七(13)班家長(zhǎng)會(huì)課件孫樂(lè)樂(lè)

歡迎您尊敬的家長(zhǎng)2016/5/21七年級(jí)(13)班全體師生

歡迎家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)

會(huì)議期間請(qǐng)您關(guān)掉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)成振動(dòng)！謝謝！為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作七年級(jí)七(13)班家長(zhǎng)會(huì)

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助孩子成長(zhǎng)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：會(huì)議流程一、會(huì)議的目的二、本班情況介紹三、本班級(jí)管理情況 四、期中考試情況五、存在的問(wèn)題六、給家長(zhǎng)的建議七、教育探討八、與科任老師交流召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功

加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況，以便老師和家長(zhǎng)能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，更好教育子女成人、成才。

七年級(jí)（13）班是由51名來(lái)自于灌南各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、周邊縣市的同學(xué)組成的一個(gè)新班集體。其中男生29人，女生22人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性,互幫互助，基本上形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的集體。組班以來(lái)，我班同學(xué)就把養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)做本學(xué)期的重點(diǎn).

班級(jí)情況介紹

七年級(jí)（13）班是由51名來(lái)自于灌南各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、周邊縣市的同學(xué)組成的一個(gè)新班集體。其中男生29人，女生22人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性,互幫互助，基本上形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的集體。組班以來(lái)，我班同學(xué)就把養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)做本學(xué)期的重點(diǎn).

班級(jí)情況介紹早讀：6:50--7:10

上午（上課）7:20-11:25午餐：11:25-11：50午休：12:00-13:40下午（上課）：14:00-18:20晚餐：18：20-18:40晚自習(xí)：18:40----21:20孩子們的一日常規(guī)生活起身：5:40晨讀：6:00----6:20

培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理健康成長(zhǎng)!班級(jí)管理理念:自覺(jué)自主自尊自信全面發(fā)展個(gè)性展露治班設(shè)想個(gè)體發(fā)展具體措施（一）制度化管理——班級(jí)同學(xué)的所有行為都有章可循，培養(yǎng)學(xué)生的制度化意識(shí)；（二）學(xué)生自我管理——全班同學(xué)都參與班級(jí)管理，具體事務(wù)由班干部負(fù)責(zé)，鍛煉學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；（三）評(píng)價(jià)制度——對(duì)學(xué)生在校期間的一切行為進(jìn)行量化管理，獎(jiǎng)罰有據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；（四）重視養(yǎng)成教育——主要是好的學(xué)習(xí)、生活和交往習(xí)慣的形成，有好的習(xí)慣才能讓學(xué)生自己走得更好；（五）重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)——好的班干部隊(duì)伍，是對(duì)班主任工作的促進(jìn)，也是建設(shè)好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)；（六）重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)——能使學(xué)生學(xué)得不再盲目，學(xué)得更為輕松扎實(shí)；具體措施（七）重視培優(yōu)扶差促中間——針對(duì)各層次的學(xué)生實(shí)際，做好相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能有所得；（八）讓學(xué)生全面發(fā)展——對(duì)將來(lái)適應(yīng)社會(huì)需要的教育抓落實(shí)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能有社會(huì)適應(yīng)能力；（九）突出學(xué)生個(gè)性——讓學(xué)生在不違背制度和不影響他人的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好有選擇地發(fā)展。具體措施

七(13)班老師介紹：語(yǔ)文：孫樂(lè)樂(lè)(班主任/p>

工作認(rèn)真，一絲不茍外語(yǔ)：楊成1589002233

英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

數(shù)學(xué)：杜海/p>

責(zé)任心強(qiáng)，要求嚴(yán)格政治：惠志/p>

態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富歷史：劉/p>

和藹可親，德才兼?zhèn)涞乩恚浩菝?p>

循循善誘，誨人不倦生物：胡成/p>

一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)

班委會(huì)成員老師的得力助手班長(zhǎng)：張雨童

學(xué)習(xí)委員：高穎語(yǔ)文科代表：殷宇靜數(shù)學(xué)科代表：周悅英語(yǔ)科代表：孟家錦

政治科代表：封靜靜歷史科代表：封靜靜地理科代表：張英杰生物科代表：張英杰體育委員：翟聰衛(wèi)生委員：孫天賜生活委員：殷宇靜班委會(huì)成員班訓(xùn)堅(jiān)持進(jìn)步超越自我班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生追求進(jìn)步，同時(shí)追求更好不滿足一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步期中考試情況期中考試明星期中考試成績(jī)分析光榮榜班級(jí)前20強(qiáng)李霖1周悅11孫天賜2張穎12王浩3楊洋13孟家錦4陳天樂(lè)14陳星星5封靜靜15王新華6趙文瑤16高穎7張英杰17陳香8王靜18徐婧9魏思潔19王浩文10韓雅茹20單科特優(yōu)生光榮榜語(yǔ)文之星王雅頡129李霖124王新華128高穎124王浩127陳香124張雨童127王浩文124楊洋126胡高睿124陳星星125徐婧123俞聰125殷宇靜123期中考試成績(jī)分析光榮榜數(shù)學(xué)之星孟家錦134孫天賜127王新華132楊洋126王浩131陳香126李霖131翟聰125高穎127陳天樂(lè)張穎123期中考試成績(jī)分析光榮榜英語(yǔ)之星陳星星145周悅135王新華140孫天賜134趙文瑤139徐婧134李霖138王浩文134高穎135封靜靜134期中考試成績(jī)分析光榮榜思品之星

思品之星周悅37王靜36徐婧37周樂(lè)36張雨童37李霖35趙文瑤36高穎35王浩文36孫天賜35陳香36張慧琳王雅頡35期中考試成績(jī)分析光榮榜歷史之星

歷史之星孫天賜59陳香52陳星星58張英杰52孟家錦55李霖51王浩53翟聰51封靜靜53趙文瑤何文磊張立婷50期中考試成績(jī)分析光榮榜地理之星

地理之星李霖30魏思潔26王浩29孟家錦26王浩文29陳星星26孫天賜28殷宇靜26翟聰楊洋27張穎26期中考試成績(jī)分析光榮榜生物之星

生物之星孫天賜30陳自豪25張穎25孟家錦27王浩27高穎25陳星星27殷宇靜25李霖27王浩文25期中考試成績(jī)分析期中考試成績(jī)分析光榮榜進(jìn)步之星王浩陳天樂(lè)周樂(lè)

陳星星王靜邵蘇薇王新華翟聰劉漢明陳香俞聰嚴(yán)朝猛徐婧王軍胡高睿周悅劉偉趙建樂(lè)楊洋周玉羊進(jìn)步之星一、聽(tīng)課質(zhì)量決定成績(jī)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿做筆記，課堂效率低。透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題二、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些同學(xué)自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用空閑時(shí)間和自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)。

下課之后，沒(méi)有抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，在外游蕩，作業(yè)未按時(shí)完成。

假期時(shí)間過(guò)于放松、玩耍，假后來(lái)校很晚才能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、作業(yè)質(zhì)量值得提高

有些同學(xué)作業(yè)馬虎，差錯(cuò)比較多，計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程，書寫欠工整；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的題目再次犯錯(cuò)。少部分學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。1、盡量控制孩子的零花錢3、幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。4、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。建議:2、多關(guān)心自己孩子的平時(shí)成績(jī)和各方面表現(xiàn)。最為有效的解決方法！——摘錄<<專家建議>>1.教育孩子的前提是了解孩子

作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)是善于與孩子溝通的，即善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么，在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí)，父母不是當(dāng)即質(zhì)問(wèn)或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是否有合理性？如果缺乏合理性又是為什么？經(jīng)過(guò)這樣的思考，父母則容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。2.讓孩子依賴自己

孩子的潛力很大，可以做很多事情，只是父母的溺愛(ài)剝奪了他們自立的能力。譬如，孩子的學(xué)習(xí)也是他們自己的事，靠自己認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考、認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能真正掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)。大人陪讀陪寫甚至幫寫幫計(jì)算，都是在幫倒忙，是在辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子。當(dāng)然，若孩子很勤奮卻仍搞不明白，幫他分析一下甚至請(qǐng)家庭教師都可以，但必須以孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)為前提，切忌包辦代替。

3.給孩子一個(gè)勞動(dòng)崗位

從教育的角度看，獨(dú)生子女的勞動(dòng)與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：第一，獨(dú)生子女勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，其獨(dú)立性越強(qiáng)；第二，獨(dú)生子女從事勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。因此，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如，在家務(wù)勞動(dòng)中，為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動(dòng)崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動(dòng)的高尚與勞動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩。4.加強(qiáng)家庭同學(xué)校教育的聯(lián)系與合，為此，家長(zhǎng)應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：1）聯(lián)系教師。為了更全面地了解自己的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)積極地聯(lián)系教師，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，了解學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，同時(shí)還要知道學(xué)校對(duì)孩子提出的各項(xiàng)基本要求以及家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供的各種條件，以滿足孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的需求。2）參加家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)是對(duì)家長(zhǎng)群體進(jìn)行指導(dǎo)的一種方式，是一種以增強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系、共同教育好子女為宗旨的集體活動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)把它視為教育后代的大事，不能隨便缺席。參加家長(zhǎng)會(huì)，可以了解全?；蛉嗪⒆拥氖芙逃闆r，從而能夠較客觀地評(píng)價(jià)自己孩子的發(fā)展和學(xué)業(yè)成績(jī)；參加家長(zhǎng)會(huì)，還可以促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)更加豐富。3）熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，這有利于加強(qiáng)家庭與學(xué)校教育一致性、提高教育效果的一種良好形式，以更好地加強(qiáng)對(duì)孩