蘇州園林課文知識點(diǎn)歸納蘇州園林課文講解

蘇州園林課文知識點(diǎn)歸納蘇州園林課文講解蘇州園林是中國十大風(fēng)景名勝之一，享有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”之美譽(yù)，蘇州園林是中華園林文化的翹楚和驕傲。以下是我為你整理的蘇州園林課文知識點(diǎn)，希望你喜歡。蘇州園林課文知識點(diǎn)歸納：說明對象：蘇州園林。特點(diǎn)：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。圖畫美介紹蘇州園林的線索：圖畫?！皥D畫”二字貫穿全篇。蘇州園林課文知識點(diǎn)歸納：段意第一段1說明蘇州園林在園林藝術(shù)中的重要地位。第二段2—9:從園林的各個方面說明蘇州園林圖畫美的特點(diǎn)。第一層2：總的介紹蘇州園林圖畫美的特點(diǎn)和體現(xiàn)這一特點(diǎn)的四個方面。第二層3—6：從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次等四個主要方面說明蘇州園林圖畫美的特點(diǎn)。第三層7—9：從每一個角落的構(gòu)圖美、門窗的圖案美、建筑的色彩美等三個細(xì)微方面來說明蘇州園林圖畫美的特點(diǎn)。第3段：亭臺軒榭的布局決不講究對稱。第4段：假山池沼的配合，顯示出藝術(shù)美第5段：花草樹木的映襯也著眼在畫意。第6段：近景遠(yuǎn)景的層次多景致深。第7段：蘇州園林在每個角落都注意圖畫美。第8段：蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。第9段：蘇州園林極少使用彩繪。第三段10:說明蘇州園林的美還不止以上寫的這些，總結(jié)全文，給讀者想象的天地。蘇州園林課文知識點(diǎn)歸納：順序全文：邏輯順序全文由整體到局部的邏輯順序9段：邏輯結(jié)構(gòu)由整體到局部的邏輯順序—6和7——9：邏輯結(jié)構(gòu)由主到次、由大到小蘇州園林課文知識點(diǎn)歸納：結(jié)構(gòu)全文：總分式總分第2-9段：總分式總分蘇州園林課文知識點(diǎn)歸納：中心句2段：可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。3段：蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。4段：蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。至于池沼，大多引用活水。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。5段：蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。6段：有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。7段：蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。8段：蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。9段：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。蘇州園林課文知識點(diǎn)歸納：問題思考1、蘇州園林的整體特點(diǎn)是什么?課文是從哪幾個方面具體說明這個特點(diǎn)的？蘇州園林的特點(diǎn)是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。文章是先從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次等四個主要方面，再從每一個角落的構(gòu)圖美、門窗的圖案美、建筑的色彩美等三個細(xì)微方面來具體說明這個特點(diǎn)的。2、揣摩下列句子中加點(diǎn)的詞語，回答問題。.倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本?！皹?biāo)本”在這里是什么意思？“標(biāo)本”在這里是典范、樣本的意思。說明蘇州園林在各地園林中的重要地位及對各地園林的廣泛影響。.假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?！八囆g(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別？“藝術(shù)”強(qiáng)調(diào)個人獨(dú)創(chuàng)性的活動，給人以審美愉悅，無法復(fù)制；“技術(shù)”，有固定的程序和手法，是具有實(shí)際效用的東西，可以復(fù)制。.可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度?！案舳桓?，界而未界”是什么意思?能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？有墻壁隔著，有廊子界著，猛一看上去花墻和廊子把景致分開了，可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，景致并沒有被真正隔開，只是緩沖了一下視線，使得景物逐次展開，這樣增加了景致的層次。3、 作者是按照怎樣的思路向讀者介紹蘇州園林的？作者是按照“總說一一分說一一小結(jié)”的思路向讀者介紹蘇州園林的，分說部分則是按照由主到次、由大到小的思路來寫的。先總說蘇州園林的總特點(diǎn)，然后分項說明蘇州園林的各個特點(diǎn)。4、 本文介紹蘇州園林為什么采用邏輯順序，而不是采用空間順序？本文介紹的不是蘇州的某一個園林的情況，而是蘇州所有園林的共同特點(diǎn)，因此它不能像一般介紹某個地方的說明文那樣按照空間順序來說明，而是在高度概括的基礎(chǔ)上從整體到局部用邏輯順序說明。5、 第一段說明句中畫線詞語的作用“蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處?！薄皳?jù)說”表示沒有經(jīng)過自己親自調(diào)查考證，不確定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。6、①第六段“隔而不隔，界而未界”的藝術(shù)效果是如何形成的?②園林內(nèi)裝鏡子運(yùn)用了物理學(xué)中的什么原理?產(chǎn)生了怎樣的效果?有墻壁隔著，有廊子界著，可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，因而形成了“隔而不隔，界而未界”的藝術(shù)效果。裝鏡子是運(yùn)用了物理學(xué)光學(xué)中平面鏡成像原理，通過反射，層次加多了，景致更深了。7、 第六段說明句中畫線詞語的作用“有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以把整個園林翻了一番?！薄皫缀酢北硎境潭?，避