人教版五年級上冊語文《落花生》教案

--PAGE1五年級上冊語文《落花生》教案15課，這是一《落花生》所在第四單元的主題是“生活中的啟示做人的兩句話，為能正確、深刻地理解，同時體現(xiàn)一二課時的特點，本課設(shè)計將其放在第二課時解決。12551（一）12、猜謎語（花生。介紹花生，了解為什么叫“落花生3（二）12、讀兩組詞語多音字輕聲詞（本課出現(xiàn)較多。正音，是否能讀通本文中較長的句子。（三）初讀，整體感知，梳理文脈這這篇課文圍繞“落花生”寫了哪幾件事2、指名回答（四）再讀，品詞析句，領(lǐng)會道理預(yù)設(shè)（1）收獲（1）收獲后為何用“居然（2）父親來為什么說“實在很難得（3）為什么父親說花生埋在地里“最可貴4、合作解疑（3）最可貴？──是說什么可貴？為什么“最可貴”？最，（3）最可貴？──是說什么可貴？為什么“最可貴”？最，（五）存疑，結(jié)課父父親說“你們要像花生可不可以像“桃子、石榴、蘋果”1正確理所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用2、了解“落花生”筆名的含義，對許地山用生命踐行理想感2、了解“落花生”筆名的含義，對許地山用生命踐行理想感欽佩3、能將自己從身邊事物受到的啟示用一兩段話寫下來人沒有好處的人（三）了解父親的話對許地山的影響（四）寫字（五）課后小練筆五年級上冊語文《落花生》教案1、板書課題：落花生看了這個課題，有什么問題要問嗎2、花生，知道不知道？有的地方因為它有營養(yǎng)，吃了對身體好處，所以叫它“長生果平常叫它花生。但課題上為什么要加土而生果，所以在植物學上就叫它――落花生過收獲4、介紹作者背景，明確學習任（小中見大平中見奇重點突出（1）要弄明白作者通過講花生，說了一個什么道理（2）（2）1、下面俺們采用抓重點的方法學習課文。怎樣知道文章哪一部部是重點呢？第一，看看他寫的是“詳還是“略板書：看詳2、現(xiàn)在你們看課文已分為兩大局部，那哪局部是重點呢3、對。重點段俺們重點學，不是重點段俺們就簡單的學，或4、同學默讀5、指名6、說說你找到了哪個詞？談?wù)勀愕睦斫狻熬尤唬ㄊ裁匆馑加糜迷谑裁辞闆r下？課文為什么要用“居然”呢這是第一段這是第一段，因為它是略寫的，所以俺們就采取了“略學”的方法第二段“過收獲節(jié)”是重點內(nèi)容，俺們就重點學1、現(xiàn)在請你們自身讀課文，一邊讀一邊想，既然是過節(jié)，它2、同學默讀課4、一邊吃一邊干什么？板書：談花5、5、現(xiàn)在再看，第一局部用了一個自然段，第二局部“收獲節(jié)花生花生”是重點，那么“吃花生”用哪種方法學6、誰來讀“吃花生”這兩段，一邊讀一邊找出值得注意的地來7、指名說好幾樣吩咐很難得（重視這兩方面內(nèi)容誰是重點呢？用“看這兩方面內(nèi)容誰是重點呢？用“看詳略”的方法還好使嗎遍，這句重要不重要？但這句是聽了父親的話后的一個“覺悟重點？“父遍，這句重要不重要？但這句是聽了父親的話后的一個“覺悟重點？“父親談”是重點12、從什么上面看出來的？這就叫看內(nèi)容確定重父親這五次談話都很父親這五次談話都很重要嗎？用“看內(nèi)容2、5重要，3、4要。14、重點分析3、4贊花生，學花（不炫耀自身的--PAGE10好處是讓俺們學習花生，作者寫這篇文章的寫作目的還是叫俺們學花生因因此“學花生”是這兩段話的重點。父親這番苦心俺們”理解沒有子的？父親的談話是什么內(nèi)容？再讀一遍。這句話深深地標明他理在向俺們介紹花生這種植物而是給俺們講了一個道理是借助