數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案

數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)與自然，數(shù)學(xué)與人類(lèi)社會(huì)的親密聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方式去察看社會(huì)、剖析社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，初步運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決平時(shí)生活中的問(wèn)題，培育學(xué)生勇于探究、勇于創(chuàng)新的精神。二、活動(dòng)原則：1、學(xué)科性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)一定牢牢環(huán)繞運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)這其中心，一定緊扣數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容；2、實(shí)踐性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)一定以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主，一定是學(xué)生的觀察、觀光、接見(jiàn)、制作、公益勞動(dòng)等的實(shí)踐活動(dòng)；3、全員參加的原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)是全體學(xué)生參加的活動(dòng)，決不是教師或個(gè)別學(xué)生演示，或部分學(xué)生操作，其余學(xué)生看喧鬧，只動(dòng)口不著手的活動(dòng)；4、知識(shí)的應(yīng)用性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要使學(xué)生學(xué)致使用，教師要發(fā)掘教材中與實(shí)質(zhì)生活有親密聯(lián)系的要素，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方式去察看社會(huì)，去解決平時(shí)生活中的實(shí)質(zhì)問(wèn)題；5、探究創(chuàng)新性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是在教師的幫助下，學(xué)生自主地實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)于解決問(wèn)題的思路、門(mén)路、方法，教師不用多加限制，讓學(xué)生充分開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地進(jìn)行試試，努力有新發(fā)明、新創(chuàng)建地達(dá)成任務(wù)；6、活動(dòng)多樣性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方式的多樣性包含活動(dòng)場(chǎng)所的多樣性：能夠在室內(nèi)，也能夠在室外，能夠在課內(nèi)，也能夠在課外，能夠在校內(nèi)，也能夠在校外；活動(dòng)方法的多樣性：如觀光、接見(jiàn)、思慮、制作、察看、實(shí)驗(yàn)、檢查、議論、閱讀、操作、比賽、表演等；組織形式的多樣性：個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)等。三、活動(dòng)的內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十二冊(cè)的教課內(nèi)容包含：百分?jǐn)?shù)（二）；比率；圓柱、圓錐、球；簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)以及整理和復(fù)習(xí)等，依據(jù)教材的這一教課內(nèi)容，確立六年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容為：1、依據(jù)教材百分?jǐn)?shù)（二）的教課內(nèi)容，進(jìn)行以《小小銀行》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)儲(chǔ)蓄的意義及積蓄方面的相關(guān)知識(shí)，活動(dòng)時(shí)間在三月份。2、依據(jù)教材圓柱、圓錐、球這一部分知識(shí)，進(jìn)行以《做一做》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)的立體幾何知識(shí)，學(xué)做正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、圓錐體等，活動(dòng)時(shí)間在四月份。3、依據(jù)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)這一知識(shí)，進(jìn)行以《簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)檢查，并運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)對(duì)所檢查的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)時(shí)間在五月份。四、活動(dòng)組織：1、依據(jù)學(xué)生居住范圍把全班學(xué)生疏成若干小組，選出能力較強(qiáng)的學(xué)生作組長(zhǎng)，小組的成員要兼?zhèn)鋵W(xué)生各方面的表現(xiàn)，并對(duì)各小組的活動(dòng)提出要求。班主任老師要與社區(qū)、單位等獲得聯(lián)系，征得社會(huì)各方面的鼎力支持；或請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，關(guān)于學(xué)生的活動(dòng)能賜予方便。2、小組活動(dòng)的時(shí)間以學(xué)生的業(yè)余時(shí)間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動(dòng)的方式以小組活動(dòng)為主，也能夠在小組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，合理分工，分別活動(dòng)。3、把每周五夕會(huì)的十分鐘時(shí)間定為各小組實(shí)踐活動(dòng)的溝通與總結(jié)時(shí)間，班主任教師要認(rèn)識(shí)各小組的活動(dòng)狀況，對(duì)活動(dòng)的形式、內(nèi)容等進(jìn)行合理的調(diào)整，以達(dá)到對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的有效調(diào)控；同時(shí)各小組長(zhǎng)要對(duì)一周來(lái)的活動(dòng)狀況進(jìn)行總結(jié)，并提出下一周活動(dòng)的詳細(xì)要求。五、活動(dòng)步驟：1、學(xué)生按區(qū)分的小組在組長(zhǎng)的組織率領(lǐng)下，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容要依據(jù)本學(xué)期數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的主題來(lái)確立。每個(gè)月的詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容以下：三月份：活動(dòng)主題：《你喜愛(ài)什么電視節(jié)目》檢查的主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)四周人們對(duì)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況；四月份：活動(dòng)主題：《做一做》活動(dòng)的主要內(nèi)容：（1）收集長(zhǎng)方體、正方體、硬紙盒、實(shí)物等。（2）把收集到的實(shí)物用剪刀剪開(kāi)，察看各形體睜開(kāi)的面的形狀，各部分尺寸與整體之間的關(guān)系。（3）準(zhǔn)備做紙盒用的硬紙殼。五月份：活動(dòng)主題：《簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)》檢查的主要內(nèi)容：（1）檢查近幾屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)獲取獎(jiǎng)牌的狀況；（2）本校各年級(jí)男、女生人數(shù)的狀況；（3）在教師的組織下實(shí)質(zhì)丈量各小組學(xué)生的身高，體重，并計(jì)算各小組男女生的均勻身高與均勻體重。并記錄所丈量的數(shù)據(jù)。2、在教師的詳細(xì)指導(dǎo)下，對(duì)各小組檢查的資料進(jìn)行篩選，刪除與數(shù)學(xué)知識(shí)關(guān)系不大的內(nèi)容。3、在學(xué)生進(jìn)行大批的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)長(zhǎng)進(jìn)行全班學(xué)生都參加的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課。（活動(dòng)時(shí)間不限于40分鐘，把準(zhǔn)備的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行完。）本文資料均可編寫(xiě)，只合適個(gè)人使用，