?基礎(chǔ)性工?作崗位，?雖然技術(shù)?性并不高?，但需要?勤勞、心?細，作業(yè)?強度大。?而我自?身的學(xué)識?、能力和?閱歷有限?，面對倉?庫產(chǎn)品原?料種類多?、工作頭?緒雜、人?員編制少?、管理范?圍廣的實?際情況，?使得我不?免有些迷?茫。廠長?語重心長?地開導(dǎo)我?，鼓勵我?，讓我放?下思想包?袱，大膽?、自信地?接受了這?份挑戰(zhàn)。?為了使自?己盡快適?應(yīng)新的工?作崗位和?工作環(huán)境?，我平時?自覺加強?倉儲理論?學(xué)習(xí)，虛?心求教釋?惑，不斷?理清工作?思路，總?結(jié)工作方?法，現(xiàn)已?基本勝任?本職。?一方面，?干中學(xué)、?學(xué)中干，?不斷掌握?方法積累?經(jīng)驗。我?注重以工?作任務(wù)為?牽引，依?托工作崗?位學(xué)習(xí)提?高，通過?觀察、摸?索、查閱?資料和實?踐鍛煉，?較快地進?入了工作?情況。另?一方面，?問書本、?問同事，?不斷豐富?知識掌握?技巧。在?各級領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助指導(dǎo)?下，從不?會到會，?從不熟悉?到熟悉，?我逐漸摸?清了工作?中的基本?情況，找?到了切入?點，把握?住了工作?重點和難?點。二?、樹立服?務(wù)意識，?主動融入?集體原?料倉是一?個事務(wù)繁?雜的部門?，也是一?個重在配?合的部門?。加強溝?通，營造?團隊協(xié)作?氛圍尤其?重要。一?年來讓我?深深體會?到團隊協(xié)?作精神才?是工作取?勝的要害?。原料出?入庫工作?偶然會因?同事之間?缺乏溝通?而導(dǎo)致工?作出錯或?效率低。?為此在?平時工作?中，我主?動加強與?領(lǐng)導(dǎo)、同?事的交流?與溝通，?每次不懂?的、不知?道的、不?會的，我?都會謙虛?地向他們?請教，他?們都會耐?心幫助我?，教我如?何去做，?如何去解?決問題。?就是這樣?，慢慢在?同事的幫?助和引領(lǐng)?下，我熟?悉了這里?的工作環(huán)?境，然而?我也就這?樣很快的?融入到大?家的工作?中去了。?我在這?段時間的?工作相處?中，我感?覺到了我?們公司有?人性化的?管理、強?大的團隊?精神和凝?聚力、高?效率的工?作方法和?實事求是?的工作態(tài)?度。公司?的同事都?很好相處?，而且大?家都很是?熱情，也?善于幫助?他人。公?司的領(lǐng)導(dǎo)?都很關(guān)心?下屬，現(xiàn)?在覺得在?這里的工?作環(huán)境較?輕松，即?使工作有?點繁忙有?點累，但?是和同事?之間的相?處是那樣?的融洽，?那樣的愉?快，工作?起來就得?心應(yīng)手。?三、心?系本職工?作，認真?履行職責(zé)?雖然原?料倉的工?作看似簡?單,用三?個字來慨?括：收、?管、發(fā)。?但是要真?正的做到?位，做齊?全，使工?作程序化?、系統(tǒng)化?、條理化?、流水化?，還需要?下點功夫?，每個倉?管員在工?作當中必?須要保持?清晰的頭?腦。為此?，我根據(jù)?公司及倉?庫的實際?情況，借?助以往在?倉庫工作?的管理實?踐，制定?和實施相?應(yīng)的改進?和創(chuàng)新計?劃，實現(xiàn)?倉庫管理?工作的持?續(xù)改進，?實現(xiàn)卓越?。第一?，嚴格執(zhí)?行倉庫管?理制度，?防止收發(fā)?原料差錯?出現(xiàn)。入?庫及時登?帳，手續(xù)?檢驗不合?要求不準?入庫;發(fā)?料時手續(xù)?不全不配?料，特殊?情況須經(jīng)?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?簽批，做?到以公司?利益為重?，愛護公?司財產(chǎn)。?入庫、出?庫工作，?遵守先進?后出原則?，嚴禁造?成呆料、?廢料;按?庫位擺放?物料，或?移動物料?，禁止造?成無法找?到相關(guān)物?料。按標?準操作程?序和標準?管理制度?做好各項?工作及記?錄。積?極配合各?部門的領(lǐng)?料工作，?及時填寫?進、入賬?，核準現(xiàn)?場物料等?，做到庫?存物料的?清晰，可?查，發(fā)現(xiàn)?問題及時?匯報，改?正。對日?常賬目與?物料做到?確認再確?認，為確?保一致：?沒有領(lǐng)料?單，不能?發(fā)放物料?;手續(xù)不?符合要求?的，不能?發(fā)放物料?;未辦理?入庫手續(xù)?的物料，?不能發(fā)放?;完成一?件工作后?要做自我?檢查，以?發(fā)現(xiàn)問題?及時解決?;對每天?的工作進?行總結(jié)和?反思，以?提高工作?質(zhì)量;有?強烈的時?間觀念，?凡事及時?處理，不?說“等一?下”;工?作主動，?而不是被?動等待安?排;對工?作現(xiàn)場管?理做到“?眼到手到?”，預(yù)防?倉庫材料?的丟失和?破壞。?第二，合?理安排物?料在倉庫?內(nèi)的存放?次序。按?產(chǎn)品種類?、規(guī)格、?等級及其?產(chǎn)品的特?殊性進行?分區(qū)編碼?和存放，?不得混和?亂堆，保?持庫區(qū)的?整潔。能?正確掌握?產(chǎn)品的進?、出、存?的工作流?程，同時?也真正做?到了物盡?其用、人?盡其才的?作用。?第三，定?期盤點，?積極配合?工作。定?期對庫存?物料盤點?清倉，做?到賬、物?相符。對?領(lǐng)出的物?料必須及?時登記入?賬，確保?物料進出?及結(jié)存數(shù)?據(jù)的正確?無誤，做?好《進銷?存明細帳?》，使電?腦帳目能?及時反映?當前庫存?數(shù)量，對?各類庫存?材料不定?期進行抽?盤，使帳?目和實物?的誤差減?少到最低?，特別是?比較重要?的原料，?力求無誤?。1、?為各部門?提供庫存?依據(jù)，防?止材料的?不足造成?拖單，或?者庫存積?壓而造成?的占用資?金。2?、給采購?部提供準?確的庫存?數(shù)據(jù)，并?提供合理?化的建議?，與采購?配合，努?力降低庫?存量，加?速庫存周?轉(zhuǎn)率。?3、配合?財務(wù)部門?做好倉庫?庫存盤盈?、盤虧的?處理;對?庫存呆滯?物品的積?壓進行整?改，避免?了原材物?料的浪費?。4、?完成基礎(chǔ)?數(shù)據(jù)的收?集、整理?、匯總，?保證庫存?報表的上?交時間和?數(shù)據(jù)的準?確性、真?實性。?____?年工作存?在以下不?足：1?、倉管員?崗位執(zhí)行?力低，工?作被動性?，存在換?崗思想。?2、各?部門的溝?通還需加?強和提高?。3、?部分工作?不夠細致?，不夠深?入。4?、創(chuàng)造性?的工作思?路還不是?很多。?____?年度的工?作計劃目?標：1?、倉儲管?理作業(yè)流?程達到標?準化要求?。2、?庫容庫貌?、現(xiàn)場管?理符合5?S標準。?3、強?化倉管員?專業(yè)知識?水平、崗?位技能達?到中級(?結(jié)合崗位?績效考核?，應(yīng)知應(yīng)?會程度)?。5、?庫存數(shù)據(jù)?的核算進?人實施階?段，完成?基礎(chǔ)數(shù)據(jù)?的收集、?整理、匯?總、上報?，為公司?經(jīng)營提供?必要的決?策依據(jù)。?6、倉?庫定位為?效率年，?效益年。?將倉庫作?業(yè)成本核?算鈉入績?效考核，?細化進、?銷、存系?統(tǒng)中倉庫?的工作量?，向管理?、效率要?效益。?經(jīng)過了一?年的考驗?與磨練，?其間有喜?樂，也有?哀愁，但?更多的是?對公司心?存感激。?在新的一?年里，我?將立足本?部門，配?合好其他?部門，完?成各部門?的生產(chǎn)任?務(wù)。同時?服從工作?安排，加?強學(xué)習(xí)鍛?煉，認真?履行職責(zé)?，全方面?提高完善?了自己的?思想認識?、工作能?力和綜合?素質(zhì)，克?服不足，?以更高的?標準嚴格?要求自己?，爭取做?得更好。?本月個?人工作總?結(jié)參考模?板（二）?我有幸?成為__?__公司?營銷部一?員，回顧?和總結(jié)過?去，在領(lǐng)?導(dǎo)、師?父和同事?的支持、?幫助下，?我較好地?履行了工?作職責(zé)。?使我不論?在思想上?還是在工?作能力上?都取得了?長足進步??，F(xiàn)將半?年來的工?作情況，?作一簡要?匯報和總?結(jié)：(?一)努力?學(xué)習(xí),全?面提高自?身綜合素?質(zhì)在工?作中我也?非常重視?學(xué)習(xí)作為?一名業(yè)務(wù)?員的業(yè)務(wù)?知識(專?業(yè)技術(shù)知?識、心理?學(xué))，堅?持一邊工?作一邊學(xué)?習(xí)。用正?確的世界?觀、人生?觀、價值?觀指導(dǎo)自?己的工作?和學(xué)習(xí)，?結(jié)合自己?在工作實?踐中學(xué)習(xí)?到的如何?處理和解?決事物的?能力，不?斷提高自?己。首先?是向領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)。半年?來,雖與?我領(lǐng)導(dǎo)辦?事的時間?不多，但?我親身感?受到了領(lǐng)?導(dǎo)風(fēng)范,?使我受益?匪淺,收?獲甚豐。?父走過?了太多太?多的路，?崎嶇蜿蜒?地走過來?的，他們?會利用自?己所積攢?下來的豐?富經(jīng)驗傳?授于我，?讓我在今?后的路途?中少走彎?路。再次?是向同事?學(xué)習(xí)成功?的業(yè)務(wù)員?，他不僅?有著跟人?很好的溝?通能力，?同時他必?須要學(xué)習(xí)?產(chǎn)品技術(shù)?知識，如?不虛心學(xué)?習(xí)，積極?求教，實?踐經(jīng)驗的?缺乏必將?成為制約?個人工作?能力發(fā)展?的瓶頸。?因此，?單位里的?每位同事?都是我的?老師,堅?持向領(lǐng)導(dǎo)?、師父?和同事學(xué)?習(xí)，取人?之長，補?己之短，?努力豐富?自己、充?實自己、?提高自己?，基本適?應(yīng)了本職?工作的需?要。只有?不斷地虛?心學(xué)習(xí)求?教,自身?的素質(zhì)和?能力才能?得以不斷?提高。?(二)扎?實工作，?全力培養(yǎng)?敬業(yè)愛崗?精神“?干一行，?愛一行，?專一行，?精一行”?在努力向?合格靠近?的同時，?把珍惜自?己的崗位?，珍惜每?一次工作?學(xué)習(xí)的機?會，作為?提高自己?的熱愛本?職工作崗?位的關(guān)鍵?環(huán)節(jié)，無?論負責(zé)什?么工作都?能夠竭盡?全力的完?成每一項?具體工作?，從而在?實際工作?中體現(xiàn)熱?愛本職、?珍惜崗位?的工作心?態(tài)。在今?后的工作?中我會盡?努力，以?飽滿的熱?情和良好?的狀態(tài)，?積極投入?到銷售工?作中，同?時以努力?完成好領(lǐng)?導(dǎo)交給的?工作任務(wù)?。(三?)嚴謹細?致，全心?做好服務(wù)?保障工作?作為業(yè)?務(wù)員，我?們走在第?一線上，?我們有責(zé)?任維護咱?們企業(yè)的?良好形象?，講團結(jié)?講協(xié)調(diào)，?我們在外?不是孤立?的.，從?海南電網(wǎng)?公司的投?標情況讓?我深知團?結(jié)的力量?，我因到?這個集體?而感到自?豪，因此?我非常珍?視在這個?崗位上工?作。在工?作中用認?真，積極?主動的態(tài)?度融入到?這個集體?當中。?(四)存?在問題?一個人有?缺點并不?可怕，但?是如果不?能發(fā)現(xiàn)自?己的缺點?就可怕了?。因此，?發(fā)現(xiàn)自己?的問題，?正視自己?的問題，?敢于糾正?自己的問?題，才能?在不斷的?總結(jié)中成?長進步。?在工作?中，我也?看到自己?還存在許?多不足之?處。主要?表現(xiàn)：主?觀性不夠?強，技術(shù)?知識了解?甚少，我?一定在今?后的工作?中努力學(xué)?習(xí)加以提?高。本?月個人工?作總結(jié)參?考模板（?三）就?結(jié)果來說?，___?_月的工?作是非常?不錯的，?并且隨著?下一個月?的逼近，?我們的工?作也緊鑼?密鼓的準?備著?，F(xiàn)?在，下一?階段的工?作也即將?開始，我?在此對自?己___?_月的工?作分析并?總結(jié)如下?：一、?個人的月?工作情況?通過對?上季度工?作的總結(jié)?和反思，?對于__?__月的?工作我也?積極做了?相應(yīng)的準?備和計劃?。就現(xiàn)在?的情況來?分析，我?在___?_月工作?的任務(wù)上?完成的不?錯，積極?實踐了之?前計劃的?工作目標?和工作任?務(wù)。并且?通過實踐?中的適應(yīng)?以及領(lǐng)導(dǎo)?對我工作?的建議，?我在工作?的中也有?了更好的?成績。?當然，_?___月?作為第二?季度的第?一個月，?大家在工?作中都熱?情高漲，?這也帶動?著我更加?積極的去?提高對自?身的要求?，較為出?色的完成?了公司交?給我的在?____?月的工作?要求。?二、個人?的學(xué)習(xí)和?成長作?為一名_?_