三年級家長會講話稿

三年級家長會講話稿優(yōu)質(zhì)三班級家長會講話稿優(yōu)質(zhì)篇一

大家下午好!相隔一年，咱們班又在十月份相聚了。今日能和大家相聚，談?wù)勎覀兊陌?，我特別興奮，對你們的到來我表示誠心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。你們的到來就是給孩子最大的自信和關(guān)懷，在孩子們心中，家長能來參與家長會，就是對他們的關(guān)懷，他們會感到無比傲慢、幸福。

這次家長會的主要目的是想與各位家長伴侶溝通孩子這一年里的學(xué)習(xí)和生活狀況，加強學(xué)校與家長的溝通。盼望通過這次的溝通，能讓大家對班上的整體狀況有更清楚的了解，也增進我們之間的聯(lián)系，一起協(xié)調(diào)全都地關(guān)心孩子成長。我們的一切努力都是為了孩子的成長和進步。

我現(xiàn)在先講一下這一年班里的狀況：

一、班級概況及建議

我們班是一個比較活躍的班級，同學(xué)比較有共性，有自己的想法，這說明孩子思維活躍，敢于表達。尤其是上課時，我們班樂觀發(fā)言的孩子還挺多的，如：等等(排名不分先后)。有些同學(xué)不在名列，這不肯定說他不聽課，只是他比較寧靜，喜愛自己悄悄地聽講和思索。從課上回答問題的狀況和平常的作文、小練筆來看，班上的大部分同學(xué)都有想象力，眼界比較開闊，經(jīng)常會有一些制造性的見解和想象。雖說我們班同學(xué)的思維活躍，但這一點只比較突出地表現(xiàn)在作文當(dāng)中，而在解決問題上，可能還是比較依靠，不夠獨立，還不能獨立地想方法解決問題。所以，有時我們需要放手讓他們自己去試，自己去經(jīng)受，關(guān)心他們，啟發(fā)他們思索解決的方法。我這一學(xué)期也會更多地放手讓他們自己去管理班級，解決班上存在的問題，上臺表演、講故事等，自己做一個旁邊者、幫助者，培育他們解決方法的力量。也盼望家長們也重視起來，培育孩子獨立生活、獨立解決問題的力量，做一個幫助者，而非替代者。

經(jīng)過一年的訓(xùn)練，班上的紀律有了比較大的改善，尤其是在班級分散力上，大家團結(jié)全都，共同努力，尤其重視每周盈彩之星這一榮譽，不需要老師強調(diào)，他們就能相互提示，相互監(jiān)督。從上一年到現(xiàn)在，我們班幾乎每周都能拿到盈彩之星的榮譽稱號，這靠的是大家始終以來努力的結(jié)果。但還是有不足的地方，如幾個同學(xué)在課間跑鬧的現(xiàn)象還是比較嚴峻，課堂上還是會有插嘴、講話、玩文具的現(xiàn)象。但教育是一個很長的過程，我信任只要持續(xù)地關(guān)注，急躁地教育，時常鼓舞、表揚，孩子終會有飛躍的進步。這一點，在我們班的梁嘉潤身上特殊明顯。以前，梁嘉潤真讓老師頭疼啊，無論是在學(xué)習(xí)還是紀律，每節(jié)課必做的一件事不是拿出書本，而是畫畫啊。但這學(xué)期回來，梁__在上課和作業(yè)方面都有特別大的進步，首先上課紀律好了很多，先舉手再說話，即使很想說手舉得高高的就怕老師看不見他，但也忍著不搶先說話，上課特別樂觀，尤其是語文課，思維特殊活躍。雖然說還不能特別流利、自然地表達自己的想法，但是他在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了特別大的進步。有些家長還可能留意到櫥窗里還貼著他的一篇作文，那是他修改之后的作品，當(dāng)時得分特別高。所以說，習(xí)慣好的同學(xué)都不是一次兩次教出來的，而是老師和家長磨出來的，反復(fù)地訂正，反復(fù)地跟他講道理，潛移默化地影響他，他有一點點進步就大力地表揚他，讓他有信念有動力連續(xù)努力下去，終會有某一個時刻我們會發(fā)覺他真的蛻化成蝶了。

其實每個孩子身上都或多或少有一些小毛病，尤其是男生玩性比較重，愛玩愛鬧，缺乏長久的學(xué)習(xí)動力和急躁。有時家長在或電話跟我溝通時會比較焦急或無奈，我覺得都很正常，也很能理解大家身為父母的心情。但其實方法都是一樣的，就是“磨”，磨他的性子，磨他的作業(yè)，磨他的習(xí)慣，只要我們堅持三個月，由于心理學(xué)家說好的習(xí)慣要三個月才能初步定型，孩子肯定會有轉(zhuǎn)變的，肯定會有進步的，但首先家長要平和地面對孩子的問題，堅決信念，有愛心也有急躁地磨。其次，我嘮叨地提示一下，在教育孩子時最好還是保持平和的態(tài)度，不要輕易發(fā)火大罵，甚至是打孩子，由于家長的性格是很簡單“傳染”給你的孩子的，不僅要教孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要引導(dǎo)他養(yǎng)成平和的態(tài)度，不要動不動地發(fā)火，甚至一被批判或一遇到挫折就犯倔，跟老師和同學(xué)搞對抗，躲在桌子上，不聽你講任何的話。我們班上是有這樣的同學(xué)的，雖然他現(xiàn)在也有了很大的轉(zhuǎn)變，但還是會有過去的痕跡留在身上，這對他在處理人際關(guān)系上特別的不利。所以，一句話概括，好同學(xué)都是磨出來的。

好同學(xué)也是表揚出來的，監(jiān)督出來的。課堂上他們一點點的進步都會被放大，不斷地表揚，鼓舞，他們自己就會找到方向一樣，朝著被表揚的目標(biāo)不斷前進，但有時也會松懈，這時就需要老師和家長的共同監(jiān)督和引導(dǎo)。在家里也是一樣，孩子經(jīng)常記住的是表揚，而非責(zé)罵，有時我們罵多了，罵兇了，他們反而更不想做好了。所以在家時，家長們在責(zé)罵的同時也千萬別遺忘表揚，有時他突然做好了一點點，也要大力地表揚，鼓舞他下一次做得更好。真的，別吝嗇你的表揚，他們的自信和前進的動力就來自咱們那幾句表揚。當(dāng)然有些家長說孩子受表揚后還是沒有連續(xù)做好，那咱們就適當(dāng)?shù)靥崾舅v道理，假如還是沒有效果，那就寧靜地等待其他機會。有時教育也是需要契機的，有時他無意中做好了受到表揚，他就仿佛醍醐灌頂一樣，頓悟了，有前進的方向了，假如當(dāng)他是有預(yù)備的，做好后跟你領(lǐng)功，等你夸獎的話，可能這種表揚的效果就會大打折扣。所以，咱們不僅要表揚，有時還要特別不意地大力表揚，加上長時間的監(jiān)督和提示，孩子確定會給你帶來“驚喜”的。

剛剛結(jié)合了班上孩子的狀況和平常跟家長溝通的結(jié)果，講了一大通，其實真的是很盼望能結(jié)合家長和老師的力氣，共同關(guān)心我們的孩子成長、進步，孩子的每一點進步，都是我們最快樂、最引以為傲的事。

二、班級管理策略

1.班干部民主推選制度

我們班每個月仍舊會選舉班干部，現(xiàn)在班干部團隊已經(jīng)基本定型，班長、副班長等職位變動不大，但孩子會依據(jù)同學(xué)這段時間的表現(xiàn)來進行選舉，基本養(yǎng)成民主、公正的選舉精神。我也主要讓班干部自己管理班級，包括早讀、午讀、眼保健操、上課紀律、課間、中午和下午放學(xué)等都主要由班干部自行管理，沒做好時，老師在旁邊指導(dǎo)方法，大力表揚班干部，關(guān)心他們建立威信，能更好地管理班級。

2.四人小組評分制

現(xiàn)在班上分了四人小組，有些由于特別緣由可能是五人小組或六人小組，這個就不具體說明。四人小組由固定的人員組成，每個小組都有組長，上課時老師會依據(jù)他們的表現(xiàn)給小組加減分數(shù)，以此來關(guān)心管理紀律，也能培育同學(xué)團結(jié)互助的合作精神，讓他們相互提示、監(jiān)督、關(guān)心、共同爭論，相互啟發(fā)。效果還是比較明顯的，同學(xué)的樂觀性一下子提高了，小組爭論后，他們對問題的思索就更全面和深化了，從長遠來說，這種方法在訓(xùn)練他們的思維力量和合作精神上還是比較有效果的，但如何促進四人小組更快速、有序、樂觀地合作，則需要我們漸漸改進，不斷完善。

三、語文教學(xué)

培育孩子閱讀和寫作力量的問題，其實是語文學(xué)習(xí)的主要問題。假如說低班級的語文學(xué)習(xí)主要在于積累的話，那么三班級的孩子開頭學(xué)習(xí)運用以前的積累，進入語文力量培育的階段了。這個難度對于孩子們來說不亞于一班級的起步。他們要學(xué)著概括內(nèi)容、理解含義，體會寫法，還要學(xué)習(xí)寫作，這對于孩子們來說都是不小的挑戰(zhàn)。家長們有困惑，我也在想如何用簡潔、有效的方法，和家長伴侶們做好協(xié)作，關(guān)心孩子們完成過渡，并建立學(xué)習(xí)語文的信念和閱讀寫作的愛好。

三班級家長會講話稿優(yōu)質(zhì)篇二

曉晨

敬重的各位家長：

大家好！

對于孩子的教育，我沒有什么閱歷可談，只是就孩子的成長教育談幾點自己的粗淺熟悉，拋磚引玉。目的在于與大家一起溝通，取長補短，共同提高。

首先，我們要樹立正確科學(xué)的教育觀。就拿學(xué)前教育來說吧，現(xiàn)在“不讓孩子輸在起跑線上”已成了眾多家長無需商定就自動達成的共識，而為了達到這一目的，許多孩子開頭被各種各樣的學(xué)習(xí)重重包圍，什么幼兒園教的東西多，教的學(xué)問超前，好像就越受家長們的青睞。由于我們家長這一代人是在應(yīng)試教育下成長起來的，很多思維定勢改不過來。在我們的心中，教育就等同于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是學(xué)功課。把孩子送到幼兒園便急功近利地想讓孩子學(xué)到超過他本身年齡所能承受的東西。為了商業(yè)利益而迎合家長需求，部分幼兒院走入了學(xué)?；?、特色化、以及把早期教育與提前學(xué)習(xí)混為一談的誤區(qū)。而在這種與年齡和心志進展不匹配的重壓下，孩子也會消受不了。學(xué)前教育是影響孩子心理和性格的重要階段，假如家長沒有一個正確科學(xué)的教育觀，輕則讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心情，重則心理進展不健康，導(dǎo)致人格分裂，誤入歧途。而實際上，學(xué)前教育不是提前學(xué)功課，而是讓孩子有一個健全的人格、健康的體魄和心理，能夠講禮貌、講衛(wèi)生，這些才是學(xué)前教育真正的內(nèi)涵。學(xué)校教育也是這個道理。

其次，我們要樹立正確的人才觀。在我們的四周，一提到“人才”，更多的人立刻想到的是專家、學(xué)者、教授、工程師等，很少有人會想到一般的工人、農(nóng)夫。實際上，“七十二行，行行出狀元”，社會的多元化需要各種各樣的人才，不僅需要科學(xué)家、思想家、理論家，更需要大量有一技之長的能工巧匠；不僅需要高層次的社會管理人才，更需要有從事現(xiàn)代化建設(shè)的高素養(yǎng)的一般勞動者。只要是對家庭、社會有高度責(zé)任心、有實踐力量、能勤奮工作、在不同的崗位上為家庭、社會做出貢獻的人，都是人才!

1、身教重于言教，以身示范，做孩子的榜樣。教給他們?yōu)槿颂幨赖幕镜览砗透驹瓌t。

2、關(guān)注孩子的身心健康，以平常心對待孩子，與孩子交伴侶，盡量多抽點時間和孩子在一起，多一些溝通，讓孩子感受到親情的暖和，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴。

3、為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意。

4、擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點和特長，多表揚，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。

5、對于孩子在平常學(xué)習(xí)、生活中消失的問題，要準(zhǔn)時的訂正，但不能簡潔的訓(xùn)斥了事，應(yīng)賜予急躁的勸說、正確的引導(dǎo)，讓孩子知事明理。

6、做好與學(xué)校、老師的溝通和溝通工作，全面了解自己的孩子，促進孩子的健康成長。最終，祝福孩子們在我們大家的共同努力下，健康成長、全面進展，成為一個合格的、歡樂的學(xué)校生！

感謝大家！

三班級家長會講話稿優(yōu)質(zhì)篇三

各位敬重的家長們：

大家下午好！感謝大家在百忙中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，這是各位對自己孩子的關(guān)懷，也是對我們工作的大力支持。召開這次家長會，是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，加強孩子與家長的溝通，構(gòu)建一個愛的橋梁，使他們能更好地，更健康歡樂地成長。在此，我代表三（2）班全體任課老師對大家的到來表示誠心的感謝。

首先介紹一下班內(nèi)的一些狀況：

1、同學(xué)都具有很強的集體榮譽感。對于學(xué)校組織的各項活動，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、樂觀參加，有很強的分散力。很多同學(xué)都熱心為班級服務(wù)，對班級中的各項工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。我們班的班干部也時常能關(guān)心老師管理班級，這跟我們班的每一位同學(xué)的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的。我也真誠地為同學(xué)所取得的每一點進步而傲慢，也為同學(xué)所取得的一個個優(yōu)秀的成果而驕傲。

2、同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性提高了。進入中班級，不管是在思想上還是在學(xué)習(xí)上，都是一個轉(zhuǎn)折。許多同學(xué)都能夠樂觀主動第學(xué)習(xí)，課上更專心聽講樂觀思索了；課后的作業(yè)質(zhì)量也越來越高了。現(xiàn)在我們每星期可以去圖書館借閱一次書，同學(xué)們都抓住了這個好機會，許多同學(xué)已經(jīng)開頭借閱了比較有深度的文學(xué)作品來看，不是僅停留在看看動植物啊，童話故事等等了。

當(dāng)然，還有一些同學(xué)會存在這樣或那樣的不足，比如課堂上，有同學(xué)上課走神，動動這，動動那，一些不好的.習(xí)慣連續(xù)下來；還有個別同學(xué)課堂上簡單發(fā)呆；再一個就是回家作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，這些狀況我在班里已進行了教育，同時也請家長協(xié)作，回家時要看一下孩子的作業(yè)狀況。

接下來，我想講講有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題。面對孩子進入三班級，許多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。下面談?wù)劥蠹姨厥怅P(guān)懷的語文學(xué)習(xí)問題。這個學(xué)期，很多家長會問問：“怎么孩子進了三班級，成果一下子下滑很多，以前一二班級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差?！逼鋵嵾@個現(xiàn)象還是比較正常的，三班級語文是學(xué)校階段的一個低分期。為什么呢？由于同學(xué)剛剛升入三班級，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡潔的，對段落甚至文章方面所把握的學(xué)問較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，力量較差?？墒菑倪@學(xué)期第一單元開頭，每一張測驗卷上都有較敏捷的題目，不是簡潔地會默詞語而已，三班級的短文閱讀難度又比二班級增加了不少，許多都要自己歸納自己總結(jié)的，許多同學(xué)的語感不強，語言組織力量較弱，所以失分較多。這種狀況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學(xué)的深化，接觸的題型多了，對應(yīng)的學(xué)問增加了，漸漸就會順手了。

三班級家長會講話稿優(yōu)質(zhì)篇四

您們好!很興奮各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班同學(xué)的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓x，是三班級x班的班主任及__任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信念帶出更好的成果，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成果雖然很高，但是，最近我發(fā)覺有部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

今日約家長伴侶來，和我們老師一起，召開這次特別的會議，主要目的就是討論一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好同學(xué)的工作，使每位同學(xué)在本學(xué)期都能取得更好的進步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力?？梢哉f，今日這次家長會意義重大，我盼望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

一、學(xué)習(xí)方面

我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成果和抽考成果向大家匯報一下。

學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，老師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必需扎扎實實的把握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強了，應(yīng)用題消失了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時計時法的應(yīng)用，假如基礎(chǔ)方面不扎實，解決問題也就困難了，由于解決問題必需要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中班級，順當(dāng)過渡再到高班級。

一些同學(xué)由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他同學(xué)拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：今日老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成果越來越好。如__等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件開心的事。特殊是__同學(xué)學(xué)習(xí)進步很大。學(xué)習(xí)有進步了，明顯精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成果越來越差，很明顯心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主觀緣由以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成果搞上去。

二、家長的協(xié)作

1.多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了同學(xué)的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐校怯械暮⒆訉W(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成果卻不怎么抱負，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心情，面對成果差的孩子家長不應(yīng)當(dāng)放棄，應(yīng)當(dāng)想方法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2.教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒法規(guī)就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得非常必要，要教育孩子明白，一個懂得法規(guī)，并且自覺遵守法規(guī)的人，才能夠時刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進步，假如哪個同學(xué)在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種損害，對于我們班級是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。

1.支持課任老師的工作，提出珍貴的看法及建議;

4.正確看待孩子的分數(shù)，要擅長追根求源，找出問題本質(zhì)，擅長發(fā)覺孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不抱負，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起討論問題的所在)。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的抱負，我們必需一起努力，實現(xiàn)這個抱負，老師情愿從一點一滴做起。

感謝大家!

三班級家長會講話稿優(yōu)質(zhì)篇五

晚上好。

今日，為了孩子的教育大事，我們相聚在北關(guān)學(xué)校。請允許我代表學(xué)校及三年二班全體任課老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，表示熱鬧的歡迎和忠心的感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。

1、重視家庭教育

許多家長都把教育孩子的盼望全部寄予在老師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和學(xué)問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。

2、重視對孩子良好習(xí)慣的培育良好的習(xí)慣會讓人受益終生。學(xué)校階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。

（1）教育孩子遵守紀律。

國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。常言道，沒法規(guī)就不成方圓。這些規(guī)定和紀律是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個同學(xué)在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，追求上進的孩子來說也是一種損害，對于我們班級更是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。我們家長，要教育孩子明白，一個懂得法規(guī)，并且自覺遵守法規(guī)的人，才能夠使自己進步，才能受到別人的歡迎。學(xué)校要求周一和周五穿校服，每天佩戴紅領(lǐng)巾。

（2）