內蒙古呼倫貝爾市莫旗達斡爾中學2022-2023學年八年級上學期期中物理試卷

內蒙古呼倫貝爾市莫旗達斡爾中學2022-2023學年八年級上學期期中物理試卷（解析版）一、單選題（本大題共14小題，共42分）1．（3分）下列數據中最接近初中物理課本長度的是（）A．20mm B．1dm C．1m D．26cm2．（3分）下列對誤差的說法中，正確的是（）A．測量時出現了誤差，說明一定是出了差錯 B．在測量時，多測量幾次取平均值，就可以避免誤差 C．改進實驗方法，認真測量就可以消除誤差 D．選用精密的測量儀器，使實驗方法更為完善，可以減小誤差3．（3分）甲、乙兩同學在平直的馬路上騎車勻速前進，甲同學的速度比乙同學的大，以下說法中正確的是（）A．甲運動的路程比乙長 B．甲運動的時間比乙短 C．運動相同的路程甲用的時間比乙長 D．在相同的時間內甲運動的路程比乙長4．（3分）一運動員在百米賽跑中測得他在7s末的速度為9m/s，10s末到達終點的速度為10.2m/s，則他在全程內的平均速度約為（）A．5m/s B．10m/s C．7m/s D．15m/s5．（3分）為探究聲的產生條件是什么，有人建議以下幾個實驗方案，你認為能說明問題的實驗是（）A．在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小 B．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開 C．吹響小號后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音 D．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，人們仍能聽到收音機發(fā)出的聲音6．（3分）下列關于聲現象的說法中錯誤的是（）A．二胡聲也可能成為噪聲 B．“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時發(fā)出的聲音音調不同 C．中考期間學校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲 D．倒車雷達是利用超聲波來確定障礙物的遠近7．（3分）下列與聲現象有關說法中正確的是（）A．地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有超聲波 B．超聲波的傳播速度一定大于340m/s C．為保護聽力，聲音的強度不應超過90dB D．音調相同的聲音，其音色也一定相同8．（3分）下列措施能使蒸發(fā)變快的是（）A．用瓶子裝酒精時要加蓋 B．把樹苗放在溫度較低而又潮濕的地方 C．把濕衣服晾在通風向陽處 D．把用塑料袋包裝的蔬菜放入冰箱內9．（3分）關于體溫計和普通溫度計的區(qū)別，下列說法中正確的是（）A．體溫計示數的準確程度比普通溫度計高 B．體溫計和普通溫度計在結構和原理上都相同 C．體溫計和普通溫度計都可以離開被測物體讀數 D．體溫計和普通溫度計使用前都應用力甩動使水銀回到下端玻璃泡中10．（3分）把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，如圖所示。用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，當燒杯中的冰塊有大半熔化時，試管中的冰（）A．熔化一部分 B．全部熔化 C．一點也不熔化 D．無法判斷11．（3分）如圖所示，夏季清晨昆蟲和植物上有晶瑩的露珠，太陽出來后又消失了。“露珠”的形成和消失發(fā)生的物態(tài)變化分別是（）A．熔化、液化 B．汽化、液化 C．液化、熔化 D．液化、汽化12．（3分）下列物態(tài)變化屬于升華的是（）A．鐵水澆鑄成鐵錠 B．早春河中的冰逐漸消融 C．衣柜里的樟腦丸不斷變小 D．晾在陽光下的濕衣服變干13．（3分）冬季，通?？梢钥吹浇淌业拇安Ａ细街粚有∷?，當室外氣溫更低時，還會看到窗玻璃上結有冰花。下列關于水珠、冰花的分析中正確的是（）A．它們均是水蒸氣凝華形成 B．它們均附著在窗玻璃的室外一側 C．它們均是水蒸氣液化形成 D．它們均附著在窗玻璃的室內一側14．（3分）甲、乙兩物體運動的路程之比是1：3，所用的時間之比是3：2，則它們的速度之比是（）A．9：2 B．2：9 C．1：1 D．2：3二、填空題（每空1.5分，共30分）15．（3分）如圖物體的長度是cm，停表此時的讀數是s。16．（4.5分）有一位同學用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據記錄分析，刻度尺的分度值為，測量結果有錯誤的是，物體的長度是。17．（3分）“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”，這是以為參照物的，若以太陽為參照物，這個衛(wèi)星應是的。18．（4.5分）課堂上老師講課的聲音是由聲帶的產生的，它是通過傳入我們耳中的。利用超聲波探傷的實質是聲可以傳遞。19．（6分）小剛同學學習了聲現象后，進行了一些探究：（1）他將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，“聲音逐漸變小”，這是在描述聲音的。（選填“音調”、“響度”或“音色”），當玻璃罩內被抽成真空，將聽不到鈴聲，說明。（2）小剛將在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明。小剛用兩個棉球塞住耳朵，此時幾乎聽不到鈴聲，這屬于（填減弱噪聲的方法）。20．（4.5分）溫度是表示物體的物理量，常用液體溫度計是利用制成的。如圖，水沸騰前的圖像是。21．（3分）根據圖表所提供的數據可知，測標準大氣壓下沸水的溫度，?應該該選擇作為測溫物質，測﹣50℃的氣溫，應該選擇作為測溫物質。物質熔點/℃沸點/℃酒精﹣11778水銀﹣39357鉛328174022．（1.5分）游泳的人上岸會感覺到很冷，原因是。三、實驗題（每空1分，共20分）23．（7分）如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。請根據所學知識回答下列問題：（1）實驗依據的原理是。（2）完成該實驗所需的測量工具除刻度尺外還需要。（3）圖中AB段的距離sAB＝cm。若tAB＝2s，則AB段的平均速度vAB＝m/s。如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏。（4）經過測量，vABvBC。（填“＞”、“＜”或“＝”）（5）圖﹣2中能反映小車運動情況的是（選填“A”或“B”）。24．（7分）在探究某固體的熔化規(guī)律時，小明所在實驗小組用如圖甲所示的實驗裝置進行實驗。（1）實驗時宜選用較（選填“粗”或“細”）的固體顆粒進行實驗。（2）如圖甲所示實驗裝置采用法進行加熱，優(yōu)點是。（3）由圖乙可知該固體是（選填“晶體”或“非晶體”），它的熔點是。（4）該固體熔化過程持續(xù)min。它在第20min處于狀態(tài)。25．（6分）小明同學在進行“水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示。（1）裝置的安裝順序是（選填“自上而下”或“自下而上”）。（2）為了縮短水加熱至沸騰的時間，可以采取的方法（寫出一種即可）。（3）水沸騰前溫度計的示數如圖乙所示，示數為℃。此時周圍的氣壓標準大氣壓。（選填“大于”“小于”或“等于”）。如果按照C讀數，會導致結果。（4）小麗根據實驗數據繪制出水的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙所示），由圖象可知，水沸騰后繼續(xù)加熱，溫度（選填“升高”“降低”或“不變”）。四、計算題（8分）26．（8分）一輛汽車，以20m/s的速度做勻速直線運動，求：（1）這輛車2min行駛的路程是多少米？（2）若此時汽車正在向著一處山崖行駛，在行駛過程中鳴笛一聲，3s聽到回聲，問聽到回聲時車距山崖多少米？（聲傳播速度為340m/s）（3）聽到回聲時車還要行駛多長時間才能到達山崖？

參考答案與試題解析一、單選題（本大題共14小題，共42分）1．（3分）下列數據中最接近初中物理課本長度的是（）A．20mm B．1dm C．1m D．26cm【分析】解答此題的關鍵是掌握常見的長度單位及其相互間進率，對生活中常見的物體要有初步的估測能力?！窘獯稹拷猓簭乃膫€選項中可以看出，只有選項D最接近于初中物理課本長度，所以選項D正確，選項A、B、C錯誤。故選：D?！军c評】此題主要考查學生對長度單位及其相互間進率的掌握情況，要牢記常見的長度單位及其相互間的進率，并具有初步的估測能力。2．（3分）下列對誤差的說法中，正確的是（）A．測量時出現了誤差，說明一定是出了差錯 B．在測量時，多測量幾次取平均值，就可以避免誤差 C．改進實驗方法，認真測量就可以消除誤差 D．選用精密的測量儀器，使實驗方法更為完善，可以減小誤差【分析】測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差。我們不能消滅誤差，但可以減小誤差?！窘獯稹拷猓篈、誤差不是錯誤。測量錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則、讀數時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的，故A錯誤；B、在測量時，多測量幾次取平均值，可以減小誤差，但不能避免誤差，故B錯誤；C、改進實驗方法，認真測量，可以減小誤差，但不能消除誤差，故C錯誤；D、選用精密的測量儀器，使實驗方法更為完善，可以減小誤差，但不能消滅誤差，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查了學生對誤差概念的了解，只要知道誤差產生的原因就能了解為什么誤差是測量中不可避免的。需要注意的是誤差不是錯誤。3．（3分）甲、乙兩同學在平直的馬路上騎車勻速前進，甲同學的速度比乙同學的大，以下說法中正確的是（）A．甲運動的路程比乙長 B．甲運動的時間比乙短 C．運動相同的路程甲用的時間比乙長 D．在相同的時間內甲運動的路程比乙長【分析】已知速度的大小，要比較路程和時間的關系，必須保持其中一個量不變，不然無法比較?！窘獯稹拷猓涸贏中，不知道所用時間的大小，無法比較路程的大小，故A錯誤。在B中，不知道路程的大小，無法比較時間的長短，故B錯誤。根據公式V＝可知，路程相同，所用時間越少，速度越大，已知甲的速度大，所以甲所用的時間少，故C錯誤。根據公式V＝可知，時間相同，速度越大，運動的路程越長，甲的速度大，所以甲運動的路程長，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查速度公式的應用，關鍵知道要比較速度、路程和時間的關系，必須保持其中兩個量的關系，再研究第三個量，要學會應用控制變量法解題。4．（3分）一運動員在百米賽跑中測得他在7s末的速度為9m/s，10s末到達終點的速度為10.2m/s，則他在全程內的平均速度約為（）A．5m/s B．10m/s C．7m/s D．15m/s【分析】平均速度是描述做變速運動物體運動快慢的物理量。一個做變速運動的物體，如果在一段時間t內的位移為s，平均速度v＝?！窘獯稹拷猓河深}運動員百米賽跑通過距離s＝100m，用的時間t＝10s，平均速度：v＝＝＝10m/s．所以ACD錯誤，B正確。故選：B?！军c評】理解平均速度的定義是解此題的關鍵，不要被題目的一些數據迷惑，此題屬于基礎題，也是易錯題。5．（3分）為探究聲的產生條件是什么，有人建議以下幾個實驗方案，你認為能說明問題的實驗是（）A．在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小 B．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開 C．吹響小號后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音 D．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，人們仍能聽到收音機發(fā)出的聲音【分析】解決此題要知道聲音是由物體的振動產生的，聲音需要介質來傳播，聲音在真空中不能傳播，聲音的音調是由頻率決定的?！窘獯稹拷猓篈、鈴聲減小是因為抽去了鐘罩內的空氣，當鐘罩內為真空時，則聽不見鈴聲。說明真空不能傳聲。不合題意。B、當撥動琴弦振動時，吉他會發(fā)出聲音，同時會將弦上的小紙片彈開，說明聲音是由物體振動產生的。符合題意。C、小號屬于管樂器，聲音是由空氣柱的振動產生的，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音是因為控制了空氣柱的長短從而改變了聲音的音調。不合題意。D、聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，所以把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，能聽到聲音。不合題意。故選：B?！军c評】此題通過實例綜合考查了對聲音的產生和傳播條件及聲音的特征理解與判斷，是一道易錯題目。6．（3分）下列關于聲現象的說法中錯誤的是（）A．二胡聲也可能成為噪聲 B．“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時發(fā)出的聲音音調不同 C．中考期間學校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲 D．倒車雷達是利用超聲波來確定障礙物的遠近【分析】（1）在日常生活中，凡是影響人們工作、生活、休息及干擾需要聽到的聲音，都是噪聲；（2）音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關；（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；（4）倒車雷達是利用超聲波工作的?！窘獯稹拷猓篈、二胡聲是優(yōu)美動聽的，但對需要休息的人來說是一種噪聲，故A正確；B、因為每個人的發(fā)聲結構不同，楊光模仿不同名人的聲音主要是模仿別人的音色，故B錯誤；C、中考期間學校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲，故C正確；D、倒車雷達是利用超聲波的回聲定位來確定障礙物的遠近，故D正確。故選：B?！军c評】本題綜合考查了噪聲的分類、聲音的特性、聲音的利用以及減弱噪聲的途徑，具有較強的綜合性，要求學生全面掌握聲音的相關知識。7．（3分）下列與聲現象有關說法中正確的是（）A．地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有超聲波 B．超聲波的傳播速度一定大于340m/s C．為保護聽力，聲音的強度不應超過90dB D．音調相同的聲音，其音色也一定相同【分析】（1）地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有次聲波。（2）聲音在同種介質中的傳播速度與頻率無關。（3）為保護聽力，聲音的強度不應超過90dB。（4）音調相同的聲音，音色不一定相同?！窘獯稹拷猓篈、次聲波的頻率低于20Hz，地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有次聲波，故A錯誤；B、超聲波在15℃空氣中的傳播速度為340m/s，故B錯誤；C、為保護聽力，聲音的強度不應超過90dB，故C正確；D、音調相同的聲音，音色不一定相同，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查的是聲音的傳播速度；知道次聲波和音色；知道噪聲的等級和危害。8．（3分）下列措施能使蒸發(fā)變快的是（）A．用瓶子裝酒精時要加蓋 B．把樹苗放在溫度較低而又潮濕的地方 C．把濕衣服晾在通風向陽處 D．把用塑料袋包裝的蔬菜放入冰箱內【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有三個方面：液體表面積的大小、液體溫度的高低、液體表面空氣流動速度的快慢。據此對各選項中的實例進行判斷?！窘獯稹拷猓篈、用瓶子裝酒精時要加蓋，控制了液體的表面積和液體上方空氣的流動，使蒸發(fā)變慢，不合題意；B、把樹苗放在溫度較低而又潮濕的地方；液體溫度低，使蒸發(fā)變慢，不合題意。C、把濕衣服晾在通風向陽處，可提高液體的溫度，加快空氣的流動速度，使蒸發(fā)變快，符合題意；D、把新鮮蔬菜裝入保鮮袋中放入冰箱內，既控制了液體的表面積和液體上方空氣的流動，又降低了液體表面的溫度，使蒸發(fā)變慢，不合題意。故選：C?！军c評】本題主要是考查學生對：影響蒸發(fā)快慢因素的理解和掌握，屬基礎知識的考查，難度不大。9．（3分）關于體溫計和普通溫度計的區(qū)別，下列說法中正確的是（）A．體溫計示數的準確程度比普通溫度計高 B．體溫計和普通溫度計在結構和原理上都相同 C．體溫計和普通溫度計都可以離開被測物體讀數 D．體溫計和普通溫度計使用前都應用力甩動使水銀回到下端玻璃泡中【分析】體溫計和普通溫度計在外觀、構造原理和使用方法上都有所不同，我們結合選項內容一一作出判斷?！窘獯稹拷猓篈、體溫計的分度值是0.1℃，普通溫度計的分度值一般是1℃，所以體溫計示數的準確程度比普通溫度計要高，故A正確；B、體溫計和普通溫度計都是根據液體的熱脹冷縮原理制作的，但是體溫計有縮口，普通溫度計沒有，它們原理相同但結構不同，故B錯誤；C、體溫計可以離開被測物體讀數，普通溫度計不能離開被測物體，故C錯誤；D、體溫計使用之前要先甩動，普通溫度計不需要，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了學生對兩種溫度測量工具的掌握情況，體溫計和普通溫度計的區(qū)別如下：①結構上：體溫計有縮口，普通溫度計沒有；②量程和分度值：體溫計量程35～42℃，分度值是0.1℃，普通溫度計約﹣20～100℃，分度值是1℃；③使用前：體溫計要甩一甩，普通溫度計不能甩；④讀數：體溫計可以離開被測物體讀數，普通溫度計不能離開被測物體讀數。10．（3分）把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，如圖所示。用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，當燒杯中的冰塊有大半熔化時，試管中的冰（）A．熔化一部分 B．全部熔化 C．一點也不熔化 D．無法判斷【分析】要解決此題，需要掌握晶體熔化的條件：達到熔點并且要繼續(xù)吸熱。并且要知道晶體熔化過程中的特點：溫度保持不變?！窘獯稹拷猓罕蔷w，若給燒杯中的冰加熱時，達到熔點后，燒杯中的冰會熔化，但完全熔化前溫度保持不變，所以試管中的冰從燒杯中吸熱，達到熔點，但由于溫度相同不能繼續(xù)發(fā)生熱傳遞，則不能從燒杯中繼續(xù)吸熱，所以不能熔化。故選：C?！军c評】此題主要考查了晶體熔化過程中的特點及晶體熔化的條件。11．（3分）如圖所示，夏季清晨昆蟲和植物上有晶瑩的露珠，太陽出來后又消失了?！奥吨椤钡男纬珊拖Оl(fā)生的物態(tài)變化分別是（）A．熔化、液化 B．汽化、液化 C．液化、熔化 D．液化、汽化【分析】空氣中的水蒸氣遇冷液化形成“露珠”，“露珠”吸熱汽化而消失?！窘獯稹拷猓呵宄繗鉁剌^低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，形成“露珠”；太陽出來后，“露珠”吸熱汽化，由液態(tài)的水變?yōu)槲覀兛床灰姷乃魵?，“露珠”消失。故選：D。【點評】本題通過露珠的形成與消失考查了液化現象與汽化現象，是一道基礎題；解題的關鍵是知道液化與汽化的概念及物質由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)。12．（3分）下列物態(tài)變化屬于升華的是（）A．鐵水澆鑄成鐵錠 B．早春河中的冰逐漸消融 C．衣柜里的樟腦丸不斷變小 D．晾在陽光下的濕衣服變干【分析】物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華?！窘獯稹拷猓篈、鐵水澆鑄成為鐵錠，屬于凝固過程。故A不符合題意；B、冰融化，屬于熔化過程。故B不符合題意；C、樟腦丸變小，固態(tài)直接變成氣態(tài)，屬于升華過程。故C符合題意；D、濕衣服變干，水變成水蒸氣，屬于汽化過程。故D不符合題意。故選：C?！军c評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。13．（3分）冬季，通?？梢钥吹浇淌业拇安Ａ细街粚有∷?，當室外氣溫更低時，還會看到窗玻璃上結有冰花。下列關于水珠、冰花的分析中正確的是（）A．它們均是水蒸氣凝華形成 B．它們均附著在窗玻璃的室外一側 C．它們均是水蒸氣液化形成 D．它們均附著在窗玻璃的室內一側【分析】物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華放熱?！窘獯稹拷猓憾?，室內溫度較高，而玻璃窗的溫度較低，室內玻璃窗周圍的水蒸氣遇到溫度低的玻璃會液化形成小水滴，若室外氣溫更低時，室內的水蒸氣遇到冷的玻璃還會凝華形成小冰晶，都會附著在玻璃的內側，故D正確，ABC錯誤。故選：D。【點評】本題考查了生活中的液化、凝華現象，是一道基礎題。14．（3分）甲、乙兩物體運動的路程之比是1：3，所用的時間之比是3：2，則它們的速度之比是（）A．9：2 B．2：9 C．1：1 D．2：3【分析】已知通過的路程之比和運動時間之比，根據公式v＝可求甲、乙兩物體的速度之比?！窘獯稹拷猓杭?、乙兩物體的速度之比：＝＝×＝×＝2：9。故選：B。【點評】本題考查速度的計算，關鍵是公式及其變形的靈活運用，本題相對比較簡單，屬于基礎題。二、填空題（每空1.5分，共30分）15．（3分）如圖物體的長度是2.75cm，停表此時的讀數是445.4s?！痉治觥浚?）使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去起始端的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數是兩個表盤的示數之和?！窘獯稹拷猓海?）刻度尺的分度值為1mm；物體左端與4.00對齊，右端與6.75cm對齊，所以物體長度的測量值是6.75cm﹣4.00cm＝2.75cm；（2）停表小盤的分度值是0.5min，指針在7min和8min之間，靠近7一側；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在25.4s，因此停表讀數為7min25.4s＝445.4s；故答案為：2.75；445.4?！军c評】在日常生活、物理實驗和體育活動中經常使用刻度尺、停表等，我們要熟練掌握其使用和讀數方法。16．（4.5分）有一位同學用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據記錄分析，刻度尺的分度值為1毫米，測量結果有錯誤的是1.52厘米，物體的長度是1.42厘米?！痉治觥浚?）把測量數據換算成小數點后只有一位數字的數據，其單位就是刻度尺的分度值；（2）對于給出的數據，首先要弄個清楚是否有錯誤數據，然后再利用多次測量求平均值的方法求出物體的長度。注意在求平均值時，計算結果的小數點后有幾位數字應該和給出數據的小數點后有幾位數字相同?！窘獯稹拷猓海?）以1.41厘米為例，結果的最后一位是估計的，前一位就是讀到的分度值，由正確的測量結果可知，該刻度尺的分度值為：1毫米；（2）從四個測量結果看1.52厘米的數據是錯誤的記錄，因為準確值與其他三次不同；（3）為了減小誤差，應該求三次測量的平均值，即物體的長度為：L＝≈1.42厘米。故答案為：1毫米；1.52厘米；1.42厘米?！军c評】此題考查的知識點有：一是對測量數據的正確認識；二是為了減小誤差，采取多次測量求平均值的方法；三是根據數據判斷刻度尺的分度值的方法。17．（3分）“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”，這是以地球為參照物的，若以太陽為參照物，這個衛(wèi)星應是運動的?！痉治觥颗袛辔矬w的運動和靜止，首先確定一個參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運動的，否則是靜止的?！窘獯稹拷猓海?）“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”，被研究的物體是衛(wèi)星，衛(wèi)星是靜止的，必須選擇一個和衛(wèi)星之間位置沒有變化的物體做參照物，選擇地球為參照物，衛(wèi)星和地球之間發(fā)生了位置沒有變化，以地球為參照物，衛(wèi)星是靜止的。（2）地球不停的繞太陽運動，衛(wèi)星也不停的繞太陽運動，以太陽為參照物，衛(wèi)星和太陽之間發(fā)生了位置的改變，衛(wèi)星是運動的。故答案為：地球；運動?！军c評】（1）能根據參照物判斷物體的運動和靜止，能根據物體的運動和靜止正確選擇參照物。（2）參照物可以選擇靜止的，也可以選擇運動的，如果被選定為參照物的物體，假定為不動的。18．（4.5分）課堂上老師講課的聲音是由聲帶的振動產生的，它是通過空氣傳入我們耳中的。利用超聲波探傷的實質是聲可以傳遞信息?！痉治觥浚?）聲音是由物體振動產生的。（2）聲音的傳播需要介質。（3）聲音可以傳遞信息?！窘獯稹拷猓赫n堂上老師講課的聲音是由聲帶的振動產生的，它是通過空氣傳入我們耳中的。利用超聲波探傷的實質是聲可以傳遞信息。故答案為：振動；空氣；信息?！军c評】本題主要考查的聲音產生和傳播的條件；知道聲音可以傳遞信息。19．（6分）小剛同學學習了聲現象后，進行了一些探究：（1）他將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，“聲音逐漸變小”，這是在描述聲音的響度。（選填“音調”、“響度”或“音色”），當玻璃罩內被抽成真空，將聽不到鈴聲，說明真空不能傳聲。（2）小剛將在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明液體可以傳播聲音。小剛用兩個棉球塞住耳朵，此時幾乎聽不到鈴聲，這屬于在人耳處減弱噪聲（填減弱噪聲的方法）?！痉治觥浚?）聲音有三個特性：音調、響度、音色；音調指聲音的高低；響度指聲音的大?。灰羯锹曇舻钠焚|和特色；聲音的傳播是需要介質的，但不能在真空中傳播；（2）聲音可以在氣體、液體和固體中傳播；減弱噪聲的途徑有：①防止噪聲產生，即在聲源處減弱噪聲；②阻斷噪聲的傳播，即在傳播過程中減弱噪聲；③防止噪聲進入耳朵，即在人耳處減弱噪聲?！窘獯稹拷猓海?）將玻璃罩內的空氣抽出，空氣越來越少，鈴聲逐漸變小，這里的聲音變小，指聲音的響度??；當玻璃罩內被抽成真空，將聽不到鈴聲，根據這個現象，我們推理得出真空不能傳聲；（2）把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把它放入水中，仍能聽到鈴聲；以上現象都說明了水能夠傳播聲音，因此可以得出結論：液體能夠傳聲；小剛同學用兩個棉球塞住耳朵，此時幾乎聽不到鈴聲，屬于在人耳處減弱了噪聲。故答案為：（1）響度；真空不能傳聲；（2）液體可以傳播聲音；在人耳處減弱噪聲?！军c評】本題是有關聲現象的綜合實驗題，考查了學生對實驗現象的分析能力，難度不大。20．（4.5分）溫度是表示物體冷熱程度的物理量，常用液體溫度計是利用液體熱脹冷縮制成的。如圖，水沸騰前的圖像是B?！痉治觥繙囟仁潜硎疚矬w冷熱程度的物理量常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的；沸騰前，由于下層水和火焰接觸，溫度高，上層的水溫度較低，上升的氣泡遇冷收縮，氣泡減小。當水溫接近沸點時，火焰持續(xù)為液體加熱，在由于對流和氣泡不斷地將熱能帶至中、上層，使整個容器的水溫趨于一致，氣泡在上升過程中，液體對氣泡壓強隨水深度的減小而減小，氣泡在上升的過程中變大?！窘獯稹拷猓簻囟仁潜硎疚矬w冷熱程度的物理量，常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的；沸騰前，由于下層水和火焰接觸，溫度高，上層的水溫度較低，上升的氣泡遇冷收縮，氣泡減小。當水溫接近沸點時，火焰持續(xù)為液體加熱，在由于對流和氣泡不斷地將熱能帶至中、上層，使整個容器的水溫趨于一致，氣泡在上升過程中，液體對氣泡壓強隨水深度的減小而減小，氣泡在上升的過程中變大。所以A圖是水沸騰時，B圖是水沸騰前。故答案為：冷熱程度；液體熱脹冷縮；B。【點評】本題是溫度計的原理和水沸騰情況的識別，是基礎題。21．（3分）根據圖表所提供的數據可知，測標準大氣壓下沸水的溫度，?應該該選擇水銀作為測溫物質，測﹣50℃的氣溫，應該選擇酒精作為測溫物質。物質熔點/℃沸點/℃酒精﹣11778水銀﹣39357鉛3281740【分析】根據表中物質有熔點和沸點，結合需要測量的溫度可做出判斷?！窘獯稹拷猓簶藴蚀髿鈮合路兴臏囟葹?00℃，低于水銀的沸點，所以要選擇水銀作用測溫物質；﹣50℃時，水銀已經凝固，因此，要選擇酒精作為測溫物質；由于常的熔點較高，常溫下是固態(tài)，無法作為測溫物質來使用。故答案為：水銀；酒精?！军c評】在選擇測溫物質時，要始終確保在所測的溫度范圍內，該物質處于液態(tài)。22．（1.5分）游泳的人上岸會感覺到很冷，原因是身上的水汽化（蒸發(fā)）吸熱?！痉治觥课镔|從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化，汽化吸熱?！窘獯稹拷猓河斡镜娜松习逗?，身上的水會發(fā)生汽化（蒸發(fā)），從人體吸收熱量，所以人會感覺到冷。故答案為：身上的水汽化（蒸發(fā)）吸熱?！军c評】本題考查了汽化（蒸發(fā)）吸熱的相關現象，屬基礎題。三、實驗題（每空1分，共20分）23．（7分）如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。請根據所學知識回答下列問題：（1）實驗依據的原理是v＝。（2）完成該實驗所需的測量工具除刻度尺外還需要秒表。（3）圖中AB段的距離sAB＝40.0cm。若tAB＝2s，則AB段的平均速度vAB＝0.2m/s。如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏小。（4）經過測量，vAB＜vBC。（填“＞”、“＜”或“＝”）（5）圖﹣2中能反映小車運動情況的是B（選填“A”或“B”）?！痉治觥浚?）（2）利用速度公式v＝求測量小車運動的平均速度，據此選擇需要的測量工具；（3）根據圖象讀出AB段的距離，運用公式v＝求出AB段的平均速度；讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大，平均速度會偏??；（4）經正確的測量和計算，同學們發(fā)現小車從斜面的A點由靜止開始下滑過程中速度是越來越大的；（5）小車在斜面上做加速直線運動，據此判斷圖象?！窘獯稹拷猓海?）該實驗測小車平均速度的實驗原理是v＝；（2）實驗時用刻度尺測量小車運動的路程，利用秒表測量所用的時間；（3）小車運動距離sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm，tAB＝2s，小車通過AB段的平均速度：vAB＝＝＝20.0cm/s＝0.2m/s；如果讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大，由公式v＝知，平均速度會偏??；（4）小車從A到C的過程中做加速運動，速度越來越大，故在BC段的速度大于AB段的速度，即vAB＜vBC。（5）A圖s﹣t圖像為一過原點的直線，說明做勻速直線運動，通過的距離與時間成正比，故A不符合題意；而B圖為v﹣t圖像，表示速度逐漸變大，故圖B中能反映小車運動情況。故答案為：（1）v＝；（2）秒表；（3）0.2；??；（4）＜；（5）B?！军c評】本題考查“測量小車在斜面上運動的平均速度”實驗，掌握速度公式是解答本題的關鍵。24．（7分）在探究某固體的熔化規(guī)律時，小明所在實驗小組用如圖甲所示的實驗裝置進行實驗。（1）實驗時宜選用較細（選填“粗”或“細”）的固體顆粒進行實驗。（2）如圖甲所示實驗裝置采用水浴法進行加熱，優(yōu)點是使物質均勻受熱。（3）由圖乙可知該固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），它的熔點是80。（4）該固體熔化過程持續(xù)15min。它在第20min處于固液共存狀態(tài)?！痉治觥浚?）試管中的固體顆粒越小，越容易熔化；（2）使用水浴法，能使固體均勻受熱；（3）晶體熔化特點：在熔化過程中不斷吸熱，但溫度保持不變；此溫度稱為熔點；（4）熔化過程中處于固液共存態(tài)?！窘獯稹拷猓海?）試管中的固體顆粒越細，受熱更均勻，越容易熔化，更加容易完成實驗；（2）固體受熱不均，會出現加熱部分熔化，非加熱部分溫度還很低，所以一定要均勻受熱，故使用水浴法，能使固體均勻受熱；（3）從數據可以看出，固體在熔化過程中保持80℃不變，所以固體的熔點是80℃；（4）從數據可以看出固體從第10分鐘開始熔化，到第25分鐘完全熔化完，所以熔化過程經歷了15分鐘．在此過程中仍要吸熱，溫度不變；第20min固體正在熔化，處于固液共存態(tài)；故答案為：（1）細（2）水??；物質受熱均勻（3）晶體；80；（4）15；固液共存?！军c評】主要考查了對熔化晶體與非晶體熔化實驗，需熟記晶體與非晶體的特點。25．（6分）小明同學在進行