九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)學(xué)案無(wú)答案新人教版

第6課《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1領(lǐng)略兩位杰出人物的思想光輝。、品味雨果包含激情、詩(shī)化的語(yǔ)言。、了解演說(shuō)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn).聯(lián)系伏爾泰生平及相關(guān)背景，理解雨果對(duì)伏爾泰所作的高度評(píng)價(jià)。、梳理文章脈絡(luò)，正確理解文中語(yǔ)句的含義。.體會(huì)飽含激情、詩(shī)化的富有浪漫主義色彩的演講語(yǔ)言。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考自主探究分享成果合作探究交流展示點(diǎn)撥探究隨堂檢測(cè)提升探究導(dǎo)學(xué)引航獨(dú)學(xué)指導(dǎo)合學(xué)策略展學(xué)萬(wàn)案評(píng)學(xué)摘記目標(biāo)方法內(nèi)容學(xué)法內(nèi)容形式內(nèi)容方式規(guī)律總結(jié)自主探究展示主重點(diǎn)摘一、導(dǎo)學(xué)落實(shí)基點(diǎn)題：品讀記讀：知大二、自主學(xué)習(xí)感悟夯實(shí)基意給下列加橫線的字注音互讀：對(duì)方案一：礎(chǔ)、讀題目子之間互內(nèi)容：基【寫(xiě)我遺初識(shí)文眼隕落詛咒彌留靈柩訴訟無(wú)聊讀課文，礎(chǔ)落實(shí)我憾?。?！】■凌駕概述大最棒?。。?、讀作者意、。建議：知人論世、課前小、讀背景，深邃睿智 蘊(yùn)涵憐憫恪盡職守 污蔑互查：對(duì)組長(zhǎng)統(tǒng)一明確意圖鞠躬子用紅筆檢查基礎(chǔ)、讀文本、從雨果的演講中，可以了解到伏爾泰為人類文明做互批獨(dú)學(xué)落實(shí)情感知大意出了怎樣的貢獻(xiàn)？——題況，并做好記載、暴露易評(píng)價(jià)。錯(cuò)點(diǎn)（請(qǐng)、對(duì)子之

3雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的把自己易間聽(tīng)寫(xiě)，紀(jì)元”的開(kāi)始？錯(cuò)的字詞夯實(shí)基工整地再礎(chǔ)。寫(xiě)一遍）、小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組說(shuō)：談見(jiàn)、 。出現(xiàn)的問(wèn)解三、合學(xué)（品讀課文合作探究）題，常規(guī)、說(shuō)內(nèi)容作者認(rèn)為“伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)”的問(wèn)題組內(nèi)理清思路原因是什么？.解決；特、說(shuō)見(jiàn)解殊問(wèn)題.撞擊個(gè)性上交學(xué)科、說(shuō)特色長(zhǎng)，匯集展示成果后交由老、說(shuō)感悟、“對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，進(jìn)步的兩個(gè)方面很清楚地顯師答疑解交流智慧示出來(lái)?！捌渲小眱蓚€(gè)方面“是指什么？合作探究惑。突破重點(diǎn)溫馨提方案二：示：小組內(nèi)容：口成果記通過(guò)合述大意我錄四、展學(xué)（對(duì)以上問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行展示，教師點(diǎn)撥）學(xué)，細(xì)心能行！??！鏈接中品：賞美各小組自由展示。品味墨子建議：考占八、、學(xué)生質(zhì)疑：的談話藝、對(duì)子之【記我成、品語(yǔ)言學(xué)生解答：術(shù)。準(zhǔn)備間口述課長(zhǎng)?。?！】拜讀精巧教師點(diǎn)撥：小展示、文內(nèi)容，、品修辭五、評(píng)學(xué)大展示。互相檢查欣賞文采1文章最后提到“理性的最高權(quán)威”，如何理解？閱讀理解、品結(jié)構(gòu)點(diǎn)撥探究情況。學(xué)習(xí)章法攻破難點(diǎn)、小組內(nèi)、品特點(diǎn)溫馨提開(kāi)展口述

感知技巧示：比■賽活■依據(jù)課文動(dòng)，小組提供的相長(zhǎng)做好記關(guān)信息和錄，并及自己的知時(shí)評(píng)價(jià)■識(shí)儲(chǔ)備，方案三：探究墨子內(nèi)容：重■的智慧。點(diǎn)探究我規(guī)律總聯(lián)系文中語(yǔ)句，欣賞體會(huì)本文語(yǔ)言浪漫主義的特色？出彩?。?！結(jié)提升探究建議：助推夢(mèng)六、作業(yè)布置：鞏固焦點(diǎn)、對(duì)子交想友情提流思考結(jié)【鑄我輝示：果?；停。。　扛鶕?jù)自己、組內(nèi)展教師提寫(xiě)：蘊(yùn)情對(duì)現(xiàn)實(shí)社示精彩解問(wèn)：感會(huì)的認(rèn)識(shí)讀。、寫(xiě)心得和體驗(yàn)來(lái)方案四：表達(dá)感.教后反思：談?wù)勛钫鎯?nèi)容：難悟?qū)嵉母悬c(diǎn)突破我（學(xué)生自、寫(xiě)啟迪受。精彩?。?！由發(fā)表見(jiàn)理智思考當(dāng)然，因建議：解，只要、寫(xiě)聯(lián)想為字?jǐn)?shù)的、獨(dú)立思能自圓