校本課程計(jì)劃

校本課程實(shí)施工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想校本課程集中體現(xiàn)“以學(xué)校為本”的理念，主要強(qiáng)調(diào)課程的開放性、民主性、參與性，強(qiáng)調(diào)交流與合作。本學(xué)年我們將繼續(xù)堅(jiān)持加快發(fā)展、堅(jiān)持優(yōu)化質(zhì)量、堅(jiān)持深化改革、堅(jiān)持人才強(qiáng)教、堅(jiān)持提高效能，在實(shí)踐中不斷完善、實(shí)施、推進(jìn)校本課程的教學(xué)。二、工作目標(biāo)1、探索利用校本資源庫的資源，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，并不斷補(bǔ)充、完善資源庫的建設(shè)，為校本課程的持續(xù)發(fā)展不斷努力。2、立足長遠(yuǎn)，繼續(xù)推進(jìn)校本課程教學(xué)的電子化備課工作，保證全面建設(shè)完成相關(guān)電子教案。3、圍繞課題研究工作，全面推進(jìn)閱讀特色課程的建設(shè)，促進(jìn)校園閱讀文化建設(shè)。4、積極用好小學(xué)高年級(jí)地方課程教材，在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)研究，確保教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作1、積極利用資源庫服務(wù)教學(xué)，提高教學(xué)有效性。上學(xué)年我們學(xué)校在校本教師的努力下完成了校本教材的教材配套設(shè)施開發(fā)工作。這標(biāo)志著我們學(xué)校的校本課程資源庫已經(jīng)初步完成。今后我們的主要任務(wù)是怎樣利用好資源庫，使它不斷服務(wù)我們的校本課程教學(xué)，提高教學(xué)有效性的問題。建設(shè)資源庫的目的是減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，因此每一個(gè)校本教師在教學(xué)中都要樹立“我建為我用”的意識(shí)，在兩個(gè)方面努力，一是積極使用，二是不斷完善。只有在使用中才能檢驗(yàn)我們前階段工作的優(yōu)劣，只有在使用中才能發(fā)現(xiàn)需要努力的方向，“建”和“用”才能相互促進(jìn)。在這個(gè)過程中，我們對(duì)教材開發(fā)的認(rèn)識(shí)將更加全面，開發(fā)教學(xué)內(nèi)容的能力也將得到更大的提高。2、積極推進(jìn)校本教學(xué)的電子化備課工作，減輕教師負(fù)擔(dān)，保證教學(xué)質(zhì)量。新課程改革以來，我們嚴(yán)格地遵循“實(shí)踐——評(píng)估——開發(fā)”校本開發(fā)規(guī)律，完成了三套校本教材的開發(fā)工作。目前我們的任務(wù)是切實(shí)地實(shí)施好教材，讓我們的學(xué)生在實(shí)踐中增長見識(shí)，增長本領(lǐng)，形成特長。3、積極圍繞課題推進(jìn)校園文化建設(shè)在今后的一段時(shí)間里，學(xué)校都要把課題研究作為亮點(diǎn)工程來抓，校本課程都要圍繞課題的推進(jìn)進(jìn)行課程的建設(shè)。低年級(jí)以養(yǎng)成教育為主，高年級(jí)校本課安排旅游文化的學(xué)習(xí)，以家鄉(xiāng)的深厚人文歷史影響一代新人，培養(yǎng)?熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感。四、具體工作安排9月份1、學(xué)習(xí)本學(xué)期校本課程實(shí)施計(jì)劃，明確工作思路。2、各年級(jí)制定校本課程教學(xué)計(jì)劃。10月份1、校本資源庫使用情況調(diào)研2、完善資源庫建設(shè)動(dòng)員11月份1、電子備課工作交流。12月份1、校本課堂教學(xué)調(diào)研1月份1、小結(jié)本學(xué)期工作校本課程計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：校本課程開發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求。校本課程的開發(fā)，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性。我校的校本課程開發(fā)堅(jiān)持以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本課程開發(fā)的新途徑，反思自身實(shí)踐，外部經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展，以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把我校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質(zhì)量、社會(huì)上的高信譽(yù)為標(biāo)志的特色學(xué)校，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機(jī)，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會(huì)家長和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有特色、學(xué)業(yè)有所長的未來人才。二、實(shí)施目標(biāo)：1、在校本課程實(shí)施過程中學(xué)生學(xué)會(huì)交往，在合作中學(xué)習(xí)；培養(yǎng)自信心、建立“自我概念”、養(yǎng)成自我認(rèn)同感和堅(jiān)毅的品質(zhì)。2、提高學(xué)校管理者、教師開發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施校本課程的能力，特別是提高教師的理論水平。爭取發(fā)表高質(zhì)量的論文，撰寫有特色的案例。3、針對(duì)目前普遍存在的過分看重學(xué)科成績的傾向，以學(xué)生全面及可持續(xù)發(fā)展的教育理念來激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，以促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)造一種更適合學(xué)生需要的育人環(huán)境。三、校本課程內(nèi)容：本學(xué)期，我們將繼續(xù)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合整體建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)，設(shè)立了以下各學(xué)段課程內(nèi)容安排：低年級(jí)是養(yǎng)成教育；高年級(jí)以及初中為旅游知識(shí)。四、具體措施：1、加強(qiáng)對(duì)校本課程的管理力度，在建立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，成立相關(guān)項(xiàng)目開發(fā)小組，設(shè)立組長，在領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織運(yùn)作，撰寫方案，組織人員，落實(shí)編寫任務(wù)，反饋信息，充分發(fā)揮作用。2、積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程理念，認(rèn)識(shí)校本課程開發(fā)的意義和目的，明確如何開發(fā)校本課程，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。3、鼓勵(lì)教師結(jié)合家鄉(xiāng)特點(diǎn)、學(xué)校特色自立、自報(bào)項(xiàng)目，并給予經(jīng)費(fèi)支持，對(duì)表現(xiàn)突出，有創(chuàng)新的教師給予及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。4、嚴(yán)格校本教材課程設(shè)置。把校本課程納入正式課表，保證有課時(shí)，有教師，有課本，有計(jì)劃；同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，可有計(jì)劃地靈活使用課時(shí)，對(duì)有些課作彈性化處理，使校本課程進(jìn)入良性的發(fā)展軌道，并在實(shí)踐過程中，掌握資料，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善、提高校本課程的質(zhì)量。5、堅(jiān)持校本課程研討制度，把校本課程開發(fā)和實(shí)施作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，年內(nèi)舉行至少四次校本課程研討活動(dòng)，并做到有計(jì)劃，有記錄，有資料，有總結(jié)，有課題。6、積極營造校本課程開發(fā)氛圍，校本課程的限定項(xiàng)目和自主項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，挖掘教師內(nèi)在潛力，提倡教師獨(dú)立或合作申報(bào)項(xiàng)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門及時(shí)給予技術(shù)與經(jīng)費(fèi)方面的支持。7、學(xué)校的各部門、各條線積極地為校本課程的開發(fā)和實(shí)施提供有利條件，如圖書館、電腦房、科技室等，專任教師、學(xué)生家長、社會(huì)人士等都是很好的教學(xué)資源，要充分利用，學(xué)校應(yīng)給予有力的支持。校本課程計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文教學(xué)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。眾多實(shí)驗(yàn)證明，最有效的方式是，從記憶力力最佳的幼年時(shí)代起，就構(gòu)建一個(gè)目濡目染大師原創(chuàng)精神的生活氛圍。2、以推動(dòng)我?！耙孕楸尽钡男１窘萄袨槟繕?biāo)，加強(qiáng)教研組、年級(jí)組、備課組間的交流、合作意識(shí)，充分發(fā)揮教師教學(xué)的個(gè)性，加強(qiáng)校本課程研究，創(chuàng)建合作、探究的校本教研氛圍。二、教學(xué)總目標(biāo)：1．提高孩子們的人文修養(yǎng)，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基。2、提高兒童智力，發(fā)揮學(xué)生潛能。3、完成本年級(jí)要求背誦的古詩的背誦要求。三、具體措施：1、營造濃厚的誦讀氛圍。在教室顯眼的地方粘貼古詩文的內(nèi)容，留有“每周一詩”園地。每天定時(shí)間播放古詩配樂朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列的活動(dòng)，營造濃厚的誦讀氛圍。2、因地制宜，誦讀的形式豐富多樣。

①唱古詩

用自己熟悉的歌曲調(diào)子來演唱這一首詩。

②誦古詩

學(xué)生站成“古詩”隊(duì)形，齊聲背誦，使學(xué)生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對(duì)祖國文化的熱愛。

③演古詩

我們將古詩中一些優(yōu)秀的篇目加以創(chuàng)新，配上音樂、畫面、情境、舞蹈、，以表演、演唱、朗誦的形式把古詩的內(nèi)容全方位的展示出來，讓學(xué)生領(lǐng)略古詩的意境，給學(xué)生以美的享受，達(dá)到熏陶學(xué)生的目的。

④賽古詩

定期舉行古詩擂臺(tái)賽。

⑤畫古詩

我們讓學(xué)生根據(jù)對(duì)古典詩文的理解，想象古詩的意境，用繪畫的形式把古詩的內(nèi)容畫出來。四、教研專題：培養(yǎng)學(xué)生熱愛和誦讀中華優(yōu)秀古詩文1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)文學(xué)欣賞課；2、認(rèn)真上好每一節(jié)文學(xué)欣賞課，課堂教學(xué)中認(rèn)真思索，積極鉆研學(xué)生自主欣賞能力培養(yǎng)的方法，不斷反思，形成經(jīng)驗(yàn)，撰寫成論文。五、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排：1、參加各種教研活動(dòng)，并積極參與研討。2、積極參與相關(guān)的教研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)電腦新技術(shù)，在實(shí)踐中提高課件制作水平，促進(jìn)文學(xué)欣賞課程的教學(xué)。3、研究教材與教育教學(xué)理論知識(shí)，他山之石，可以攻玉，努力借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，是自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以迅速提高。4、利用休息時(shí)間，多多閱讀教育教學(xué)期刊，搜集、篩選并積累有益相關(guān)信息提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。六、文學(xué)欣賞實(shí)踐活動(dòng)：1、辦一期古詩手抄報(bào)。選擇自己最喜歡的一首詩，介紹作者生平，寫詩的背景，也可以介紹詩人其他的作品，要求圖文并茂。2、學(xué)生自己建立撲克牌式的故事誦讀卡。校本課程計(jì)劃[2022-5-822:37:00|By:星光燦爛]

0一、指導(dǎo)思想以全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議作出的《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指針，配合全同新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍，以課堂教學(xué)為契機(jī)通過常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、實(shí)施目標(biāo)1、在各學(xué)段的學(xué)習(xí)中不斷得到知識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)的提升，懂得感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評(píng)價(jià)，熱愛生活，學(xué)會(huì)鍛煉，樹立積極健康的人生觀。2、有廣泛的興趣愛好，提高審美情趣，在強(qiáng)化興趣的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性和特長，至少學(xué)習(xí)一門形成自己特長的課程。3、觀察與思考，學(xué)會(huì)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，在探究性課程的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)質(zhì)疑的精神，形成創(chuàng)新的意識(shí)。4、學(xué)會(huì)交往和合作，誠實(shí)、自信、在藝術(shù)生活中拓展生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活的樂趣，生機(jī)勃勃地享受成長的快樂。三、校本課程的內(nèi)容《國防教育》《心理健康教育》《健康教育》《安全教育》《班隊(duì)會(huì)教育》等。四、課時(shí)安排每周1課時(shí)，每周星期四第二節(jié)。具體安排如下：周次教育內(nèi)容第一周班隊(duì)會(huì)：常規(guī)教育及安全教育第二周心理健康：當(dāng)天的事情當(dāng)天做第三周班隊(duì)會(huì)：森林放火教育第四周國防教育：中國人民解放軍的編成第五周心理健康：家鴨與野鴨第六周班隊(duì)會(huì)：清明節(jié)贊英雄第七周心理健康：命題畫圖第八周國防教育：人民軍隊(duì)的誕生第九周班隊(duì)會(huì)：防風(fēng)、防雷電的安全教育第十周健康教育：青春期心理特征及預(yù)防艾滋病第十一周安全教育：五.一假期的安全教育第十二周健康教育：禁止吸毒第十三周心理?。耗X筋急轉(zhuǎn)彎第十四周班隊(duì)會(huì)：正確認(rèn)識(shí)自己第十五周安全教育：安全責(zé)任重于泰山第十六周健康教育：生理衛(wèi)生第十七周健康教育：愛美與健康第十八周安全教育：校外安全教育五、具體措施1教學(xué)組織形式：采用班級(jí)集體教學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式。2教學(xué)方式：校本課程進(jìn)行分層教學(xué)，在集體授課學(xué)習(xí)的前提下步步滲透小組合作學(xué)習(xí)，同時(shí)教師應(yīng)因材施教，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。3學(xué)習(xí)方式：小伙伴互動(dòng)式的小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)“探究、合作、自主”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在合作中嘗試多種學(xué)習(xí)。校本課程教學(xué)計(jì)劃校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程，實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)學(xué)校特色的有效途徑，實(shí)施校本課程能更好地滿足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，校本課程的開發(fā)還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和課程開發(fā)水平。為落實(shí)素質(zhì)教育精神，順應(yīng)課程教材改革的發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)我市課程改革會(huì)議精神，提出我校校本課程教學(xué)計(jì)劃。一、

指導(dǎo)思想以鄧小平同志的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，體現(xiàn)時(shí)代的要求，體現(xiàn)課程改革的基本理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)為我校校本課程開發(fā)的基本方向。二、

總體目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨(dú)特個(gè)性完善人格，有創(chuàng)造精神的人才。三、

具體措施（一）切實(shí)做好培訓(xùn)工作為了提高教師的思想認(rèn)識(shí)，我校將以講座、自學(xué)、交流等多種形式組織教師學(xué)習(xí)，為校本課程的實(shí)施創(chuàng)造有利條件。（二）

切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)進(jìn)程我校校本課程分為三大版塊，學(xué)生的參與面廣、可開發(fā)空間大，課程研發(fā)組地采取一系列措施加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的管理與督導(dǎo)，不斷推進(jìn)此項(xiàng)工作的深入實(shí)施。（三）

切實(shí)搞好教師大講賽本學(xué)年將組織全體校本課程教師的教學(xué)展示課活動(dòng)，通過大講賽的評(píng)比，使每位教師更充分的