幼兒園小班皮球教案

幼兒園小班皮球教案幼兒園小班皮球教案范文錦集7篇幼兒園小班皮球教案篇1活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥團(tuán)聚的技能。2、初步嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。3、結(jié)合說說“我的皮球象××”的玩耍，體念泥工活動帶來的成功和喜悅。4、寵愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?；顒宇A(yù)備：1、實(shí)物皮球一個(gè)?；顒舆^程：1、觀看皮球，爭論球的外形特征——圓圓的、很光滑。幼兒摸一摸，感知球的外表很光滑。2、教師出示橡皮泥，示范用團(tuán)聚的方法做皮球。好嗎？教師示范用紅色的橡皮泥搓成一個(gè)圓圓的紅皮球。使幼兒知道泥越多，搓的皮球越大。4、教師交代要求，幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒先分泥，再搓球，鼓舞大家用橡皮泥做一個(gè)彩色的大皮球。幫助。5、展覽作品，并請幼兒說一說“我的皮球象什么”。6、玩耍活動：大皮球。活動反思：得活動能在確定程度上進(jìn)展孩子們的堅(jiān)持性。幼兒園小班皮球教案篇2活動目標(biāo)穩(wěn)固生疏紅、黃、藍(lán)三原色，感知顏色美。情愿參與涂色活動，體驗(yàn)涂色的樂趣?；顒宇A(yù)備課件預(yù)備：“皮球玩具架”情景圖片。紙面教具：《皮球》?；顒舆^程出示情景圖片“皮球玩具架”，引導(dǎo)幼兒觀看皮球，感知其顏色美。圖片上有什么？〔玩具架〕？〔皮球〕皮球是什么外形的？玩具架上的皮球都有什么顏色？玩具架上還有好多皮球沒有顏色，我們來給它涂上好看的顏色吧。領(lǐng)。1、穩(wěn)固生疏紅、黃、藍(lán)三原色。教師手上的油畫棒都有什么顏色？？〔紅色的油畫棒能畫出紅色的皮球〕2、教師示范涂色。地方面去。快讓你的皮球變好看吧。作品呈現(xiàn)，鼓舞幼兒相互賞識與評價(jià)。為什么？將幼兒涂好顏色的皮球裝訂成冊投放至閱讀區(qū)，供幼兒連續(xù)賞識與評價(jià)。家園共育家長可在家里為幼兒預(yù)備涂色書，熬煉幼兒使用油畫棒涂色的力氣。幼兒園小班皮球教案篇3一、活動目標(biāo)：1、能運(yùn)用各種感官感知皮球的特征，并對探究活動感興趣。二、活動預(yù)備：〕人手一個(gè)，打氣筒一個(gè)。三、活動過程：1、玩一玩供給各種不同的皮球，讓幼兒運(yùn)用感官覺察皮球的外形特征?？?，摸一摸，你的皮球?qū)殞氶L的怎么樣？2、探究皮球的彈性，師生共同解決皮球滾、拍的緣由。幼兒自由探究幼兒：我覺察皮球會滾?！惨龑?dǎo)幼兒朝不同方向滾〕皮球?qū)殞殲槭裁磿煌较驖L。幼兒：我是拍的皮球跳的很高。師：由于皮球有彈性，所以我們拍的時(shí)候會跳起來。師：你還寵愛什么樣的皮球?qū)殞?？延長活動：幼兒到操場自由進(jìn)展拍球競賽?；顒幽康模?、區(qū)分兩種不同的聲音，使幼兒對聲音產(chǎn)生探究的欲望?；顒宇A(yù)備：1、空八寶粥罐子、紅豆、米假設(shè)干活動過程：一、介紹朋友罐頭寶寶。1、教師與幼兒拿著空罐頭寶寶一起跳舞二、給罐頭寶寶喂食1呢？〔喂東西給他們吃〕2、師：你知道罐頭寶寶寵愛吃什么東西呢？〔讓幼兒任憑地說說罐頭寶寶吃的東西〕3什么，看看你們有沒有猜中了。教師邊說邊用視頻轉(zhuǎn)換儀出示米和紅豆4、師：你們情愿給罐頭寶寶喂食嗎？頭寶寶會發(fā)出什么好聽的聲音。提示幼兒留意不要讓把食物弄在地上，罐頭寶寶吃好后輕輕地?fù)u一搖罐頭寶寶。三、區(qū)分罐頭寶寶發(fā)出的聲音。1寶寶藏在椅子下面。2好聽的聲音。請幼兒上前來示范用罐頭寶寶發(fā)出聲音。3鼓舞幼兒能用一些簡潔的詞來說說聽到的聲音。4、那你們知道他給罐頭寶寶喂了什么好吃的東西嗎？兒的說法。5、請能發(fā)出一樣聲音的罐頭寶寶來一起唱唱歌。6、師：誰還情愿到前面來讓你的罐頭寶寶發(fā)出不一樣的聲音呢？聲音，教師引導(dǎo)幼兒能聽清聲音，知道罐頭里喂的是什么食物。四、幼兒相互交換罐頭寶寶1、讓幼兒嘗試聽不同的聲音。豆的小朋友交換一下手里的罐頭寶寶。讓幼兒去查找另外一種聲音的罐頭自己來嘗試傾聽。幼兒園小班科學(xué)教案：好玩的車輪活動目標(biāo)：通過活動，進(jìn)一步穩(wěn)固數(shù)字1~~4的實(shí)際意義，并能夠靈敏地運(yùn)用。活動預(yù)備：活動重點(diǎn)：進(jìn)一步穩(wěn)固數(shù)字1~~4的實(shí)際意義活動難點(diǎn)：活動過程：1、找不同輪子的車：出示各種“車”，引導(dǎo)幼兒看看、找找這些車的區(qū)分：引導(dǎo)幼兒口手全都地?cái)?shù)數(shù)。2、進(jìn)停車場：介紹玩耍的玩法、規(guī)章：多少把車子停進(jìn)去?！庇變翰僮?，進(jìn)展玩耍。教師對幼兒在操作中所用的方法進(jìn)展小結(jié)。2、按數(shù)取車：師生或幼兒結(jié)伴識別停車卡上的數(shù)字。幼兒相互檢驗(yàn)玩耍的結(jié)果。[設(shè)計(jì)意圖]生保健常識，促進(jìn)幼兒身心和諧安康的進(jìn)展。［活動目標(biāo)］1、培育幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2、通過幼兒的自主探究活動，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。［活動預(yù)備］〔與幼〕；“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機(jī)；盛玩具的小筐假設(shè)干；干凈毛巾〔與幼兒人數(shù)相等〕、盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊，剪好的小紅星假設(shè)干。［活動過程］1、《我愛洗澡》音樂，教師與幼兒做動作進(jìn)入活動室。教師吹泡泡引起幼兒興趣。出示肥皂并請幼兒描述。〔請幼兒自由發(fā)言〕色、氣味，并用手摸摸，說出感覺。〔幼兒分別發(fā)表自己的意見〕2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，教師引導(dǎo)幼兒查找肥皂的小隱秘?！灿變涸凇场Ｒ龑?dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的覺察，教師適時(shí)嘉獎。3、引導(dǎo)幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛(wèi)生。教師：孩子們，誰來告知我你尋常是怎么樣洗手的？幼兒表達(dá)自己洗手的方？”〔與幼兒邊念兒歌邊洗手〕4、幼兒自由吹泡泡，完畢活動。［活動延長］把各種玩具用清水沖洗干凈［活動點(diǎn)評］玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學(xué)會了如何正確地用肥皂洗手?；顒舆^程中發(fā)現(xiàn)：〔1〕個(gè)別幼兒只顧玩玩具而無視了探究肥皂的小隱秘，對此，教教師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)；〔2〕用肥皂洗塑料玩具不太適宜。其次，活動中，要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培育其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。附兒歌：洗手歌教材分析】挑戰(zhàn)性。這完全符合《綱要》的精神即教育活動內(nèi)容的選擇既符合幼兒的現(xiàn)有水平，又有確定的挑戰(zhàn)性?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、在找找、看看、說說、做做中鼓舞幼兒自主探究果核的隱秘。2、在溝通中能留意傾聽，聽懂別人的意思。3、生疏幾種常見的核，知道種子的簡潔生長過程?！净顒又仉y點(diǎn)】【活動預(yù)備】1、各種果實(shí)的圖片。干。3、故事圖片一套?！净顒舆^程】一、出示果核，引發(fā)興趣1、提問啟發(fā)、幼兒自由談?wù)?。籽，這是蘋果核，我在家看到過的幼兒自由想象，大膽答復(fù)以下問題。2、提問：果核有用嗎？引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷大膽答復(fù)以下問題。二、看懂圖意，了解果核。2、幼兒溝通對圖的理解呢？3、教師有表情的表達(dá)故事。三、剝開果子，探究果核。1、原來果核都是有用的，那我們找找這些果子是否都有果核？2、溝通找到的果核，看看是誰的寶寶？四、自主協(xié)商，連續(xù)探究。玩?；顒樱汗苏壹一顒友娱L：讓幼兒回家后種果核。附故事：秋天到了，蘋果樹上結(jié)滿了蘋果，秋風(fēng)輕輕一吹，蘋果隨風(fēng)輕輕地經(jīng)是蘋果媽媽了，我正在腐爛，好讓寶寶鉆進(jìn)泥土里，生根發(fā)芽。你明年再到這棵小蘋果樹了。幼兒園小班科學(xué)活動教案――好玩的紙船活動目標(biāo)１、寵愛操作，體驗(yàn)操作的歡快。３、情愿用語言表達(dá)自己的覺察?；顒宇A(yù)備1、閱歷預(yù)備：已生疏皺紙、蠟光紙等多種紙。2、材料預(yù)備：各種質(zhì)地的紙已折好的紙船?；顒舆^程1、引出課題，激發(fā)興趣。出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀看紙船分別是用什么紙折的。推想兩只紙船同時(shí)放在水面上，會怎么樣？2、幼兒第一次試驗(yàn)，并表達(dá)試驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。3、查找緣由：為什么皺紙折的船先沉？通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。同。5、玩耍完畢。幼兒園小班科學(xué)活動――好玩的紙船幼兒園小班皮球教案篇4活動目標(biāo)：1、把握滾小皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。2、寵愛參與玩耍活動，體驗(yàn)與同伴共同玩耍的歡快。3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和玩耍的玩法?；顒宇A(yù)備：小皮球一只活動過程：1、教師示范滾球動作，提示幼兒滾球時(shí)用雙手從球的后面往前推。朋友快回來“。3、教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。幼兒園小班皮球教案篇5活動目標(biāo)1、知道有氣的球跳得高、沒氣的球跳不起來。活動預(yù)備1、皮球人手一個(gè)(癟球一個(gè))活動過程1、情景表演的個(gè)數(shù)。2、感受空氣。出示癟氣的球(由于它沒氣了)生疏充氣工具，感受充氣工具里出來的氣體。讓幼兒感受充氣工具里出來的氣。3、給皮球充氣，感受球漸漸變鼓的過程，知道手動充氣的方法。(1)教師：我們來給皮球充氣吧，氣要從哪里才能進(jìn)去呢?我們來一起找找看皮球的充氣孔在哪里。教師和個(gè)別幼兒用手動充氣工具給皮球充氣，讓幼兒幼兒觀看皮球漸漸鼓起來的過程。4、幼兒玩球，感受充分氣體的皮球跳得高。(現(xiàn)在的有氣，能跳起來;剛剛的沒氣球跳不起來。)得高一點(diǎn)?球跳得越高。5、拍球競賽延長閱讀：好玩好玩的小繩子教案【活動目標(biāo)】1、通過觀看、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。重點(diǎn)：了解不同材料的繩子的特性及用途。難點(diǎn)：理解長短、粗細(xì)是相對的?！净顒宇A(yù)備】1活動室的屋頂吸著用長短粗細(xì)不同的繩子拴著的氣球。2、多種材料的繩子頭假設(shè)干。3、字卡“長”、“短”、“粗”、“細(xì)”?！净顒舆^程】1、“夠氣球”，引起幼兒對繩子的興趣。教師引導(dǎo)幼兒觀看屋頂上秀麗的氣球，鼓舞幼兒跳起來將氣球夠下來。氣球的繩子是用什么材料做的?是什么顏色的?(毛線繩、棉線繩。。。。。。)。2、生疏幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。出示幾種繩子的樣品(毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙幾種不常見的繩子。塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性。。。。。。)繩。。。。。。)繩用于織毛衣、翻繩，草繩用于捆菜，鋼絲繩用于吊拉貨物等)。通過爭論，使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。3、分類玩耍。幼兒分組將雜亂的繩頭按材料進(jìn)展分類。4、比長短、比粗細(xì)。幼兒跑到右邊去。是相對的?！净顒友娱L】讓幼兒自由選擇玩繩類玩耍：翻繩、毛線拼圖、編繩子、系鞋帶、跳繩等。【活動反思】多方面力氣，進(jìn)一步提高了幼兒對繩類活動的興趣。幼兒園小班皮球教案篇6活動目標(biāo)：學(xué)念兒歌，感受皮球翻跟斗的好玩?；顒宇A(yù)備：活動前玩過皮球。人手一個(gè)皮球，小動物貼紙。3活動過程：一、嘗試玩球，激發(fā)對球的興趣1.教師：媽媽買了一個(gè)球，你會怎么玩？二、學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌的好玩1.完整賞識兒歌，初步理解兒歌的內(nèi)容?！處煟簨寢屬I個(gè)皮球，上面有個(gè)誰？〔小猴〕？〔翻翻跟斗〕2.拍一拍，嘗試讓小猴翻跟斗——教師：看一看，你的小猴是怎么翻跟斗的？〔激發(fā)孩子拍球的興趣?！场惨龑?dǎo)幼兒感受兒歌的韻律，并大膽學(xué)念?！橙?、初步仿編，體驗(yàn)玩球的樂趣呢？〔幼兒自由表達(dá)〕引導(dǎo)幼兒嘗試替換小動物，進(jìn)展兒歌仿編?！灿眯游锾鎿Q小猴?！骋龑?dǎo)幼兒將自己寵愛的動物貼紙粘在皮球上，邊拍球邊嘗試仿編。幼兒園小班皮球教案篇7教學(xué)目標(biāo)：鐵為歌曲伴奏。能用敏捷的歌聲，清楚地演唱《拍皮球》并用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)難點(diǎn)：1、感受二四拍的節(jié)奏特點(diǎn)。電子琴、多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課：1、小朋友們寵愛做玩耍嗎?你們尋常都玩哪些玩耍呢?說，一邊跳。(課件呈現(xiàn))我們一起說一說吧!3、想不想玩一玩呢!(師生合作玩跳皮筋。)4、接下來教師放段音樂。(個(gè)別學(xué)生跟著音樂跳，其他跟著音樂邊說邊玩耍。)跟節(jié)奏走)二、學(xué)習(xí)歌曲《拍皮球》：過渡語：1、教師隨音樂讀歌詞。(播放伴奏)問：你們聽到了幾個(gè)懶洋洋的節(jié)奏。2、師生拍手齊讀歌詞。(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)八分音符)3、接下來，我們用拍皮球的方法來讀歌詞。(播放伴奏)4、傾聽歌曲。(這首歌曲是用怎樣的心情唱的?)5、再次傾聽歌曲。(認(rèn)真聽，皮球拍到地上發(fā)出怎樣的聲音，仿照一下。)唱出來。7、請跟著教師唱一唱。8、我們再來聽一次，到了拍皮球“澎嗵”時(shí)，你們跟著一起唱。9、下面跟教師唱一下，我們用慢拍的方法唱一下。三、歌曲處理：1、聽教師唱第一句，表現(xiàn)怎樣的