《汽車構(gòu)造》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、適用對(duì) 二、課程性 三、課程目 四、課程設(shè)計(jì)思 五、課程內(nèi)容與教學(xué)要 六、實(shí)施建 七、課程實(shí)施資 --一、適用對(duì)二、課程性質(zhì)《汽車構(gòu)造》是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的必修課。本課程是專業(yè)核心課本課本課程主要講授汽車發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤的構(gòu)造。通過本課程的學(xué)習(xí)，掌汽車各總成、零部件的作用、結(jié)構(gòu)和工作原理，并熟悉其部件的拆裝方法掌握汽車的維護(hù)和主要總成的檢驗(yàn)、修理、調(diào)試等過程車檢測(cè)與診斷技術(shù)》等課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)而為汽修工對(duì)現(xiàn)代汽車的檢測(cè)與維修提供理論保障。三、課程目標(biāo)1知識(shí)目理解發(fā)動(dòng)機(jī)主要總成、零部件一般運(yùn)動(dòng)、受力分析掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)和工作原理掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、工作原理掌握汽油機(jī)燃油供給系統(tǒng)的組成及各組成的工作原理熟悉柴油機(jī)燃油供給系統(tǒng)的組成及各組成的工作原理了解汽車潤(rùn)滑系和冷卻系的結(jié)構(gòu)和路徑理解底盤四大系統(tǒng)的組成掌握汽車底盤傳動(dòng)系統(tǒng)的組成及各組成結(jié)構(gòu)和工作原理掌握汽車底盤行駛系的組成級(jí)及各組成結(jié)構(gòu)、工作原理掌握汽油底盤轉(zhuǎn)向系的組成及各組成的構(gòu)造、工作原理掌握汽油底盤制動(dòng)系的組成及各組成的構(gòu)造、工作原理（1）（1）先進(jìn)手段獲得解決任務(wù)地信息（2）自主學(xué)習(xí)：能夠自主學(xué)習(xí)并掌握新知識(shí)、新技能（3）解（3）解決問題：能夠自主正確分析問題，并能提出解決方案（4）完成比較臟累地工作任務(wù)人際溝通：具有較復(fù)雜地書面和口頭表達(dá)能力學(xué)會(huì)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和查閱手冊(cè)、圖冊(cè)及有關(guān)技術(shù)資料的能力（7）（7）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德能力四、課程設(shè)計(jì)思路本課程以企業(yè)工作中診斷和排除汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤故障的職業(yè)能力主主線，圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)展開建設(shè)。每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)圍繞一個(gè)客戶任務(wù)展開，工作過程、教學(xué)過程和學(xué)生自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。教學(xué)組織按組織按照“咨詢、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查和評(píng)估”六個(gè)步驟進(jìn)行。通各教學(xué)情景的實(shí)施，使學(xué)生獲得汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、原理、檢修方的系統(tǒng)知識(shí)，具備對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行檢修的基本技能，同時(shí)注重培養(yǎng)創(chuàng)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度及一絲不茍的工作作風(fēng)。課程在教學(xué)內(nèi)容的織上織上體現(xiàn)了勝任實(shí)際工作崗位所需要的職業(yè)能力要求，融操作能力培養(yǎng)理論知識(shí)傳授于一體，使理論從屬于實(shí)踐五、課程內(nèi)容與教學(xué)要理論教學(xué)

課程內(nèi)容與教學(xué)要 參考課1、掌握曲柄連桿機(jī)構(gòu)的原理

1、曲柄連桿機(jī)構(gòu)的功用、組成及及受力分析4、燃燒室、活塞、活塞環(huán)、連桿的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

訓(xùn)練項(xiàng)目二課程內(nèi)容

理論教學(xué)1、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的原理拆裝汽油發(fā)動(dòng)機(jī)

訓(xùn)練教學(xué)要求1、配氣機(jī)構(gòu)的組成、作用、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、配氣相位氣門間隙的概念定義及相關(guān)影響因素課程內(nèi)容

理論教學(xué)1、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)的原理1、潤(rùn)滑系的組成和各組件的結(jié)構(gòu)2、潤(rùn)滑系的油路分析

訓(xùn)練課程內(nèi)容

理論教學(xué)1、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)的原理1、風(fēng)冷、水冷系的作用及冷卻介質(zhì)循環(huán)流動(dòng)管路

訓(xùn)練2、冷卻系基本組成和各組件結(jié)構(gòu)，冷卻系循環(huán)過程理論教學(xué)

1、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的原理2、掌握典型發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

實(shí)踐教學(xué)1、汽油機(jī)傳統(tǒng)燃油供給系的組成、作用及工作原理2、可燃混合氣的形成過量空氣系數(shù)空燃比的定義3、混合氣濃度對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)性能的影響4、可燃混合氣的形成過程5、電噴汽油機(jī)的工作原理

訓(xùn)練

理論教學(xué)1、掌握柴油發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的原理1、柴油機(jī)燃油供給系的組成及各組件的結(jié)構(gòu)、作用2、柴油機(jī)可燃混合氣的形成過程

訓(xùn)練3、轉(zhuǎn)子式噴油泵、調(diào)速器結(jié)構(gòu)及原理4、燃油供給系的輔助裝置的組成、特點(diǎn)、功用5、柴油機(jī)燃燒室的類型和結(jié)構(gòu)6、噴油器的組成、工作原理7、柱塞式噴油泵的組成、工作原理課程內(nèi)容：理論教學(xué)

1、掌握汽車傳動(dòng)系的原理1、離合器的功用、構(gòu)造、原理2、手動(dòng)變速器的功用、類型及工作原理3、自動(dòng)變速器的功用、構(gòu)造、原理4、萬(wàn)向傳動(dòng)裝置的組成，萬(wàn)向節(jié)類型及工作原理5、主減速器差速器的功用組成類型及結(jié)構(gòu)原理

訓(xùn)練總課 理論：76訓(xùn)練 總課時(shí)六、實(shí)施建（一）教學(xué)方法與建《汽車構(gòu)造》是一門強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)、實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)程。為提程。為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)踐教學(xué)均采用小班分組教學(xué)的方式進(jìn)行，由兩指導(dǎo)老師分小組進(jìn)行同時(shí)授課。操作實(shí)習(xí)是本專業(yè)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)操作實(shí)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真按照實(shí)習(xí)要求和實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行。操作實(shí)習(xí)中，注培養(yǎng)學(xué)生“舉一反三”能力。每次操作實(shí)習(xí)后，按課題規(guī)定的具體實(shí)習(xí)精針針對(duì)《汽車構(gòu)造》的特點(diǎn)，對(duì)于各組成部分的組成、工作原理、情境教““情景教學(xué)法”是以現(xiàn)場(chǎng)為中心，以實(shí)際問題為對(duì)象，以學(xué)生活動(dòng)主體的一種教學(xué)方式。這種方式對(duì)于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造與維修的教學(xué)具有明顯的教學(xué)效果。教師在教學(xué)過程中進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)的講解。學(xué)生通過學(xué)習(xí)和觀察掌握相關(guān)的理論知識(shí)。案例討在在教學(xué)中安排討論課，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行舉一反三的討論研究，培養(yǎng)本課程教學(xué)的關(guān)鍵是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，應(yīng)選本課程教學(xué)的關(guān)鍵是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，應(yīng)選用典型車型為載體，在教學(xué)過過程中，掌握知識(shí)和技能5.小組合作學(xué)通過大家合通過大家合作完成一項(xiàng)工作任務(wù)，在完成過程中都是靠所有組員一合作完成，比如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的故障排除，在設(shè)置故障時(shí)有可能設(shè)置了很個(gè)故障，學(xué)生在排除的時(shí)候往往又會(huì)增加故障。所以在發(fā)動(dòng)機(jī)故障排除時(shí)候要會(huì)合集體的力量，集思廣義，這樣才能把故障排除。這樣不但可提高學(xué)生的思考能力，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力（二）考核與評(píng)本課本課程考核分為三部分，一是平時(shí)的形成性考核，二是期中階段性核，三是期末終結(jié)性考核。本課程考試成績(jī)也是由這三部分組成，其中形成性考核根據(jù)項(xiàng)目的要求進(jìn)行形成性考核。可以通過實(shí)操、口試、項(xiàng)目作業(yè)等6S的禮儀和成本核算方法等。階段性考核階階段性考核可以根據(jù)考核時(shí)間、設(shè)備及人員配備情況，在重點(diǎn)考核目（至少選一項(xiàng)）和其他考核項(xiàng)目（可以不選）中選取部分或全部項(xiàng)目進(jìn)行考核。終結(jié)性考核考試考試項(xiàng)目和考試方法確定后，應(yīng)按照操作規(guī)范，儀器、設(shè)備、工具使用情況，維修方案的制定情況，維修資料的使用情況，維修后系統(tǒng)應(yīng)及環(huán)保意識(shí)，接待客戶的禮儀和成本核算及環(huán)保意識(shí)，接待客戶的禮儀和成本核算（三）課程資源的利用與開七、課程實(shí)施資（一）教11向課程的設(shè)計(jì)思想2作項(xiàng)目2作項(xiàng)目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。通過故障模擬、觀看錄像、理實(shí)一體教學(xué)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，引必須的理論知識(shí)，增加實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用3統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)4工4工藝、新材料及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要5.教材中活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性（二）師獲得中等職業(yè)學(xué)校教師資