初二物理教學(xué)計(jì)劃

（）初二下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃八開(kāi)民族中學(xué)：張齊彪一、指導(dǎo)思想通過(guò)一種學(xué)期的物理課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以基本認(rèn)識(shí)和理解到物理是一門與我們的生活息息有關(guān)的學(xué)科。同步，也更清晰的認(rèn)識(shí)到物理研究的對(duì)象是自然界的基本現(xiàn)象、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律和內(nèi)部構(gòu)造規(guī)律的一門科學(xué)。它跟我們平時(shí)的實(shí)際生活比較靠近，但本學(xué)期有部分章節(jié)的內(nèi)容稍微偏重于理論分析與公式推導(dǎo)的學(xué)習(xí)，并且本學(xué)期各章節(jié)的內(nèi)容聯(lián)絡(luò)緊密，尤其是以“力”的知識(shí)為基礎(chǔ)，占了本學(xué)期大半江山。另一方面，小部分篇幅為功與機(jī)械內(nèi)容，但都是建立在力學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，因此，我們只有從開(kāi)始階段就要把力學(xué)學(xué)好，才能為接下來(lái)的章節(jié)的學(xué)習(xí)打好根基，同步也是在為后續(xù)的學(xué)習(xí)即高中力學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)牢固了我們才提得起學(xué)習(xí)的愛(ài)好，因此我們對(duì)“力”這一部分的教學(xué)要下大工夫，為此我對(duì)抓好本學(xué)期的物理教學(xué)工作更需要引起重視。因此我仍以“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，先從愛(ài)好著手，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生真正感受到從生活走向物理，再?gòu)奈锢碜呦蛏?，最終走向社會(huì)這樣一種體驗(yàn)與實(shí)踐，竟而讓學(xué)生在有趣、形象、生動(dòng)的物理課堂中和課余的實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為后來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的初二物理第二學(xué)期重要任務(wù)有六單元的內(nèi)容，分別簡(jiǎn)介第七章力、第八章運(yùn)動(dòng)和力、第九章壓強(qiáng)、第十章浮力、第十一章功和機(jī)械能、第十二章簡(jiǎn)樸機(jī)械這六個(gè)方面的內(nèi)容。教材改革后來(lái)，目的重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的愛(ài)好，試驗(yàn)探究啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和積極性。物理與社會(huì)息息有關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，需要通過(guò)不停的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同步，要善于觀測(cè)周圍的自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象，更要善于思索，從而對(duì)物理世界有一種重新的，愈加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。在掌握某些基本理論與試驗(yàn)操作技能后可以自行設(shè)計(jì)某些簡(jiǎn)樸的試驗(yàn)儀器和進(jìn)行試驗(yàn)操作來(lái)重現(xiàn)某些簡(jiǎn)樸的物理現(xiàn)象或?qū)ψ约旱牟聹y(cè)進(jìn)行證明，實(shí)現(xiàn)自己的“偉大”發(fā)明增強(qiáng)自己的自信心和自豪感，進(jìn)而有長(zhǎng)大后要為自己祖國(guó)的繁華昌盛與科學(xué)發(fā)展而獻(xiàn)身的崇高理想。除了知識(shí)的傳授，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名均有一定的提高。三、教材分析新教材重要是規(guī)定學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用，感知與學(xué)習(xí)物理科學(xué)家在探求知識(shí)與試驗(yàn)過(guò)程的學(xué)習(xí)措施和科研探究精神。尤其規(guī)定學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)絡(luò)，由于新教材增添了一種重要的知識(shí)點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材習(xí)題設(shè)得很少，也闡明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的規(guī)定。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí)，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)絡(luò)，學(xué)會(huì)理解和分析身邊某些常見(jiàn)的現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好和科學(xué)的學(xué)習(xí)措施。四、班級(jí)狀況分析通過(guò)上個(gè)學(xué)期期末考成績(jī)的分析，初二年級(jí)（1）班和（2）班學(xué)生的課堂紀(jì)律不是很好，個(gè)別班級(jí)的學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生在課堂上體現(xiàn)不夠活躍，回答問(wèn)題不夠積極。但初二（3）班和（4）班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比較活躍，對(duì)教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的積極性?？偟膩?lái)講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、積極性均有待提高和加強(qiáng)，需要老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作的教育與引導(dǎo)。五、詳細(xì)措施（一）、做好教育常規(guī)工作1、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。２、積極參與教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，多向他們提出問(wèn)題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)措施。３、加強(qiáng)閱讀，多些理解新聞、新科技、物理學(xué)的發(fā)展歷程和科學(xué)名人，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好。４、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開(kāi)展物理試驗(yàn)，也多做些試驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論，多思索，多觀測(cè)，多動(dòng)手。（二）、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)1、新教材規(guī)定學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多，因此在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更需要額外補(bǔ)充細(xì)節(jié)和著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。2、將各知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生懂得自己所學(xué)的知識(shí)掌握了多少，才更輕易讓教師清晰的認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)存在的問(wèn)題，到達(dá)查缺補(bǔ)漏，因材施教讓學(xué)生更輕易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。3、充足調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。（三）、教學(xué)試驗(yàn)1、課堂試驗(yàn)演示課前準(zhǔn)備好試驗(yàn)用品，并先作試驗(yàn)演示，檢查試驗(yàn)的可行性，保證課堂上試驗(yàn)成功。2、學(xué)生試驗(yàn)課前將試驗(yàn)的規(guī)定同學(xué)生講清晰，讓學(xué)生明白試驗(yàn)的目的，并順利地進(jìn)行試驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思索、和觀測(cè)等能力。試驗(yàn)后檢查學(xué)生的試驗(yàn)冊(cè)，看學(xué)生試驗(yàn)的成果，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看學(xué)生與否掌握了試驗(yàn)的措施和理解所學(xué)知識(shí)。3、課外試驗(yàn)多運(yùn)用課外時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放試驗(yàn)室，讓他們?cè)鲞M(jìn)創(chuàng)設(shè)試驗(yàn)設(shè)備和有關(guān)的試驗(yàn)測(cè)量措施。以便學(xué)生更可以對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好，從而增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。（四）、情感教育教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，提高學(xué)生的思想高度。首先對(duì)學(xué)生的期望不能過(guò)高，要理解學(xué)生的實(shí)際能力，盡管老師對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過(guò)關(guān)，但學(xué)生還是不回去消化，因而導(dǎo)致成績(jī)的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個(gè)方面下手，第一、國(guó)家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，發(fā)明良好的條件來(lái)配合教材的改革，第二、教師要針對(duì)教師的教，學(xué)生的學(xué)等微弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。（五）、加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)、學(xué)識(shí)的修養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)能力。本學(xué)期我將要做的有（1）我將要理解和學(xué)習(xí)、熟知初中物理教學(xué)大綱，認(rèn)真研究教材，寫好屬于自己的教案，大量閱讀有關(guān)物理及課外書，拓展自己的知識(shí)和思維。（2）同步我還要進(jìn)行有關(guān)教育學(xué)、心里學(xué)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，以便能更好的進(jìn)行教學(xué)。（3）熟用多媒體并合適運(yùn)用其進(jìn)行課堂教學(xué)。（4）努力鉆研教學(xué)內(nèi)容和研究教學(xué)措施，形成自己的教學(xué)風(fēng)格增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。（5）多聽(tīng)課，有時(shí)間聽(tīng)取各個(gè)科任教師的課，感受與學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3月1日八年級(jí)下物理教學(xué)進(jìn)度表姓名：張齊彪科目：物理教學(xué)班級(jí)：八（1）、八（2）、八（3）、八（4）以上共為62節(jié)有效課時(shí)，按教學(xué)大綱一般為72課時(shí)數(shù)，但考慮到放假，或教研活動(dòng)及學(xué)習(xí)活動(dòng)總耽誤大概10個(gè)課時(shí)，恰好在計(jì)劃范圍內(nèi)，因此教學(xué)秩序需要嚴(yán)緊有序。張齊彪甲午年農(nóng)歷一月二十八篇二：初二物理教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)始，為更好的開(kāi)展本學(xué)期的物理教學(xué)工作，特制定本計(jì)劃：一、教學(xué)目的：１、知識(shí)與技能目的：本學(xué)期需掌握的基礎(chǔ)知識(shí)是某些基本概念，基本規(guī)律，規(guī)定學(xué)生深入理解并掌握應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)處理簡(jiǎn)樸的物理問(wèn)題，以及解釋某些簡(jiǎn)樸的物理現(xiàn)象，能對(duì)物理試驗(yàn)進(jìn)行操作和分析，從而提高試驗(yàn)水平。通過(guò)試驗(yàn)操作培養(yǎng)學(xué)生的試驗(yàn)技能、動(dòng)手動(dòng)腦和分析處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋某些常見(jiàn)的物理現(xiàn)象的能力，使學(xué)生養(yǎng)成知覺(jué)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思索問(wèn)題的技能。爭(zhēng)取進(jìn)入全街道優(yōu)秀行列。通過(guò)對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)措施，樹(shù)立對(duì)的的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，進(jìn)行科學(xué)和社會(huì)主義愛(ài)國(guó)教育，辯證唯物主義的世界觀，學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)愛(ài)好和專長(zhǎng)，使學(xué)生愈加健康活潑的成長(zhǎng)。２、過(guò)程與措施目的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)的探究，經(jīng)歷每一種知識(shí)的建構(gòu)過(guò)程，又經(jīng)歷情感體驗(yàn)的過(guò)程，使學(xué)生得到探究的體驗(yàn)、創(chuàng)新的嘗試、實(shí)踐的機(jī)會(huì)和發(fā)現(xiàn)的能力，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)的參與，從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組的作用，小組組員有明確的責(zé)任分工，并進(jìn)行一幫一的互助性學(xué)習(xí)，并通過(guò)自主、獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)查、搜集和處理信息，體現(xiàn)與交流等活動(dòng)，獲得知識(shí)、技能、情感的發(fā)展。３、情感態(tài)度與價(jià)值觀目的以知識(shí)變化命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)主題教育活動(dòng)為依托，通過(guò)主題教育活動(dòng)讓每位學(xué)生都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)過(guò)程中要學(xué)生多自己親身經(jīng)歷，多參與學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，老師要對(duì)的評(píng)價(jià)學(xué)生，使他們體會(huì)到自己的價(jià)值，從而形成對(duì)的的價(jià)值觀。在物理教學(xué)中，要學(xué)生多體會(huì)知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，又應(yīng)用于實(shí)際，反應(yīng)在物理中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。要通過(guò)簡(jiǎn)介我國(guó)的物理成就和社會(huì)主義建設(shè)的成就以及物理在社會(huì)主義建設(shè)中人作用，激發(fā)民族自尊心和愛(ài)國(guó)主義思想感情，使學(xué)生逐漸明確要為國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕而努力學(xué)習(xí)。二、學(xué)生基本狀況分析：1．學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析：初二、一班共有學(xué)生39人，其中男生19人，女生20人，學(xué)生來(lái)源于本學(xué)片。本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文等。中等生有：孫炯峰孫軍韓淑臻趙亞楠李秀華等。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：王永超、張立榮、王志浩、劉美婷、張麗麗等。初二、二班共有學(xué)生41人，其中男生20人，女生21人本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：文進(jìn)勇王淑萍曹振興孫建琴?gòu)垜c孫雪婷中等生有：、張洪祥董艷張晗王志敏曹永財(cái)孫小鳳曹健等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：李文、張東軍、王永芹、張玉鳳等初二、三班共有學(xué)生40人，其中男生19人，女生21人本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：翟小童王楠楠?jiǎng)⑷A山張君英周剛劉國(guó)祥等中等生有：曹少婷孫家秀趙亞倩趙成龍張江海徐亞萍張宗強(qiáng)等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：張永琪、李清華、趙勇、張丹丹。等初二、四班共有學(xué)生45人，其中男生24人，女生21人本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：高新鵬李勝男陳政政張春陽(yáng)張永來(lái)曹增輝中等生有：曹孟健曹昭軍高新磊張文富李寶龍周洋張曉峰等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強(qiáng)。1、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)從新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)干勁較大，學(xué)習(xí)愛(ài)好較濃，發(fā)展比較均勻，均有較強(qiáng)的求知欲望，從小學(xué)的自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識(shí)中已獲得了一定的物理知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)中，要充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，深入培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使其掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)措施，理論結(jié)合實(shí)際，以學(xué)為主，學(xué)以致用，加強(qiáng)學(xué)生從生活中獲得物理知識(shí)和應(yīng)用物理知識(shí)解釋生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象的能力。２、學(xué)生的能力發(fā)展水平：大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)措施，具有了一定的分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成了對(duì)的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，有較為明確的學(xué)習(xí)目的，本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)電教手段，深入培養(yǎng)學(xué)生的觀測(cè)試驗(yàn)、邏輯思維和試驗(yàn)操作能力，使學(xué)生能靈活自如的動(dòng)用所學(xué)知識(shí)，解釋生活中覺(jué)的物理現(xiàn)象。３、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：４、學(xué)生的學(xué)習(xí)措施和學(xué)習(xí)習(xí)慣：物理是一門試驗(yàn)科學(xué)，教學(xué)中應(yīng)注意觀測(cè)和試驗(yàn)，充足發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，重視知識(shí)的理解和運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)措施和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能知覺(jué)的學(xué)習(xí)知識(shí)并對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。5、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難生名單及狀況分析：初二年級(jí)的學(xué)生中，優(yōu)秀生約占學(xué)生總數(shù)的1/4，這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，知識(shí)掌握的扎實(shí)、牢固，學(xué)習(xí)積極性高。本學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)深入發(fā)揮學(xué)生的專長(zhǎng)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，聯(lián)絡(luò)生活中的物理知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)好物理的信心和決心，從而使學(xué)生對(duì)物理科的學(xué)習(xí)有一種良好的開(kāi)端。優(yōu)秀生名如下：張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文文進(jìn)勇王淑萍曹振興孫建琴?gòu)垜c等中等生有：孫雪婷翟小童王楠楠?jiǎng)⑷A山張君英周剛劉國(guó)祥高新鵬李勝男陳政政張春陽(yáng)張永來(lái)曹增輝等。在初二中，約有1/5多一點(diǎn)的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目的不明確，有應(yīng)付的跡象。他們是本學(xué)期重點(diǎn)轉(zhuǎn)化的對(duì)象，這些學(xué)生有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強(qiáng)張永琪、李清華、趙勇、張丹丹三、教材分析：1、本學(xué)期講授的章節(jié)和篇目及單元?jiǎng)澐直緦W(xué)期的物理教學(xué)內(nèi)容有：1、本學(xué)期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：本學(xué)期物理教學(xué)的內(nèi)容是：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)所有內(nèi)容。2、基礎(chǔ)知識(shí)：本學(xué)期講述的基本內(nèi)容包括：本學(xué)期講述的基本內(nèi)容包括：聲音的產(chǎn)生與傳播、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音、聲音的特性、噪聲的危害的控制、聲的運(yùn)用、光的傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散、看不見(jiàn)的光、透鏡、生活中的透鏡、探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強(qiáng)弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律3、學(xué)生的基本技能和能力培養(yǎng)的內(nèi)容：通過(guò)對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀測(cè)能力，試驗(yàn)操作能力，分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，以及靈活運(yùn)用物理知識(shí)的能力，從而使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)措施，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索問(wèn)題的習(xí)慣。4、思想教育內(nèi)容：通達(dá)對(duì)物理科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)變化的，聯(lián)絡(luò)實(shí)際和辯證唯物主義的教育，愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立對(duì)的的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。5、本學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是：本學(xué)期教材的重點(diǎn)是：探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、難點(diǎn)是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強(qiáng)弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：1、本學(xué)期的重點(diǎn)為：繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，加大管理力度，牢固樹(shù)立質(zhì)量第一、成績(jī)第一的理念，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，打造我校高效課堂品牌，真正讓課堂活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，全面實(shí)行素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量、中考成績(jī)?yōu)橹髟劇?、充足發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)效率，建立和推廣以有效教學(xué)與自主互助雙項(xiàng)教學(xué)為內(nèi)涵的課題研究，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)的重要措施。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，全面實(shí)行學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工程。４、重視優(yōu)生培養(yǎng)和專長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。5、、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)見(jiàn)附表五、教學(xué)措施1、教師自身建設(shè)方面：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，大練教學(xué)基本功，課堂教學(xué)貫徹三講三不講，重點(diǎn)環(huán)節(jié)要把握，當(dāng)堂反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，做到堂堂反饋，節(jié)節(jié)貫徹。2、研究學(xué)科教學(xué)大綱及教材，貫徹教學(xué)常規(guī)，完善計(jì)劃、上課、備課、成績(jī)考核，認(rèn)真學(xué)習(xí)《兩規(guī)范一意見(jiàn)》。3、在作業(yè)布置方面，要貫徹三布置三不布置，作業(yè)布置要體現(xiàn)探究性、層次性和開(kāi)放性，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉(zhuǎn)化等方面的工作。4、突出教研重點(diǎn)，完畢教改專題的措施。5、充足運(yùn)用電化教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論。6、在平日的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，即時(shí)總結(jié)，勤于反思，反思在教學(xué)過(guò)程中的得與失，不停改善自己的教學(xué)措施。7、深入深化課堂教學(xué)改革，營(yíng)造樂(lè)教樂(lè)學(xué)的新境界，在教學(xué)措施上，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。8、改善人際關(guān)系，熱愛(ài)每一位學(xué)生，杜絕挖苦挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，建立朋友式的新型師生關(guān)系。9、樹(shù)立以人為本的管理理念，建立民主平等的師生關(guān)系，在各項(xiàng)活動(dòng)中互相尊重，親密協(xié)作，共同成長(zhǎng)。10、狠抓單元過(guò)關(guān)，作好總結(jié)，把握學(xué)情，調(diào)整教學(xué)方略，查漏補(bǔ)缺。11、在平日教學(xué)過(guò)程中，要增長(zhǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)體精神，使每個(gè)學(xué)生在小組內(nèi)都成為學(xué)習(xí)的參與者、合作者。12、改善對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)措施，考核措施，杜絕單純以考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，要從平日課堂體現(xiàn)等方面來(lái)實(shí)行多元化評(píng)價(jià)。13、推行和完善有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)互助型課堂。六、教學(xué)進(jìn)度和教課時(shí)間安排表如下（見(jiàn)附頁(yè)）：篇三：初中物理教學(xué)工作計(jì)劃—下學(xué)期初中物理教學(xué)工作計(jì)劃朱甫全一、指導(dǎo)思想以物理書本為藍(lán)本，以課程原則為理念，以考試闡明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中怎樣使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀測(cè)、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目的，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識(shí)，完善知識(shí)，彌補(bǔ)局限性，以真正體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與措施、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目的。二、教學(xué)目的1、提高學(xué)生的試驗(yàn)技能，使他們能獨(dú)立進(jìn)行試驗(yàn)操作，力爭(zhēng)中考試驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上。2、深入培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，對(duì)多種類型的習(xí)題，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。3、深入提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)措施1、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的理解。因此，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個(gè)問(wèn)題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超過(guò)教學(xué)規(guī)定的繁難試題的無(wú)效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、合適拓寬，增進(jìn)故意義學(xué)習(xí)。2、聯(lián)絡(luò)實(shí)際：注意觀測(cè)生活中常常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能運(yùn)用生活中最常見(jiàn)的物品設(shè)計(jì)試驗(yàn)，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)處理簡(jiǎn)樸實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活有關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手段，切忌就題論題。能從不一樣角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，試驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到頭疼的問(wèn)題。對(duì)試驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試闡明所規(guī)定的基本規(guī)定為根據(jù)。試驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)得到足夠的重視。試驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:試驗(yàn)器材的選擇、試驗(yàn)操作、試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確措施、嚴(yán)格規(guī)定。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意如下幾種問(wèn)題：(1)嚴(yán)格試驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與措施，注意問(wèn)題的開(kāi)放性；(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強(qiáng)化精確與規(guī)范的訓(xùn)練；(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化“有所根據(jù)、有所闡明、簡(jiǎn)要結(jié)論”三步書寫；計(jì)算題中的重要環(huán)節(jié)應(yīng)有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字闡明。多種題型均有不一樣的書寫規(guī)定和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問(wèn)題的順利處理，又能減少不必要的失誤，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。四、教學(xué)安排1、八年級(jí)：周次內(nèi)容第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律第二周電阻變阻器第三周第四面第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四面第十五周第十六周第十七周第十八周復(fù)習(xí)和總結(jié)測(cè)試和評(píng)卷探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及應(yīng)用測(cè)量小燈炮的電阻歐姆定律和安全用電復(fù)習(xí)和總結(jié)測(cè)試和評(píng)卷電能電功率電功率測(cè)量小燈炮的電功率準(zhǔn)備期中考試期中考試和評(píng)卷電與熱電功率和安全用電復(fù)習(xí)和總結(jié)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)電生磁電磁鐵電磁繼電器揚(yáng)聲器電動(dòng)機(jī)磁生電復(fù)習(xí)和總結(jié)期末復(fù)習(xí)第十九周期末復(fù)習(xí)第二十周期末考試2、九年級(jí)：三月至四月底完畢第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)五月上、中旬完畢第二輪分塊復(fù)習(xí)五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考五、其他工作：1、積極參與教科研的活動(dòng)，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)措施，積極參與科研活動(dòng)，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力。2、積累教學(xué)中的得與失。有空時(shí)多寫某些教學(xué)中的體會(huì)，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為后來(lái)的工作積累經(jīng)驗(yàn)。2月7日篇四：初二物理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃初二物理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃初二第二學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感到非常吃力，怎樣把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績(jī)分析狀況制定了工作計(jì)劃。一、目的規(guī)定：1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的試驗(yàn)?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。二、教材分析：八年級(jí)物理下冊(cè)重要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識(shí)。本冊(cè)共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對(duì)本章的愛(ài)好，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。本書在每章安排了大量的探究性試驗(yàn)，充足體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。三、學(xué)生狀況分析；物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，某些基礎(chǔ)很好、思維靈活、接受性強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的規(guī)定完畢任務(wù)成績(jī)很好。另一些學(xué)生在不一樣方面不一樣層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽(tīng)講，不認(rèn)真做筆記，課前沒(méi)預(yù)習(xí)，課后沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，成果不能準(zhǔn)時(shí)按量的獨(dú)立完畢作業(yè)；有的學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒(méi)有愛(ài)好，這方面女同學(xué)較多；尚有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)措施上不對(duì)的，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對(duì)以上多種狀況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好提高自己的成績(jī)。四、措施：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一種重要原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無(wú)法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)構(gòu)造，久而久之學(xué)生就失去了信心。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)起，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好。常言道“愛(ài)好是最佳的老師”，有了愛(ài)好就可以變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。其中多做有趣的物理試驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要多變和合適增長(zhǎng)風(fēng)趣感，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識(shí)。4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的新問(wèn)題。5、想法處理計(jì)算題丟分大的問(wèn)題。6、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。五、如下是教育教學(xué)進(jìn)度表篇五：初二物理教學(xué)工作計(jì)劃