2013學年高一政治教學設計：7.2《民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度》(新人教版2)

民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制1、識記1、識記民族區(qū)域自治是我國的基本民族政,也是我國一項基本治制度2、明確民族區(qū)域自治制度的含義，了解自治機關和自治權3、理解民族區(qū)域自治適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性（二)能力目我國解決民族問題的政策,堅持了從我國解決民族問題的政策,堅持了從實際出發(fā)，適合我國國情。讓教師啟發(fā)、引導,學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果自治適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性。(一）(一）義新型民族關系.這一民族關系的形成，義新型民族關系.這一民族關系的形成，與我國實行的民族區(qū)域自79學生活動:積極思考并回答問合法權益，對鞏固和發(fā)展社會主義民族關系,促進各民族共同繁榮學生活動:認真思考并積極討論,踴躍發(fā)1、含義：是指在國家統(tǒng)一領導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)自治,設立自治機關,行使自治權的制度2、民族自治地方的設置與自治機..3、自治權是民族區(qū)域自治制度的核心3、自治權是民族區(qū)域自治制度的核心內80學生活動：認真思考并積極討論,踴躍發(fā)有:立法自治權、變通執(zhí)行權、經濟自治權、文化管理自治權、其4、實行民族區(qū)域自治的必然“大雜居、小聚居"的民族分布特點,各民族在長期斗爭81－82頁內容，思考討論民族區(qū)域自治制的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪里1、的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪里1、有利于維護國家的統(tǒng)一和安2、有利于保障少數(shù)民族人2、有利于保障少數(shù)民族人民當家作主的權3、有利于發(fā)展平等、團結、互助的社會主義新型民族關4、有利于促進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)（三)課堂總結、點區(qū)域自區(qū)域自治制度適合我國國情,對于維護和實現(xiàn)民族地區(qū)人民的權益維護國家統(tǒng)一,民族團結,促進民族地區(qū)發(fā)展等，有重要意義（）（）（）（）① ② ③ ①②③A[20[20）(）①②③D(二）能力目①②③D(二）能力目引導學生利用已有歷史知識，深入學習本課.培養(yǎng)學生善于將不同(三）情感、態(tài)度與價值觀目.教學中通過創(chuàng)設情景，聯(lián)系有關實例,教學中通過創(chuàng)設情景，聯(lián)系有關實例,讓學生感悟、理解我國的宗數(shù)占總人口的比例雖然不大但絕對數(shù)字不小.因此,正確處理宗教83學生活動:積極思考并回答問們雖然有消極的一面,也有愛國的傳統(tǒng),都倡導服務社會。造福人類也為增進國際宗教交流,維護世界和平作出了貢獻8383學生活動:積極思考并回學生活動:積極思考并回答問展、消亡過程。我國現(xiàn)階段,宗教存在的自然根源、社會根源和認1、宗教信仰自由政（1）含義:公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有;有過去不信教而.（2）實質:宗教信（2）實質:宗教信仰自由政策的實質是使宗教信仰問題成為公民宗教的公民和不信仰宗教的公民.這說明，公民不論信教不信教(3）宗教信仰自由政策包括兩個方面:既保護信仰宗教的自由，又.（4)宗（4)宗教信仰自由是公民的一項基本權利，是我國尊重和保護人8484問題得違反法律,不得問題得違反法律,不得利用宗教損害國家、社會的利益，否則將承擔法責任2、國家依法管理宗教事（1)國家依法管理宗教事務是指政府依法對涉及國家利益和社會共利益的宗教事務進行管理(2）管理的目的是為了保護宗教界的合法權益和正常的宗教活動進行的滲透.簡單講就是：保護合法、制止非法、打擊犯罪、抵制透?？梢?國家依法管理宗教事務與實行宗教信仰自由政策不是對.84（3）迷信邪說84（3）迷信邪說蒙騙群眾非法聚斂財物,進行違法犯罪活動的邪惡勢力其本質是反人類、反社會、反科學的3、宗教堅持獨立自主自辦的原我國憲法規(guī)定:“宗教團體和宗教事務不受外國勢力的支,境外勢力利用.4、積極引導宗教與社會主義社會相適4、積極引導宗教與社會主義社會相適(1的整體利益;支持他們努力對宗教教義作出符合社會進步要求的（2）原因:是社會主義社會對宗教的客觀要求,11（1）(2）宗教信仰自由是憲法賦予公民的（1）(2）宗教信仰自由是憲法賦予公民的民主權,實行宗教信仰自由2、弘揚科學精,形成文明、健康、崇護宗教信仰自由的同時，創(chuàng)造宗教消亡的條件,這是解決在教問題3中學生作為中國特色社會主義事業(yè)未來的建設者，要用辯證唯本節(jié)主要了解了我國的宗教狀況,認識了我國政府在宗教問題上,不是不是鼓勵人們信仰宗教,而是遵循宗教發(fā)展規(guī)律,科學處理宗教問題我們應該加強科學世界觀和無神論教育,形成文明、健康、崇尚科(四)實例探[例1］[例1］下列對宗教信仰自由的理解正確的（C（ （①②③④①②③④） ）①②證③④①②證③④B4］弘揚科學精神的意義4］弘揚科學精神的意義（）①②③④ 1識記民族區(qū)域自治是我國的基1識記民族區(qū)域自治是我國的基本民族政策，也是我國一項基本2、明確民族區(qū)域自治制度的含義,了解自治機關和自治權3、理解民族區(qū)域自治適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性.教學中通過創(chuàng)設情景，聯(lián)系有關實例,讓學生感悟、理教學中通過創(chuàng)設情景，聯(lián)系有關實例,讓學生感悟、理解民族區(qū)域治適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性。(一）引入新通過上一節(jié)的學習我們知道,我國是統(tǒng)一的多民族國家，是我國重教師活動:引導學生閱讀教79頁，思考幾個探究性問題學生活動:積極思考并回答問,思考我學生活動:認真思考并積極討論，踴躍發(fā)1、含義：是指在國家統(tǒng)一領導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)自治，設立自治機關,行使自治權的制度.自治，設立自治機關,行使自治權的制度.22、民族自治地方的設置與自治機.民族自治地方設立自治機關,自治機關是指自治民族自治地方設立自治機關,自治機關是指自治地方的人民代表會和人民政府3、自治權是民族區(qū)域自治制度的核心內80頁圖表,他自治權等4、實行民族區(qū)域自治的必然.統(tǒng)一的多民族國家的史傳統(tǒng)“大雜居、小聚居"的民族分布特點，各民族在長期斗爭81－82頁內容，思考討論民族區(qū)域自治制學生活動：認真思考并積極討論,踴躍發(fā)言學生活動：認真思考并積極討論,踴躍發(fā)言1、有1、有利于維護國家的統(tǒng)一和安一領導與民族區(qū)域自治的有機結合.增強了中華民族的凝聚力，使,2、有利于保障少數(shù)民族人民2、有利于保障少數(shù)民族人民當家作主的權民族自治地方充分享有自治權利.自主管理本地內部事務,滿足了3、有利于發(fā)展平等、團結、互助的社會主義新型民族關4、有利于促進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)（三)課堂總結、點維維護國家統(tǒng)一,民族團結，促進民族地區(qū)發(fā)展等,有重要意義（）[1］（）BD（）（）①②③①②③A[20[20（）①②③D（）①②③D?7。(一)知識目了解我國的了解我國的宗教政策是宗教信仰自由,依法管理宗教事務，宗教堅學科知識綜合起來,不斷提高自主學習的能力(學科知識綜合起來,不斷提高自主學習的能力(三）情感、態(tài)度與價值觀目表現(xiàn),堅持以科學的態(tài)度對待宗教,弘揚科學,樹立科學世界觀(一）引入新83頁內容，思考兩個探究性問題學生活動:積極思考并回答問類,也為增進國際宗教交流，維護世界和平作出了貢類,也為增進國際宗教交流，維護世界和平作出了貢獻83產生、與消亡問題行政手段取消宗教,只能實行宗教信仰自由政策1、宗教信仰自由政（1）仰這個教派的自由,也有信仰那個教派的自由；有過去不信教而現(xiàn)(2）實質:宗教信仰自由政策的實質是使宗教信仰問題成為公民個自由選擇的問題我國憲法規(guī)定國家保護正常的宗教活動。"“任何國家機關、.（3）（3）（4)宗教信仰自由是公民的一項基本權利，是我國尊重和（4)宗教信仰自由是公民的一項基本權利，是我國尊重和保護人的重要體現(xiàn)842、國家依法管理宗教事（1(2）管理的目的是為了保護宗教界的合法權益和正常的宗教活動對立的,而是為了更好的貫徹宗教信仰自由政策頁“專家點評”內容,思考宗教（3）迷信邪說,蒙騙群眾，非法聚斂財物,進行違法犯罪活動的邪惡勢力其本質是反人類、反社會、反科學的其本質是反人類、反社會、反科學的3、宗教堅持獨立自主自辦的原我國憲法規(guī)定:“宗教團體3、宗教堅持獨立自主自辦的原我國憲法規(guī)定:“宗教團體和宗教事務不受外國勢力的支配任,境外勢力利4、積極引導宗教與社會主義社會相適,是不是鼓勵人教師點評:不是。是尊重公民的信仰權力,維護民族團結。因此，要極引導宗教與社會主義社會相適應（1）（2）原因：是社會主義社會對宗教的客觀要求，1、貫徹宗教信仰自由政策,不是鼓勵人們信仰宗1、貫徹宗教信仰自由政策,不是鼓勵人們信仰宗（1)宗教有它自身的發(fā)展規(guī)律，不能簡單的用行政力量去消滅或,科學處理宗(2）宗教信仰自由是憲法賦予公民的民主權利，實行宗教信仰自,引導宗教與社會義社會相適應2、弘揚科學精,形成文明、健康、崇,在保3中學生作為中國特色社會主義事業(yè)未來的建設者，要用辯