小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-《制定旅行計(jì)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

一起去旅行 制定旅行打算教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問(wèn)目標(biāo).2.力量目標(biāo),合作完成一份旅行打算。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)小組合作，培育學(xué)生的溝通與表達(dá)力量，增加探究意識(shí)，樹(shù)立家之情。教學(xué)重點(diǎn)了解旅行中要留意到問(wèn)題，提高整理、搜集資料的力量。教學(xué)難點(diǎn)搜集、整理資料的方法。教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入提醒課題己去的？在旅行前都會(huì)做哪些預(yù)備?生會(huì)從吃的、穿的、用的這幾方面答復(fù)。假設(shè)把這些同學(xué)剛剛說(shuō)的都寫下來(lái)就是一份旅行打算今日這節(jié)課就讓我們學(xué)習(xí)制定旅行打算 一起去旅行〔貼課題〕二、觀看微課學(xué)習(xí)制定打算〔播放微課具體介紹出門旅行要考慮的問(wèn)題〕請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看、認(rèn)真聽(tīng)，了解之后我們?cè)贉贤?，學(xué)生認(rèn)真觀看。你，記住了多少？咱們來(lái)個(gè)闖關(guān)玩耍怎么樣預(yù)設(shè)一：交通工具便利合理可馨想你的時(shí)間很充裕的話也可以選擇火車。2.可馨到達(dá)北京，從機(jī)場(chǎng)到酒店，你會(huì)幫她選擇哪一種交通方式？出租車、地鐵、公交車的出租車、地鐵、公交車、共享單車都是小交通二：預(yù)備物品預(yù)備齊全以在動(dòng)身前檢查一遍，看來(lái)，不僅在學(xué)習(xí)上要細(xì)心，生活中做到認(rèn)真認(rèn)真也是很有必要的，下面進(jìn)入第三關(guān)預(yù)設(shè)三：住宿安排便捷舒適到達(dá)北京后，可馨想選擇一處離景點(diǎn)近，舒適的酒店，你覺(jué)得哪一處酒店更適合她？酒店。還可以依據(jù)地理位置選擇離景點(diǎn)較近的酒店，節(jié)約時(shí)間。預(yù)設(shè)四：行程安排合理舒適由于只有三天假期，可馨怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)玩的輕松玩的快活呢，的最合理，好開(kāi)頭怎樣安排行程比較合理？你有沒(méi)有提示同學(xué)們要留意什么？讓生明人的身體狀況，把行程安排的輕松休閑，還要提前看天氣狀況，不要由于下雨影響出行，還要考慮選擇的旅行地點(diǎn)，那些地方適合冬天，那些地方適合一年四季?？?，我們要把去的每個(gè)景點(diǎn)的時(shí)間，游玩的時(shí)間具體的排列出來(lái)，總之我們的打算越具體、越具體，我們的旅游就會(huì)越輕松。走就走的旅行，看，這就是我們今日要去的地方—杭州，觀看視頻三：分小組制作打算和行程安排這兩方面。生讀溫馨提示，師下發(fā)資料包〔里面包含杭州的景點(diǎn)、交通方式、酒店〕小組合作制定打算。放音樂(lè)，音樂(lè)停合作停。四：溝通打算師生點(diǎn)評(píng)從制定打算的小組中，分別找兩個(gè)小組上臺(tái)展現(xiàn)，從交通方式、物品預(yù)備、住宿安排、行程安排這四個(gè)方面評(píng)價(jià)，看看安排的合不合理。依據(jù)制度的打算先讓學(xué)生評(píng)，師評(píng)，把不合理的地方幫他修訂，合理的予以確定。小結(jié)：剛剛同學(xué)們展現(xiàn)的旅行打算各不一樣，各有各的理由，由于每個(gè)人的想法不一樣，體力不一樣，家庭經(jīng)濟(jì)不一樣，我們依據(jù)自己的合在一起，為什么，有什么問(wèn)題？〔時(shí)間不合理〕為什么會(huì)消滅這種自駕游慮呢？生溝通師小結(jié)。我們可以從車輛的補(bǔ)給修理、路線選擇、路況信息這些方面來(lái)考慮。五：談收獲今日這節(jié)課我們學(xué)了這么多，你有哪些收獲呢？生溝通學(xué)問(wèn)方面、家庭責(zé)任感〔師補(bǔ)充，我們?cè)诼眯袝r(shí)不要只是作為定〕同學(xué)們，這個(gè)暑假你想去哪里，生溝通。回家和父母商量一下，用今日學(xué)習(xí)到的制作旅行打算的方法制作一份旅行打算，共享在微信群，期望同學(xué)們?cè)谙硎芷嫣芈眯械耐瑫r(shí)也可以感受到我們祖國(guó)奇特的風(fēng)光，都有一個(gè)快活的旅行。學(xué)情分析在網(wǎng)上查找資料的層面，缺乏動(dòng)手試驗(yàn)探究的興趣和方法。其次，因語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，課余時(shí)間大多被繁重的家庭作業(yè)占據(jù)，在網(wǎng)上查找資料的層面，缺乏動(dòng)手試驗(yàn)探究的興趣和方法。其次，因語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，課余時(shí)間大多被繁重的家庭作業(yè)占據(jù)，和空間，逐步培育學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培育學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)觀態(tài)度，使他們具備肯定的交往合作力量、觀看分析力量、動(dòng)手操作力量；要問(wèn)題的方法以及爭(zhēng)論探究的方法；使學(xué)生形成合作、共享、樂(lè)觀進(jìn)取等良好的共性品質(zhì)，成為創(chuàng)生活的小仆人。和空間，逐步培育學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培育學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)觀態(tài)度，使他們具備肯定的交往合作力量、觀看分析力量、動(dòng)手操作力量；要問(wèn)題的方法以及爭(zhēng)論探究的方法；使學(xué)生形成合作、共享、樂(lè)觀進(jìn)取等良好的共性品質(zhì)，成為創(chuàng)生活的小仆人。效果分析旅行可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，放松心情、陶冶情操。在旅游的過(guò)程中，父母和孩子始終待在一起,父母可以更多的和自己的孩子溝通，孩子有更多個(gè)人責(zé)任心，又增加了親子溝通。教材分析：教材分析：綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家一輪根底教育課程改革開(kāi)設(shè)的型課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家一輪根底教育課程改革開(kāi)設(shè)的型課程，創(chuàng)意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)爭(zhēng)論的方法，進(jìn)展綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量，增加學(xué)校與社會(huì)的親熱聯(lián)系，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！币准ぐl(fā)興趣。創(chuàng)意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)爭(zhēng)論的方法，進(jìn)展綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量，增加學(xué)校與社會(huì)的親熱聯(lián)系，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！币准ぐl(fā)興趣。評(píng)測(cè)練習(xí)可馨想利用五一三天小長(zhǎng)假去北京旅游，可是他只有三天的假期，假設(shè)你的時(shí)間很充裕的話也可以選擇火車。租車、地鐵、公交車動(dòng)身前可馨也做了充分的預(yù)備，我們一起幫他看看他預(yù)備的齊全嗎？圖片展現(xiàn)落下身份證和錢包。到達(dá)北京后，可馨想選擇一處離景點(diǎn)近，舒適的酒店，你覺(jué)得哪一處酒店更適合她？的最合理。課后反思到學(xué)生的歡送和教師的關(guān)注。學(xué)生在活動(dòng)中自主探究、親身體驗(yàn)，學(xué)問(wèn)成果、溝通信息等形式，師生共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、民主、合作、探究的課堂教學(xué)氣氛。信任自己的學(xué)生行——給孩子一個(gè)舞臺(tái),他們將演繹得格外精彩！們的力量行嗎？