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八年級上學(xué)期語文月考試卷一、積累(21分)班級開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成下列任務(wù)。如今,參觀博物館再也不用擠在絡(luò)(yì)□不絕的人群中艱難打卡了。杭州博物館推出了“最憶是杭州”數(shù)字展覽,參觀者只需在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽,便可以足不出戶,全方位、深層次地了解一件件珍貴文物和文創(chuàng)產(chǎn)品。觀眾可以______專業(yè)人員的講解,觀賞物華天寶;可以在虛擬場景里______,領(lǐng)略皇城宋韻;可以追隨無人機的視角,俯瞰.西湖亭臺樓閣;可以尋覓.古代重要交通樞(niǔ)□——大運河的足跡,感受其中承載的深厚文化。數(shù)字技術(shù)正______地履行著守護文化遺產(chǎn)之使命,悉心保護著人類藝術(shù)的(ɡuī)□寶。1.給語段中加點的字選擇正確的讀音。瞰A.ɡǎnB.kàn覓A.mìB.nì2.根據(jù)拼音,在詞語空缺處填寫漢字。絡(luò)(yì)□不絕樞(niǔ)□(ɡuī)□寶3.依次填入上文橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.傾聽徜徉潛滋暗長 B.聆聽躊躇潛滋暗長C.傾聽躊躇悄無聲息 D.聆聽徜徉悄無聲息4.小語把古詩文學(xué)習(xí)和生活體驗結(jié)合起來,編寫了詩文數(shù)據(jù)庫。請你補全表格內(nèi)容?,F(xiàn)實生活體驗古詩文出處以“鳥”抒發(fā)情志鳶飛戾天者,望峰息心;忘反。,窺谷吳均《與朱元思書》爭渡,爭渡,。李清照《如夢令》以“花”滲透哲思無可奈何花落去,。晏殊《浣溪沙》以“水”寄托鄉(xiāng)愁?煙波江上使人愁。崔顥《黃鶴樓》仍憐故鄉(xiāng)水,李白《渡荊門送別》以“樂”表明心境芳草長堤,。歐陽修《采桑子》5.《咬文嚼字》編輯部發(fā)布“2021年十大流行語”,其中“小康”“雞娃”“雙減”等詞語入選。2021年十大流行語的評選,堅持了不選全英文詞、病態(tài)縮略詞、純諧音詞、不文明詞語的原則。如果《咬文嚼字》再次修訂,下列詞語最不可能被收錄的是()A.“破防”(情感上受到很大沖擊,內(nèi)心深處被觸動,心理防線被突破)B.“逆行者”(對在新冠疫情阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進個人和集體的稱呼)C.“野性消費”(指不受約束的消費。彰顯了網(wǎng)友對良心企業(yè)的愛心回饋)D.“YYDS”(“永遠的神”的縮寫,常被粉絲用來贊賞自己的偶像,或形容很厲害)6.你是如何看待當(dāng)下初中生在作文中經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)熱詞這一現(xiàn)象的?7.下面文字畫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┘姺钡木W(wǎng)絡(luò)世界讓人眼花繚亂,深刻影響著我們的生活方式,購物、打車、看病等,無一不享受著互聯(lián)網(wǎng)的便利。______。作為新時代的中學(xué)生,我們應(yīng)該正確看待和使用互聯(lián)網(wǎng),讓自己的人生更豐盈。①如果把虛擬世界和現(xiàn)實混為一談,往往會與社會脫節(jié),對身心無益。②但是,網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬的,它不能代替現(xiàn)實生活。③可見互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍,用得好,是阿里巴巴的寶庫;用不好,是潘多拉的魔盒。④互聯(lián)網(wǎng)也為學(xué)習(xí)提供了豐富的信息,同學(xué)們可以擴大視野,提高學(xué)習(xí)效率。A.②①③④ B.②③①④ C.④②①③ D.④③①②二、閱讀(54分)名著閱讀8.下列關(guān)于《昆蟲記》的閱讀方法,說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.借助前言、后記或附錄等,了解法布爾的生平事跡、科學(xué)成就和全書大致內(nèi)容,可以為閱讀整本書做些準(zhǔn)備。B.科普作品的寫作目的是普及科學(xué)知識,閱讀時要把握專業(yè)性強的概念、術(shù)語,對于文學(xué)性描述,可略而不讀。C.閱讀《昆蟲記》,可以多思考作者為何要堅持實地觀察和反復(fù)實驗,體會那種積極探索、求真務(wù)實的科學(xué)精神。D.《昆蟲記》也可以作為散文閱讀,我們要發(fā)揮想象力,進入作品描寫的世界,感受生命意識,體會文字之美。9.2023年即將到來,小語同學(xué)在朋友圈里發(fā)了一條極具《昆蟲記》特色的新年祝詞:法布爾在《昆蟲記》中這樣寫螢火蟲:螢火蟲會在自己的身上點燃一盞燈,在黑夜中,照亮前方的行程。2023年,讓我們也做一只螢火蟲吧,帶著自己的燈,照亮前行的路,讓自己的心,暖暖地,也給周圍的人帶去希望。請你參照小語發(fā)的內(nèi)容,也來編輯一條新年祝詞。要求:體現(xiàn)《昆蟲記》中某種昆蟲的習(xí)性或特點,如蟬、螳螂、蟋蟀、切葉蜂等等。法布爾在《昆蟲記》中這樣寫:文學(xué)作品閱讀祖父的月光楊獻平①那時候的月光真的如水,搖動的和不搖動的事物都在蕩漾著。而照在祖父居住的青石板房頂上的那一片月光,卻一直流動著,祖父的嘴巴也不斷翕張,淌著的都是古老的傳奇和故事。我搖著巨大的蒲扇,劃動月光,為祖父驅(qū)趕著炎熱和蚊蠅。祖父講著我愛聽的故事,雖然陳舊了,但語言和夢想永遠新鮮。祖父所講的那些故事傳奇,在我植滿草根和野花的心靈當(dāng)中,響動著滴水穿石的音樂。②講故事的時候,祖父的語調(diào)不緊不慢,靜靜地將他道聽途說或是自身經(jīng)歷過的那些民間奇人異事,持續(xù)不斷地灌輸給我,往往,在緊要處賣個關(guān)子,或且聽下回分解,讓我欲罷不能。回蕩在內(nèi)心里的古靈精怪和故事碎片,像舊了的黑白膠片,在我的想象里翩翩起舞。③我的童年幾乎都是和祖父一同度過的。每晚,吃完飯后,我就早早地跑到祖父那里。通常,夏天的夜晚,我就把失明的祖父攙扶到不高的屋頂上,拿一面蒲扇,端一碗開水,請祖父給我講故事。也有許多的小伙伴,自動圍上來,豎著耳朵,一臉虔誠地聽,有時講到夜半三更,害得那些膽子小的伙伴不敢獨自回家,祖父就拄著拐杖,敲敲打打地將他們一一送回家。④奶奶說,祖父年輕的時候,不僅讀過私塾,還收藏了不少四書五經(jīng)和傳奇志怪之類的書籍,上面的文字,他都讀過,甚至幾十年后,還會背誦。⑤許多年以后,回想起來,是祖父的故事,為我的童年營造了一種寬厚、親切和富有想象余地的心靈氛圍??墒侨丝傆袇捑氲臅r候,尤其是一天天地長大,總有一天要離開的。到中學(xué)讀書以后,我就不自覺地遠離了祖父和他的故事。但過往如水,許多的故事都模糊如我們所經(jīng)歷的往事,而總會有一些場景,在記憶中矗立如碑。許多年后,我總是回想起童年夜晚里的那些均勻月光,是它們,讓祖父翕動的嘴唇長出了美妙和神奇的花朵,讓一個少年的鄉(xiāng)村時光迷離、燦爛得不名所以。⑥不幸的是,在我十八歲那年冬天的一個中午,看起來健壯,且沒有任何疾病的祖父,卻悄無聲息地離開了我們所在的塵世。幾乎與此同時,我也攜帶著故鄉(xiāng)的一些根深蒂固的習(xí)性與祖父當(dāng)年在月光下給我講的那些故事,走州過縣,轉(zhuǎn)移到另一個地方生存。起初,由于工作的忙碌和生活的艱難,很少回頭打望來時的道路,也很少去回想童年時光,盡管那一段時光里花草繁茂,月光照耀的村莊和祖父的面龐堅韌而持久。⑦再回到故鄉(xiāng),又去看了祖父母居住的房屋,里面堆滿了塵土覆蓋的物什,大小蛛網(wǎng)掛滿屋梁墻角。我知道,祖父和祖母,連同那些在這間屋子里生活過的人們,他們是不會走的,他們的氣息已經(jīng)深入到了黃泥、榆木椽檁和空氣中了。如今的村莊,月光依舊,但感覺已經(jīng)沒了少小時候的清凈和縹緲了。房頂?shù)那嗍逡琅f,鋪陳著歲月的落葉與灰塵。但月光照在上面,還是呈現(xiàn)出水的姿態(tài),在風(fēng)里微微蕩漾,看得久了,仿佛祖父又在喃喃地講故事了。10.【散文·梳理內(nèi)容】閱讀全文,根據(jù)提示,概括文章的內(nèi)容。童年時,祖父給我講故事→讀中學(xué),→十八歲,→再回故鄉(xiāng),11.【散文·賞析語言】按照要求回答下面兩小題。①也有許多的小伙伴,自動圍上來,豎著耳朵,一臉虔誠地聽。(從人物描寫的角度,加以賞析。)②祖父所講的那些故事傳奇,在我植滿草根和野花的心靈當(dāng)中,響動著滴水穿石的音樂。(說說你對這句話的理解。)12.【散文·體會意蘊】文章寫祖父的故事,為什么以“祖父的月光”為題目?13.【散文·分析形象】結(jié)合文章內(nèi)容,說說祖父是一個怎樣的人?說明文閱讀種子方舟楊舒①清明一過,73歲的老農(nóng)劉懷智取出一把珍珠玉米“老種子”。這種小粒玉米產(chǎn)量不高,卻讓第三次全國農(nóng)作物種質(zhì)資源普查的科研人員如獲至寶?!斑@是一個至少有100年歷史的珍貴地方品種。爆米花率99%以上,極具開發(fā)價值,能保留下來的概率非常?。 敝袊茖W(xué)院院士錢前說。如今,這把瀕臨消失的種子有了安全的家。②2021年9月,國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫新庫在中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院建成,并投入試運行。作為全球單體量最大、保存能力最強的國家級種質(zhì)庫,這里可收藏各類珍貴品種資源150萬份,貯藏壽命最長可達50年,是保障糧食安全的戰(zhàn)略資源,堪稱種子的“諾亞方舟”。③小小種子,為什么要精心保護?1954年,美國大豆產(chǎn)業(yè)遭遇孢囊線蟲病毀滅性打擊,該國科學(xué)家“翻箱倒柜”,從種質(zhì)資源庫中找到了20世紀(jì)初從中國收集到的獨特品種——北京小黑豆,正是利用其特有的抗病基因,培育出大豆新品種,才令產(chǎn)業(yè)復(fù)蘇。④高產(chǎn)、抗病、抗旱、耐鹽堿……農(nóng)作物種子蘊含的巨量遺傳基因,成為培育新種的堅實“素材庫”,然而,許多像珍珠玉米這樣的品種正加速消失,種質(zhì)資源庫應(yīng)運而生。⑤一份種子想要入庫,不是一件容易的事。先要田間種植“考驗”2到3年,確認(rèn)其特點與庫內(nèi)種存在顯著差異后,才可被“收編”。要入庫的種子再通過處理、清選、生活力檢測、干燥等十多道“關(guān)卡”,最終裝瓶密封。⑥這些種子將被保存在不同條件的庫里:在-18℃、濕度低于50%的低溫庫,含水量5%-8%的農(nóng)作物種子將就此“沉睡”,壽命可從1-2年延長到數(shù)十年;在試管苗庫,草莓、香蕉、馬鈴薯等幾乎不用種子種植的作物以莖尖作為保存材料,在試管中可一待數(shù)月;在超低溫庫,-196℃的液氮能讓作物組織迅速冷凍休眠,幾十年后取出,依然可以活力不減。此外,這里還以DNA的方式保存著一些特有、珍稀、瀕危、野生的作物遺傳資源。⑦不僅如此,帶有視覺識別功能的機器人滾筒輸送線實現(xiàn)了種子快速存取,電子傳感器可以隔空分辨種子的代謝變化,監(jiān)測種子的活力……智能化、信息化相助,讓科研人員不再“穿著棉大衣、登梯爬高存種子”。⑧新中國成立以來,我國先后啟動了三次全國性農(nóng)作物種質(zhì)資源征集,但直到1986年才建成自己的國家作物種質(zhì)庫(老庫)。如今,我國已保存種質(zhì)資源總量突破52萬份,居世界第二,其中約28萬份資源已是“絕版”。在錢前看來,國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫是保障糧食安全的大國重器,是作物種質(zhì)資源的“人才庫”,也是打贏種業(yè)翻身仗的“彈藥庫”。⑨依靠這些珍貴的種質(zhì)資源,科學(xué)家們正通過雜交、分子設(shè)計等手段,將優(yōu)異的農(nóng)作物基因結(jié)合在一起,培育出突破性的新品種,讓中國人用自己的手攥緊中國種子,端穩(wěn)中國飯碗。(選自《光明日報》,有刪改)14.下列對文章內(nèi)容的理解正確的一項是()A.劉老農(nóng)的珍珠玉米種子讓科研人員如獲至寶,不僅因其有100年歷史,更因為它爆米花率極高,極具開發(fā)價值。B.國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫新庫已收藏的52萬余份種質(zhì)資源可保存50年,是全球單體量最大、保存能力最強的種質(zhì)庫。C.一份種子在田間種植2到3年后就可以入庫,再經(jīng)過處理、清選、生活力檢測等十多道工序,才能最終密封裝瓶。D.幾乎不用種子種植的馬鈴薯這類作物的莖尖可以作為保存材料,存放到試管苗庫的試管中,壽命可達數(shù)月之久。15.試簡要分析文中第⑤段至第⑦段的說明順序。16.作為一篇科普說明文,本文讀來通俗易懂,富有趣味。請結(jié)合文章試舉兩個例子分析。古詩文閱讀【甲】江樓感舊〔唐〕趙嘏獨上江樓思渺然,月光如水水如天。同來望月人何處?風(fēng)景依稀似去年?!疽摇坑洺刑焖乱褂巍菜巍程K軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民①。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!咀⑨尅竣購垜衙瘢彼喂賳T。宋神宗元豐六年貶黃州,初時寓居承天寺?!颈坑^月記①〔宋〕張孝祥月極明于中秋,觀中秋之月,臨水勝;臨水之觀,宜獨往;獨往之地,去人遠者又勝也。今余之游金沙堆,其具是四美者歟?蓋余以八月之望②過洞庭,天無纖云,月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中,其高十仞,四環(huán)之水,近者猶數(shù)百里。余系船其下,盡卻童隸而登焉。沙之色正黃,與月相奪;水如玉盤,沙如金積③,光采激射,體寒目眩。閬風(fēng)④、瑤臺、廣寒之宮,雖未嘗身至其地,當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月,臨水之觀,獨往而遠人,于是為備。書以為金沙堆觀月記?!咀⑨尅竣僮髡咭蜓允卤涣T官北歸,途經(jīng)洞庭湖,登湖中金沙堆觀月所作。②八月之望:即八月十五日。③金積:堆積的黃金。④閬(lànɡ)風(fēng):傳說是仙界昆侖山。17.甲詩中“月光如水水如天”一句描繪出了江樓的環(huán)境;而“渺然”一詞,則透露出詩人的心境。18.“同來望月人何處?風(fēng)景依稀似去年”一語傳達出詩人怎樣的感情?請加以賞析。19.丙文作者認(rèn)為賞月有哪四美?根據(jù)提示,完成填空。方法提示文言詞句梳理文意課內(nèi)遷移:聯(lián)系《愛蓮說》“宜乎眾矣”。宜獨往:【賞月四美】一美:中秋月二美:臨水三美:四美:去人遠查字典:①居高而下②靠近③碰上④降臨臨水之觀:語境推測:結(jié)合上下文語境,推斷意思。去人遠者又勝也:20.蘇軾和張孝祥都于貶謫時賞月。根據(jù)提示,完成表格內(nèi)的任務(wù)。湖北黃岡湖南洞庭湖庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也?!井嬅婷枥L】【賞析】運用比喻的修辭,將澄澈的月光比作積水,把竹柏的影子比作水草,虛實相生,相映成趣,表現(xiàn)出月色的美好。沙之色正黃,與月相奪;水如玉盤,沙如金積,光采激射,體寒目眩?!井嬅婷枥L】沙洲上的沙子一片金黃,和月光爭輝;這時候,湖面猶如玉盤,地上的沙子宛若堆積的黃金,光芒四射。微風(fēng)吹過,頓感一陣涼意,似覺眼花,仿佛到了仙境?!举p析】?!癖容^分析蘇軾和張孝祥賞月方式不同,前者選擇“尋張懷民”,后者選擇“獨往”、“去人遠”,但他們表達的情感是相同的,請結(jié)合文章內(nèi)容分析。三、寫作(45分)21.小杭的父親是位網(wǎng)絡(luò)警察,班主任周老師打算邀請他給同學(xué)們做講座,但是活動安排有些變化。周老師對小杭說:“我原來邀請你爸爸后天下午兩點來教室給大家做網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的講座,現(xiàn)在內(nèi)容改為防范網(wǎng)絡(luò)詐騙,時間是后天下午四點,地點改在報告廳,麻煩你今天放學(xué)后去問問你爸爸,行不行?”假如你是小杭,你將怎樣轉(zhuǎn)述周老師的話?請完成這一任務(wù),不超過80字。22.閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作。截圖,用特定的技術(shù)手段保存圖像,通常是為了展示特定的動作、表情、場景等、以表達特殊的意義和作用?,F(xiàn)實生活中,總有許多畫面會被你用心截取,并珍藏于心……請以“為美好截圖”為題寫一篇作文。要求:⑴題目自擬,文體自定(詩歌除外)。⑵不少于600字。⑶不得抄襲、套作。⑷不得出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。
1.B;A2.繹;紐;瑰3.D4.經(jīng)綸世務(wù)者;驚起一灘鷗鷺;似曾相識燕歸來;日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是;萬里送行舟;隱隱笙歌處處隨5.D6.示例一:不應(yīng)該用到作文中去,因為運用網(wǎng)絡(luò)熱詞雖然顯得很生動但太庸俗,沒有學(xué)習(xí)和借鑒的價值。示例二:網(wǎng)絡(luò)熱詞應(yīng)該適度運用到作文中去,這樣會給人耳目一新的感覺,并且具有時代氣息,也顯得比較自然。7.C8.B9.示例:法布爾在《昆蟲記》中這樣寫蟬:地下四年的黑暗,才換來陽光下大約五個星期的放聲歌唱。;2023年,讓我們也做一只蟬吧,在陽光下,那就盡情歌唱,享受生命的美好;如果所遇的是黑暗,也學(xué)著多一點隱忍與等待的耐心。10.我遠離了祖父和故事;祖父去世,我離開家鄉(xiāng);我懷念祖父(意思符合即可)11.①示例一:運用神態(tài)描寫或動作描寫,“圍”“豎著”“虔誠地聽”形象地寫出小伙伴聽祖父講故事的入神。示例二:運用側(cè)面描寫,通過寫小伙伴聽故事的入神表現(xiàn)祖父講故事的生動、吸引人。②“植滿草根和野花的心靈”是指生活在鄉(xiāng)村的我有自由質(zhì)樸的天性;“滴水穿石”是指有潛移默化、深遠的影響;這句話是說祖父講述的故事在不知不覺中給我營造了一種寬厚、親切和富有想象余地的心靈氛圍,讓我和故鄉(xiāng)緊緊相連。12.祖父是在月光下給我講故事,月光是祖父講故事的環(huán)境背景;月光如水,祖父的故事像月光一樣浸潤著我,給我深遠的影響。13.從“祖父年輕的時候,不僅讀過私塾,還收藏了不少四書五經(jīng)和傳奇志怪之類的書籍,上面的文字,他都讀過,
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