五年級人教版語文下冊全冊完整教案

第第1頁/共NUMPAGES11教學目標等詞語的意思及課文重點句子的含義。課前準一、揭題引入，激發(fā)探究興3、介紹時代背景：195010月，中國人民志愿軍浩浩蕩蕩地的侵略在極端困難的條件下中朝兩國人民終于打敗了美國侵略軍195810月撤離朝鮮。在漫長的八年中，在血與火的戰(zhàn)場上，我們二、深入研讀，展示探究過1、初讀課文，整體感知哪些事例說明朝鮮人民不是親人卻勝似親人大娘為志愿軍戰(zhàn)士洗衣服，幾夜無眠大娘送打糕，昏倒路旁；救傷員，失去小孫孫小金花，為救老王，媽媽與敵人同歸于盡大嫂，為挖野菜，炸傷了腿2、走進情境，感受體驗①交流。學生說句子，自由談體會②重點出示（抓住動詞，指導有感情地朗讀這句話想象一下，說說大娘還會為我們做哪些事小組合作學習第二自然段出示句子：“同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽著狠狠地說：‘媽媽，這個仇我一定要報小組合作學習第三自然段②重點交流，出示句子有感情地朗讀這一自然段三、再讀課文，加深體驗2、交流展示朗讀3、讀了這些故事，你有什么感受？學生自由說第二課一、朗讀課文，領悟寫1、選擇你最感動的一個人物的事跡，有感情地朗讀2、學生分別讀不同的故事3、這三個自然段，在寫法上有什么特點三、刨根究底，再讀再2、交流“1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，我們缺少野這些描寫說明了什么四、創(chuàng)設情境，體驗朗、當離別的抽泣聲與長鳴的汽笛交織在一起時，當我們從車窗3讀了這幾自然段你覺得當時的場景可以用哪幾個詞來形容（難舍難分、依依不舍五、總結全文，回歸整1、齊聲朗讀課文2六、作1、背誦喜歡的段落2、摘錄使自己感動的句子15金色的魚鉤1、快速默讀課文，了解文章的主要內容，能復述課文3、認識本12個生字，理解“喜出望外、奄奄一息”等詞語的一、出示課題，初讀課1、出示課題：金色的魚鉤朗讀課題，應該強調哪個詞讀到“金色”這個詞語，你想到了什么2、快速默讀課文用自己的話說說，課文講了一件什么事讀了課文你有哪些疑問對學生的問題進行梳理，重點出示兩個問題1默讀課文思考：1935年秋天紅四方面軍進入草地“我”長是怎么做的學生抓住課文句子和內容自由討論5、這是一位怎么樣的老班長交流，品讀小組匯報，出示描寫老班長外貌的句子，重點講解“他坐在那里捧著搪瓷碗嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭“老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩?！袄习嚅L看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了第第10頁/共NUMPAGES11絲笑意。出示句子：“老班長已經奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走