中國(guó)國(guó)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

中國(guó)國(guó)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教案中國(guó)國(guó)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)目標(biāo)：生寵愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意絲瓜的簡(jiǎn)潔畫(huà)法，進(jìn)展筆墨根本功訓(xùn)練。教具：條，一支為羊毫用于點(diǎn)、染色〔大提斗筆〕}、調(diào)色盤(pán)、紙杯、毛氈、A42、教師用具：文房四寶一套、絲瓜范畫(huà)一張、步驟圖一張、吸鐵石假設(shè)干。意瓜果的技巧。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入課我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)已學(xué)過(guò)用中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意畫(huà)法畫(huà)，紫藤和螃蟹等種類，今〔板書(shū)解題：中國(guó)畫(huà)――絲瓜〕1、啟發(fā)談話你們知道絲瓜什么時(shí)候成熟嗎？〔指名答復(fù)〕〔――它是夏季的時(shí)候成熟〕炎炎夏日，碧綠碧綠，大大小小的絲瓜吊在濃濃的綠蔭里，顯得分長(zhǎng)的繪畫(huà)史上有很多大畫(huà)家就寵愛(ài)畫(huà)絲瓜，不僅由于它適宜國(guó)畫(huà)的水墨表現(xiàn)，而2、讀畫(huà)絲瓜對(duì)大家來(lái)說(shuō)，并不生疏，田間地頭，超市菜場(chǎng)都能看到。今日我們就來(lái)學(xué)一學(xué)齊白石老先生畫(huà)的絲瓜〔出示范圖〕〔1〕請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看這幅絲瓜圖，看看它們是由那幾個(gè)局部構(gòu)成的？〕。再看看瓜葉有什么特點(diǎn)？瓜身又有什么特征？瓜花有大有小，有淡、有濃、花有全開(kāi)的花、半開(kāi)的花，有露出花和花〕。而花是由什么外形的花瓣組成的？――由圓圓頭的橢圓形組成的?！波D―先中鋒蘸藤黃點(diǎn)花瓣，再換斗筆側(cè)鋒畫(huà)出瓜葉，未全干時(shí)狼毫筆勾出葉脈，長(zhǎng)鋒筆畫(huà)藤③寫(xiě)意蔬果的技巧特點(diǎn)看教師是如何所畫(huà)它的！3、作畫(huà)步驟邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示〔貼出空白生宣紙〕以自己的習(xí)慣為準(zhǔn)，沒(méi)有定法。下面介紹一般畫(huà)法：如枝頭有含飽未放的花苞。用淡綠色為小底藤黃色點(diǎn)出。[師示范畫(huà)后板書(shū)]下用筆的痕跡。用色一般同葉色。[畫(huà)后板書(shū)]③畫(huà)葉：先用毛筆蘸淡墨〔可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆點(diǎn)畫(huà)，趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈〕中鋒一筆畫(huà)出，局部可以補(bǔ)筆。[畫(huà)后板書(shū)]〔出示分步步驟圖〕師小結(jié)：畫(huà)花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫(xiě)意蔬果畫(huà)的最根本的技法特點(diǎn)。4、帶著學(xué)生臨摹定位：也叫布局。就是要把這2絲瓜安排在畫(huà)紙的適當(dāng)?shù)奈恢蒙??？上扔勉U筆輕輕的畫(huà)個(gè)或許，以便把握整體。畫(huà)花：用狼毫小筆蘸濃墨從花心往外畫(huà)枝：用筆可曲可直，要有節(jié)奏，不行太光，可中鋒，可側(cè)鋒要留下用筆的痕跡，用色一般同葉色?！部烧{(diào)少許墨綠〕，筆〔這樣畫(huà)出的一筆，就有深有淺，墨色比較活，五筆畫(huà)葉〕四、巡回指導(dǎo)濃淡、干濕變化。吸墨、揩桌、擦畫(huà)具等，培育學(xué)生良好習(xí)慣。五、小結(jié)1、展現(xiàn)畫(huà)好的作業(yè)2、評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)六、布置課外學(xué)習(xí)可以寫(xiě)生或者臨摹一幅菊花寫(xiě)意圖。篇二：中國(guó)山水畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)中國(guó)山水畫(huà)〔2〕課型：綜合課教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與力量：學(xué)生具有對(duì)常見(jiàn)數(shù)木生長(zhǎng)、生理特點(diǎn)的生疏。學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)山水樹(shù)木畫(huà)法的技法與賞識(shí)水平。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)：樹(shù)木的”穿枝插葉。教具：樹(shù)木構(gòu)造圖一幅。樹(shù)枝、樹(shù)葉分類掛圖各一幅。教學(xué)步驟1重要組成局部，作為祖國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，我們要格外珍愛(ài)并發(fā)揚(yáng)光大。樹(shù)木的構(gòu)造：樹(shù)干、樹(shù)枝的畫(huà)法：畫(huà)樹(shù)的挨次是：先立干，后分枝，最終點(diǎn)葉。根本形態(tài)。鹿角法：取直角，因直角太呆板。蟹爪法：〔棗、柿等樹(shù)，大體屬于這一類?！?點(diǎn)染法：面，有節(jié)奏地點(diǎn)下去。留意墨色的濃淡變化。很多小單位穿插排列而成。梅花點(diǎn)下筆重；收筆輕；鼠足點(diǎn)下筆輕，收筆重。松畫(huà)起，先左后右，每個(gè)小單位參差交疊構(gòu)成一大片樹(shù)葉。參差交疊與濃淡變化。雙勾法：形的，照實(shí)的勾畫(huà)描繪樹(shù)葉的外形。如梧桐葉、槐葉、棕葉等?！步榻B樹(shù)葉畫(huà)法時(shí)，除掛圖外，還可承受邊講解，邊示范的方法，以加深學(xué)生的理解?！匙鳟?huà)步驟：以一棵樹(shù)為例，邊畫(huà)邊講解。畫(huà)主干。后，用濃墨在背陰處略加破醒，樹(shù)的精神就出來(lái)了。5構(gòu)成的狀態(tài)以不等邊三角形最美。落筆時(shí)，從主枝上生出小枝，小枝上又生出小有收有放，才有風(fēng)致。點(diǎn)葉。畫(huà)完后，還可在后面添加叢樹(shù)和遠(yuǎn)樹(shù)。作業(yè)要求臨摹一棵樹(shù)或多棵樹(shù)。其次課時(shí)：石的畫(huà)法課型：綜合課教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)與力量：學(xué)生對(duì)幾何形體構(gòu)造的理解。力量和想象力。從多種傳播媒介承受和貯存的視覺(jué)審美信息和各種學(xué)問(wèn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：山水畫(huà)的創(chuàng)作步驟。教具和學(xué)具的預(yù)備山水畫(huà)創(chuàng)作步驟圖一幅。學(xué)具：國(guó)畫(huà)工具 筆、墨、紙、硯。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：山水是離不開(kāi)樹(shù)、山、石的。上堂課我們已學(xué)過(guò)樹(shù)木畫(huà)法，本堂那么我們就從畫(huà)古一講起。石頭的畫(huà)法：古人畫(huà)石起手有：石分三面“之說(shuō)?！策呏v邊示范〕所〔示范畫(huà)石，要畫(huà)群石。石的穿插在于大小凹凸，聚散得宜。〕介紹幾種山石的皴法。(將幾種山石和皴法的掛圖掛出講解)淡墨渲染。下。畫(huà)出的墨線如“折帶”，故以名之。繪畫(huà)步驟〔影視、畫(huà)頁(yè)等都可以〕大膽構(gòu)思，運(yùn)用學(xué)得的畫(huà)尖技法和皴法，加以變通和發(fā)揮，創(chuàng)作一幅全的山水畫(huà)。勾線：〔在上幅石頭示范畫(huà)的上面加山、作主體。〕凡能用線概括的地〔相對(duì)于整體來(lái)看〕線盡量明確、確定地勾出來(lái)。遇依據(jù)整體進(jìn)展調(diào)整。輕重略有差異。面積地瞎涂。當(dāng)留出的空白，要留出來(lái)，不行統(tǒng)統(tǒng)堵死。作業(yè)要求作業(yè)用紙，最好用