高一必修一《記念劉和珍君》

高一必修一《記念劉和珍君》第一頁，共69頁。學習目標1．了解劉和珍生平及死難經(jīng)過，學習其愛國精神，激發(fā)學生的愛國熱情。

2．明確作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò)，通過尋找關(guān)鍵句來理清思路。

3．深入體會作者的悲憤之情，品味文中一些富含深意的語句。第一頁第二頁，共69頁。解題關(guān)于題目中的“記”相當于“紀”，

并非另有其意，不能把“記念”一詞理解為“記敘、懷念”。在白話文剛剛興起時，人們有時不能嚴格界定字詞，如文中“那里還能有什么言語”中的“那”實為“哪”，魯迅當時用“記念”實為我們今天所說的“紀念”。“君”：對劉和珍的尊稱。。

第二頁第三頁，共69頁。魯迅（１８８１-１９３６）

中國現(xiàn)代偉大的文學家和新文學運動的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人?！瘢保梗保改辏翟拢状斡谩棒斞浮睘楣P名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》?！瘢保梗玻蹦辏保苍掳l(fā)表的中篇小說《阿Ｑ正傳》，是中國現(xiàn)代文學史上杰出的作品之一?！裥≌f集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》（歷史小說〕●散文集：《朝花夕拾》●散文詩集：《野草》●他的作品是一部記錄著對黑暗的憤懣和對光明渴慕的民族啟示錄第三頁第四頁，共69頁。寫作背景

1926年3月12日，為了幫助奉系軍閥消滅當時傾向于革命的馮玉祥的國民軍，日帝的兩艘驅(qū)逐艦悍然進攻大沽口，炮擊國民軍，后者忍無可忍，被迫還擊。16日，日帝借口國民軍違反《辛丑條約》，向中國提出抗議，并糾集美英等帝國，向段府提出最后通牒，限48小時內(nèi)既18日午前作出答復。18日，北京各界人士為了抗議帝國主義侵略我主權(quán)，在天安門前集會，會后，游行示威，在段府前請愿，當?shù)竭_時，早已經(jīng)戒備森嚴的府衛(wèi)隊突然向群眾開槍射擊，并用大刀砍殺，制造了死47人，傷123人的“三·一八”慘案.慘案發(fā)生后，軍閥的反動文人極力為其主子開脫罪責，污蔑參加請援的群眾是“暴徒”，并把殺人的罪責推到他們所說的“民眾領(lǐng)袖”身上，說“民眾領(lǐng)袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了種種謠言。當噩耗傳來的時候，魯迅他懷著滿腔的悲憤，當天晚上就寫下了該文的4-9則，揭露控訴反動派的這一暴行，4月1日，寫下了著名的《記念劉和珍君》。第四頁第五頁，共69頁。劉和珍烈士遺像第五頁第六頁，共69頁。楊德群烈士遺像第六頁第七頁，共69頁。三·一八天安門前集會第七頁第八頁，共69頁。游行隊伍第八頁第九頁，共69頁。請愿第九頁第十頁，共69頁。第十頁第十一頁，共69頁。第十一頁第十二頁，共69頁。第十二頁第十三頁，共69頁。字詞長歌當（dàng）哭——當做桀驁(ào)——不順從喋(dié)血——血流出來的樣子立仆(pū)——倒下懲創(chuàng)(chuāng)——懲罰、懲治殞（yǔn）身不恤——死亡第十三頁第十四頁，共69頁。一、說明寫作的原因和目的：二、進一步說明寫作的目的：三、追敘認識經(jīng)過，贊揚斗爭精神。四、遇害概況段落大意揭露敵人記念烈士喚醒庸人烈士的遇難政府的誣蔑文人的中傷

歷史的反思(劉是怎么樣的一個人？)第十四頁第十五頁，共69頁。五、遇難經(jīng)過：六、總結(jié)教訓：煤的類比——不宜用請愿這種斗爭方式陶潛的詩——青山埋總骨，有親人友人哀悼亦足矣七、熱情謳歌贊頌：當局者竟這樣兇殘出乎意料流言家竟如此下劣中國女性竟如此從容慘案意義：證明中國女子的勇毅沒有消亡遇難細節(jié)：“從背部入，斜穿心肺”“彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆”諷刺暴行：“偉大”“偉績”“武功”

（反語）三部:分寫作緣由烈士生平事跡和遇害經(jīng)過教訓和意義鼓舞人們前仆后繼第十五頁第十六頁，共69頁。第一部分（1、2），紀念劉和珍的緣由，分兩層：一是為紀念烈士，二是為警醒庸人；第二部分（3、4、5），追憶劉和珍的生平，共三層：分別是認識過程、遇難經(jīng)過概況及遇難經(jīng)過特寫第三部分（6、7），“三一八”慘案的思索，分兩層，分別論述情愿方式不當和精神永存人間。

第十六頁第十七頁，共69頁。

記念劉和珍君

總體思路寫作緣由（1、2）

記念主體（3、4、5）教訓意義（6、7）

思路順序悼念劉和珍君控訴反動政府痛斥走狗文人喚醒麻木庸人追述生平事跡概括慘遭殺害詳寫遇難經(jīng)過請愿不足取精神顯希望

局部思路愛恨順序邏輯生前遇害順序時間否定肯定邏順輯序第十七頁第十八頁，共69頁。思路分析⒈從文章的題目看，“記念”說明本文是一篇記人敘事類的文章，“劉和珍君”是本文敘述的主體。課文的七節(jié)中哪幾個小節(jié)集中寫了劉和珍君?明確：三、四、五節(jié)。⒉第一、二小節(jié)在文中的作用是什么?明確：交代寫作緣由。⒊第六、七小節(jié)又起什么作用?明確：揭示這次事件的教訓和意義。第十八頁第十九頁，共69頁。⒋思路總結(jié)全文思路的起點是本文的寫作緣由，即為什么要寫這篇文章；然后記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過；在敘事的基礎(chǔ)上再深入一步，議論“三一八”慘案的教訓和意義。三者相互交錯，始終統(tǒng)一于“記念”這一中心，這就是本文的總體思路。第十九頁第二十頁，共69頁。一、析寫作目的1.本文寫作的緣由是什么?文中是否有提示性的語句?2.“必要”何在呢?文中具有提示性的語句是“有寫一點東西的必要了”。這句話在文中出現(xiàn)了三次。其一是要悼念、祭奠遇害者劉和珍君，正如文中所言：“以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前?！逼涠t在于喚醒庸人，因為“造化又常常為庸人設(shè)計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給暫得偷生，維持著這似人非人的世界”。第二十頁第二十一頁，共69頁。3.既然作者反復強調(diào)”有寫一點東西的必要”，為什么又說“我實在無話可說”？

明確：①青年的血：艱于呼吸視聽；②文人學者：悲哀出離憤怒。這樣寫既揭露了的敵人及其走狗的罪行，又表現(xiàn)了作家的憤怒和悲痛。

第二十一頁第二十二頁，共69頁。質(zhì)疑解難⑴文章開頭作者如此鄭重其事的說明本文的寫作時間“中華民國十五年”，其中有何深意？明確：含有揭露和諷刺意味。中華民國并非人民的民國，而是屠殺人民的機器。⑵“以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛”一句，他們指什么人？“快意于我的苦痛”怎么理解？明確：“它們”指反動派。“快意于我的苦痛”實際是警告反動派別高興的太早，總有一天血債必將血償！第二十二頁第二十三頁，共69頁。⑶“

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？”一句，“真的猛士”指什么？“慘淡的人生”什么意思？“哀痛者和幸福者”分別指什么人？明確：“真的猛士”指真正勇敢的革命者?！皯K淡的人生”指反動派統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實?！鞍凑吆托腋Ｕ摺狈謩e指看到黑暗現(xiàn)實，哀痛于國家和人民而無力改變的人和“幸福者”以改變黑暗現(xiàn)實、勇往直前、奮斗獻身為最大幸福的人。第二十三頁第二十四頁，共69頁。2.文中“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了”中的“緣由”是什么？答：慘象—長期鎮(zhèn)壓，不敢說話流言—不斷誹謗，無法說話中國式的專制統(tǒng)治：有形的刀槍（血腥的鎮(zhèn)壓）加上無形的刀槍（思想的愚弄蒙蔽），正是這野蠻而嚴密的專制統(tǒng)治，使得我們的民族逐漸消亡，以致不能反抗、不知反抗。第二十四頁第二十五頁，共69頁。⒊許廣平曾說：“《記念劉和珍君》這篇文章真是一字一淚，是用血淚寫出了心坎里的同聲一哭。”找出最能表現(xiàn)作者對慘案“悲憤”感情的句子，并加以品析。示例：①“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。明確：a、“慘象”指反動軍閥的血腥鎮(zhèn)壓；“流言”指御用文人的無恥誣蔑。這兩個詞回答了“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了”。有形的刀槍加上無形的刀槍，這就是中國式的專制統(tǒng)治，這就是中國式的白色恐怖！正是這野蠻而嚴密的專制統(tǒng)治，使得我們的民族逐漸消亡，以致“默無聲息”了。第二十五頁第二十六頁，共69頁。示例：①“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。b、“沉默”有兩種含義、兩種結(jié)果：一是“爆發(fā)”，沉默的過程是積蓄力量的過程，是爆發(fā)的先兆；一是“滅亡”，甘受壓迫，國家、民族更加衰頹下去。作者選用選擇復句，啟示人們：事情已到了盡頭，對中外反動派說什么也沒用，必須起來斗爭，表明了作者的斗爭意志和殷切期望。第二十六頁第二十七頁，共69頁。當三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵!中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了a、第一句中的“這”指代三個女子的從容

第二句中的“這幾縷血痕”指的是“三一八”大屠殺。

b、“文明”“偉績”“武功”運用什么手法?有什么作用?“文明”“偉績”“武功”部運用了反語的手法。這兩句話的意思是贊頌三個女子臨危不懼、沉勇友愛的偉大精神，揭露殺人者的罪惡行徑，表達了作者萬分悲憤的心情。第二十七頁第二十八頁，共69頁。③解讀“我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步?！边@段話。明確：句中的“中國人”是指反動的統(tǒng)治者。魯迅一向把敵人看得很壞，認為“以最壞的惡意”來推測他們都不會錯?！叭欢币晦D(zhuǎn)，指出段政府這一次壞到連作者都懷疑了——陰險狠毒之甚真是壞出了格。第二十八頁第二十九頁，共69頁。三、析教訓意義⒈說到請愿的意義，一般人只是肯定和贊揚，而魯迅對徒手請愿是什么態(tài)度？你怎樣理解？明確：作者認為盡管請愿收效甚微，但對社會還是有一定影響的，勇士們的鮮血不會白流。2.作者是怎樣評價烈士死難的意義的？“至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了”作者通過這一單句高度評價了烈士死難的意義，謳歌了劉和珍等臨難從容的勇毅精神。第二十九頁第三十頁，共69頁。1、比喻。2、把“人類的血戰(zhàn)前行的歷史”比作煤的形成過程。3、付出的代價大，收效很小。4、歷史的每一小步前進，都是建立在人類大量的流血犧牲的基礎(chǔ)上的。人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊。第三十頁第三十一頁，共69頁。大量的木材

:代價巨大的流血斗爭

結(jié)果卻只是一小塊:請愿是不在其中的，更何況是徒手。

才能前進一小步請愿時的流血是不能推動歷史前進的，吸取血的教訓，改變戰(zhàn)斗方法。

第三十一頁第三十二頁，共69頁?！捌埢钫咴诘t的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行?！雹龠@個并列復句，十分恰當?shù)卦u價了“三·一八”死難烈士對于將來的意義。盡管，在這“并非人間”的世上活著的，有許多是“茍活者”，但即使是“茍活者”，也將從壯烈的事件中看到一點希望，哪怕是“依稀”“微茫”的；而“真的猛士”將越來越多，先驅(qū)者的壯烈精神將激勵、鼓舞他們更加勇猛堅定地去斗爭、前進。②“茍活者”首先是說自己，因為魯迅先生嚴于解剖自己，同時也是為映襯劉和珍等人的勇毅形象?！捌埢钫摺币舱f那些不敢斗爭，暫得偷生的“庸人”，魯迅先生希望這些人能看到希望，起來戰(zhàn)斗，這也是戰(zhàn)斗的號召第三十二頁第三十三頁，共69頁。⒋文后作者又說“嗚呼，我說不出話，”作者明明說了這么多，怎么又說說不出話呢？明確：在此，表達了作者無盡的悲憤和深深地歉意。第三十三頁第三十四頁，共69頁。三、研習課文

1．劉和珍在“三一八”慘案中犧牲了，年僅22歲。一個年輕的生命就這樣殞落了，如一枝傲放的鮮花凋零了。這無疑是一個巨大的悲劇，魯迅曾經(jīng)說過：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看?！?/p>

探尋劉和珍身上有價值的東西，可貴的品質(zhì)。第三十四頁第三十五頁，共69頁。

劉和珍——神情舉止、品質(zhì)、精神、性格、作者情感●預定《莽原》全年——“毅然”堅定追求進步思想●參加師大學潮斗爭慮及母?！袂巴鶊?zhí)政府請愿，被殺害——“欣然”前往愛國熱忱★劉和珍：是一個渴求真理與進步，富于斗爭精神，有遠見卓識，溫和善良而又具有愛國熱忱的青年學生。斗爭精神溫和善良“微笑”、“溫和”“反抗”；“黯然”、“泣下”第三十五頁第三十六頁，共69頁。劉和珍事跡學生自治會成員，被開除聽魯迅先生授課反抗一廣有羽翼的校長慮及母校前途向執(zhí)政府請愿為請愿而死有反抗精神有責任感追求進步愛國，有獻身精神第三十六頁第三十七頁，共69頁。2．下面我們再來探尋一下劉和珍是怎樣遇難的？也就是她是如何被毀滅的？

根據(jù)四、五部分討論小結(jié)：

欣然前往請愿、中彈、無端喋血、未便死；

同行的張靜淑、楊德群想扶起她，均中彈、立仆；

劉和珍還能坐起來，但頭胸被猛擊兩棍，犧牲。

第三十七頁第三十八頁，共69頁。

3．以上我們圍繞著劉和珍的形象進行了一些探討，涉及到課文第一、三、四部分，下面我們來探尋一下全文的思路：這篇文章共七個部分，看看這七個部分是以什么為線索來貫穿的？第三十八頁第三十九頁，共69頁。

點關(guān)鍵：抓住文中反復出現(xiàn)的語句。文中反復出現(xiàn)的句子有兩處需注意：第三十九頁第四十頁，共69頁。一處：

a、我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然于死者毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。

b、我們還在這樣的世上活著，我也早覺得有寫一點東西的必要了。

c、忘卻的救世主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。

結(jié)合語境引導分析：魯迅一向講究用語簡練，但此處為何如此羅嗦？三次“必要”的具體內(nèi)容是什么？

第四十頁第四十一頁，共69頁。

第一處是有必要悼念烈士；第二處是有必要揭露這一場暴行；第三處是有必要在人們快遺忘的時候來總結(jié)教訓意義。這句話三次出現(xiàn)，實際上是強調(diào)了作者寫作目的有三：①悲痛的悼念②憤怒的揭露③沉痛的總結(jié)第四十一頁第四十二頁，共69頁。

另一處：a、可是我實在無話可說；

b、我還有什么話可說呢？

c、嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！

結(jié)合語境引導分析：“無話可說”為何反復出現(xiàn)？這“說的無言”是否與前面“寫的必要”及文中另一句“但是，我還有要說的話”相矛盾？

第四十二頁第四十三頁，共69頁。

文章不是無情物，透過這幾句看似矛盾又反復出現(xiàn)的話，我們可以發(fā)現(xiàn)這篇文章中潛藏著作者的感情：即“悲”與“憤”，正是用這樣的感情鏈條，作者才將眾多的內(nèi)容如此有機地組織在一起。第四十三頁第四十四頁，共69頁。4、探究魯迅先生的感情變化（線索如何展開）第四十四頁第四十五頁，共69頁。

面對“三一八”慘案，面對被虐殺的愛國青年，魯迅的感情是非常悲憤的，認為當天是民國以來最黑暗的一天，并在《無花的薔薇之二》中寫道：“如果中國還不至于滅亡，則已往的史實示教過我們，將來的事情便要大出于屠殺者的意料之外——

這不是一件事的結(jié)束，是一件事的開頭。

墨寫的謊言，決掩蓋不住血的事實。

血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付出更大的利息?！?/p>

從中可見，魯迅當時是何等悲憤，我們進一步來探究作者的悲憤之情。

第四十五頁第四十六頁，共69頁。

練習③：文中作者的筆觸涉及到哪幾類人？對每一類人作者表達了什么樣的感情？

第一類是愛國青年。突出劉和珍，還提到了楊德群張靜淑，擴大一點是“四十余被害的青年”，再擴大一點是數(shù)百名死傷者，再擴大一點是請愿的群眾。作者對這類人的感情是：沉痛悼念，表達敬意，頌揚她們是為了中國而死的中國青年和她們的勇敢。第二類是反動勢力。包括段祺瑞政府（或稱當“局者”）、“幾個所謂學者文人”（或稱“有惡意的閑人”“流言家”）。作者控訴其罪行，痛斥其無恥流言。第三類是處于中間狀態(tài)的所謂“庸人”，魯迅又稱他們是“無惡意的閑人”。字里行間流露出作者痛心民族的衰亡，衰亡民族的默無聲息的感情，作者渴望并呼喚他們“爆發(fā)”。第四十六頁第四十七頁，共69頁。1、在探究悲憤之情時，先結(jié)合分析作者的筆觸涉及了哪幾類人，悲與憤的感情所指。

作者憤是憤于三類人：一是當局者，其暴行竟是如此之兇殘；二是所謂的學者文人，其流言竟是如此之無恥；三是庸人，魯迅又稱他們是“無惡意的閑人”，憤于他們甚至將烈士的行動作飯后的談資，憤于他們的麻木。

第四十七頁第四十八頁，共69頁。2、探究魯迅感情悲在何處？憤又在何處？

悲悼死難烈士悲憶交往經(jīng)過悲議意義教訓

憤揭反動當局憤斥文人嘴臉憤批庸人麻木

悲憤第四十八頁第四十九頁，共69頁。想一想？？？課文中多次寫到劉和珍“微笑著，態(tài)度很溫和”，“和藹的”，這起到什么作用？

是為了突出敵人的兇殘。突出她的“始終微笑”，強調(diào)了“確是死掉了，這是真的”，流露了一種他腦海中永存劉和珍始終微笑的面容，不相信不愿意她死、卻真的死掉了的極度傷痛之感。由這種極度的悲憤，爆發(fā)出作者對反動派的抨擊和揭露。

第四十九頁第五十頁，共69頁。劉和珍是一個進步的學生，是站在時代前列的新女性。文章對劉和珍的描寫不多，可以看出她熱心政治運動，追求進步；有組織能力，在同學中有威信；本性善良，為人謙和；有遠見，有革命責任感；勇赴國難，不惜殞命。第五十頁第五十一頁，共69頁?！裥〗Y(jié)說▲痛悼▲揭露▲喚醒無話可說悲憤至極（情感元素〕悲憤悲憤的感情貫穿全文第五十一頁第五十二頁，共69頁?？偨Y(jié)歸納：1、悼念逝者，表達敬意。2、控訴敵人，出離憤怒。3、警醒庸人，不要忘記。4、激勵猛士，奮然前行。5、反省自己，深深自責。第五十二頁第五十三頁，共69頁。四、全文總結(jié)魯迅先生的《記念劉和珍君》其實是對“三·一八”慘案的述評。文章第一、二節(jié)是說寫作的緣起，側(cè)重于探求本次死傷者對于將來的意義。作者的筆觸涉及到三類人：反動勢力、愛國青年和處在中間狀態(tài)的所謂的“庸人”。他憤怒地控訴段政府虐殺愛國青年的暴行，痛斥走狗文人下劣無恥的流言，無比沉痛地悼念劉和珍等遇害青年，奉獻他的悲哀和尊敬。一方面告誡愛國青年要注意斗爭的方式，另一方面頌揚“為了中國而死的中國的青年”的勇毅，激勵人們“更奮然前行”。文章表現(xiàn)了一個偉大的革命家、思想家愛憎分明的態(tài)度和深邃獨到的思想，能夠激勵青年的愛國熱情。第五十三頁第五十四頁，共69頁。

長歌當哭控訴卑劣之徒

熱血為證鼓舞奮勇之士

雖死猶生第五十四頁第五十五頁，共69頁。理解關(guān)鍵語句的含義

1、而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。

明確：“所謂”，對“學者文人”進行否定，“陰險”強調(diào)其危害，“尤”,更加，強調(diào)流言比慘案更讓人悲哀，‘出離憤怒’，憤怒到極點，甚至超出極限。前一句是后一句的原因。第五十五頁第五十六頁，共69頁。

2、我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使他們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻與逝者的靈前。

明確:‘深味’，深深體味。‘濃黑的悲涼’，以“濃黑”修飾“悲涼”，將抽象的東西形象化，仿佛“悲涼”可感、可觸、可視，而且是極度的悲慘和冰涼?！翱煲狻保械酵纯?；“奉獻”，恭敬地呈獻。這句話有三層意思;一是將更深入的體會這濃黑的悲涼的“非人間”；二為不能用更好的形式來紀念烈士感到深深的歉疚；三警告敵人不要高興太早，血債要用血來償。第五十六頁第五十七頁，共69頁。

3、“當三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！保ㄎ?3）

明確：第五部分第2自然段記述劉和珍遇難情形，寫三個女子臨難從容，互相救助，同時揭露執(zhí)政府的屠殺兇殘暴虐。第3自然段第一句接三個女子一面，思路繼續(xù)在三個女子一面展開所以“當三個女子……驚心動魄的偉大呵！”這個“偉大”當然指三個女子偉大，“從容地轉(zhuǎn)輾”概括的是她們互相救助的情況。如此沉勇如此友愛，其精神之偉大確實令人驚心動魄。

“中國軍人的屠戮婦嬰”指的是執(zhí)政府屠戮劉和珍她們，1926年，日本糾合各國軍隊恰好也是八國，所以魯迅也稱之為“八國聯(lián)軍”。段政府屠戮婦嬰，背后就是八國聯(lián)軍，所以懲創(chuàng)學生也可以說是八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學生。在三個女子從容沉勇友愛的偉大精神反襯下，中外殺人者顯得更加卑劣兇殘。什么“偉績”，什么“武功”，所以說“不幸全被這幾縷血痕抹殺了”?！皞タ儭薄拔涔Α笔欠凑Z。第五十七頁第五十八頁，共69頁。5、“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行”。

明確：“茍活者”首先說的是自己，而“真的猛士”首先是作者的自我策勵。當然，“暫得偷生”的“庸人”大有人在，真正的“茍活者”大有人在，這一段中的兩層意思：一般的民眾，會從中國女子的英勇斗爭，互相救助，雖殞身不恤的事實中，多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實的希望；真正的革命者，將因受到激勵而更加奮勇前進。這是從烈士死難對于將來影響的角度高度評價意義的，具有激勵革命者奮然前行的巨大作用。4、“我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的?！?/p>

明確：“中國人”泛指中國人?！跋騺怼薄ⅰ安粦劇?、“最壞”等詞語，表明作者對自己的觀點的執(zhí)著和自信。第五十八頁第五十九頁，共69頁。

明確：強調(diào)劉的善良可愛，不可能是暴徒，反襯出反動派的兇殘和反動文人的下劣。

2、文章寫于同年4月1號，一般來說記敘同年發(fā)生事情是不需要表明年份的，或僅僅說“今年”即可，但是在這里作者為什么要這樣寫？

理解關(guān)鍵詞句的含義1、作者為什么一再寫劉“始終微笑著，態(tài)度很溫和”？

明確：以“中華民國”來紀年，這是憤慨的揭露和諷刺。在作者看來，所謂“中華民國”早已經(jīng)不是人民的政府，而是屠殺人民的機器，所謂執(zhí)政府總統(tǒng)，完全是屠殺人民的劊子手！因此，作者在文章開篇寫“中華民國”具有諷刺意味，我們不難從這莊重嚴肅的文筆中體會出作者的思想感情。

第五十九頁第六十頁，共69頁。

4、“我也早覺得有寫一點東西的必要了”中“也”字如何理解？

明確：“也”字針對陳君的請求而言，說明寫作此文，不僅僅因陳君的請求，更主要是出自“我”本身的意愿，動機遠非限于“劉和珍生前就很愛看先生的文章”，而是由于魯迅和劉既是師生又是同志。對于她的死，魯迅感到特別悲痛，所以寫文是必要的。

3、“我獨在禮堂外徘徊”表現(xiàn)了作者什么感情？

明確：寫出了魯迅壓抑不住的悲憤，把讀者引入悲憤的氛圍。

zxxk第六十頁第六十一頁，共69頁。

5、“真的猛士”（略）、“庸人”、“中國人”、“有惡意的閑人”（略）、“無惡意的閑人”、“茍活者”（略）分別指什么人？

明確：“庸人”，平平常常無所作為的人。這種人對反動派的暴行有所不滿，對烈士的死難有所哀痛，但是他們不感“直面……正視……”他們特別容易忘卻“舊跡”，忘卻歷史的教訓，他們不思反抗，茍且偷生，在客觀上起著“維持……世界”的作用。

“無惡意的閑人”對世界的態(tài)度極端地冷漠，他們冷眼觀看人生，甚至將烈士的鮮血當作茶余飯后的談資。對這種人，作者是不抱希望的。第六十一頁第六十二頁，共69頁。明確：是說烈士的死能夠得到“親族、師友、愛人”的悲悼，“這就夠了”。徒手請愿固然是不值得的，但是既然流的血，就一定會產(chǎn)生影響，盡管不一定很大，這血也不會白流。

明確：劉當時中彈，是“彈從背入”，可見并不是“叢擊軍警”與軍警面對面地搏斗，證明她完全是無辜的，她不是什么“暴徒”，倒是府衛(wèi)隊的卑鄙。手槍是軍官使用的，證明這次屠殺是有人指揮的，事前籌劃好的，決不是軍警各自的“正當防御”。

這些鐵的事實，有力地戳穿了段政府“通電”

7、引用陶詩的作用。

6、“從背部入”說明了什么？為什么突出“其一是手槍”？第六十二頁第六十三頁，共69頁。一、而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前?！坝取?，副詞，更加，慘案已使魯迅感到悲哀，但也許流言家的無恥才真正使魯迅奮起反擊?！俺鲭x憤怒”，憤怒到極點，甚至超出極限，無法忍受了?！吧钗丁保钌畹伢w味?！皾夂诘谋瘺觥?，“悲涼”可感而不可視，“濃黑”則是形象化、可視化的詞，用“濃黑”修飾“悲涼”，是將抽象的東西形象化，仿佛“悲涼”可感可觸可視，而且是極度的悲慘和冰涼?！翱煲狻?，感到痛快；“奉獻”，恭敬地呈現(xiàn)。這句話有三層意思：一是表示更深入地體會這濃黑的悲涼的“非人間”；二是因不能用更好的形式來紀念烈士而感到深深的歉疚；三是警告“非人間”的反動派，不要因為肆無忌憚地殺人而高興得太早，血債是一定要以同物來償還的。第六十三頁第六十四頁，共69頁。二：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

明確：“真的猛士”指真正勇猛的革命戰(zhàn)士?！皯K淡的人生”和“淋漓的鮮血”指反動政府制造兇殺的黑暗現(xiàn)實。因此，第一句可以理解成：真正的革命者敢于正視黑暗的現(xiàn)實的。這兩句話的含義是：真正的革命者，面對國家和民族的慘淡前途和人民的悲慘命運感到哀痛，他們又為改變黑暗現(xiàn)實、以勇往直前奮斗獻身為最大的幸福。這里“猛士”性格正是作者對自己提出的要求。作者在這篇文章里，也確實以猛士的姿態(tài)