班主任個人實習(xí)總結(jié)標準范文（3篇）

第9頁共9頁班主任個?人實習(xí)總?結(jié)標準范?文在炎?熱的夏季?里結(jié)束了?八年級下?學(xué)期，作?為八年級?二班的班?主任，雙?手放在講?桌上雙眼?掃視著空?蕩蕩的教?師，許多?感慨涌上?心頭。?首先，班?級管理方?面較七年?級有了很?大的進步?，鑒于學(xué)?生年齡變?大，漸漸?懂事，不?再采取強?行手段，?取代的是?說教、引?導(dǎo)、找學(xué)?生談心、?與家長溝?通等方法?，收到了?明顯的效?果，學(xué)生?因故意違?紀的甚少?，出現(xiàn)壞?習(xí)慣，經(jīng)?過說教都?認真改正?，班級秩?序得到明?顯的好轉(zhuǎn)?，學(xué)生學(xué)?習(xí)效率明?顯好轉(zhuǎn)。?其次，?由于中學(xué)?生處于青?春期，思?想變化不?穩(wěn)定，男?女打鬧甚?至早戀現(xiàn)?象會頻出?，針對這?一情況，?我首先制?定嚴格紀?律，嚴禁?男女生打?鬧、拉扯?等;其次?，加強監(jiān)?督，我本?人時刻出?現(xiàn)在學(xué)生?接觸場合?，鼓勵學(xué)?生學(xué)習(xí)、?看書;再?次，我也?經(jīng)常找一?些優(yōu)秀的?文章讀給?學(xué)生聽，?讓學(xué)生樹?立遠大的?理想和奮?斗目標，?這樣做法?，我班在?這一年內(nèi)?未出現(xiàn)一?起學(xué)生早?戀事件。?第三，?狠抓學(xué)生?學(xué)習(xí)，我?個人認為?，只要學(xué)?生整天投?入緊張的?學(xué)習(xí)中，?也沒時間?和精力干?別的事、?做違反紀?律的事，?所以我要?求學(xué)生晚?上進宿舍?時必須帶?一本書(?歷史、政?治等教科?書)。在?閑暇之余?看書，同?時早晨6?：___?_份必須?進班而學(xué)?校規(guī)定6?：25進?班，當(dāng)然?我會提前?到班，使?之成為我?班的一個?良好的學(xué)?風(fēng)，有效?的提高班?級整體秩?序?？?之，在抓?學(xué)生學(xué)習(xí)?之余，我?始終如一?的堅持與?學(xué)生之間?的溝通和?引導(dǎo)，最?終由“我?要求學(xué)習(xí)?”到“我?要學(xué)習(xí)”?，誠然在?這一年中?仍有許多?失誤之處?，比如學(xué)?生缺乏與?家長溝通?、學(xué)生遲?到曠課現(xiàn)?象未能有?效的制止?，這都需?要在今后?的工作中?加強改進?。相信只?要認真對?待、只要?努力管理?，溝通引?導(dǎo)，一定?會有更加?完美的收?獲。班?主任個人?實習(xí)總結(jié)?標準范文?（二）?在本學(xué)期?即將結(jié)束?，為了在?新的學(xué)期?能夠更好?的工作，?及時地總?結(jié)經(jīng)驗、?教訓(xùn)，特?總結(jié)前段?工作如下?：第一?，繼續(xù)抓?好學(xué)生的?日常行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育，及?時抓住學(xué)?生點滴的?情緒變化?，及時解?決問題。?許多學(xué)生?開始在思?想上出現(xiàn)?了極大的?變化，特?別是很多?學(xué)生已經(jīng)?進入“反?叛”時期?，因而在?思想上有?了很多的?麻痹、松?懈。作為?一名班主?任老師，?我適時地?在學(xué)期伊?始之際，?召開班會?，重新讓?學(xué)生進行?學(xué)習(xí)，并?體會遵守?規(guī)范的重?要，從思?想上給學(xué)?生以深刻?的認識。?在實際?工作中，?抓住日常?學(xué)習(xí)生活?中的不遵?守課堂紀?律的、課?上睡覺、?不完成作?業(yè)甚至出?現(xiàn)與教師?頂嘴的現(xiàn)?象等行為?，對同學(xué)?進行“換?位”思考?，并進行?積極教育?，讓學(xué)生?在反省中?受教育，?得真知，?約束自己?，培養(yǎng)自?己良好的?行為習(xí)慣?。尤其是?針對高二?學(xué)生的思?想復(fù)雜、?偏激、情?緒不穩(wěn)定?、多變的?特點，及?時地發(fā)現(xiàn)?存在的問?題，同學(xué)?生進行談?心，而及?時解決問?題。同時?，積極開?展文體活?動，豐富?學(xué)生的業(yè)?余生活，?引導(dǎo)學(xué)生?將情緒正?常的宣泄?，盡可能?的調(diào)整他?們的心態(tài)?，積極的?投身于班?級的各種?活動中。?第二，?積極培養(yǎng)?學(xué)生的正?確的人生?觀、價值?觀，并會?同各學(xué)科?老師多方?面、多角?度地激發(fā)?學(xué)生地學(xué)?習(xí)興趣，?掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法，提高?學(xué)習(xí)成績?。針對中?學(xué)生此階?段的心理?狀況，適?時的抓住?學(xué)生中存?在的問題?，開展各?種形式的?班級討論?會、演講?會等活動?，或者跟?部分學(xué)生?談心地方?式，并結(jié)?合語文學(xué)?科的特點?及時的讓?學(xué)生在寫?出個人的?短期、長?期目標，?樹立自己?的正確的?人生觀、?世界觀。?與此同?時，在課?堂提問、?聽寫、單?元測試等?學(xué)習(xí)活動?以及其他?類型活動?、競賽中?將學(xué)生的?表現(xiàn)通過?加減分的?形式具體?化，激發(fā)?了他們的?學(xué)習(xí)興趣?。與此同?時，增強?了學(xué)生的?個人競爭?，也鍛煉?了學(xué)生的?能力。?第三，積?極配合各?學(xué)科教師?管理好學(xué)?生，探討?教育學(xué)生?的方法，?用大家的?智慧解決?問題，積?極的向各?位教師學(xué)?習(xí)先進的?班級管理?、學(xué)生教?育的經(jīng)驗?，取得了?較好的效?果。特?別是在新?學(xué)期開始?，班級中?出現(xiàn)了少?量的學(xué)生?上課遲到?的現(xiàn)象，?及時的發(fā)?現(xiàn)不良苗?頭，及時?的糾正，?讓學(xué)生寫?出200?字說明，?給學(xué)生一?個改過自?省的機會?。同時積?極在班內(nèi)?開展“我?為什么來?學(xué)習(xí)”的?大討論。?與此同?時，積極?同家長聯(lián)?系，及時?了解、掌?握學(xué)生情?況，共同?管理教育?學(xué)生。尤?其是在期?中考試以?后，借鑒?了其他班?級的方法?，采用交?流冊以及?量化評比?匯報單的?形式積極?同家長聯(lián)?系，及時?反映學(xué)生?情況，并?及時的了?解、掌握?學(xué)生情況?，達到共?同管理教?育學(xué)生的?目的。?第四，完?善班級的?管理制度?，繼續(xù)將?競爭機制?引入班級?管理當(dāng)中?。班級實?行競選與?班級考察?相結(jié)合，?繼續(xù)實施?班主任助?理的手法?，鍛煉學(xué)?生的自理?自立能力?。同時將?權(quán)利下放?，在開展?各種活動?時，積極?發(fā)動學(xué)生?，創(chuàng)設(shè)各?種機會，?給學(xué)生以?自己活動?的自由空?間，積極?提高學(xué)生?的能力。?第五，?重視與家?長的聯(lián)系?，雙向管?好孩子。?孩子的進?步，集體?的成長，?離不開教?師，也離?不開家長?。為了更?好地全面?了解學(xué)生?情況，我?通過多種?形式與家?長建立密?切聯(lián)系，?進行友好?交往，不?僅溝通信?息還增進?了情感的?交流。孩?子進步了?，家長也?來向我致?謝。我對?孩子的一?片愛心不?僅贏得了?孩子對我?的愛，也?贏得了家?長的信任?、鼓勵和?支持。只?要班上搞?什么活動?，家長總?是全力支?持。雙向?管理學(xué)生?主要采取?聯(lián)系部分?家長，主?要內(nèi)容是?根據(jù)本學(xué)?期教育教?學(xué)計劃，?對家長提?出必要的?要求，并?介紹一些?教育孩子?的方法、?經(jīng)驗，推?薦一些教?育方面的?書籍，如?怎樣教育?獨生子女?、怎樣使?你的孩子?更聰明等?，同時對?家長提出?要求：為?孩子在家?里創(chuàng)造必?要的學(xué)習(xí)?環(huán)境，為?孩子做好?榜樣。?通過這些?工作，使?很多家長?重視了子?女的教育?，改進了?對子女的?教育方法?，增強了?做家長的?責(zé)任感，?收到了較?好的效果?。長期的?教學(xué)生涯?，使我深?感：人才?培養(yǎng)，必?須從養(yǎng)成?習(xí)慣做起?。我國現(xiàn)?代著名教?育家葉圣?陶曾說：?“教育就?是習(xí)慣的?培養(yǎng)”，?充分強調(diào)?了習(xí)慣對?于學(xué)生成?長及其教?育的重要?性。當(dāng)?然也有問?題存在：?在管理方?面，還欠?缺更加科?學(xué)、民主?;學(xué)生的?知識能力?層次不一?，落后面?大，對于?學(xué)生的部?分心理，?還不能更?好的掌握?，關(guān)心、?愛護學(xué)生?還不能夠?全面到位?。班主?任個人實?習(xí)總結(jié)標?準范文（?三）本?學(xué)期，我?擔(dān)任三年?級的班主?任兼本班?的語文教?學(xué)工作。?我們班在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一組?織、任課?老師的大?力支持和?學(xué)生家長?的大力配?合下，各?項工作均?能順利開?展。我主?要從以下?幾方面努?力的：?一、基本?情況本?班共有學(xué)?生人，其?中女生_?___人?，少數(shù)民?族___?_人，少?先隊員_?___人?，大多數(shù)?來自較邊?遠的少數(shù)?民族地區(qū)?。由于基?礎(chǔ)掌握力?度不夠，?對知識的?接受能力?和理解能?力較差，?但學(xué)生思?想端正，?學(xué)習(xí)的積?極性很高?，對知識?的渴求十?分強烈。?二、工?作總結(jié)?(一)教?育教學(xué)工?作1、?認真學(xué)習(xí)?了新課程?標準的內(nèi)?容，嚴格?執(zhí)行素質(zhì)?教育新理?念，并_?___執(zhí)?行開學(xué)初?制定的語?文教學(xué)工?作計劃。?2、學(xué)?習(xí)了語文?教育教學(xué)?新方法，?新理念。?在教育教?學(xué)中做到?了以“學(xué)?生為主，?教師為輔?”觀念的?轉(zhuǎn)變。?3、加強?學(xué)生的思?想教育，?轉(zhuǎn)變學(xué)生?的觀念，?在教育教?學(xué)習(xí)__?__不熱?愛祖國、?熱愛家鄉(xiāng)?的思想教?育，達到?預(yù)期的教?學(xué)效果。?4、認?真學(xué)習(xí)語?文教師職?責(zé)，認真?備課，認?真批改作?業(yè)。學(xué)生?的每次習(xí)?作都寫出?符合自己?實際的評?議，做到?學(xué)生自評?、同學(xué)間?互評、再?到教師評?。一學(xué)期?下來，同?學(xué)們的作?文進步很?大。5?、教學(xué)工?作中做到?從“填鴨?式教學(xué)向?雙邊教學(xué)?和啟發(fā)式?教學(xué)”方?法的轉(zhuǎn)變?。課堂上?師生互動?，學(xué)生積?極大膽發(fā)?言，不斷?提出新的?問題，培?養(yǎng)學(xué)生自?主創(chuàng)新學(xué)?習(xí)的新方?法。(?二)培養(yǎng)?班干部?班干部是?班主任的?得力助手?，是同學(xué)?們學(xué)習(xí)的?榜樣。因?此，有必?要選出得?力的班干?部。在這?件事情上?我首先考?慮的是，?班干部要?服眾，首?先得有較?好的自身?條件，那?就要求這?些班干部?要有管理?能力和有?責(zé)任心，?于是在學(xué)?生的推薦?和我自己?的權(quán)衡之?下選出一?群有能力?的班干部?。這些班?干部不但?有管理能?力，而且?自我約束?能力也比?較強，同?學(xué)們也都?服從他們?管。一學(xué)?期以來，?事實表明?，他們是?個合格的?班干部，?管理同學(xué)?比較盡心?，同學(xué)們?對他們的?評價也很?好。班級?紀律和學(xué)?習(xí)也有顯?著提高，?這也是我?這個做班?主任的感?到最欣慰?的。(?三)加強?思想教育?學(xué)生良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，是?順利開展?班主任工?作、形成?良好班集?體的基礎(chǔ)?。作為三?年級的孩?子自覺能?力差，針?對這點，?我首先從?他們自身?的性格特?點出發(fā)，?加強對孩?子們思想?素質(zhì)的教?育，讓學(xué)?生明確自?己除了學(xué)?習(xí)以外要?做的事情?還很多，?讓他們懂?得既要成?材又要成?人的重要?。因此，?在本學(xué)期?的班主任?工作開展?過程中，?我從學(xué)生?的思想教?育入手，?重點培養(yǎng)?學(xué)生各方?面的良好?習(xí)慣。?1、樹立?榜樣，在?本期中，?我將針對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力較?低這一實?際情況，?采取以閱?讀使其進?步的方法?，加強對?學(xué)生的訓(xùn)?練，使學(xué)?生學(xué)習(xí)能?力得到提?高。2?、加強了?與學(xué)生的?思想交流?，激發(fā)了?其上進心?，進而取?得了較好?的教育教?學(xué)效果，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績。3?、實行了?“一對一?”的幫助?措施，讓?學(xué)習(xí)較好?的學(xué)生幫?助學(xué)習(xí)較?困難的學(xué)?生，最終?達到了共?同進步的?教育目的?。4、?采用了分?層次管理?的方法，?把班上的?學(xué)生根據(jù)?不同的愛?好和習(xí)慣?，分成了?不同的小?組，重點?分類輔導(dǎo)?和發(fā)展其?特長，做?到了因材?施教。?(四)積?極開展豐?富的文體?活動1?、通過學(xué)?校開展的?“國旗下?的講話”?教育活動?和本班開?展的少先?隊活動，?讓同學(xué)們?端正了思?想，明白?了少先隊?員是__?__少年?先鋒隊組?織，是_?___強?大后備生?力軍。?2、培養(yǎng)?了他們的?綜合能力?，培養(yǎng)愛?國、愛黨?、愛集體?的思想素?質(zhì)，處處?樹立先鋒?模范作用?。3、?在開展少?先隊活動?時，給同?學(xué)講解了?少先隊組?織的優(yōu)越?性，特別?是對于非?少先隊員?，向他們?宣傳少先?隊組織的?先進性，?鼓勵他們?向少先隊?組織靠攏?。4、?本學(xué)期我?班積極組?織學(xué)生參?加慶?！?六·一”?活動，豐?富了學(xué)生?的課余生?活，增強?的學(xué)生的?參與意識?，在活動?中，學(xué)生?敢于表現(xiàn)?自己，積?極投身于?活動中，?取得了較?好的成績?。5、?學(xué)生思想?端正，品?德較好，?我班在學(xué)?校每周組?織評比的?(課間操?、眼保健?操和衛(wèi)生?評比)班?級中，多?次獲“優(yōu)?秀班級”?稱號，增?強了學(xué)生?榮譽感，?提高了學(xué)?生學(xué)習(xí)積?極性。?(五)差?生轉(zhuǎn)化工?作關(guān)心?、鼓勵差?生，用好?學(xué)生帶動?差生。本?班優(yōu)生少?，學(xué)困生?多，為了?能更好地?輔導(dǎo)學(xué)困?生，我實?行“小老?師”責(zé)任?制，組織?一帶一或?一帶多的?學(xué)習(xí)小組?，及時表?揚平時有?進步的學(xué)?生，包括?做好事、?上課認真?聽講、發(fā)?言積極、?書寫工整?正確等。?讓他們嘗?試表揚的?滋味，感?覺到同學(xué)?們羨慕的?眼光，以?增強學(xué)習(xí)?的自信心?，正確地?認識和評?價自己。?經(jīng)常跟差?生交流，?讓他不經(jīng)?意間說出?自己的想?法和做法?，這時候?就可以幫?助他，形?成一點點?壓力，好?