不認(rèn)真聽(tīng)講檢討書(shū)

不認(rèn)真聽(tīng)講檢討書(shū)聽(tīng)講檢討書(shū)，歡送大家借鑒與參考，期望對(duì)大家有所幫助。敬重的教師：您好！問(wèn)題并通過(guò)自身的努力加以改善。首先我得明白上課期間應(yīng)當(dāng)珍惜教師的教學(xué)成果并認(rèn)真記錄黑板上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，雖然教師并不能夠顧及到班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度卻能夠了解到我們的成說(shuō)成績(jī)的下降趨勢(shì)比較明顯讓我意識(shí)到不能夠連續(xù)做出上課不認(rèn)真聽(tīng)講的舉動(dòng)了。行。的心情之中，即便這種結(jié)果并非自己樂(lè)于見(jiàn)到卻無(wú)法否認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)講的危害性，而且在吃虧過(guò)后也得從不認(rèn)真聽(tīng)講的教訓(xùn)中長(zhǎng)點(diǎn)記性才行。誤做法不再發(fā)生才有利于自身的學(xué)習(xí)。此致檢討人：xxx班主任教師：與內(nèi)疚。，以下是針對(duì)此次錯(cuò)誤的反省與自己今后的改正措施：中生行為標(biāo)準(zhǔn)，從根本上提升自己對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)與校園標(biāo)準(zhǔn)的思想覺(jué)悟。加強(qiáng)對(duì)自己的約束。絕不再犯此類(lèi)錯(cuò)誤。誤中深深吸取教訓(xùn)，今后生活中隨時(shí)隨地賜予自己一種警示與告誡。身于課業(yè)學(xué)習(xí)中。檢討人：20xxxxxx敬重的教師：關(guān)于我不聽(tīng)講擾亂課堂的行為，首先向教師說(shuō)明那天的具體狀況：破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)！如今我已深刻生疏到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，這是一個(gè)嚴(yán)峻是原則性問(wèn)題。首先是對(duì)紀(jì)律的不敬重，對(duì)教師的不敬重。我知道，教師對(duì)于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為格外的生氣，我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，遵守課榮譽(yù)感，在學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員。也無(wú)法點(diǎn)選該地點(diǎn)，保障玩家無(wú)須鋪張時(shí)間搜尋卻徒勞無(wú)功。學(xué)生：xxx20xxxxxx敬重的教師：苦心。然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當(dāng)你把一件是看得格外重要的時(shí)候，磨難便回頭說(shuō)了一句“干什么”,當(dāng)我覺(jué)察她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí)，便說(shuō)了一句帶挖苦性的話(huà)：“嘿，你的手臂可真長(zhǎng)，你還沒(méi)脫離你祖先長(zhǎng)臂猴的特征吶！”我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些，結(jié)果她又動(dòng)到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過(guò)頭清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，來(lái)越感到內(nèi)疚。的后果，影響班級(jí)紀(jì)律違反父母的期盼。命錯(cuò)誤有幾點(diǎn)：第一：敬重的教師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能敬重您的勞動(dòng)。鋪墊。于是，我打算有如下個(gè)人改正措施：1、依據(jù)教師要求，確定保證質(zhì)量的檢討書(shū)一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤進(jìn)展行。拉上去，以成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。3、讓同學(xué)們監(jiān)視我。保證不再消滅以上錯(cuò)誤。XXX敬重的教師：您好！動(dòng)并盡快改善自身的學(xué)習(xí)態(tài)度才行。的過(guò)失從而防止后續(xù)的學(xué)習(xí)生活中消滅同類(lèi)狀況。又會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法呢？換位思考便能明白教師對(duì)這樣的學(xué)生已經(jīng)無(wú)望透頂了降的話(huà)也會(huì)令教師和家長(zhǎng)感到特別無(wú)望的。能夠取得好成績(jī)的話(huà)上課又有什么意義呢？而且我能夠意識(shí)到這段時(shí)間自己已的進(jìn)展，屆時(shí)成績(jī)嚴(yán)峻下滑的我又有何面目便對(duì)教師和同學(xué)們期望的眼神呢？更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待以后的學(xué)習(xí)。此致檢討人：xxx敬重的教師：您好！的作業(yè)。我卻在上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在開(kāi)小差，對(duì)不起教師。事。我為自己不敬重教師的勞動(dòng)成果向您賠禮。點(diǎn)可能會(huì)由于上一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有把握好而也學(xué)不會(huì)。有一個(gè)學(xué)問(wèn)沒(méi)學(xué)懂的話(huà)，很可能就會(huì)一大片的學(xué)問(wèn)都是不懂的。次都不去找他。會(huì)去問(wèn)教師。我會(huì)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的。此致檢討人：xxx20xxxxxx敬重的教師：能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地生疏問(wèn)題的水平。很慚愧人!!!對(duì)于我不認(rèn)真聽(tīng)講的事情，所造成的’嚴(yán)峻后果如下：作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)峻的后果。的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。違反父母的意愿。命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。這么辛苦，我卻沒(méi)能敬重您的勞動(dòng)。據(jù)上，我打算有如下個(gè)人改正措施：深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。2、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)、讓同學(xué)們監(jiān)視我。點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!年月日敬重的教師：您好！做的不對(duì)，所以，我懷著深深的歉意寫(xiě)下這份檢討書(shū)。上下五子棋，輸?shù)娜藭?huì)承受懲罰，我們玩得欲罷不能，沒(méi)有一點(diǎn)意識(shí)，已經(jīng)打了上課鈴。上課鈴聲響起，學(xué)生就要預(yù)備好，把手頭上的事都停下來(lái)，等待教師到不懂事的學(xué)生計(jì)較，由于我的行為，讓教師難過(guò)，是我做得不對(duì)，我肯定改正我這不良的行為。根本素養(yǎng)，連對(duì)教師最起碼的敬重都沒(méi)有，根本不算是一名合格的學(xué)生。得自己的付出是白費(fèi)的。做一名您心目中的優(yōu)秀學(xué)生。此致檢討人：xxx20xxxxxxXXX：入的地方請(qǐng)指出！20在數(shù)我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時(shí)短路沒(méi)坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最終不知道怎么回事就站在外面了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，覺(jué)察先舉手，答復(fù)以下問(wèn)題聲音洪亮，最終教師?。。?！檢討人：xxx20xx1223XXX：童音，又一節(jié)課開(kāi)頭了！講話(huà)