AR項(xiàng)目可行性研究報(bào)告

****項(xiàng)目可行性研究匯報(bào)****（天津）科技有限企業(yè)201X年7月目錄一、企業(yè)基本狀況 3二、項(xiàng)目概況、重要內(nèi)容和目的 42.1項(xiàng)目概況 42.2重要內(nèi)容 42.3目的 72.3.1產(chǎn)品目的 72.3.2功能目的 7涂鴉變動(dòng)畫(huà) 7能畫(huà)又能學(xué) 7使用便捷，安全環(huán)境保護(hù) 7開(kāi)發(fā)右腦功能，培養(yǎng)審美能力 7鍛煉手部肌肉，養(yǎng)成握筆習(xí)慣 8三、產(chǎn)品需求分析和項(xiàng)目的必要性 83.1增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展背景 83.2增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)實(shí)狀況 93.3增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的老式應(yīng)用研究方向 103.4增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的新需求 11四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容和措施 114.1目工作流程圖 114.2項(xiàng)目功能構(gòu)造圖 134.3項(xiàng)目界面示意圖 134.3.1主界面 134.3.2涂鴉界面 144.3.3相冊(cè)界面 154.3.4協(xié)助界面 164.3.5活動(dòng)界面 16五、研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)概算 17六、項(xiàng)目實(shí)行進(jìn)度計(jì)劃 17項(xiàng)目實(shí)行進(jìn)度計(jì)劃表 17七、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益分析 187.1社會(huì)效益分析 187.2經(jīng)濟(jì)效益分析 18八、結(jié)論 19

一、企業(yè)基本狀況****（天津）科技有限企業(yè)成立于9月14日，注冊(cè)及所在地址：天津自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)。主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍：計(jì)算機(jī)軟硬件開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售、征詢(xún)服務(wù)；動(dòng)漫、游戲軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；工藝禮品、電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售；出版物零售；智能終端、觸摸互動(dòng)一體機(jī)、液晶拼接大屏、多媒體廣告機(jī)銷(xiāo)售；重要?jiǎng)?chuàng)業(yè)項(xiàng)目、技術(shù)（產(chǎn)品）優(yōu)勢(shì)：****科技在總結(jié)AR&VR行業(yè)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，自主研發(fā)了包括3DAR互動(dòng)建模、AR****等軟件。1、融合AR技術(shù)的小朋友智趣多媒體繪本《****》《****》是****科技通過(guò)對(duì)小朋友早教市場(chǎng)深度調(diào)研基礎(chǔ)上，結(jié)合小朋友早教特點(diǎn)、AR技術(shù)展現(xiàn)方式等獨(dú)立繪制與研發(fā)的小朋友早教繪本。包括體驗(yàn)版、森林探險(xiǎn)、海洋世界、探索星空四個(gè)構(gòu)成部分，結(jié)合繪畫(huà)、數(shù)字及字母連線(xiàn)、中文及英文認(rèn)知，故事朗誦、AR展現(xiàn)等多種形式的《****》在3月完畢全套四本書(shū)的繪制、技術(shù)研發(fā)、出版及發(fā)行，正式試水線(xiàn)上線(xiàn)下市場(chǎng)。同步針對(duì)自主IP主題形象“熊奇奇與趣寶寶”，****科技加強(qiáng)了其周?chē)a(chǎn)品的研發(fā)，包括AR卡片、抱枕、玩偶、衛(wèi)衣等產(chǎn)品并已經(jīng)在線(xiàn)上進(jìn)行銷(xiāo)售。2、通過(guò)AR技術(shù)進(jìn)行展現(xiàn)的AR智能商顯結(jié)合AR互動(dòng)技術(shù)、云技術(shù)、面部及身體識(shí)別等技術(shù)的****AR智能商顯在研發(fā)完畢并在投入市場(chǎng)，具有多種互動(dòng)功能的AR智能商顯可以承載有關(guān)AR互動(dòng)廣告、體感游戲等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)廣告的投放、人臉檢測(cè)識(shí)別，云投放，客流吸引等功能，加強(qiáng)在線(xiàn)下店鋪、博物館、商超、樓宇、主題公園等場(chǎng)景的科技互動(dòng)效果。企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r：****科技成立伊始即只做了多行業(yè)領(lǐng)域的AR案例集，短短幾種月內(nèi)，已為娛樂(lè)業(yè)、地產(chǎn)業(yè)、制造業(yè)等多家重量級(jí)客戶(hù)提供AR應(yīng)用軟件的定制開(kāi)發(fā)服務(wù)。，****科技正式立項(xiàng)啟動(dòng)“伴平臺(tái)”項(xiàng)目，全面開(kāi)戰(zhàn)AR2C業(yè)務(wù)，并自主研發(fā)了3DAR互動(dòng)建模系列軟件、AR****等軟件產(chǎn)品。重要技術(shù)波及：3D建模、AR大屏互動(dòng)、AR技術(shù)與云技術(shù)結(jié)合應(yīng)用、位移檢測(cè)技術(shù)等，可廣泛應(yīng)用于制造業(yè)、房地產(chǎn)、早教、戶(hù)外廣告、主題公園、智能機(jī)器人等行業(yè)領(lǐng)域。二、項(xiàng)目概況、重要內(nèi)容和目的2.1項(xiàng)目概況伴隨增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)的發(fā)展，AR技術(shù)應(yīng)用于早教領(lǐng)域具有一定的優(yōu)勢(shì)，本軟件通過(guò)使用圖像識(shí)別、三維實(shí)時(shí)渲染等技術(shù)，將計(jì)算機(jī)形成的虛擬4D圖像或動(dòng)畫(huà)疊加到老式的紙質(zhì)書(shū)本上。配合****圖書(shū)，顧客可以在手機(jī)、平板電腦上看到自己涂鴉的畫(huà)作以4D形式出現(xiàn)，并且可以觸動(dòng)、拉近畫(huà)面，跟鮮活的卡通形象進(jìn)行全方位互動(dòng)。每一頁(yè)除了出既有關(guān)角色和講述的內(nèi)容之外，還具有攝影，中英雙語(yǔ)言朗誦功能?！?***》尊重自然賦予小朋友的行為與動(dòng)作，在電子產(chǎn)品普及的時(shí)代，拋開(kāi)鍵盤(pán)、鼠標(biāo)，是一款專(zhuān)為2-6歲小朋友提供的更靠近人類(lèi)自然學(xué)習(xí)本能的學(xué)習(xí)產(chǎn)品。采用AR及三維實(shí)時(shí)渲染等世界最新技術(shù)，讓平面的圖像神奇變“活”，將虛擬動(dòng)畫(huà)和實(shí)景空間融合，營(yíng)造三維空間交互學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)，帶給小朋友前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更能有效開(kāi)發(fā)小朋友的左右腦、激發(fā)想象力、強(qiáng)化認(rèn)知記憶?！?***》運(yùn)用AR技術(shù)，除了以4D形式展現(xiàn)每一頁(yè)所出現(xiàn)的角色和講述的內(nèi)容之外，尚有伴隨的美妙的音樂(lè)。可以讓活生生的、立體的人物，動(dòng)物等等出目前畫(huà)本上。采用AR及三維實(shí)時(shí)渲染等世界最新技術(shù)，讓畫(huà)冊(cè)中平面的圖像神奇變“活”，將虛擬動(dòng)畫(huà)和實(shí)景空間融合。屏幕中的立體3D人物，動(dòng)物等都可以隨畫(huà)本做橫向360度旋轉(zhuǎn)和直立360度翻轉(zhuǎn)。有聲有色能互動(dòng)，“視、聽(tīng)、說(shuō)、觸、想”等多感體驗(yàn)營(yíng)造出三維空間交互學(xué)習(xí)，觸發(fā)孩子無(wú)限的藝術(shù)靈感。寓教于樂(lè)，有效開(kāi)發(fā)左右腦，激發(fā)想象力，強(qiáng)化認(rèn)知記憶，帶來(lái)前所未有的學(xué)習(xí)交互體驗(yàn)。給孩子發(fā)明繪畫(huà)的玩伴和良師益友;培養(yǎng)孩子的想象力、發(fā)明力、動(dòng)手能力和互動(dòng)能力;在給孩子帶來(lái)快樂(lè)的同步，繪畫(huà)技能水平提高突飛猛進(jìn)。目前《****》體驗(yàn)版已于AppStore和騰訊應(yīng)用寶平臺(tái)上線(xiàn)進(jìn)行測(cè)試。2.2重要內(nèi)容《****》項(xiàng)目包括移動(dòng)端App、《****》實(shí)體繪本兩個(gè)部分?！?***》App是一款定位于2至6歲的AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)小朋友教育圖冊(cè)輔助應(yīng)用軟件，當(dāng)您購(gòu)置《****》書(shū)籍時(shí)，需要下載《****》APP并配合圖書(shū)使用。下載App并購(gòu)置圖書(shū)后，將App打開(kāi)對(duì)準(zhǔn)圖冊(cè)的對(duì)應(yīng)圖形，可在App當(dāng)中顯示3D動(dòng)態(tài)語(yǔ)音效果、并可以進(jìn)行中英文教學(xué)，真人與3D互動(dòng)等，讓小朋友產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。APP當(dāng)中包括了對(duì)11個(gè)圖畫(huà)圖形的AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)顯示物品，包括“鐘表”、“犀?！?、“盒子”等非抽象詞匯的教學(xué)，也包括“危險(xiǎn)”、“歡樂(lè)”等抽象詞匯，協(xié)助小朋友完畢輕松認(rèn)知的過(guò)程并寓教于樂(lè)?！?***》繪本全套共有四冊(cè)，

分四個(gè)主題，包括“初識(shí)世界”、“森林探險(xiǎn)”、“海洋世界”和“探索星空”。書(shū)中精選小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)物、交通工具、人物等形象，并配有瑯瑯上口的兒歌，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，內(nèi)容豐富有趣，涵蓋了小朋友認(rèn)知世界的方方面面，大大開(kāi)闊了孩子的眼界。讓孩子在輕松快樂(lè)的涂色過(guò)程中獲得認(rèn)知，建立起識(shí)字認(rèn)讀的愛(ài)好。2.3目的2.3.1產(chǎn)品目的《****》App估計(jì)于下六個(gè)月實(shí)現(xiàn)完整版的IOS、Android雙版本上線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)包括AR涂色、攝影、相冊(cè)、語(yǔ)音、分享等功能，并增長(zhǎng)奇趣卡牌新版塊?！?***》繪本估計(jì)與App同期上線(xiàn)售賣(mài)，并附帶新版塊：奇趣卡牌。《****》繪本將與新蕾出版社合作進(jìn)行線(xiàn)下推廣和販?zhǔn)邸?.3.2功能目的涂鴉變動(dòng)畫(huà)采用實(shí)時(shí)貼圖技術(shù)，把孩子的作品變成繪聲繪色的立體動(dòng)畫(huà)，還可以用手指觸動(dòng)、拉近畫(huà)面，跟鮮活的卡通形象進(jìn)行全方位的互動(dòng)。圖案簡(jiǎn)樸生動(dòng)，主題豐富多樣，涵蓋孩子感愛(ài)好的方方面面。每個(gè)畫(huà)面提供兩次創(chuàng)作機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子想象力和發(fā)明力。能畫(huà)又能學(xué)動(dòng)畫(huà)中配有中英雙語(yǔ)原則發(fā)音，在繪畫(huà)過(guò)程中建立起識(shí)字、認(rèn)讀的愛(ài)好。每幅圖都配有對(duì)答情景故事，讓孩子在聽(tīng)一聽(tīng)、讀一讀中輕松學(xué)常識(shí)。使用便捷，安全環(huán)境保護(hù)圓角設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)油墨印刷。使用便捷：手機(jī)/平板電腦掃描二維碼下載安裝APP，隨時(shí)隨地可用。開(kāi)發(fā)右腦功能，培養(yǎng)審美能力2到6歲是小朋友右腦功能開(kāi)發(fā)的黃金期。幼兒美術(shù)的啟蒙教育對(duì)小朋友初期智力開(kāi)發(fā)起著至關(guān)重要的作用?！?***》不僅能讓小朋友感受到色彩世界的奇妙與豐富，還能充足鍛煉小朋友涂、畫(huà)的技能，對(duì)小朋友審美能力的培養(yǎng)及右腦形象思維的發(fā)育均有積極的增進(jìn)作用。鍛煉手部肌肉，養(yǎng)成握筆習(xí)慣小朋友涂色的過(guò)程也是鍛煉手眼協(xié)調(diào)性的過(guò)程?！?***》可以協(xié)助小朋友鍛煉手指的精細(xì)肌肉，練習(xí)控筆，強(qiáng)化肌肉記憶。初期的握筆經(jīng)驗(yàn)可以協(xié)助孩子樹(shù)立書(shū)寫(xiě)的自信心。三、產(chǎn)品需求分析和項(xiàng)目的必要性3.1增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展背景增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AugmentedReality，AR）是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VirtualReality，VR）的一種重要支，也是近年來(lái)的研究熱點(diǎn)。VR是指由計(jì)算機(jī)生成的給人多種感官刺激（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)，甚至包括嗅覺(jué)和味覺(jué)在內(nèi)）的虛擬環(huán)境。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)，是在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的新技術(shù)，是通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)提供的信息增長(zhǎng)顧客對(duì)現(xiàn)實(shí)世界感知的技術(shù)，并將計(jì)算機(jī)生成的虛擬物體、場(chǎng)景或系統(tǒng)提醒信息疊加到真實(shí)場(chǎng)景中，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的“增強(qiáng)”。AR一般是以透過(guò)式頭盔顯示系統(tǒng)和注冊(cè)(AR系統(tǒng)中顧客觀(guān)測(cè)點(diǎn)和計(jì)算機(jī)生成的虛擬物體的定位)系統(tǒng)相結(jié)合的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。AR是一種相對(duì)較新的研究領(lǐng)域，是一種運(yùn)用算機(jī)對(duì)使用者所看到的真實(shí)世界產(chǎn)生的附加信息進(jìn)行景象增強(qiáng)或擴(kuò)張的技術(shù)。HRL試驗(yàn)室的RonaldAzuma是這樣定義增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的：虛實(shí)結(jié)合，實(shí)時(shí)交互，三維注冊(cè)。AR系統(tǒng)不是把真實(shí)世界與使用者隔離，而是運(yùn)用附加的圖形或文字信息，對(duì)周?chē)鎸?shí)世界的場(chǎng)景動(dòng)態(tài)地進(jìn)行增強(qiáng)。在AR環(huán)境中，使用者可以在看到周?chē)鎸?shí)環(huán)境的同步，看到計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的增強(qiáng)信息這種增強(qiáng)的信息可以是在真實(shí)環(huán)境中與真實(shí)環(huán)境共存的虛擬物體，也可以是有關(guān)存在的真實(shí)物體的非幾何信息。在使用者眼里，真實(shí)物體和虛擬物體是共存的，是互相增強(qiáng)或者互為補(bǔ)充的。AR是以現(xiàn)實(shí)圖像為主，而不是完全取代它?？梢?jiàn)，AR在虛擬現(xiàn)實(shí)與真實(shí)世界之間架起了一座橋梁。AR是伴隨VR技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的，因此兩者間存在著不可分割的親密關(guān)系，但也有著明顯的差異AR與VR在沉浸感的規(guī)定上有明顯的區(qū)別:VR系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)顧客在虛擬環(huán)境中的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官的完全浸入，強(qiáng)調(diào)將顧客的感官與現(xiàn)實(shí)世界絕緣而沉浸在一種完全由計(jì)算機(jī)所控制的信息空間(Cyberspace)之中。VR一般要借助于可以將顧客視覺(jué)與環(huán)境隔離的顯示設(shè)備，一般采用浸人式頭盔顯示屏(ImmersiveHMD)。與此相反，AR系統(tǒng)不僅不隔離周?chē)默F(xiàn)實(shí)環(huán)境，并且強(qiáng)調(diào)顧客在現(xiàn)實(shí)世界的存在性并且努力維持其感官效果的不變性。AR系統(tǒng)致力于將計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的VE與真實(shí)環(huán)境融為一體，從而增強(qiáng)顧客對(duì)真實(shí)環(huán)境的理解。3.2增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)實(shí)狀況國(guó)內(nèi)在AR方面的研究起步較晚，但北京理工大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、西安石油學(xué)院、電子科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)等已經(jīng)在AR系統(tǒng)的攝像機(jī)校準(zhǔn)算法、虛擬物體的投影注冊(cè)算法、用于AR的頭盔顯示屏的設(shè)計(jì)、AR三色立體基準(zhǔn)注冊(cè)技術(shù)、AR中的遮擋問(wèn)題、AR的工程應(yīng)用等方面已經(jīng)獲得了某些研究成果。下面以北京理工大學(xué)為代表詳細(xì)簡(jiǎn)介高校的研究現(xiàn)實(shí)狀況：北京理工大學(xué)在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展了對(duì)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的系統(tǒng)研究，設(shè)計(jì)研制了視頻透視式和光學(xué)透視式頭盔顯示屏。在光學(xué)透視式頭盔顯示屏的目視光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中創(chuàng)新地提出了一種新型光學(xué)圖像結(jié)合器構(gòu)造，其光能運(yùn)用率比既有產(chǎn)品提高一倍左右。提出了基于彩色標(biāo)志點(diǎn)和單個(gè)攝像機(jī)的三維環(huán)境注冊(cè)定位算法，研究結(jié)合其研制的數(shù)字羅盤(pán)進(jìn)行混合注冊(cè)、采用高斯—牛頓迭代法優(yōu)化注冊(cè)定位成果等措施提高算法的精度和盧棒性，研制成功國(guó)內(nèi)第一種基于透視式頭盔的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)試驗(yàn)系統(tǒng)。提出了基于FFT圖像匹配的注冊(cè)算法，成功處理了在一定約束條件下的戶(hù)外遠(yuǎn)景增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)注冊(cè)，結(jié)合光電跟蹤設(shè)備，初步實(shí)現(xiàn)了用于圓明園現(xiàn)場(chǎng)數(shù)字重建的定點(diǎn)式戶(hù)外增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。研究成果包括：定點(diǎn)觀(guān)測(cè)式戶(hù)外增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)：完全具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的定點(diǎn)式增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)可以在固定的地理位置上為顧客提供現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)立體增強(qiáng)效果，設(shè)備可以在水平360°、垂直±30°范圍內(nèi)旋轉(zhuǎn)。PDA移動(dòng)式戶(hù)外增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)：游客手持PDA可以在一定范圍內(nèi)移動(dòng)，通過(guò)其視窗系統(tǒng)為顧客提供具有增強(qiáng)效果的圖像。HMD移動(dòng)式戶(hù)外增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)：佩帶頭盔顯示屏（HMD）和穿戴移動(dòng)計(jì)算系統(tǒng)，游客可以在一定范圍內(nèi)自由行走，隨時(shí)得到具有浸沒(méi)感的增強(qiáng)場(chǎng)景圖像。國(guó)外研究AR系統(tǒng)的單位有德國(guó)SIEMENSAG、美國(guó)微軟企業(yè)、美國(guó)MIT大學(xué)、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、澳大利亞Vienna大學(xué)、日本Nara協(xié)會(huì)等這些單位已經(jīng)在AR系統(tǒng)的攝像機(jī)校正算法、AR頭盔顯示屏的設(shè)計(jì)、硬件平臺(tái)的應(yīng)用、視覺(jué)跟蹤技術(shù)等方面獲得了某些可喜的成果。據(jù)記錄從1995年至今波及AR系統(tǒng)的國(guó)際專(zhuān)利多達(dá)一百多篇，新近公開(kāi)的一篇德國(guó)專(zhuān)利DEI0108064述及的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，用視頻或音頻信息進(jìn)行綜合視覺(jué)跟蹤、探測(cè)顧客三維信息并匯報(bào)其位置，其中的圖像記錄單元、記錄圖像并轉(zhuǎn)換格式、注釋系統(tǒng)、合成位置數(shù)據(jù)、存檔數(shù)據(jù)、生成實(shí)時(shí)的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。美國(guó)公開(kāi)的專(zhuān)利US191003也波及了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)顯示技術(shù)，他們用攝像機(jī)定位物體位置并匯報(bào)給連通的計(jì)算機(jī)以展現(xiàn)圖像，同步讓計(jì)算機(jī)模擬出天氣、險(xiǎn)情等三維場(chǎng)景，通過(guò)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)處理后的畫(huà)面將真實(shí)場(chǎng)景與虛擬場(chǎng)景進(jìn)行無(wú)縫融合讓觀(guān)眾有深深的身臨其境的感覺(jué)。這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于航海安全控制輔助、飛行員培訓(xùn)、應(yīng)急訓(xùn)練等方面。3.3增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的老式應(yīng)用研究方向在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用研究軍用飛機(jī)和直升機(jī)運(yùn)用頭盔顯示屏將矢量圖形疊加到飛行員視野中，提供導(dǎo)航信息。美國(guó)著名的SIMNET系統(tǒng)在1995年融入了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)通過(guò)某些特殊的頭盔式顯示屏和測(cè)距儀，使配置該設(shè)備的戰(zhàn)斗人員可以看見(jiàn)其他作戰(zhàn)單位的增強(qiáng)信息。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用研究的一種熱點(diǎn)，運(yùn)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以將病人的MRI核磁共振或CT，計(jì)算機(jī)控制X射線(xiàn)斷層分析疊加在病人身體或?qū)嵨锶梭w模型上協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)方案的制定、手術(shù)時(shí)的輔助指導(dǎo)、模擬的手術(shù)訓(xùn)練。MIT的AI試驗(yàn)室進(jìn)行了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在腦外科手術(shù)中的應(yīng)用研究，運(yùn)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)合成圖像的手術(shù)技術(shù)操作。在工程設(shè)計(jì)和裝配維修領(lǐng)域的應(yīng)用研究1995年ECRC歐洲計(jì)算機(jī)研究中心將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程協(xié)作進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，通過(guò)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)顯示設(shè)備使得異地的設(shè)計(jì)人員或客戶(hù)與當(dāng)?shù)氐脑O(shè)計(jì)人員共享一種實(shí)物或CAD模型信息并可以實(shí)時(shí)地交流設(shè)計(jì)改善思想。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于機(jī)械儀器的組裝維修方面，可將裝配流程指南按照工作進(jìn)度精確地顯示給顧客指導(dǎo)顧客順利完畢任務(wù)。相對(duì)安裝手冊(cè)而言這些附加的文字、圖像愈加生動(dòng)易于理解?？屏_拉多大學(xué)Feiners研究組應(yīng)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行激光打印機(jī)的維修。波音企業(yè)將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于飛機(jī)制造中的電力線(xiàn)連接和接線(xiàn)器的裝配。在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用研究英國(guó)Fraunhofer學(xué)院開(kāi)發(fā)了合用于都市規(guī)劃的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，使得建筑設(shè)計(jì)人員可以在現(xiàn)場(chǎng)預(yù)視方案的效果與應(yīng)用于該領(lǐng)域的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)而言，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)可以讓設(shè)計(jì)人員更真實(shí)地體驗(yàn)設(shè)計(jì)方案與周?chē)h(huán)境與否友好。3.4增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的新需求增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在小朋友教育領(lǐng)域也將發(fā)揮其交互性、趣味性的優(yōu)勢(shì)。有專(zhuān)家評(píng)估，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)教育的影響可以歸結(jié)為三點(diǎn)，即知識(shí)可視化，實(shí)時(shí)交互性和超現(xiàn)實(shí)感官體驗(yàn)。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)增進(jìn)知識(shí)的遷移，到達(dá)寓教于樂(lè)的目的。伴隨移動(dòng)設(shè)備和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的結(jié)合，移動(dòng)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。曼恒的研發(fā)人員開(kāi)發(fā)的AR移動(dòng)平臺(tái)可以將一本一般的、印有插圖的紙質(zhì)圖書(shū)中的二維內(nèi)容通過(guò)互動(dòng)形式來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)三維內(nèi)容的生動(dòng)展現(xiàn)?！?***》正是滿(mǎn)足增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)與小朋友教育領(lǐng)域互相結(jié)合的新產(chǎn)品，《****》使用本書(shū)自帶的App，小朋友可以在手機(jī)、平板電腦上看到自己涂鴉的畫(huà)作變成了繪色繪聲的動(dòng)畫(huà)，靜態(tài)的涂鴉作品躍然紙上，交互式的體驗(yàn)瞬間點(diǎn)燃小朋友的創(chuàng)作激情，為想象力營(yíng)造了一種立體的創(chuàng)作空間。此外，《****》特為小朋友提供了二次創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，更多配色的也許，讓小朋友愛(ài)不釋手，畫(huà)了又畫(huà)?！?***》滿(mǎn)足了小朋友教育市場(chǎng)對(duì)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)這一新興技術(shù)的需求，使得小朋友教育產(chǎn)品愈加的智能和充斥互動(dòng)性，同步也為小朋友教育領(lǐng)域拓展了一種新的發(fā)展方向。四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容和措施4.1目工作流程圖圖像識(shí)別生成AR內(nèi)容部分顧客操作流程4.2項(xiàng)目功能構(gòu)造圖4.3項(xiàng)目界面示意圖4.3.1主界面闡明：根據(jù)配套圖書(shū)選擇對(duì)應(yīng)的版塊進(jìn)入游戲界面?；顒?dòng)版塊是根據(jù)節(jié)日或其他紀(jì)念性日期做的特殊禮品版塊。4.3.2涂鴉界面闡明：將識(shí)別框?qū)?zhǔn)圖書(shū)后屏幕中間顯示相機(jī)圖像與AR內(nèi)容合成后效果；點(diǎn)擊相冊(cè)進(jìn)入相冊(cè)頁(yè)面；點(diǎn)擊返回跳轉(zhuǎn)到主界面；點(diǎn)擊相冊(cè)進(jìn)入相冊(cè)頁(yè)面；點(diǎn)擊攝影將拍攝照片保留至本軟件自指定的途徑下；點(diǎn)擊協(xié)助進(jìn)入?yún)f(xié)助頁(yè)面；點(diǎn)擊關(guān)注跳轉(zhuǎn)到微信宣傳頁(yè)面；點(diǎn)擊聲音將播放中英配音。闡明：將攝像頭對(duì)準(zhǔn)頁(yè)面時(shí)會(huì)出現(xiàn)識(shí)別鑒定告訴顧客與否成功識(shí)別頁(yè)面4.3.3相冊(cè)界面闡明：相冊(cè)中間的部分根據(jù)拍照時(shí)間次序每次顯示四張照片，點(diǎn)擊刪除按鈕選擇相片進(jìn)行刪除；點(diǎn)擊返回跳轉(zhuǎn)到游戲界面；點(diǎn)擊上下進(jìn)行翻頁(yè)操作。闡明：當(dāng)點(diǎn)擊刪除按鈕進(jìn)行相片選擇刪除時(shí)，界面中央四張相片右上角顯示與否選中相片，點(diǎn)擊“是”按鈕刪除所選相片。4.3.4協(xié)助界面闡明：界面中心是協(xié)助內(nèi)容，點(diǎn)擊上下進(jìn)行翻頁(yè)；點(diǎn)擊返回跳轉(zhuǎn)到游戲界面。4.3.5活動(dòng)界面闡明：將手機(jī)攝像頭對(duì)準(zhǔn)卡片即可出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的4d形象動(dòng)畫(huà)，界面中央顯示顯示相機(jī)圖像與AR內(nèi)容合成后效果，把對(duì)應(yīng)的卡片拼在一起即可出現(xiàn)兩張卡片主角互動(dòng)的4d新動(dòng)畫(huà)。點(diǎn)擊相冊(cè)進(jìn)入相冊(cè)頁(yè)面；點(diǎn)擊返回跳轉(zhuǎn)到主界面；點(diǎn)擊相冊(cè)進(jìn)入相冊(cè)頁(yè)面；點(diǎn)擊攝影將拍攝照片保留至本軟件自指定的途徑下；點(diǎn)擊關(guān)注跳轉(zhuǎn)到微信宣傳頁(yè)面。五、研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)概算****項(xiàng)目計(jì)劃研究經(jīng)費(fèi)預(yù)算為：500萬(wàn)元。自8月至12月底完畢此項(xiàng)目的所有研發(fā)和制作。經(jīng)費(fèi)包括研發(fā)人員的工資、研發(fā)硬件設(shè)備、研發(fā)軟件費(fèi)、管理費(fèi)、審計(jì)費(fèi)、設(shè)計(jì)費(fèi)、波及此項(xiàng)目所產(chǎn)生的人員差旅費(fèi)等所有費(fèi)用。六、項(xiàng)目實(shí)行進(jìn)度計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)行進(jìn)度計(jì)劃表階段起止時(shí)間研究?jī)?nèi)容和預(yù)期目的第一階段08月01日至09月23日完畢體驗(yàn)版上線(xiàn)，未正式面向市場(chǎng)用于測(cè)試，重要實(shí)現(xiàn)軟件基本功能：AR涂鴉、攝影、相冊(cè)、語(yǔ)音。第二階段09月24日至10月10日軟件與實(shí)體繪本《****》體驗(yàn)版配合推向市場(chǎng)。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品內(nèi)容：增長(zhǎng)森林探險(xiǎn)、奇趣卡圣誕禮品板塊。第三階段10月11日至12月24日軟件實(shí)現(xiàn)功能：分享關(guān)注功能、增長(zhǎng)脫離書(shū)本與模型進(jìn)行互動(dòng)功能、支持手勢(shì)直接點(diǎn)擊模型進(jìn)行互動(dòng)，增長(zhǎng)AR雙卡互動(dòng)、新手教程，更新UI界面。第四階段12月25日至01月17日增長(zhǎng)了新年禮品互動(dòng)。第五階段1月18日至4月20日增長(zhǎng)新蕾出版互動(dòng)。第六階段4月21日至7月15日內(nèi)容：增長(zhǎng)海洋世界和探索星空兩個(gè)板塊，將之前開(kāi)放的板塊內(nèi)容進(jìn)行修改更新為初識(shí)世界和森林探險(xiǎn)，奇趣卡片部分增長(zhǎng)了憶童年互動(dòng)和國(guó)學(xué)互動(dòng)。功能：優(yōu)化了攝影、相片查看與編輯、分享的體驗(yàn)流程，更新了ui界面，增長(zhǎng)了商店的鏈接，更新所有ui界面，修復(fù)某些bug。第七階段7月16日至底完畢所有研發(fā)制作目的。與實(shí)體繪本《****》整套叢書(shū)配合推向市場(chǎng)，包括《初識(shí)世界》、《森林探險(xiǎn)》、《海洋世界》、《探索星空》。七、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益分析7.1社會(huì)效益分析《****》的社會(huì)效益1、《****》的開(kāi)發(fā)飽含了****科技項(xiàng)目籌劃、技術(shù)人員的智力內(nèi)容，匯集了