流行病學(xué)教學(xué)大綱

《流行病學(xué)》教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介（三號(hào)黑體字）課程中文名稱流行病學(xué)課程英文名稱Epidemiology合用專業(yè)及層次本科精神衛(wèi)生專業(yè)先修課程醫(yī)學(xué)記錄學(xué)，總課時(shí)28課時(shí)課程學(xué)分2學(xué)分開課單位西安醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系開課學(xué)期第七學(xué)期使用教材《流行病學(xué)》，王建華主編，人民衛(wèi)生出版社，第六版。參照書目1、《流行病學(xué)》，詹思延主編，人民衛(wèi)生出版社，；2、《流行病學(xué)》，王建華主編，人民衛(wèi)生出版社，；教學(xué)方式課堂講授、案例討論課程概述及教學(xué)目的、規(guī)定根據(jù)防止醫(yī)學(xué)?？普n程教學(xué)規(guī)定和培養(yǎng)公共衛(wèi)生職業(yè)醫(yī)師的重要目的，本課程著重簡(jiǎn)介了流行病學(xué)的基本原理和措施，并結(jié)合公共衛(wèi)生與防止醫(yī)學(xué)工作中的實(shí)際問題深入學(xué)習(xí)流行病學(xué)的理論與措施模式。全書共28章，第1章簡(jiǎn)介流行病學(xué)的基本概況；第2--20章是本書的重點(diǎn)，分別簡(jiǎn)介了流行病學(xué)基本描述與分析的措施以及疾病控制方略。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)對(duì)的掌握搜集現(xiàn)場(chǎng)資料的措施，具有初步的運(yùn)用流行病學(xué)原理進(jìn)行病因的研究與分析及其成果解釋的能力，可以處理衛(wèi)生防疫與監(jiān)測(cè)工作。教學(xué)內(nèi)容分為三層：掌握內(nèi)容規(guī)定學(xué)生理解、牢記并能純熟聯(lián)絡(luò)實(shí)際加以運(yùn)用。熟悉內(nèi)容規(guī)定學(xué)生在全面理解的基礎(chǔ)上抓住要點(diǎn)。成績(jī)?cè)u(píng)估理論考核成績(jī)占70%，實(shí)踐考核成績(jī)30%。二、課時(shí)分派表章節(jié)內(nèi)容課時(shí)數(shù)理論試驗(yàn)合計(jì)一緒論44二病因與因果推斷44三疾病的分布44四描述性研究44五隊(duì)列研究44六病例對(duì)照研究44七篩檢22八疾病控制22合計(jì)2828三、理論教學(xué)內(nèi)容與基本規(guī)定第一章緒論（4課時(shí)）[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：流行病學(xué)概念；2.老式流行病學(xué)與現(xiàn)代流行病學(xué)的發(fā)展及特點(diǎn)；3.流行病學(xué)研究范圍及應(yīng)用。熟悉：1.流行病學(xué)研究措施；2.流行病學(xué)的特性。理解：流行病學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史；流行病學(xué)的展望；流行病學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系[重點(diǎn)]1.流行病學(xué)概念；2.流行病學(xué)的特性。[難點(diǎn)]1.流行病學(xué)研究措施；2.流行病學(xué)研究范圍及應(yīng)用。[教課時(shí)數(shù)]4課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：流行病學(xué)的定義：定義的演變、現(xiàn)代流行病學(xué)定義的詮釋；流行病學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史：三個(gè)階段---學(xué)科形成前期、學(xué)科形成期、學(xué)科發(fā)展期。2.重點(diǎn)講解：流行病學(xué)的原理和應(yīng)用：基本原理、實(shí)際應(yīng)用：疾病的分布特點(diǎn)；病因及影響流行原因；診斷療效鑒定，選擇治療方案及預(yù)后評(píng)價(jià)；疾病防止控制的對(duì)策與措施；流行病學(xué)的研究措施：觀測(cè)、試驗(yàn)、理論和措施的研究；流行病學(xué)的特性。3.一般講解：與其他學(xué)科的關(guān)系、我國(guó)流行病學(xué)發(fā)展。第二章病因與病因推斷（4課時(shí)）第一節(jié)病因的概念[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.掌握病因的定義；熟悉：1.常見的病因模型理解：1.充足病因和必要病因[重點(diǎn)]1.病因的定義。[難點(diǎn)]1.常見的病因模型。[教課時(shí)數(shù)]1課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：病因的定義、病因模型：生態(tài)模型、疾病原因模型、病因網(wǎng)模型。2.重點(diǎn)講解：病因模型3.一般講解：因果聯(lián)絡(luò)方式、尋找病因的條目指南：1宿主原因；2環(huán)境原因；充足病因和必要病因。 第二節(jié)因果推斷的邏輯措施 [教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.Mill準(zhǔn)則。熟悉：1.假設(shè)演繹法。理解：1.因果試驗(yàn)中的對(duì)照法則。[重點(diǎn)]1.Mill準(zhǔn)則[難點(diǎn)]1.假設(shè)演繹法1.假設(shè)演繹法。[教課時(shí)數(shù)]1課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：Mill準(zhǔn)則：求同法、求異法、同異并使用方法、共變法、剩余法2.重點(diǎn)講解：Mill準(zhǔn)則。3.一般講解：假設(shè)演繹法；因果試驗(yàn)中的對(duì)照法則。第三節(jié)記錄學(xué)關(guān)聯(lián)到因果關(guān)聯(lián)[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.因果關(guān)聯(lián)。熟悉：1.記錄學(xué)關(guān)聯(lián)[重點(diǎn)]1.因果關(guān)聯(lián)。[難點(diǎn)]1.記錄學(xué)關(guān)聯(lián)與因果關(guān)聯(lián)判斷過程。[教課時(shí)數(shù)]1課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：因果關(guān)聯(lián)：間接因果關(guān)聯(lián)；直接因果關(guān)聯(lián)。2.重點(diǎn)講解：記錄學(xué)關(guān)聯(lián)到因果關(guān)聯(lián)判斷過程。3.一般講解：記錄學(xué)關(guān)聯(lián)。第四節(jié)因果關(guān)聯(lián)判斷原則[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.常用因果推斷的原則。熟悉：1.病因推斷原則的發(fā)展。理解：1.病因推斷原則應(yīng)用舉例[重點(diǎn)]1.常用因果推斷的原則。[難點(diǎn)]2.常用因果推斷的原則。[教課時(shí)數(shù)]1課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：常用因果推斷的原則：關(guān)聯(lián)的時(shí)間次序、關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度、關(guān)聯(lián)的可反復(fù)性、關(guān)聯(lián)的合理性、研究的因果論證強(qiáng)度。2.重點(diǎn)講解：常用因果推斷的原則：3.一般講解：病因推斷原則的發(fā)展；病因推斷原則應(yīng)用舉例。第三章疾病的分布（4課時(shí)）第一節(jié)疾病頻率測(cè)量指標(biāo)[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.發(fā)病指標(biāo)（發(fā)病率、發(fā)病專率）、患病指標(biāo)（患病率）、死亡指標(biāo)（死亡率、病死率）。熟悉：1.罹患率；2.感染率；3.殘疾率。理解：1.殘疾失能的指標(biāo)。[重點(diǎn)]1.發(fā)病指標(biāo)；2.患病指標(biāo)（患病率）；3.死亡指標(biāo)。[難點(diǎn)]1.殘疾指標(biāo)。[教課時(shí)數(shù)]2課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：發(fā)病指標(biāo)（發(fā)病率、發(fā)病專率、罹患率、續(xù)發(fā)率）；患病指標(biāo)（患病率）；死亡指標(biāo)（死亡率、病死率）。2.重點(diǎn)講解：發(fā)病指標(biāo)、患病指標(biāo)、死亡指標(biāo)。3.一般講解：殘疾指標(biāo)。第二節(jié)疾病流行強(qiáng)度[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.描述疾病流行強(qiáng)度的術(shù)語。[重點(diǎn)]1.描述疾病流行強(qiáng)度的術(shù)語。[難點(diǎn)]1.散發(fā)、爆發(fā)的區(qū)別。[教課時(shí)數(shù)]0.5課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：描述疾病流行強(qiáng)度的術(shù)語：散發(fā)、爆發(fā)、流行。2.重點(diǎn)講解：散發(fā)、爆發(fā)、流行。3.一般講解：大流行。第三節(jié)疾病分布形式[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.疾病分布概念；2.疾病分布的形式。熟悉：1.三間分布特性。理解：1.三間分布綜合描述；2.移民流行病學(xué)。[重點(diǎn)]1.疾病分布的形式：人群分布、時(shí)間分布和地辨別布[難點(diǎn)]疾病分布的形式綜合描述[教課時(shí)數(shù)]1.5課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：疾病分布的形式：人群分布特性（年齡、性別、職業(yè)、民族種族、宗教、婚姻與家庭、流感人口）;時(shí)間分布特性:短期波動(dòng)、季節(jié)性、周期性、長(zhǎng)期趨勢(shì)。2.重點(diǎn)講解：人群分布特性；時(shí)間分布特性。3.一般講解：地辨別布；疾病的分布的綜合描述。第四章描述性研究（4課時(shí)）第一節(jié)概述[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.現(xiàn)況研究的概念；2.現(xiàn)況研究的特點(diǎn)

；3.現(xiàn)況研究的種類；4.普查的概念；5.普查的優(yōu)缺陷；6.抽樣調(diào)查的優(yōu)缺陷。熟悉：1.現(xiàn)況研究的目的；2.普查的目的；3.抽樣調(diào)查的概念；4.抽樣調(diào)查的基本規(guī)定。理解：1.開展普查必備的條件；2.抽樣調(diào)查的基本原理；[重點(diǎn)]1.現(xiàn)況研究的概念；2.現(xiàn)況研究的特點(diǎn)

；3.現(xiàn)況研究的種類；[難點(diǎn)]1.普查的優(yōu)缺陷；2.抽樣調(diào)查的優(yōu)缺陷。[教課時(shí)數(shù)]2課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：現(xiàn)況研究的概念；現(xiàn)況研究的特點(diǎn)

；現(xiàn)況研究的種類（普查、抽查）；普查的概念；普查的優(yōu)缺陷；抽樣調(diào)查的優(yōu)缺陷。2.重點(diǎn)講解：現(xiàn)況研究的特點(diǎn)

；現(xiàn)況研究的種類（普查、抽查）。3.一般講解：開展普查必備的條件；抽樣調(diào)查的基本原理。第二節(jié)研究設(shè)計(jì)與實(shí)行[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.樣本的抽樣措施；2.樣本大小的估計(jì)；3.現(xiàn)況研究中常見的幾種偏倚；4.現(xiàn)況研究的資料分析；5.現(xiàn)況研究的優(yōu)缺陷。熟悉：1.防止產(chǎn)生偏倚的措施；2.調(diào)查表的設(shè)計(jì)。理解：1.現(xiàn)況研究實(shí)行的環(huán)節(jié)；2.確定研究的對(duì)象；3.確定搜集資料的措施。[重點(diǎn)]1.樣本大小的計(jì)算措施2.普查、抽查的特點(diǎn)；3.樣本大小的估計(jì)；4.現(xiàn)況研究的資料分析；5.現(xiàn)況研究的優(yōu)缺陷；6.現(xiàn)況研究中常見的幾種偏倚[難點(diǎn)]1.樣本大小的估計(jì)；2.抽樣措施；3.調(diào)查表的設(shè)計(jì)。[教課時(shí)數(shù)]1課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：現(xiàn)況研究實(shí)行的環(huán)節(jié)；確定研究的對(duì)象；樣本含量和抽樣措施；抽樣措施：?jiǎn)渭冸S機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多級(jí)抽樣；現(xiàn)況研究中常見的幾種偏倚

選擇偏倚；信息偏倚；現(xiàn)況研究的資料分析；現(xiàn)況研究的優(yōu)缺陷；2.重點(diǎn)講解：樣本大小的估計(jì)；抽樣措施；調(diào)查表的設(shè)計(jì)；現(xiàn)況研究的資料分析；現(xiàn)況研究的優(yōu)缺陷。3.一般講解：確定搜集資料的措施；防止產(chǎn)生偏倚的措施。第三節(jié)研究實(shí)例（舉例）第四節(jié)生態(tài)學(xué)研究[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.生態(tài)學(xué)研究的概念；2.生態(tài)學(xué)研究的目的；3.措施。熟悉：1.資料分析措施；2.生態(tài)學(xué)研究的長(zhǎng)處和局限性。理解：1.生態(tài)學(xué)謬誤；2.生態(tài)學(xué)研究的長(zhǎng)處和局限性。[重點(diǎn)]1.生態(tài)學(xué)研究的概念；2.生態(tài)學(xué)研究的目的；[難點(diǎn)]1.生態(tài)學(xué)比較研究；2.生態(tài)趨勢(shì)研究的定義及研究目的。[教課時(shí)數(shù)]1課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：生態(tài)學(xué)研究的概念、目的、

生態(tài)學(xué)比較研究；生態(tài)趨勢(shì)研究的定義及研究目的；資料分析措施。2.重點(diǎn)講解：

生態(tài)學(xué)比較研究；生態(tài)趨勢(shì)研究的定義及研究目的；資料分析措施。3.一般講解：生態(tài)學(xué)研究的長(zhǎng)處和局限性；生態(tài)學(xué)謬誤。第五章隊(duì)列研究（4課時(shí)）第一節(jié)概述[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.隊(duì)列與隊(duì)列研究的定義；2.基本原理與目的。熟悉：1.研究的類型。理解：1.不一樣研究類型的選用原則。[重點(diǎn)]1.隊(duì)列與隊(duì)列研究的定義；2.基本原理與目的。[難點(diǎn)]1.前瞻性隊(duì)列研究、歷史性隊(duì)列研究、雙向性隊(duì)列研究定義及合用條件。[教課時(shí)數(shù)]1課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：隊(duì)列與隊(duì)列研究的定義；基本原理與目的；

暴露；固定隊(duì)列；動(dòng)態(tài)人群。前瞻性隊(duì)列研究；歷史性隊(duì)列研究。2.重點(diǎn)講解：基本原理與目的；

暴露；固定隊(duì)列；動(dòng)態(tài)人群。3.一般講解：雙向性隊(duì)列研究定義及合用條件。第二節(jié)研究實(shí)例（略）[教課時(shí)數(shù)]0.5課時(shí)第三節(jié)研究設(shè)計(jì)與實(shí)行[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.確定研究現(xiàn)場(chǎng)與研究人群：暴露人群的選擇；對(duì)照人群的選擇；2.暴露及對(duì)照人群的選擇原則；3.確定隊(duì)列大小。熟悉：1.資料搜集與隨訪隨訪對(duì)象；2.隨訪措施；3.隨訪內(nèi)容；4.觀測(cè)終點(diǎn)和終止時(shí)確實(shí)定。理解：1.樣本計(jì)算公式；2.確定隊(duì)列大小需考慮的問題。[重點(diǎn)]1.確定研究現(xiàn)場(chǎng)與研究人群：暴露人群的選擇；對(duì)照人群的選擇；2.暴露及對(duì)照人群的選擇原則；3.確定隊(duì)列大小。[難點(diǎn)]1.樣本計(jì)算公式；2.確定隊(duì)列大小需考慮的問題。[教課時(shí)數(shù)]1課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：隊(duì)列研究的設(shè)計(jì)與實(shí)行：確定研究原因；確定研究結(jié)局：

結(jié)局的定義及鑒定原則；確定研究現(xiàn)場(chǎng)與研究人群：暴露人群的選擇；對(duì)照人群的選擇；暴露及對(duì)照人群的選擇原則；確定隊(duì)列大?。挥绊戧?duì)列大小四個(gè)參數(shù)：一般人群發(fā)病率、暴露人群發(fā)病率、明顯性水平、把握度。2.重點(diǎn)講解：3.一般講解：樣本計(jì)算公式；確定隊(duì)列大小需考慮的問題：抽樣措施、暴露與非暴露組的比例、失訪率；資料搜集與隨訪隨訪對(duì)象；隨訪措施；隨訪內(nèi)容；觀測(cè)終點(diǎn)和終止時(shí)確實(shí)定。第四節(jié)資料的整頓與分析[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.人時(shí)的計(jì)算

；2.率的計(jì)算與明顯性檢查；3.效應(yīng)的估計(jì)。熟悉：1.多種率的應(yīng)用條件。理解：1.劑量反應(yīng)關(guān)系的分析。[重點(diǎn)]1.人時(shí)的計(jì)算

；2.率的計(jì)算與明顯性檢查；3.效應(yīng)的估計(jì)。[難點(diǎn)]1.人時(shí)的計(jì)算

；2.效應(yīng)的估計(jì)。[教課時(shí)數(shù)]1課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：隊(duì)列研究的資料整頓與分析：人時(shí)的計(jì)算

；率的計(jì)算與明顯性檢查；

效應(yīng)的估計(jì)。2.重點(diǎn)講解：隊(duì)列研究的資料整頓與分析。3.一般講解：基本整頓模式（四格表）。第五節(jié)常見偏倚及其控制[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.隊(duì)列研究常見偏倚的種類

；2.混雜偏倚的控制；熟悉：1.常見偏倚的防止。理解：1.常見偏倚的原因；[重點(diǎn)]1.隊(duì)列研究常見偏倚的種類

；2.混雜偏倚的控制；[難點(diǎn)]1.常見偏倚的控制。[教課時(shí)數(shù)]0.3課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：

隊(duì)列研究常見偏倚的種類：

選擇偏倚；失訪偏倚；信息偏倚；混雜偏倚。2.重點(diǎn)講解：混雜偏倚的控制措施。3.一般講解：常見偏倚的防止。第六節(jié)長(zhǎng)處與局限性[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.隊(duì)列研究的長(zhǎng)處；

2.隊(duì)列研究的局限性。熟悉：無理解：無[重點(diǎn)]1.隊(duì)列研究的長(zhǎng)處；

2.隊(duì)列研究的局限性。[難點(diǎn)]1.隊(duì)列研究的局限性。[教課時(shí)數(shù)]0.2課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：隊(duì)列研究的長(zhǎng)處：時(shí)間次序合理、可以計(jì)算發(fā)病或死亡率、無回憶偏倚。2.重點(diǎn)講解：隊(duì)列研究的長(zhǎng)處。3.一般講解：隊(duì)列研究的局限性：耗人力、物力、財(cái)力；易產(chǎn)生失訪偏倚；分析復(fù)雜；不適于發(fā)病率很低的疾病。第六章病例對(duì)照研究（4課時(shí)）第一節(jié)基本原理[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.掌握病例對(duì)照研究的概念；2.病例對(duì)照研究的特點(diǎn)。熟悉：1.病例對(duì)照研究的基本原理。理解：無[重點(diǎn)]1.掌握病例對(duì)照研究的概念；2.病例對(duì)照研究的特點(diǎn)。[難點(diǎn)]1.病例對(duì)照研究的基本原理。[教課時(shí)數(shù)]0.3課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：病例對(duì)照研究的概念；基本原理；特點(diǎn)。2.重點(diǎn)講解：病例對(duì)照研究的基本原理；特點(diǎn)。3.一般講解：無第二節(jié)研究類型[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.病例對(duì)照研究的類型；2.匹配的概念；3.匹配過頭的概念。熟悉：1.匹配的目的。理解：1.衍生的類型。[重點(diǎn)]1.病例對(duì)照研究的類型；2.匹配的概念；3.匹配過頭的概念。[難點(diǎn)]1.匹配和匹配過頭的概念[教課時(shí)數(shù)]1課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：病例對(duì)照研究的類型；

匹配、匹配過頭的概念。2.重點(diǎn)講解：病例對(duì)照研究的類型；

匹配、匹配過頭的概念。3.一般講解：病例對(duì)照研究的衍生類型*

巢式病例對(duì)照研究；病例－隊(duì)列研究；病例交叉研究；第三節(jié)研究實(shí)例（略）[教課時(shí)數(shù)]0.2課時(shí)研究設(shè)計(jì)與實(shí)行[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.選擇合適的對(duì)照形式；2.病例與對(duì)照的來源的選擇。熟悉：1.樣本含量確實(shí)定。理解：1.獲取研究原因的信息。[重點(diǎn)]1.選擇合適的對(duì)照形式；2.病例與對(duì)照的來源的選擇。[難點(diǎn)]1.樣本含量確實(shí)定。[教課時(shí)數(shù)]1課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：病例對(duì)照研究的實(shí)行：

提出假設(shè)；明確研究目的；選擇合適的對(duì)照形式；病例與對(duì)照的來源的選擇；2.重點(diǎn)講解：病例對(duì)照研究的實(shí)行。3.一般講解：樣本量的估計(jì)。第五節(jié)資料的整頓與分析[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.資料的分析；2.關(guān)聯(lián)強(qiáng)度指標(biāo)。熟悉：1.不匹配分層資料分析；2.分級(jí)暴露資料分析。理解：1.相對(duì)危險(xiǎn)度RR、歸因分值。[重點(diǎn)]1.資料的分析；2.關(guān)聯(lián)強(qiáng)度指標(biāo)。[難點(diǎn)]1.不匹配分層資料分析；2.分級(jí)暴露資料分析；3.匹配資料的分析。[教課時(shí)數(shù)]1課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：資料的分析：描述性記錄；記錄推斷：不匹配不分層資料分析；不匹配分層資料分析；分級(jí)暴露資料分析；匹配資料的分析。關(guān)聯(lián)強(qiáng)度指標(biāo)：比數(shù)比OR；相對(duì)危險(xiǎn)度RR；歸因分值；2.重點(diǎn)講解：記錄推斷；關(guān)聯(lián)強(qiáng)度指標(biāo)：比數(shù)比OR。3.一般講解：資料的整頓。第六節(jié)常見偏倚及其控制[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.病例對(duì)照研究中的偏倚；2.偏倚的控制。熟悉：1.實(shí)行病例對(duì)照研究應(yīng)注意的問題。[重點(diǎn)]1.病例對(duì)照研究中的偏倚；2.偏倚的控制。[難點(diǎn)]1.偏倚的控制。[教課時(shí)數(shù)]0.3課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：病例對(duì)照研究中的偏倚及其控制：選擇偏倚、信息偏倚、混雜偏倚。2.重點(diǎn)講解：病例對(duì)照研究中的偏倚及其控制3.一般講解：實(shí)行病例對(duì)照研究應(yīng)注意的問題。第七節(jié)病例對(duì)照研究與隊(duì)列研究長(zhǎng)處與局限性的比較[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.病例對(duì)照研究的長(zhǎng)處；

2.病例對(duì)照研究的局限性。熟悉：1.病例對(duì)照研究與隊(duì)列研究的比較。理解：無[重點(diǎn)]1.病例對(duì)照研究的長(zhǎng)處；

2.病例對(duì)照研究的局限性。[難點(diǎn)]1.病例對(duì)照研究與隊(duì)列研究的比較。[教課時(shí)數(shù)]0.2課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：病例對(duì)照研究的長(zhǎng)處：省時(shí)、省力；適于罕見疾病、無失訪偏倚。2.重點(diǎn)講解：病例對(duì)照研究的長(zhǎng)處。3.一般講解：病例對(duì)照研究的局限性；病例對(duì)照研究與隊(duì)列研究長(zhǎng)處與局限性的比較第七章篩檢與診斷試驗(yàn)（2課時(shí)）第一節(jié)概述[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.篩檢的定義；2.篩檢試驗(yàn)和診斷試驗(yàn)的區(qū)別；

3.篩檢的特性。熟悉：1.篩檢的原理與流程；2.篩檢的分類；3.篩檢的目的；4.篩檢實(shí)行原則。理解：1篩檢的意義；2.篩檢的倫理學(xué)問題。

[重點(diǎn)]1.篩檢的定義；2.篩檢試驗(yàn)和診斷試驗(yàn)的區(qū)別；3.篩檢的特性。[難點(diǎn)]1.篩檢試驗(yàn)和診斷試驗(yàn)的區(qū)別；2.篩檢實(shí)行原則。[教課時(shí)數(shù)]0.5課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：篩檢試驗(yàn)的定義；篩檢的分類（整群篩檢和選擇性；單項(xiàng)篩檢和多項(xiàng)篩檢）；篩檢的目的

；篩檢試驗(yàn)和診斷試驗(yàn)的區(qū)別。2.重點(diǎn)講解：篩檢試驗(yàn)的定義；篩檢的分類；篩檢試驗(yàn)和診斷試驗(yàn)的區(qū)別。3.一般講解：篩檢實(shí)行原則

；

篩檢的倫理學(xué)問題

。

第二節(jié)篩檢試驗(yàn)的評(píng)價(jià)[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.篩檢試驗(yàn)的評(píng)價(jià)措施；

2.

篩檢試驗(yàn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)

；

3.真實(shí)性定義、指標(biāo)；4.一致率

；5.

預(yù)測(cè)值定義；指標(biāo)。熟悉：1.可靠性定義；2.可靠性影響原因；理解：1.篩檢試驗(yàn)陽性成果截?cái)嘀荡_實(shí)定：工作特性曲線（ROC曲線）。2.確定“金指標(biāo)”；3.選擇受試對(duì)象；4.估算樣本量；5.整頓評(píng)價(jià)成果。[重點(diǎn)]1.篩檢試驗(yàn)的評(píng)價(jià)措施；

2.

篩檢試驗(yàn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)

；

3.真實(shí)性定義、指標(biāo)；4.一致率

；5.

預(yù)測(cè)值定義；指標(biāo)。[難點(diǎn)]1.篩檢試驗(yàn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)

；2.工作特性曲線（ROC曲線）。[教課時(shí)數(shù)]1課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：篩檢試驗(yàn)的評(píng)價(jià)措施：

確定“金指標(biāo)”；選擇受試對(duì)象；估算樣本量；整頓評(píng)價(jià)成果；

篩檢試驗(yàn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)

；

真實(shí)性定義、指標(biāo)：敏捷度與假陰性率；特異度與假陽性率；約登指數(shù)；似然比；一致率

；可靠性定義；影響原因；

預(yù)測(cè)值定義；指標(biāo)：陽性預(yù)測(cè)值；陰性預(yù)測(cè)值。2.重點(diǎn)講解：篩檢試驗(yàn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)

；

預(yù)測(cè)值定義；指標(biāo)。3.一般講解：篩檢試驗(yàn)陽性成果截?cái)嘀荡_實(shí)定：工作特性曲線（ROC曲線）。第三節(jié)篩檢效果的評(píng)價(jià)[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握：1.收益概念；2.提高收益的措施；3.聯(lián)合試驗(yàn)。熟悉：1.篩檢中的偏倚；理解：1.生物學(xué)效果評(píng)價(jià)；2.衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)效果評(píng)價(jià)。[重點(diǎn)]1.收益概念；2.提高收益的措施；3.聯(lián)合試驗(yàn)。[難點(diǎn)]1.聯(lián)合試驗(yàn)；2.篩檢中的偏倚。[教課時(shí)數(shù)]0.5課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1.詳細(xì)講解：

篩檢效果評(píng)價(jià)

收益的定義；怎樣讓提高收益；聯(lián)合試驗(yàn)。2.重點(diǎn)講解：收益的定義；評(píng)價(jià)指標(biāo)；怎樣讓提高收益；聯(lián)合試驗(yàn)。3.一般講解：影響原因；生物學(xué)效果評(píng)價(jià)：病死率，死存率，死亡率

衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)效果評(píng)價(jià)：成本效果分析；成本效益分析；成本效用分析；篩檢中的偏倚；領(lǐng)先時(shí)間偏倚；病程長(zhǎng)短偏倚；病人自我選擇偏倚的定義

。第八