新人教版3年級上冊 3.4 千米的認識（二） 教學課件（28張PPT）

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3.3千米的認識（二）

第三單元測量

新人教版三年級上冊

教學目標

1.學習目標描述：根據(jù)千米與米之間的進率進行簡單的單位換算：能夠結(jié)合時間、步子等估一估兩地的距離。

2.學習內(nèi)容分析：教材中的例5先是把高級單位的數(shù)換算成低級單位的數(shù)，然后把低級單位的數(shù)換算成高級單位的數(shù)，用口算直接推算結(jié)果來：教材中的例6旨在培養(yǎng)學生初步的空間觀察和實際估測能力，教材中列舉了學生估測的不同方法，讓學習感受到數(shù)學知識源于生活又服務于生活。

3.學科核心素養(yǎng)分析：通過教學，利用遷移的規(guī)律，思考換算的方法，培養(yǎng)學生的觀察、想象和合理推理的能力以及實際測量和估測能力。

京藏高速全長約3710()。

請你填上合適的長度單位。

千米

復習導入

請你填上合適的長度單位。

尺子的長度大約是10()。

厘米

復習導入

要根據(jù)物品的大小正確地選擇長度單位。

教室長8()，寬6(）。

米

米

復習導入

探究點1

千米與米的單位換算

我們知道：

1千米＝1000米

3千米＝(？)米

5000米＝(？)千米

思考：

探究新知

3千米＝(？)米

3000

你是怎么想的？

我是這樣想的。

想：1千米是1000米，

3千米是3個1000米。

3千米＝()米

探究新知

5000米＝(？)千米

你是怎么想的？

我是這樣想的。

想：1000米是1千米，

5000米里面有5個1000米。

5000米＝()千米

5

探究新知

1．單位的換算，首先應該明確兩個單位的大小關系以及它們之間的進率。

2．乘或者除以進率的技巧：大變小乘進率（添“0”），小變大除以進率（去“0”）。

探究新知

我們學已經(jīng)學了這么多的長度單位，它們之間有什么樣的作用，我們繼續(xù)往下學。

探究新知

你的辦法可真好！

探究點2

估計長度

我們來估計一下教室的長和寬各是多少。

我走3步大約是1米，沿著教室的長我走了20步，所以教室的長大約是7米；沿著教室的寬我走了15步，那么教室的寬大約是5米。

探究新知

那你能估一估，從你家到學校大約有多遠嗎

100米我大約要走200步，從家到學校我走了600步，大約300米。

探究新知

走100米我大約要用2分鐘，從家到學校我大約要走10分鐘，約500米。

我坐3站公共汽車，每站約500米，大約1500米遠。

探究新知

利用轉(zhuǎn)化法：以上三個思路都是將較長的路程轉(zhuǎn)化分解成自己所熟知的較短的路程，進而推算估計出總路程。

如果讓你估一段路程，你會了嗎？

探究新知

(教材P27上面的做一做)

0

1千米

（）米

（）千米

（）千米

（）米

2000米

1000

2

3

3000

課堂練習

(教材P27下面的做一做)

1.估計教室的長、寬各是多少。

2.估計一下，從你家到附近的商店大約有多遠。

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課堂練習

(教材P28T4)

1.8千米＝（）米

700米＋300米＝（）千米

6000米＝（）千米

3千米－1千米＝（）米

8000

1

6

2000

課堂練習

(教材P29T7)

2.跑道一圈長400米。小明跑了5圈，他一共跑了幾千米？

400＋400＋400＋400＋400＝2000（米）

2000米＝2千米

答：他一共跑了2千米。

課堂練習

3.麗麗走100米大概是200步，她從家到學校走了1000步，那么她家到學校大約有多少米？

1000步里面有5個200步，也就是走了5個100米。

100＋100＋100＋100＋100＝500（米）

答：她家到學校大約有500米。

課堂練習

(教材P30T12)

4.王老師每天從家步行20分鐘到學校，他每分鐘大約走100米。王老師的家距學校大約有多遠？

把20分鐘看成2個10分鐘，每分鐘走100米，10分鐘走1000米，20分鐘走2個1000米，即2000米。

答：王老師的家距學校大約有2000米遠。

課堂練習

5000

1

8

15

3

3

鞏固提升

√

鞏固提升

鞏固提升

鞏固提升

鞏固提升

這節(jié)課你學到了

什么知識

通常情況下，測量一段路程或兩地間的距離等較長路程時，常用千米(km)作單位，1千米=1000米。

課堂總結(jié)

進行千米和米的換算時，一定要記住千米和米之間的進率是1000。千米化成米，要乘進率1000,米化成千米要除以進率1000。

在估測兩地之間的長度時，可以先選擇一種估測的標準，然后再估測有多少個這樣的標準。

課堂總結(jié)

完成本課時的習題。

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