第二課時-綠色植物的呼吸作用課件

第二課時-綠色植物的呼吸作用課件第一頁，共24頁。呼吸作用第一頁第二頁，共24頁。種子萌發(fā)時吸收氧氣第二頁第三頁，共24頁。甲瓶——熄滅乙瓶——燃燒這說明什么呢？證明了種子呼吸時吸入了氧第三頁第四頁，共24頁。燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里，火焰立刻熄滅了。燃燒的蠟燭放進(jìn)乙瓶里，火焰沒有立刻熄滅。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌發(fā)的種子吸收了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：第四頁第五頁，共24頁。二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳+澄清石灰水→石灰水變混濁實(shí)驗(yàn)2：探究種子在呼吸作用中是否釋放二氧化碳第五頁第六頁，共24頁。種子萌發(fā)時放出二氧化碳第六頁第七頁，共24頁。

甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁，說明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳.萌發(fā)的種子釋放出二氧化碳。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：第七頁第八頁，共24頁。第八頁第九頁，共24頁。實(shí)驗(yàn)3萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)熱了嗎？步驟1:冷卻種子至室溫。步驟2：插入溫度計(jì)，密封。步驟3：三小時后，觀察。第九頁第十頁，共24頁。種子萌發(fā)釋放熱量第十頁第十一頁，共24頁。

裝有萌發(fā)種子的暖水瓶內(nèi)的溫度升高。裝有煮熟的種子的暖水瓶內(nèi)溫度不升高萌發(fā)的種子放出了熱量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：第十一頁第十二頁，共24頁。有機(jī)物（儲存能量）氧氣﹢二氧化碳﹢水﹢能量呼吸作用線粒體概念：綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。第十二頁第十三頁，共24頁。

植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系呼吸作用的意義植物體的各種生命活動所需要的能量都來自呼吸作用。第十三頁第十四頁，共24頁。水果的低溫保鮮水果的低溫保鮮第十四頁第十五頁，共24頁。糧食的保存糧食的保存第十五頁第十六頁，共24頁。冬天到了，媽媽買來幾盆綠色植物，想美化兒子的房間，同時，天冷了不用開窗也可以凈化空氣，一家人都很高興，可時間久了，兒子感到夜晚睡覺時室內(nèi)很悶，心里十分奇怪。

為什么在冬季密閉的室內(nèi)擺上綠色植物，夜晚睡覺有悶的感覺？第十六頁第十七頁，共24頁。呼吸作用和光合作用的比較聯(lián)系區(qū)別光合作用呼吸作用場所條件過程實(shí)質(zhì)含葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞都進(jìn)行在光下進(jìn)行有光、無光都進(jìn)行吸入二氧化碳，放出氧氣吸收氧氣，放出二氧化碳制造有機(jī)物，儲存能量分解有機(jī)物，釋放能量第十七頁第十八頁，共24頁。小結(jié)植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意義四：應(yīng)用三個實(shí)驗(yàn)植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程。氧氣+有機(jī)物（淀粉）二氧化碳+水+能量為植物各種生命活動提供能量第十八頁第十九頁，共24頁。考考你1．植物體進(jìn)行吸作用的部位是（）

A.只在葉片中B.只在萌發(fā)的種子中

C.只在根系中D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行2．植物體進(jìn)行呼吸作用的時間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC

第十九頁第二十頁，共24頁。3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。（）A．水分過多，根毛無法吸收B．水分過多，根無法呼吸C．水分過多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉D．根吸收的水分過多而死亡B考考你第二十頁第二十一頁，共24頁。4.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因?yàn)椋ǎ〢．日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止B．光合作用強(qiáng)于呼吸作用C．呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在夜間停止D．葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用B考考你第二十一頁第二十二頁，共24頁。5、將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，火苗便會熄滅，這是因?yàn)槠恐械姆N子（）．A.呼吸作用能消耗氧氣,釋放二氧化碳B.呼吸作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣C.光合作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣D.光合作用能吸收氧氣,釋放二氧化碳6.、呼吸作用在植物體中進(jìn)行的部位是（）A.根、莖、葉B.莖和葉的