《MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用案例教程》651-5（馬潔）教案 第11課 運(yùn)算符（二）

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課題運(yùn)算符（二）課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）掌握邏輯運(yùn)算符的應(yīng)用（2）掌握位運(yùn)算符的應(yīng)用素質(zhì)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)做事要了解全貌的習(xí)慣（2）了解數(shù)據(jù)庫的發(fā)展及主流國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，增強(qiáng)民族自豪感教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：邏輯運(yùn)算符和位運(yùn)算符的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用邏輯運(yùn)算符和位運(yùn)算符教學(xué)方法案例分析法、問答法、討論法、講授法、實(shí)踐法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：→→→傳授新知（23min）→課堂實(shí)訓(xùn)（15min）第2節(jié)課：→傳授新知（20min）→課堂實(shí)訓(xùn)（15min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)通過文旌課堂APP或其他學(xué)習(xí)軟件，預(yù)習(xí)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識【學(xué)生】完成課前任務(wù)通過課前任務(wù)，使學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣考勤（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出以下問題：什么是邏輯運(yùn)算符？通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知（23min）【教師】通過學(xué)生的回答引入要講的知識，講解邏輯運(yùn)算符的相關(guān)知識9.3邏輯運(yùn)算符?【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題：邏輯運(yùn)算符的運(yùn)算結(jié)果是什么？?【學(xué)生】聆聽、思考、回答?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答邏輯運(yùn)算符又稱為布爾運(yùn)算符，用于確定表達(dá)式的真和假。表9-4列出了MySQL中可以使用的邏輯運(yùn)算符。?【教師】通過多媒體展示“邏輯運(yùn)算符”表格，介紹相關(guān)知識表9-4邏輯運(yùn)算符運(yùn)算符作用&&（AND）邏輯與||（OR）邏輯或!（NOT）邏輯非XOR邏輯異或9.3.1邏輯與運(yùn)算符（&&或者AND）“&&”和“AND”表示邏輯與運(yùn)算，當(dāng)所有操作數(shù)均為非零值，并且不為NULL時，返回值為1；當(dāng)一個或多個操作數(shù)為0時，返回值為0；當(dāng)任何一個操作數(shù)為NULL，其他操作數(shù)為非零值時，返回值為NULL。【實(shí)例9-8】使用“&&”或“AND”運(yùn)算符進(jìn)行邏輯判斷，理解其應(yīng)用。SQL語句及其執(zhí)行結(jié)果如下：mysql>SELECT1&&1,1AND0,1ANDNULL,0ANDNULL;+++++|1&&1|1and0|1andNULL|0andNULL|+++++|1|0|NULL|0|+++++1rowinset(0.05sec)【提示】使用“&&”和“AND”運(yùn)算符可以有多個操作數(shù)同時進(jìn)行與運(yùn)算。例如，1&&2&&3。9.3.2邏輯或運(yùn)算符（||或者OR）“||”和“OR”表示邏輯或運(yùn)算，當(dāng)所有操作數(shù)均為非NULL值時，如有任意一個操作數(shù)為非零值，返回值為1；當(dāng)一個操作數(shù)為非零值，另外的操作數(shù)為NULL時，返回值為1；當(dāng)所有操作數(shù)為NULL時，返回值為NULL；當(dāng)所有操作數(shù)均為0時，返回值為0?！緦?shí)例9-9】使用“||”或“OR”運(yùn)算符進(jìn)行邏輯判斷，理解其應(yīng)用。SQL語句及其執(zhí)行結(jié)果如下：mysql>SELECT1||1,1OR0,0OR0,1ORNULL,0ORNULL,NULLORNULL;+++++++|1||1|1OR0|0OR0|1ORNULL|0ORNULL|NULLORNULL|+++++++|1|1|0|1|NULL|NULL|+++++++1rowinset(0.01sec)9.3.3邏輯非運(yùn)算符（!或者NOT）“!”和“NOT”表示邏輯非運(yùn)算，返回和操作數(shù)相反的結(jié)果。當(dāng)操作數(shù)為0時，返回值為1；當(dāng)操作數(shù)為非零值時，返回值為0；當(dāng)操作數(shù)為NULL時，返回值為NULL?！緦?shí)例9-10】使用“!”或“NOT”運(yùn)算符進(jìn)行邏輯判斷，理解其應(yīng)用。SQL語句及其執(zhí)行結(jié)果如下：mysql>SELECT!0,NOT1,NOTNULL;++++|!0|NOT1|NOTNULL|++++|1|0|NULL|++++1rowinset(0.01sec)9.3.4邏輯異或運(yùn)算符（XOR）?【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題：邏輯異或運(yùn)算符的運(yùn)算結(jié)果是什么？?【學(xué)生】聆聽、思考、回答?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答“XOR”表示邏輯異或運(yùn)算，當(dāng)兩個操作數(shù)同為0或者同為非零值時，返回值為0；當(dāng)兩個操作數(shù)一個為非零值，一個為0時，返回值為1；當(dāng)任意一個操作數(shù)為NULL時，返回值為NULL。【實(shí)例9-11】使用“XOR”運(yùn)算符進(jìn)行邏輯判斷，理解其應(yīng)用。SQL語句及其執(zhí)行結(jié)果如下：mysql>SELECT1XOR1,0XOR0,1XOR0,1XORNULL;+++++|1XOR1|0XOR0|1XOR0|1XORNULL|+++++|0|0|1|NULL|+++++1rowinset(0.05sec)由執(zhí)行結(jié)果可以看出，對于非NULL的操作數(shù)，如果兩個操作數(shù)的邏輯值相異，則返回1，否則返回0。【學(xué)生】聆聽、思考、記錄通過教師的講解和演示，使學(xué)生了解邏輯運(yùn)算符的相關(guān)知識課堂實(shí)訓(xùn)（15min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位，上機(jī)練習(xí)邏輯運(yùn)算符的應(yīng)用【學(xué)生】按照要求進(jìn)行練習(xí)，先掌握的學(xué)生幫助其他學(xué)生掌握操作要點(diǎn)【教師】巡堂指導(dǎo)，及時解決學(xué)生的問題通過課堂實(shí)訓(xùn)，鞏固所學(xué)知識，幫助學(xué)生熟練掌握邏輯運(yùn)算符的應(yīng)用第二節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出以下問題：什么是位運(yùn)算符？【學(xué)生】思考、舉手回答通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知（20min）【教師】通過學(xué)生的回答引入新知，介紹位運(yùn)算符和運(yùn)算符優(yōu)先級的相關(guān)知識9.4位運(yùn)算符位運(yùn)算符是將給定的操作數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，然后對各個操作數(shù)的每一位進(jìn)行指定的邏輯運(yùn)算，最后將二進(jìn)制結(jié)果轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，得到位運(yùn)算的結(jié)果。表9-5列出了MySQL中可以使用的位運(yùn)算符。?【教師】通過多媒體展示“位運(yùn)算符”表格，介紹相關(guān)知識表9-5位運(yùn)算符運(yùn)算符作用&位與|位或^位異或<<位左移>>位右移～位取反9.4.1位與運(yùn)算符（&）位與運(yùn)算是將操作數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)后進(jìn)行按位與運(yùn)算。在這種運(yùn)算中，如果對應(yīng)的二進(jìn)制位全部為1，則該位的運(yùn)算結(jié)果為1，其他情況運(yùn)算結(jié)果為0。【實(shí)例9-12】使用“&”運(yùn)算符進(jìn)行邏輯運(yùn)算，理解其應(yīng)用。SQL語句及其執(zhí)行結(jié)果如下：mysql>SELECT5&6,2&3&6;+++|5&6|2&3&6|+++|4|2|+++1rowinset(0.03sec)由執(zhí)行結(jié)果可知，5進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0101，6進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0110，運(yùn)算結(jié)果是0100，轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是4。2進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0010，3進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0011，6進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0110，運(yùn)算結(jié)果是0010，轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是2。9.4.2位或運(yùn)算符（|）位或運(yùn)算是將操作數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)后進(jìn)行按位或運(yùn)算。在這種運(yùn)算中，如果對應(yīng)的二進(jìn)制位有一個或多個為1，則該位的運(yùn)算結(jié)果為1，其他情況運(yùn)算結(jié)果為0?！緦?shí)例

9-13】使用“|”運(yùn)算符進(jìn)行邏輯運(yùn)算，理解其應(yīng)用。SQL語句及其執(zhí)行結(jié)果如下：mysql>SELECT5|6,2|3|6;+++|5|6|2|3|6|+++|7|7|+++1rowinset(0.00sec)由執(zhí)行結(jié)果可知，5進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0101，6進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0110，運(yùn)算結(jié)果是0111，轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是7。2進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0010，3進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0011，6進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0110，運(yùn)算結(jié)果是0111，轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是7。9.4.3位異或運(yùn)算符（^）位異或運(yùn)算是將操作數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)后進(jìn)行按位異或運(yùn)算。在這種運(yùn)算中，如果對應(yīng)的二進(jìn)制位不相同，則該位的運(yùn)算結(jié)果為1，否則為0。【實(shí)例9-14】使用“^”運(yùn)算符進(jìn)行邏輯運(yùn)算，理解其應(yīng)用。SQL語句及其執(zhí)行結(jié)果如下：mysql>SELECT10^15,2^2;+++|10^15|2^2|+++|5|0|+++1rowinset(0.00sec)由執(zhí)行結(jié)果可知，10進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是1010，15進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是1111，運(yùn)算結(jié)果是0101，轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是5。2進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0010，運(yùn)算結(jié)果是0000，轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是0。9.4.4位左移（<<）和位右移（>>）運(yùn)算符位左移和位右移運(yùn)算是將操作數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)后，使二進(jìn)制位全部左移或右移指定的位數(shù)，如果向左移則右邊補(bǔ)0，如果向右移則左邊補(bǔ)0，移出的位數(shù)將被拋棄，最后將移動后的結(jié)果轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)即可?！緦?shí)例9-15】使用“<<”和“>>”運(yùn)算符進(jìn)行邏輯運(yùn)算，理解其應(yīng)用。SQL語句及其執(zhí)行結(jié)果如下：mysql>SELECT1<<2,5<<1,2>>1,5>>1;+++++|1<<2|5<<1|2>>1|5>>1|+++++|4|10|1|2|+++++1rowinset(0.03sec)由結(jié)果可知，1進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0001，左移兩位后是0100，轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是4。5進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0101，左移一位后是1010，轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是10。2進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0010，右移一位后是0001，轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是1。5進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換后是0101，右移一位后是0010，轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是2。9.4.5位取反運(yùn)算符（～）位取反運(yùn)算是將操作數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)后，對二進(jìn)制數(shù)進(jìn)行逐位反轉(zhuǎn)，即1取反后變0，0取反后變1?！緦?shí)例9-16】使用“～”運(yùn)算符進(jìn)行邏輯運(yùn)算，理解其應(yīng)用。SQL語句及其執(zhí)行結(jié)果如下：mysql>SELECT～1,BIN(～1);+++|～1|BIN(～1)|+++|18446744073709551614|1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111110|+++1rowinset(0.06sec)看到這個結(jié)果讀者可能會很吃驚，對1進(jìn)行位取反怎么會是這么大的數(shù)字呢？在MySQL中，常量數(shù)字默認(rèn)會用8個字節(jié)來表示，8個字節(jié)就是64位。也就是說，常量1的二進(jìn)制數(shù)是由63個“0”加1個“1”組成，可以簡寫成0001，但在計算中64位會全部取反，所以運(yùn)算結(jié)果由63個“1”加1個“0”組成，轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)后就是18446744073709551614?！咎崾尽緽IN(n)函數(shù)返回n的二進(jìn)制值的字符串表示，其中n是一個長整型（BIGINT）數(shù)。9.5運(yùn)算符的優(yōu)先級在實(shí)際應(yīng)用中，經(jīng)常會使用多個運(yùn)算符進(jìn)行混合運(yùn)算，那么應(yīng)該先執(zhí)行哪些運(yùn)算符的操作呢？MySQL制定的運(yùn)算符優(yōu)先級決定了運(yùn)算符在表達(dá)式中執(zhí)行的先后順序。表

9-6按照優(yōu)先級由低到高的順序，列出了所有的運(yùn)算符，同一級別中的運(yùn)算符優(yōu)先級相同。?【教師】通過多媒體展示“運(yùn)算符優(yōu)先級”表格，介紹相關(guān)知識表9-6運(yùn)算符優(yōu)先級優(yōu)先級運(yùn)算符1:=（賦值運(yùn)算）2||，OR3XOR4&&，AND5NOT6BETWEENAND，CASE，WHEN，THEN，ELSE7=（比較運(yùn)算），<=>，<，>，<=，>=，<>，!=，IN，ISNULL，LIKE，REGEXP8|9&10<<，>>11-（減法運(yùn)算），+12*，/，%13^14-（負(fù)號），～15!在計算過程中，優(yōu)先級高的運(yùn)算符先計算，如果級別相同，MySQL會按照表達(dá)式的順序從左到右依次計算。在無法確定優(yōu)先級的情況下，一般會使用圓括號“()”來改變優(yōu)先級，這樣會使計算過程更加清晰，也更易于理解。【學(xué)生】聆聽、理解、記錄通過教師的講解和演示，使學(xué)生了解位運(yùn)算符，以及運(yùn)算符優(yōu)先級的相關(guān)知識課堂實(shí)訓(xùn)（15min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位，根據(jù)步驟提示完成以下實(shí)訓(xùn)內(nèi)容使用多個運(yùn)算符進(jìn)行混合運(yùn)算，體會運(yùn)算符的優(yōu)先級別。步驟1在命令行窗口中輸入以下語句，登錄MySQL。mysql–hlocalhost–uroot-p步驟2執(zhí)行SQL語句，并得到運(yùn)算結(jié)果。mysql>SELECT1+2|3,1+(2|3);……（詳見教材）【學(xué)生】觀看、思考、進(jìn)行操作、得到結(jié)果，先完成的學(xué)生幫助本組其他學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)【教師】巡堂指導(dǎo)，及時解決學(xué)生的問題通過課堂實(shí)訓(xùn)，鞏固所學(xué)知識，并將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合課堂