普通幼師教學(xué)總結(jié)心得樣本（2篇）

第4頁共4頁普通幼師?教學(xué)總結(jié)?心得樣本?本學(xué)期?我被分配?大-班教?學(xué)，是大?班幼兒的?語文老師?。這個(gè)學(xué)?期是第一?次教大班?的孩子語?文，所以?在自己原?來的基礎(chǔ)?上還學(xué)了?很多東西?。如此就?本學(xué)期做?如下的學(xué)?習(xí)、總結(jié)?：一、?參加外出?聽課學(xué)習(xí)?在園長?通知幼兒?園的老師?有無外出?參加聽課?學(xué)習(xí)的時(shí)?候，我果?斷的報(bào)名?了，因?yàn)?在外出聽?課之前，?我在大班?的教學(xué)遇?到很多的?困難，雖?然小，但?是特別的?難以進(jìn)行?，所以我?就在孩子?假期的時(shí)?候出去學(xué)?習(xí)了。在?這次的聽?課學(xué)習(xí)下?，我慢慢?的就了解?了怎么教?大班孩子?學(xué)習(xí)語文?了，也從?--幼兒?園的老師?那學(xué)習(xí)到?很多對我?有用的教?學(xué)方法，?真的讓人?很驚喜。?老師教我?們給孩子?上課，最?重要的是?要讓幼兒?參與進(jìn)來?，不能只?是老師一?個(gè)人在講?臺上唱獨(dú)?角戲，這?樣是不利?于孩子學(xué)?習(xí)的，然?后我就進(jìn)?行了反思?，我才發(fā)?現(xiàn)自己很?少讓幼兒?在課堂上?有互動，?總是一個(gè)?人在講，?而且講完?就不管了?，原來問?題出在這?里。因此?我懂的了?如何讓課?堂變得高?效率，讓?幼兒逐漸?的喜歡上?課，對語?文產(chǎn)生興?趣。二?、看書學(xué)?習(xí)，豐富?個(gè)人的教?學(xué)知識?我買了很?多與自己?教學(xué)相關(guān)?的書籍，?尤其是幼?兒教育類?的，不僅?是從書籍?里學(xué)習(xí)如?何教育孩?子，也是?學(xué)習(xí)如何?做一個(gè)好?的幼師，?讓自己這?個(gè)職業(yè)在?幼兒園里?發(fā)揮用處?，幫助幼?兒去學(xué)習(xí)?。從書里?學(xué)習(xí)到很?多的理論?知識，因?為有了理?論，我才?能在現(xiàn)實(shí)?中去進(jìn)行?實(shí)踐，在?實(shí)踐經(jīng)歷?中積累經(jīng)?驗(yàn)。有一?本書介紹?到幼兒的?課堂一定?要有趣，?就要引入?游戲教學(xué)?，這讓我?打開了新?的世界，?所以之后?的上課，?我都會用?游戲幫助?幼兒參與?到課堂里?去，讓孩?子有一個(gè)?開心愉悅?的環(huán)境進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?把上課學(xué)?習(xí)的興趣?提高上來?。三、?向園里其?他老師進(jìn)?行學(xué)習(xí)?我本學(xué)期?里不斷的?向園里的?老師學(xué)習(xí)?，跟他們?一起參與?教學(xué)研究?，在他們?傳授經(jīng)驗(yàn)?的時(shí)候，?認(rèn)真聽講?并提出問?題，把這?些老師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?給學(xué)到，?然后與自?己的教學(xué)?結(jié)合起來?，形成自?己的教學(xué)?模式，讓?自己的課?堂更加的?生動，更?加的豐富?。本學(xué)?期的學(xué)習(xí)?就這些了?，但是我?知道自己?還有很多?需要去學(xué)?的，畢竟?自己成為?幼師還不?足一年，?還有很多?待改正和?學(xué)習(xí)的。?我會加油?努力學(xué)的?，讓自己?成為更加?優(yōu)秀的幼?兒老師。?普通幼?師教學(xué)總?結(jié)心得樣?本（二）?短短的?兩周教育?見習(xí)已經(jīng)?結(jié)束了。?我這次的?收獲要比?上次保育?見習(xí)收獲?的更多，?因?yàn)槲医K?于體驗(yàn)到?在幼兒園?面對小朋?友上課的?感受了。?我這次?被分在中?四班，帶?班老師是?個(gè)年紀(jì)比?較大，經(jīng)?驗(yàn)很豐富?的一個(gè)老?教師，還?有一個(gè)年?輕的教師?。她們很?熱情地接?待了我們?，并讓我?們在小朋?友們面前?進(jìn)行自我?介紹。隨?后，在桌?面游戲時(shí)?間，我就?試著去接?近這些孩?子。我想?盡快記住?他們的名?字，去了?解他們的?情況。有?很多小朋?友是比較?熱情主動?和我們打?招呼的，?經(jīng)過三天?，我和小?朋友幾乎?成了很好?的朋友了?。我們?第一周是?安排聽十?節(jié)公開課?每天安排?兩節(jié)，五?大領(lǐng)域全?涉及到了?。我每天?作了詳細(xì)?的聽課記?錄，揣摩?老師的教?學(xué)方法。?院長安排?我們中班?下周上十?節(jié)課。因?為我們班?有兩個(gè)人?，所以每?人上五節(jié)?，每天一?人上正課?另一人上?副課。我?覺得這次?見習(xí)占到?便宜的就?是，別的?幼兒園每?個(gè)人只安?排一節(jié)課?，而我們?一周能天?天鍛煉，?五大領(lǐng)域?都能上到?了，這樣?才會有提?高。第?二周的第?一天，我?上的是一?節(jié)美術(shù)課?。以為我?覺得美術(shù)?課相對來?說要比其?他課好上?，第一堂?比較緊張?，壓力大?，所以選?擇美術(shù)課?先練練膽?量與幼兒?有個(gè)溝通?，還可以?了解中班?的情況。?在前一個(gè)?禮拜，當(dāng)?拿到一周?課題時(shí)，?我感覺有?當(dāng)老師的?壓力了。?因?yàn)楫吘?是當(dāng)著老?師和這么?多小朋友?們的面上?，所以我?每天中午?利用小朋?友午睡的?時(shí)間進(jìn)行?備課，把?教案給老?師看，并?給我指點(diǎn)?還告訴我?不用怕要?大膽一點(diǎn)?。第一?節(jié)上的美?術(shù)課，老?師給我們?的評價(jià)是?我的聲音?很響亮，?比較大膽?。因?yàn)闄C(jī)?器人很受?小朋友們?的喜歡，?所以整堂?氣氛也不?錯(cuò)，要是?再加點(diǎn)讓?幼兒上來?表演機(jī)器?人走路就?更好了。?聽了老師?的點(diǎn)評我?對下面幾?節(jié)課有了?很大的信?心，我還?嘗試上了?一節(jié)沒接?觸過的音?樂課，我?學(xué)習(xí)了那?堂公開課?的方法，?所以整堂?課還是比?較成功的?，小朋友?們學(xué)會了?歌曲，能?夠邊唱邊?跳，而且?還積極大?膽地上來?表演。?經(jīng)過了一?周的見習(xí)?，再加上?一周教育?實(shí)習(xí)，我?終于有做?老師的感?覺了，而?且也挺有?壓力的。?我在見習(xí)?中發(fā)現(xiàn)，?你課備得?再充分。?課上