2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期蘇教版語文上冊期末試卷

PAGE2015學(xué)年度蘇教版語文九年級期末試卷一、基礎(chǔ)知識(24分)1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）（shū）漏(shǔ)光一(chóu)莫展鞭(pì)入里2．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（12分）①夫大國，難測也，。，，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）②剪不斷，理還亂，是離愁。。（《相見歡》）③無可奈何花落去，，小園香徑獨徘徊。（晏殊，《浣溪沙》）④，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操，《龜雖壽》⑤，愁云慘淡萬里凝。（岑參，《》）⑥死亦我所惡，，。（《魚我所欲也》）⑦汝心之固，，。（《愚公移山》）3.下列各句中加點的成語運(yùn)用恰當(dāng)一項是（）（2分）A.2014年宿遷國慶車展上，汽車廠商紛紛亮出自己的新品。一款款轎車美輪美奐，一場場促銷活動應(yīng)接不暇。B.最近一年，房地產(chǎn)商紛紛推出旺地小戶型，一時間，小戶型成了炙手可熱的銷售概念。C.最真誠的朋友，能經(jīng)常對你耳提面命，使你在工作中少犯許多錯誤。D.大家都要積極參加學(xué)校組織的社會主義精神文明活動，切不可袖手旁觀。4.下列各句中沒有語病的一項是（）（2分）A.隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。B.由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大提高。C．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。D.王老師是前天才調(diào)到我們學(xué)校的，許多老師還不認(rèn)識。5.依據(jù)材料，探究宿遷市創(chuàng)建“省級文明城市”，完成題目。(4分)【材料一】現(xiàn)在，大家對于建設(shè)文明城市有幾種想法：一是這僅是為了一塊金字招牌;二是這是市委、市政府的事情，與普通民眾沒有關(guān)系。這兩種都不對。建設(shè)文明城市既是為了奪牌，更是為了提升生活質(zhì)量和品質(zhì)?！静牧隙慷嗄昱?，宿遷人的收入增加了,日子富裕了;保障覆蓋了,后顧無憂了;公園開放了,綠色回來了;公交優(yōu)先了,出行方便了;,;,;慈善普及了,補(bǔ)助更多了;文體發(fā)展了，生活幸福了。這些積累，讓我們完全有理由去爭創(chuàng)文明城市，讓全市人民分享這種榮耀和喜悅?！静牧先縿?chuàng)建文明城市，讓大家都有了一個良好的生活環(huán)境。但是，也發(fā)現(xiàn)了一些“頑癥”。社區(qū)綠地還有人踐踏;垃圾袋并沒有扔進(jìn)垃圾箱;還有“牛皮癬”，這邊剛清理掉，那邊又冒出來了，防不勝防。一些搞促銷活動的商家，派人到小區(qū)郵報箱發(fā)放廣告?zhèn)鲉危行┚用窨匆谎酆缶碗S手扔了?！陨戏N種，成了文明城市的“補(bǔ)丁”。eq\o\ac(○,1)擬寫一句宣傳廣告語：eq\o\ac(○,2)在文中仿照例句補(bǔ)寫，使文章通順流暢。二、閱讀（41分）（一）閱讀張籍的《秋思》回答問題。(5分)洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。6.秋風(fēng)無形，作者為何能“見”?并請你談?wù)勥@樣寫得好處。(2分)7.王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評價。請你找出來，并作簡要的分析。(3分)（二）閱讀《生于憂患，死于安樂》選段，完成下題。（共15分）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，死于安樂。8.解釋選文中加點的詞。（4分）(1)傅說舉于版筑之間舉：(2)天將降大任任：(3)必先苦其心志苦：(4)困于心，衡與慮衡：6.下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項是（）（2分）A.舜/發(fā)于/畎畝之中B.曾益/其所不能C.征于色/發(fā)于聲/而后喻D.入/則無法家/拂士9.請用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（4分）(1)勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。譯文：(2)然后知生于憂患，死于安樂。譯文：10.閱讀第②段，說出就“國”而言，“死于安樂”中的“安樂”指的是什么。（2分）答：11.這篇選文對你今后的學(xué)習(xí)或生活有怎樣的指導(dǎo)意義？（3分）答：（三）閱讀下面一篇文章。完成下題。（7分）養(yǎng)成好習(xí)慣人的天性大致是差不多的，但是在習(xí)慣方面卻各有不同，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過來卻還很不容易。例如說：清晨起早是一個好習(xí)慣，這也要從小時候養(yǎng)成，很多人從小就貪睡懶覺，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時也是不肯早起，往往蓬頭垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵的榜樣。我們中國人最重禮，因為禮是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起。姑舉一例：為于弟者“出必告，反必面”，這一點點對長輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢？我看見有些個孩子早晨起來對父母視若無睹，晚上回到家來如入無人之境，遇到長輩常常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早地糾正過來，將來長大到社會服務(wù)，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅對長輩要恭敬有禮，對任何人都應(yīng)該維持相當(dāng)?shù)亩Y貌。大聲講話，擾及他人的寧靜，是一種不好的習(xí)慣。我們是試自檢討一番，在別人讀書工作的時候是否有過喧嘩的行為？我們要隨時隨地為別人著想，維持公共的秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共場所人多的地方，要知道依次排隊，不可爭先恐后的去亂擠。時間即是生命。我們的生命是一分一秒的在消耗著，我們平時不大覺得，細(xì)想起來實在值得警惕。我們每天有許多零碎的時間于不知不覺中浪費掉了。我們?nèi)裟莛B(yǎng)成一種利用閑暇的習(xí)慣，一遇空閑無論其為時多么短暫，都利用它做一點有益身心之事，則積少成多終必有成。常聽人講起“消遣”二字，最是要不得，好像是時間太多無法打發(fā)的樣子，其實人生短促極了，哪里會有多余的時間待人“消遣”？陸放翁有句云：“待飯未來還讀書”。我知道有人就經(jīng)常利用這“待飯未來”的時間讀了不少的大書。古人所謂“三上之功”，枕上、馬上、廁上，雖不足為訓(xùn)，其用意是在勸人不要浪費光陰。吃苦耐勞是我們這個民族的標(biāo)幟。古圣先賢總是教訓(xùn)我們要能過得簡樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“嚼得菜根’，就是表示一個有志的人能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個人修養(yǎng)上是應(yīng)有的認(rèn)識。羅馬帝國盛時的一位皇帝，他從小就摒絕一切享受，從來不參觀那當(dāng)時風(fēng)靡全國的賽車比武之類的娛樂，終其身成為一位嚴(yán)肅的苦修派的哲學(xué)家，而且也建立了不朽的事功。這是很值得人欽佩的。我們中國是一個窮的國家，所以我們更應(yīng)該體念艱難，棄絕一切奢侈，尤其是從外國來的奢侈。宜從小就養(yǎng)成簡樸的習(xí)慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛惜。以上數(shù)端不過是偶然拈來，好的習(xí)慣千頭萬緒，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無勉強(qiáng)，臨事心平氣和，順理成章。充滿良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。12．細(xì)讀全文，說說作者的觀點是什么？（2分）_________________________________________________________13．文章從五個方面展開論述，請按文章內(nèi)容在括號中補(bǔ)充完整。（3分）清晨要早起→()→遵守公共秩序→()→()14．文中引用劉備“勿以善小而不為”的名言意在講明什么道理？（2分）_________________________________________________________（四）閱讀下面一篇文章，完成下題。(14分)江南雨鳳瀟①十多年的鄉(xiāng)愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。只要一想起故鄉(xiāng)姑蘇，最先閃過眼前的，無不是那束剪也剪不斷的雨絲。②網(wǎng)師園可算得上蘇州園林中溫婉秀麗、典雅大方的大家閨秀，為之傾倒者不計其數(shù)。③那一次，我們卻是被雨趕進(jìn)網(wǎng)師園的?？诶锉г怪蛔髅赖奶旃?，心里不免有幾分掃興——濕淋淋的“閨秀”，不知還能余幾分風(fēng)韻？再說，冒雨游園，固然風(fēng)雅，卻也實在難免狼狽。④雨絮絮下個不停。在門廊里等得不耐煩，且順著游廊走吧，到盡處再等雨停。心里盤算著，腳下便沒有停。左一彎，右一轉(zhuǎn)，這廊似乎沒了頭，高低錯落，曲回通達(dá)，走一步有一步的意味。廊檐上掛著續(xù)續(xù)斷斷的雨，比起那曉晴麗日，競別有韻致。方才恍悟這廊子竟是沒有盡頭的，當(dāng)日建這回廊的用意便是為了雨天游園可免淋漓之苦，順著它便可游遍了整個園子，不得不佩服前人之匠心。⑤漣漪的碧水，潤澤的粉荷，濕重的石苔，欲滴的翠竹……卻原來，這位“閨秀”竟也是“淡妝濃抹總相宜”，著實叫我們“驚艷”不已。⑥眼前回廊驀轉(zhuǎn)，穿過垂花門，是個小小的天井。四圍低低的粉墻環(huán)繞，中央一樹一花皆無，卻在廊下栽著好大一叢芭蕉，被雨洗得枝展葉舒，溢翠流碧，直映得那墻也綠了，廊也綠了。一時竟有些看得呆住了，忘記了舉步，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地倚著漆彩的廊柱，怔怔的望著那芭蕉，聽那雨緊一聲、慢一聲地打在那寬寬的、綠綠的葉上……⑦就要離開了，心里說不清的繾綣(qiǎnquǎn)難舍。又下雨了，一絲一絲的雨線，似乎在牽絆著我的腳步。⑧獨自在空蕩蕩的小巷里徘徊，想把那窄窄的碎石小徑、爬滿青苔的老井、腳下的一叢一叢的蒲公英都攝進(jìn)眼里，裝在心里。⑨巷口慢慢飄進(jìn)一朵油紙傘。近了，不是期待中丁香一樣的姑娘，而是一位皺縮得像枯樹般的老太太。藍(lán)布褲褂，一絲不亂的髻子，手里挽著個小竹籃，上面覆蓋著雪白的毛巾——一位尋常的東吳水鄉(xiāng)老婦。⑩側(cè)過身，我讓出了窄得只能一個人走過的碎石小徑，默默地等老人過去。她卻又突然回轉(zhuǎn)身：“姑娘，要買花？”方才注意到老人手中的籃里散出郁郁的香氣。老人早已揭開雪白的毛巾，濃郁的花香撲面而來，似乎連雨絲也被染透了。一枝枝含苞的白蘭、茉莉、梔子，穿成各種式樣，絲絨般的花瓣上還凝著水珠兒，靜靜地沁著幽幽的香，美得叫人舍不得碰一碰。我驚喜地張大了眼，忙不迭地說：“要，要……”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白蘭，我?guī)缀醪桓蚁嘈拧@樣一雙手，競能種出這樣奇跡般的美！“儂是北京來的？”大概老人聽出了我的口音，竟和我攀談起來。于是，我知道了一位普普通通的水鄉(xiāng)農(nóng)婦是怎樣含辛茹苦，把去世的丈夫留下的所有重?fù)?dān)挑起，又是怎樣用一枝枝美麗芬芳的鮮花換來兒子在北京讀大學(xué)的昂貴費用(11)分手了，老人拿起那串白蘭，顫顫地別在我胸前，慈愛的眼里閃著光彩：“大學(xué)生哪！”我還來不及分辨她是在說我，還是在說她兒子，她已轉(zhuǎn)過身，慢慢走向小巷深處。呆立在雨中的我，被那縷清香縈繞著，良久良久……(12)幾番細(xì)雨夢回，忘不掉的，總是故鄉(xiāng)的雨絲。于是，悄悄地把它織成一方冰紈①，留在記憶里封存……【注】①紈：很細(xì)的絲織品。15．作者為什么說“只要一想起故鄉(xiāng)姑蘇，最先閃過眼前的，無不是那束剪也剪不斷的雨絲”？聯(lián)系全文作簡要分析。（3分）【答】______________________________________________________________________________________________________________________16．雨中的網(wǎng)師園“著實叫我們驚艷不已”，但為什么作者在開篇卻要寫自己心中的“幾分掃興”？（2分）【答】______________________________________________________________________________________________________________________17．你從選文第⑧段中讀出了作者怎樣的情感？結(jié)合該段語句，具體說說作者是如何把這種情感表達(dá)出來的。（3分）【答】_______________________________________________________________________________________________________________________18．在小巷中，“我”遇到了“一位尋常的東吳水鄉(xiāng)老婦”，然而在“我”看來她又實在是一位不尋常的老人，她的不尋常體現(xiàn)在哪些方面？（3分）【答】____________________________________________________________________________________________________________________19．“幾番細(xì)雨夢回，忘不掉的，總是故鄉(xiāng)的雨絲。于是，悄悄地把它織成一方冰紈，留在記憶里封存……”請聯(lián)系全文，簡要分析這一結(jié)尾的表達(dá)作用。（3分）【答】_____________________________________________________________________________________