部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 4《梅花魂》同步練習(xí)（無(wú)答案）

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《梅花魂》習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（20分）.對(duì)“她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”這句話的理解，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。A贊美梅花不怕寒冷，生命力強(qiáng)。B梅花在寒冷的冬天，給大自然增添了秀美。C贊美了梅花不畏風(fēng)雪、飄香開(kāi)放的特點(diǎn)，也贊頌了中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神。.關(guān)于《梅花魂》，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。A本文運(yùn)用借物喻人，通過(guò)贊美梅花來(lái)頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人。B文中祖父將墨梅圖交給我，是因?yàn)樗J(rèn)為自己年紀(jì)大了，梅花圖應(yīng)該傳承給下一代。C作者是陳慧瑛，文章以梅花為線索，引出對(duì)祖父的回憶，從中表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的摯愛(ài)。D文章首尾呼應(yīng)，突出了老華僑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。.對(duì)“一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”這句話的理解，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。A外祖父希望每個(gè)中國(guó)人都要有梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的秉性。B外祖父希望“我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏艱難。C這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對(duì)“我”的殷切希望和囑咐：希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國(guó)人，要做一個(gè)有骨氣的、堂堂正正的中國(guó)人。TOC\o"1-5"\h\z.“我?guī)ё叩模M止是我慈愛(ài)的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅？”改寫為陳述句正確的是（ ）。A我?guī)ё叩?，不止是我慈?ài)的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅。B我?guī)ё叩?，止是我慈?ài)的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅？C我?guī)ё叩模荒苁俏掖葠?ài)的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅。.下列選項(xiàng)中，字形錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A埋葬腮邊虬枝B玷污 鄭重其事C撩起來(lái)涼颶颶.下列句子中畫線的詞語(yǔ)字形字音都準(zhǔn)確的是（ ）。A書房里那一幅老干虬（q0枝的墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。B這清白的梅花，是能造（d@）污的嗎？C我?guī)ё叩模巧碓诋悋?guó)的華僑（j書）老人一顆眷戀祖國(guó)的赤子心??！.選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）回國(guó)的那一天正是元旦，（）熱帶是無(wú)所謂隆冬的，（ ）臘月天氣，畢竟也涼颼颼的。A即使也B雖然……但……C既然……就……二、判斷題（10分）.“多難興邦”與梅花精神是相關(guān)聯(lián)的，正因?yàn)橛辛嗣坊ㄒ粯拥拿褡錞OC\o"1-5"\h\z精神，中華民族才能在“多難”中“興邦”。（ ）.課文中的“梅花魂”指的是梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。（ ）.“颼”是左右結(jié)構(gòu)，“風(fēng)”字旁。（ ）.“繚亂”的反義詞是“雜亂”。（ ）.“我?guī)ё叩氖巧碓诋悋?guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的赤子之心?。　敝小叭A僑”指的是寄居在國(guó)外的人。（ ）三、填空題（20分）.按原文內(nèi)容填寫。文章講述了（ ）在異地他鄉(xiāng)，保存（ ）吟誦（ ），表達(dá)了（ ）對(duì)（ ）的（ ）之情。外祖父也隨著上了船,遞給我一塊手絹一一雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。上面句子中破折號(hào)的作用是O.看拼音寫漢字。匕》書（） jj@@（ ）bA@（）（ ）b?巨x?白 ）d@%（ ）.給多音字注音。（10分）（1）書房里那一幅墨梅圖，外祖父分（ ）外愛(ài)惜。（2）外祖父十分（ ）愛(ài)惜那幅墨梅圖。卷：（3）外祖父給了我一卷（ ）白杭綢包的東西。（4）那些書被保存得很好，沒(méi)有一頁(yè)書角是卷（ ）起來(lái)的。.解釋劃線的字。（10分）（1）能書善畫（ ）TOC\o"1-5"\h\z(2)頗負(fù)盛名( )(3)獨(dú)在異鄉(xiāng)為星客( )(4)愈是寒冷( )六、閱讀(30分)故鄉(xiāng)的蘆葦多年來(lái)令我魂?duì)繅?mèng)縈，永遠(yuǎn)不能忘懷的，是故鄉(xiāng)的蘆葦。是的，就是那些看來(lái)似乎很不起眼的、樸實(shí)無(wú)華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng)，搖曳著修長(zhǎng)的青玉似的秀枝,遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛(d④)青色的腦袋。它長(zhǎng)得很快。要不了多少日子，它就可以長(zhǎng)到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長(zhǎng)的葉子。到這時(shí)候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的樂(lè)音。我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會(huì)從舊火柴匣上剪下小片片當(dāng)作舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆。我們一個(gè)個(gè)光著小腳Y,蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上?！伴_(kāi)船啰！開(kāi)船啰！”在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊(duì)”便滿載著我們純真的幻想，順流而去……在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸須，身上裹著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘小心地放進(jìn)小竹籠子里，怕它們餓，就塞進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽(tīng)的歌聲伴我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……1根據(jù)意思寫出選文中的詞語(yǔ)。質(zhì)樸實(shí)在而不浮華。某事?tīng)縿?dòng)靈魂，縈繞于夢(mèng)中。形容思念情