Module 5 my school day 單元作業(yè)設(shè)計

5schoolday參與人員潘玉明李業(yè)菊段文哲謝守富PAGEPAGE3目 錄外研社七年級上冊Module5Myschoolday33二、單元分析 3（一〉課標(biāo)要求 3（二〉教材分析 41.單元內(nèi)容分析 42.單元內(nèi)容框架 5（三〉 學(xué)情分析 55（一〉單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 5（二〉單元作業(yè)目標(biāo) 677六、課時作業(yè) 9第一課時作業(yè) 9【課前作業(yè)】 9【課作業(yè)】 1【課后作業(yè)】 2（·第二課時作業(yè) 【課前作業(yè)】...... 8【課作業(yè)】 20【課后作業(yè)】... 21（23第三課時作業(yè) 25【課前作業(yè)】 25【課作業(yè)】 27【課后作業(yè)】 30（活動三）·...3335【課前作業(yè)】 35【課作業(yè)】 37【課后作業(yè)】... 41（活動四） 42第五課時作業(yè) 434552（一〉作業(yè)題目屬性統(tǒng)計表 52（二〉5253Module5My一、單元信息基本信息學(xué)科學(xué)期單元名稱英語七年級第一學(xué)期Module5My單元組織方式回自然單元 口重組單元序號課時1Ilove第1課時2Wettworkat9o’clock.讀寫第課時3Language綜合應(yīng)用第課時〈一〉課要求本單元主題內(nèi)容為“人與自我”“校園生活”括對話務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版〉》（〉課程內(nèi)容進行分析。1.語言能力聽懂關(guān)于學(xué)科和時間的簡短對話用pat,halfpat,to,on等構(gòu)成的介短語準(zhǔn)確表達時間運用Ilke../Myf0becaue型表達個人喜好讀懂關(guān)于學(xué)校生活的描述準(zhǔn)確地表達時間介紹自己的校園生活表達自對校園生活的看法。2.語篇材料獲取并歸納中外校園文化的信息。思維品質(zhì)校園生活的相關(guān)信息手段內(nèi)外不同的校園生活進行對比思考。4.學(xué)習(xí)能力?！炊到滩姆治?.單元內(nèi)容分析本單元主要圍繞“我的學(xué)校生活”話題展開對話和生活介紹等多模態(tài)語篇為載體養(yǎng)學(xué)生樂于了解不同校園文化的跨文化意識。課時What（主容）Why（編）How（特點）第1課時對話中大明和貝蒂討論學(xué)校課程的時間、自己最喜歡的學(xué)科以Cl）通過學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生活作息時間。(2）通過談?wù)撟约合矚g的學(xué)及原因。園生活和熱愛校園生活的情的具感。體時間及介詞短語。第課時文章通過英國學(xué)生AlexGreenall的自述一天的校園生活。Cl）以自述形式讓學(xué)生了解英國中學(xué)生一天的校園生活。(2）結(jié)合介詞在時間表達上，幫助學(xué)生認(rèn)識不同的校園生判性思維。國學(xué)生的學(xué)校生活以及對于某生些活動的看法。。第課時本課設(shè)計了討論并呈現(xiàn)理想校園生活的兩個活動。在Aroundtheworld通過一系列具有綜合性性特點的語言學(xué)習(xí)活動和思動學(xué)生對校園主題的深度學(xué)驗不同的校園生活、閱歷和思維方式填空等多模態(tài)的語篇形式完成本模塊話題相關(guān)的簡課后活動以及家庭作業(yè)。合自己的校園生活，現(xiàn)在時的使用學(xué)生窮實基礎(chǔ)實現(xiàn)知行合一。。本單元課與課之間聯(lián)系緊密（見下圖〉“了解校園生活個功能板塊5個課時分別設(shè)計一系列具有綜合性1課時旨在向他人介紹我最喜歡的校園生活。PAGEPAGE62.單元內(nèi)容框架

IModule5dayI立不樹立立不我最喜歡的day

設(shè)計自己理想的Schoolday的d同＆時解業(yè)J的d同＆時解業(yè)JS〈三〉情析

y自校計的活一設(shè)想一極理一一積己面自校計的活一設(shè)想一極理一一積己面踐證實前 n3咕剛在綜到鞏容升引斗內(nèi)E久的中Whattheyknow〈己知〉Whattheywonder〈未知〉Whattheywilllearn〈將知〉1.小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過1.難以準(zhǔn)確運用時間表1.達。詞匯和句型介紹校園生簡單的時間表達和部分2.介紹校園生活時缺乏活并表達喜好。學(xué)科名稱。邏輯性2.合作設(shè)計理想的校園2.學(xué)生對校園生活非常。熟悉活體驗相當(dāng)豐型表達喜好和觀點。3.比較并闡釋國外校園3.缺乏對不同的校園生生活與我國校園生活的?；钜约皣獾男@文化。養(yǎng)跨文化意識。三〈一〉元學(xué)習(xí)標(biāo)本模塊結(jié)束時學(xué)生能夠：1.獲取事實性信息（學(xué)校時間某一科目。2.。3.4.通過小組合作本土文化特色。單元課時目標(biāo)遞進困「 第二課時 lIDifferentschoolIL inChina司〈二〉元作業(yè)標(biāo)Throughthetasks,theywillbeproperlyguidedto:學(xué)習(xí)水平710501昕錄音。知道技能類710502掌握時間表達。預(yù)習(xí)類技能類710503on在時間表達上的意思及用法。技能類710504使掌握連詞because,andhen法。技能類710505。 應(yīng)用技能類710506使在聽說讀寫交流。應(yīng)用技能類710507。技能類710508傳通過讀相關(guān)校生活篇章我取相關(guān)信息〈包括文本特征物生活特等〉技能類拓展類710509傳掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)形式和用法。預(yù)習(xí)類710510使鞏固動詞在一般現(xiàn)在時應(yīng)用技能類710511傳根據(jù)語境應(yīng)用技能類拓展類710512根據(jù)課內(nèi)外的語篇飛口拓展類:;s:710513應(yīng)用拓展類綜合類1為常規(guī)作業(yè)目標(biāo)2,3,4,11,13為單元作業(yè)目標(biāo)5,6,7,8,9,10為學(xué)期作業(yè)目標(biāo)說明“單元作業(yè)目標(biāo)碼”用年學(xué)單＋目序號方式表示，如七年級第一學(xué)期第五模塊第一條標(biāo)碼為710501此類推。模塊為本作業(yè)設(shè)計的基本單位5個課時的作業(yè)設(shè)計。本模塊所有作業(yè)按照功能分為預(yù)習(xí)類作業(yè)語言知識和引導(dǎo)學(xué)生有效地運用新學(xué)的語言解語篇所傳遞的意義和面拓展學(xué)生對于模塊話題的文本，擴大學(xué)生相關(guān)知識儲備方面進行分析評價，通過學(xué)生間合作完成。情境化綜合能力的運用任務(wù)果的最終展示。五＼'?lI’緊日語科本’R

⑥ ）化項任務(wù)驅(qū)動，策］1.義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》 (2022年版〉指出“英語課程以習(xí)近平新時國特社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)培養(yǎng)有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r新人為發(fā)落腳點圍核心素養(yǎng)定課程標(biāo)選擇課程容創(chuàng)新教學(xué)方式改進考試評價指導(dǎo)教材建設(shè)開展教師培訓(xùn)｜｜”因本單元的課時作業(yè)以英語核心素養(yǎng)為導(dǎo)向通過同一主題下的多模態(tài)語篇設(shè)計了預(yù)習(xí)類技能類拓展類綜合類的四個層次作業(yè)層層遞進促進學(xué)生核心素養(yǎng)全面升。2.單元主題領(lǐng)作業(yè)規(guī)劃作業(yè)體系義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版〉指出“改變傳統(tǒng)的以孤立記和操語言為主識導(dǎo)教學(xué)，從淺表碎片和應(yīng)試的教學(xué)模式中走來轉(zhuǎn)素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體教學(xué)實踐”此本案例圍繞“校園生活”這一主題對單元進行整體規(guī)劃各課時作在識技能上各有側(cè)重卻又此關(guān)聯(lián)為達單元標(biāo)進行有序鋪墊。關(guān)注學(xué)業(yè)不同層次義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》 (2022年版〉指出“在設(shè)計和實施評價時，教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)段的教學(xué)特點與評價目充分考慮學(xué)生的年齡理特征、認(rèn)水平個性特點及發(fā)展?jié)摿x用合理的評價方式”此本案例的課時設(shè)計了多樣化的題類型協(xié)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生差異這設(shè)計既消除了老師給學(xué)生分層布置作業(yè)，打擊學(xué)生學(xué)習(xí)積極性弊端，又可讓不同學(xué)生依據(jù)自己的個人學(xué)習(xí)情況，進行自主選，還可借助合作探究的方式借助集體力量推動個體進步輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。4.強化項目任務(wù)驅(qū)動，梯度務(wù)實學(xué)業(yè)基礎(chǔ)義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版〉指出“引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個人生活經(jīng)驗社會生活需要圍繞特定主題真實的題任務(wù)驅(qū)動綜合運用其他相關(guān)課程的識自主開展項目學(xué)習(xí)”此本案依據(jù)單元主題設(shè)計了分課時項式業(yè)將項目每一個步驟納入到每個課時與課前課任務(wù)相關(guān)聯(lián)既層層遞進從語言識和語用上幫助學(xué)生窮實基礎(chǔ)又輕了學(xué)生的操作難度實現(xiàn)項成果的自然生成。優(yōu)化作業(yè)評價方式，促進學(xué)生全面發(fā)展義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》 (2022年版〉指出“教學(xué)評價應(yīng)以學(xué)生核素養(yǎng)全面發(fā)展為出發(fā)落腳點教師要提供針對性強描述性評價結(jié)果和及時準(zhǔn)確反饋促進學(xué)生學(xué)習(xí)”此本單元在每項作業(yè)時后都制定了具體評價量表既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果又關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)品質(zhì)評價主體包括多類人群，評價方式也依據(jù)不同任務(wù)呈現(xiàn)出多樣化特征，還借助了信息技術(shù)手段使評價更為高效和直觀。六【前業(yè)】1.作業(yè)內(nèi)容Doyouknowhowtotellpeopleaboutthemeungpat,towmanywysaretheretotellme?ndtout.（查閱相關(guān)料做好記錄）2.作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度預(yù)計完題目來源備注欄012知道5分鐘本題為預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生自主查詢所提出題，使學(xué)生先解時間的幾種表法，在使學(xué)生前感知新知識的同時，初解本課要學(xué)習(xí)的話題和重難點并且培養(yǎng)學(xué)生主查閱學(xué)習(xí)策略。預(yù)習(xí)作業(yè)評價量表評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議及反饋優(yōu)秀合作信息全面準(zhǔn)確80%信息準(zhǔn)確60%信息準(zhǔn)確60%以下信息準(zhǔn)確表達方法全部正確個3個3主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案100 even’clock10:05 tenfive/fivetenoneone4:50 fomtofive5:45 fiveto/fifteentoPAGEPAGE11業(yè):〈預(yù)習(xí)解〉1.作業(yè)內(nèi)容doyouWritedownyomandwritedownyom（勾選你最喜歡的學(xué)科說說理由）①⑤

②7 ④蛐③② ③ ④⑥ ⑦ ③Mybecause 作業(yè)屬性A,:所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度預(yù)計完題目來源備注欄015知道較低5分鐘原創(chuàng)知學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。看困填空評價量表評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋合格學(xué)科名詞準(zhǔn)確度全部準(zhǔn)確題錯2題錯3題及詞匯書寫ck:小寫規(guī)大小寫有誤，有有3問處及以上涂改美觀度全部準(zhǔn)確錯處錯2處錯3學(xué)科準(zhǔn)確度主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案t Cnee Enlih tOγ mathITgeogr hy PE【課業(yè)】1.作業(yè)內(nèi)容Darningiscollectinginfonnationaboutstudents'Readthenoticeandyom（閱讀大明的公Youcanwith:Hello,Darning.Letmewithyou..2.作業(yè)屬性r,:"5"r,:"5"所屬課時對應(yīng)目標(biāo)碼標(biāo)維度與學(xué)水平業(yè)及方式s難度計完成間題目來源備注欄3012,4,5,6用頭對等6鐘1h創(chuàng)－設(shè)圖 比ts口形式呈現(xiàn)使學(xué)生對于標(biāo)詞匯語句等關(guān)鍵信息的語音f全面感Ey知，讓學(xué)理清對話文本脈絡(luò)鞏固核心標(biāo)型結(jié)合自身實際CU主構(gòu)建相關(guān)內(nèi)容將語言要點運用到實際生活?？谡Z表達評價量表合格準(zhǔn)確度準(zhǔn)確度主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案lo,Darning.Letmehareomethngwithou.ually,Igotochoolat700nthemornng.yfoteubjectst0y,becauetsyntereng.Ihet0yonforf0rminutesonTuedyafternoon.Itnkthemesgreatforme.【后業(yè)】: 1.作業(yè)thedialogueonpage26aftertherecording3（聽錄音朗讀課文對話，將錄音發(fā)至智學(xué)網(wǎng)）Rqunents:Stepforthethewordswith,/u/u/.Step2:fortheunderthewords.Step3:therecordyomreading.itto作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度題目備注欄01知道4分鐘中要求學(xué)生關(guān)注本課所學(xué)音素以及句子重音音所傳達的意義。級及標(biāo)準(zhǔn)維度級及標(biāo)準(zhǔn)維度建議與反饋秀 好 合格 未標(biāo)語達準(zhǔn)確度語言準(zhǔn)確無誤。句子J頤，邏輯清晰，使用Because、but等連詞句子8%通J使用because,but等連詞句子6%通because,語達 but等連詞暢度 使用錯誤句子6%以下通順because,but等連詞情與略積極主動參與交際，樂于表達。比較積主動參與交際，能參與交際，經(jīng)助能基有一些表達。本參與交際。較于表達。語言較為準(zhǔn)語言較為準(zhǔn)語言較為準(zhǔn)4處錯誤。處錯誤。錯誤。主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。1.作業(yè)Itsriymornng.arningadLnlngaretlkngonthrwytochool.toconversationthethe(1)Whattheyatam?)＼asLnlngsfoteonadwhy?)Whattheyonmorning?(4)Whenthey作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目方式題目難度預(yù)計完成時間題目來源備注欄012,4,55分鐘原創(chuàng)該語篇涉及中國學(xué)生對于favorite聽力作業(yè)評價量表評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋合格準(zhǔn)確度解錯誤22書寫答案準(zhǔn)確度個答案填寫正確2所填寫均不正確主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案(1)English.)Geography.itis)maths,geography(4)at3:40.悅l.Whsrongwithyou?uokunhp.W:IntikeFriybecueeetwotsssnthern.uknowmtgoodtt.M:eftenethexasnri.W:Oh,Ipetst.M:ntwoy.tstaitst800nthern.Itsagoodtimeforusotnkbe.Theneeorpyt105mdElht1:55m.Irememberyoulkegrgh?Yes,Ieitistheafternoon,youM:Well,isafternoon.ThencantakeW:Wecan3:40theafternoon.Icansomethingforhobby.業(yè)6: 〈技固〉1.作業(yè)內(nèi)容rrtesapasaeforthecolnepper,buttheressmethingrongwiththepcture.Canyouhepofidutthemitakesnthepcture.rcleheretsrongnthepcturesadrteyourreasnnextothepcture.（閱讀r在校報上發(fā)表的文章找出報紙配圖中的錯誤圈出來并在文中圈出事實性信息）MyfavoriteschooldayTuesdayismyfavoritedaybecauseallthesubjectsonTuesdayaremyfavorite.Inthemorning,wehavemathat8:00andChineseat8:50,andthenwehavePEandhistory.IreallyenjoymyPEclass.I’mgoodatrunningandIcanrunreallyfast.WeoftenhaveamathexamonTuesdaymorning.IcangetanAeverytime.IthinkmathisinterestingandeverytimeIgetgoodmarks,Ifeelprettygoodaboutmyself.OnTuesdayafternoon,wehaveart.OurartteacherMrCooperoftentakesusoutsidetoenjoythebeautifulschoolcampus校），

andthenwefeelgoodtodrawapictureoutofclassroom.作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度預(yù)計完題目來源備注欄015,85分鐘閱讀評價量表建議與反饋合格準(zhǔn)確度22準(zhǔn)確度找出處錯誤找出2處錯誤找出處錯誤找出0處曰天主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”4.參考答案MyfavoriteschooldayTuesdayismyfavoritedaybecauseallthesubjectsonTuesdayaremyfavorite.Inthemo

andthenwefeelgoodtodrawapictureoutofclassroom.P-11.Competetak1ofafo-yproject.（完成一份四日作業(yè)今天完成任務(wù)。aoraninterviewabouttime.,I2aoraninterviewaboutotherabout3abarchaitwritea4yombookletaboutidealWorkgroupoffom.outaboutyomanddealchoolme.Youcanmakeaqueonnaireandntervewyomclmate.Youcanasoearchfornfonnationonwebtsorgotothelbrruy.（以小組形式制作調(diào)查問卷并采訪你的同學(xué)）StepFormagroupoffouranddivideyourtask.Group: Groupleader:TopicDetailsWaystofindinformationWaystopresentStudents'dutyTimeLeadsworkStep2:l,.keαquestionnire.Asksomequestionsboutsubjectsndschooltime.Thenaskasmanyclassmatesasyoucan.Dontforgettotakenotesoftheiranswers.牛43牛43斗J作業(yè)屬性A:所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度預(yù)計完成時間題目來源備注欄1013,5,6,13飛口時間本長作業(yè)以整個模塊重點語言能力逐步提升為關(guān)鍵運用所學(xué)語言進行交際。項評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格小組分工分工明確，活動有序分工較明確，活動較有序分工基本明確，活動基本有序英文標(biāo)注準(zhǔn)確度以下標(biāo)注規(guī)范準(zhǔn)確語言組織過被流暢，85%連接自然，過被流暢過被流暢語言使用正確度語法正確語法正確語法正確語法正確主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。業(yè)【前業(yè)】業(yè):（預(yù)習(xí)）1.作業(yè)內(nèi)容ScanthewatchthevideoaboutTakenotesofthetimeticktheactivitiesyougetup

havelunch

1ll-.=-·thevideo.（掃碼觀看視煩選你在視頻中看到的活動。〉gotoschool

playfootball包 θwearschooluniform ?haveartlessn,:"5"所屬課時對應(yīng)目標(biāo)碼標(biāo)維度與學(xué)水平,:"5"所屬課時對應(yīng)目標(biāo)碼標(biāo)維度與學(xué)水平業(yè)型及方式題目難度預(yù)計完成間題目來源備注欄-12,,8知道面?zhèn)€人低5鐘創(chuàng)設(shè)圖素材為學(xué)設(shè)豐富語言情景呈現(xiàn)接近生活語言增加了生學(xué)習(xí)趣充分調(diào)動英語學(xué)習(xí)性為學(xué)生認(rèn)識我認(rèn)他人認(rèn)世界搭建平。視頻預(yù)習(xí)評價量表評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋合格及定位準(zhǔn)確度且準(zhǔn)確視頻觀察辨認(rèn)準(zhǔn)確度全部辨認(rèn)正確12個辨認(rèn)錯誤3個辨認(rèn)錯誤3辨認(rèn)錯誤主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案atatatat叫 "Vavelunch。goschI ?play。arschooluniform tlessongamesontheplaygrund gohome業(yè):〈預(yù)習(xí)解〉1.作業(yè)內(nèi)容CollectdifferenttheInternetandthe（從網(wǎng)絡(luò)乎臺了解不同的校園生活作業(yè)屬性A,:所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度預(yù)計完成時間題目來源備注欄025,8知道書面?zhèn)€人時間信息查閱評價量表評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格獲取信息比較全面獲取大部分信我取部分信息我取信息比較片面語言正確完全正確語言正確大部分語言正確大部分語言不正確主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。PAGEPAGE21【課業(yè)】業(yè): 〈技固〉1.作業(yè)Accordingtothewetointi-oduceAlexGreenall'slife.yomownwords.theperson.根據(jù)我們繪制的時間要復(fù)述AlexGreenall的校園生活。飛創(chuàng)startesntwolessonsnstartesntwolessonsntheafternn算＜：r'"-2.作業(yè)屬性

havemeat,ricedrinkwaterandjuice目碼一應(yīng)編目碼一應(yīng)編7對標(biāo)仇時一屬所課ω虧題及方式

題目 預(yù)計完 題目難度

備注欄｜14分鐘｜｜根據(jù)思維導(dǎo)圖復(fù)述Alex的school，更思維導(dǎo)困評價量表評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格合理性美觀度整體布局合明確，書寫規(guī)范整潔，構(gòu)圖美觀。整體布局合較為明確。整體布局較合基本明確。整體布局不。全面性邏輯性概念關(guān)系正確面。概念關(guān)系正確層次較為清晰知識點有處遺漏。，概念關(guān)系基本，晰處遺漏。概念關(guān)系不有4處以上遺漏。主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案Hi,mynamesexGreenn.Im13yearsld.Igotoschoolonweekys.NowIwanttotellyoumyschoolIgetpathfpastsevennthemornng,adthenhvebreakfast.Igotoschoolathfpastght,adthenIseemyfe.Ateven’cock,wehveabreaknthepyground.henwehveluchnthedinighllathfpasttweve.Ioveschoolluchveymuch.Westaitesonsntheafternoon,wehvetwoes.Athfpastthree,wegohome.ntheevnng,IwatchVadhvednnerwithmyfmi.Afterthat,Iomyhomeworkadthengotobedattenpm.【后業(yè)】業(yè)4: 〈技展〉1.作業(yè)wonderfulMynameisAmi.IamaNaxichildfromYunnan.Iama.myvillage,mostparentsgotobigcitiesforjobs._l_childrenomvillageallschoolwithteacherstomorning,at6:50totakeexercisemorningreading.Wethemorning.Weomat8:30.Andwelunchatanapatnoon.Wehveapecialesonat:0.IsabutNaxipeopsure（化）suchasNaxisanguage,fesal,adcothes.That'snterestn三 dffiut.Aftereastesonntheafternoon,wehvefrminutestoreaxadp.Wehvednnerat5:00ntheeveng.Afterdnner,wegotoommagccasroom.Thereweearnuliadotherualnstrnments（樂器）fromevounteerteachersnthescreen（屏幕）That'semostnterestig二wecanejoyebeautyofuc.At7:30,wehvetooomhomeworknthecasroom.Onehomate,smetowashadsyodt.ReplacetheunderlinedwithwhatyoulearntfromtextC用課文中所學(xué)詞組替換劃線部分(omvillagewithteachersfromtoomvillagewithteachers (2)morning,at6:50totakeEveymornng,weat650totakeexere...(3)Webenomosat830.We at(4)wehavelunchandthennoon.uly,weheluchat10andthenatnoon.(5)Onehomate,smetowahandyoodght.A,:所屬課時對應(yīng)目標(biāo)碼標(biāo)維度與學(xué)水平業(yè)型及方式題目難度預(yù)計完成間題目A,:所屬課時對應(yīng)目標(biāo)碼標(biāo)維度與學(xué)水平業(yè)型及方式題目難度預(yù)計完成間題目來源備注欄24028解個人等8分鐘改編設(shè)圖(）語篇在本作業(yè)案例使用了2次學(xué)生初次閱讀。(2）學(xué)生須在解文本基礎(chǔ)所學(xué)新知用新學(xué)知識苔換文本的詞匯或短語村學(xué)生校生活的語篇從內(nèi)容上充實了本模塊的語篇信息從不視角給學(xué)生展現(xiàn)了不一樣的生活。詞組替換評價量表評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格準(zhǔn)確度22準(zhǔn)確度找出處找出3處找出2處找出處對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案Cl)onweekdays(2)getup(3)work(4)abreak(5)gotobed業(yè):〈技固〉1.作業(yè)內(nèi)容eoftenuemecnjuctnssuchnd,b.sondbec”tocnectetecstomakeeetecelgcal.ReadtaAmischoldyanduetherghtconjunctontocompetetheentencesnthepaage.（閱讀補全橫線上連）作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度題目來源備注欄2-50244分鐘層次性的把握。連詞使用評價量表合格準(zhǔn)確度22準(zhǔn)確度處2處對處主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案Cl)So (2)and (3)but (4)becauseP-21.作業(yè)內(nèi)容Competetak2ofafo-yproject.（完成份四日作業(yè)今天完成任務(wù))1Doaoraninterviewaboutsubjectsand2Doaoraninterviewaboutothertopicsabout,I3abarandwritea4yombookletaboutChoosethreeormoretopicsyouwanttoworkonyomgroup.outwhatyomclassmateslikeoraboutthisschooltopics.?schooltime.I?subjects .Ihomework?after-schoolactivities

schoollunchschoolrulesschooltripsschoolfacilitesStep1A1.keαquestionnir.Asksomeestionsboutthetopiαyouchoose.zenaskasma；classmatesasyoucan.DonYforgettotakenotesoftheiranswers.Step2Searchformoreinformαtionschoolinothercountries.Findoutthesamepartandthedifferentpartbetweenourschoolandtheirs.notesofthepartyoulike.作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目標(biāo)碼標(biāo)維度與學(xué)水平業(yè)型及方式題目難度預(yù)計完成間題目來源備注欄P2022,3,5,6,13飛口口頭書面組等由間創(chuàng)設(shè)圖學(xué)生通過項目作業(yè)一己經(jīng)就最喜歡的科目和作息時間進行了相應(yīng)調(diào)查，本項目業(yè)旨在進一步就學(xué)校生活活動的其他方面進行深入探索對學(xué)校生活更全面解為項目作業(yè)二的總結(jié)分析做好鋪墊。調(diào)查采訪評價量表評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達標(biāo)小組分工分工明確活動有序分工較明確活動較有序分工基本明確活動基本有序分工不明確英文標(biāo)注準(zhǔn)確度語言組織過被流暢85%連接自然過被流暢語言使用正確度語法正確85%語言語法正確語法正確語言語法正確主請據(jù)評價標(biāo)在對應(yīng)等級下打“J”?！厩皹I(yè)】1.作業(yè)內(nèi)容WhatsthedifferencebetweenexandAmi,andcantheyexchangethrschooldy?（思考艾利克斯和Ami校園生活的不同之處們可互換校園生活嗎〉2.作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目標(biāo)碼標(biāo)維度與學(xué)水平業(yè)型及方式題目難度預(yù)計完成間題目來源備注欄-1036,7遷移書面對等6分鐘創(chuàng)設(shè)圖通對兩者校生活的區(qū)別嘗試更加全面地去解校生活的多樣性，養(yǎng)學(xué)生分析問和歸納總結(jié)的能力。3.評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格制表填表準(zhǔn)確度繪制表格出處不同繪制表格，出處不同寫繪制表格，寫出3處不同繪制表格出處不同主請據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案Alex'sschooldayAmi'sschooldayGetupatGetupat6:50LivehomeLiveinatstrutsatHavelunchatHavelunchatHaveaatGohomeat…WatchTVGotomagicGotobedatGotobedat1.作業(yè)內(nèi)容Takepcturesofyourshoold.ouilluethepcturestomakeapoterntomonowscl.（用相機記錄下你的校園生活，明天課堂上你會使用到這些照片制作小組海報〉2.作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度預(yù)計完成時間題目來源備注欄037,12應(yīng)用時間。照片

合格

整體布局口

整體布局口

整體布局合理，核心主題基

整體布局不合理，合理性

較為明確，題明確構(gòu)圖不夠

核心主題不明確，構(gòu)圖不美觀。美觀度 觀。

美觀。主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。【課業(yè)】業(yè):〈技語料展〉1.作業(yè)內(nèi)容Anto,Sarah,comefromdifferentcountries.aregoodfe.Now,thefomtuensarechattngonthenternetaboutthrchoo.Pleecompetetherchattingwiththerghtname.（閱讀文章在橫線上標(biāo)注確的人〉Wehetwohomsforafterchoolclubatitisy.Wehep0scubsadclure（文化）cub.ntheei,Igotoaneigchool.Ilkethecstherebecauetheteachersaremorenterengthanychoolteachers.Weonthechoolbusadwegohomeyou.一 AntoJapanInAmerica,We6,7or8Betweenthewe5tochangethe,becausealltheteacherstheirownthetocometothem.Afterschool,club,aitcluborclub.一 SarahfromtheUSAWeoftentripstheWeplacestohelpuslearnthetextbookWecallthemfieldFieldareplacesmuseums,workplaces,orneighbour-hoods.fromWeheomepecialoslkecookngadabor.Inthecookigcsthefodwemakecanbetheunchfortuents.Islicios!aborcroomsthechoolgaen.Planigfowersadgrsspaitofthework.ntheaborc,webecomethebuilerofthecampu,oweareyproud!Now,thefourarechattingontheInternetabouttheircompletetheirchattingwiththerightnames.（we6,78aIgotoaneigcsbecaueIiketheteachersthere.:Weaclub,anaitclubaclub.Weoftenhechooltrpstomueu,workpacesadmayotherpace.Stentseatthefodwemakenthecookigcsforunch.Stentshe5minutestogotothenextcsurng（在期）thebreak.作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度成時間題目來源備注欄038,12較低5分鐘應(yīng)用課外語篇給學(xué)生輸入更多有關(guān)校策。閱讀理解評價量表評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋合格準(zhǔn)確度12個34個5主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案Sarah; Anto; Sarah.業(yè)4: 〈技題展〉1.作業(yè)內(nèi)容groups,aaboutyomyomphotostomakeyomposterbeautifuland（設(shè)計你的校園生活海報裝點你的海報?！底鳂I(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目標(biāo)碼標(biāo)維度與學(xué)水平業(yè)類型及方式題目難度預(yù)計完成間題目來源備注欄-4036,11＇.；，書面小組等6分鐘創(chuàng)設(shè)圖學(xué)生整合相關(guān)話題資源小組合作制作海報培養(yǎng)學(xué)生分工合作能力和團隊意識同時提升學(xué)生主探究與動手實踐能力多方位感知校生活的多姿多彩。海報制作評價量表評評維度評價級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋秀好合格未標(biāo)海報主題主突出主題明確主本明確主不明確每設(shè)計色彩搭配合理文井茂色彩搭配較合理結(jié)合色彩搭配基本合理有少量。。色彩搭配合理無圖不。海報容用恰內(nèi)容豐富。用恰容豐富。用分不恰不太豐富。用詞大部不恰薄。分容語言流暢表無誤。語言流暢表達無誤語言較流暢，。達大無誤表。語言不流暢表達錯誤多每報匯報主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案3030【后業(yè)】1.thefollowingtheto（圈出文中表示時間順序的時間短語?！祅ameisAmi.IamaNaxipeoplefromYunnan.Iama.village,parentsgotobigforjobs.Sochildrenomvillagewithteacherstomorning,wewakeat6:50totakemorningreading.Wethreethemorning.WeomatAndwelunchatanapatnoon.Weheapecialonat0.ItsaboutNaxipeopsuture（文化人uchsNaxisanguage,fals,adcothe.hatsnterei,butdffiult.Afterthetonntheafternoon,wehef0rminutestoreaxadp.Wehednnerat500ntheeveni.Afterdnner,wegotoourmagccroom.ThereweearnHuluiadothermualrnments（樂器）fromthevounteerteachersnthecreen（屏幕）hatsthemotnterengtngbecuewecanejythebeutyofuc.At730,wehetooourhomeworknthecroom.Onehourate,smetowahadygoodght.Step1 Circlethetimeexpressions.Putpointstimeαndptimeincolumn.PointstimePeriodsoftimeatIntheeveningPAGEPAGE31Step2Drawαmindαreadinglogorαtimelinetoshowthemainstructureofthepassageywonerfschoody.Younusethetimephrasestohelpyou.drawhere:作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度預(yù)計完成時間題目來源備注欄3-5032,3,7分鐘引用2初步感知理解的基礎(chǔ)上：(）梳理出文間線索鞏固時間介詞短語用法。(2）現(xiàn)出來。時間梳理評價量表評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格全面性邏輯性概念關(guān)系正知識點全面。概念關(guān)系正確，清晰有處遺漏概念關(guān)系基本處遺漏。概念關(guān)系不正確次不清4。主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案PointsoftimePeriodsoftimeat6:5, at830, at7:0, at00,afterthelastlesson, at500,afterdinne,at7:3, onehouratereveymorn,inthemornn,atnoo, intheafternoon,intheevenn,onweekdays業(yè):任｝ 〈題展〉1.作業(yè)內(nèi)容WhatdoyoutnkoftaAmisshooldy?ntereting/borg/corfl...)Whatotheractitiesoresonsdoyouthinkthertudentsneed？你怎么看aAmi的校園生你認(rèn)為那里的孩子還可增哪些有趣的活動或者課程？DoyoulikeAmi'sschoolWhichpalidoyoubest?Ami校園生活的哪一部分作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目標(biāo)碼標(biāo)維度與學(xué)水平業(yè)型及方式題目難度預(yù)計完成間題目來源備注欄60312應(yīng)用書面?zhèn)€人較高6分鐘創(chuàng)設(shè)圖本篇文章中村學(xué)生生活和自己熟悉生活進行比較組合作找不處，通過真實情境進行口語交井為最終寫作累素材。評評及標(biāo)準(zhǔn)評維度優(yōu)秀好合格未標(biāo)’語言較為準(zhǔn)語言較為準(zhǔn)語言較為準(zhǔn)語言表達語言準(zhǔn)確無誤。任務(wù)完成全面完成任務(wù)達到交的。較好完成任務(wù)達到交際的?；就瓿扇蝿?wù)基本達到未能完成任務(wù)，達到部分交的。交際的目。積極主動參與交際，樂于表達。比較極主動參與交際，能參與交際，經(jīng)幫助能基情感與策略 較于表達。有一些表達。本參與交際。處3-4處4處以錯誤。錯誤。上錯誤。主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。P-31.作業(yè)內(nèi)容Competetask3ofafodyproject.（完成一份四日作業(yè)，今天完成任〉1aoraninterviewaboutandschooltime.2aoraninterviewaboutothertopicsaboutschool.3abarchrutandwritea,I4yombookletaboutschoolSummari=ellyouroutcomesnddrαwαcαttoshowyouroutcomesmorecleary總成，表讓數(shù)更明）Youdrawthis:emberf叫盹,tudent,叫盹

·Whichsubjectdostudentslike·W時川W時川豆iot.”

?History?ChinesePEEnglishd作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目標(biāo)碼標(biāo)維度與學(xué)水平業(yè)型及方式題目難度預(yù)計完成間題目來源備注欄P3033,5,6,13應(yīng)用綜合書面?zhèn)€人小組較高由時間創(chuàng)設(shè)圖巧用跨學(xué)科的知和技能作為解決問工具小組合作的方式對集到的調(diào)查數(shù)據(jù)進行加工處理在交換整合數(shù)據(jù)的程培養(yǎng)學(xué)生的合神。試用圖標(biāo)呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果挖掘數(shù)據(jù)意義跨學(xué)科的知應(yīng)用為載體，通過作業(yè)實踐提高學(xué)生分析的能。數(shù)據(jù)統(tǒng)計評價量表評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋合格小組分工動有序分工較明確，活動較有序分工基本明有序清晰清晰清晰標(biāo)注清晰英文標(biāo)注準(zhǔn)確度范準(zhǔn)確85%標(biāo)注主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案Whichsubjectdostudentslikeenumberof she,tudent, nese30 盹叫s

story?ChineseWbJKIdo。

+

PEEnglish卡【前業(yè)】卡業(yè)4-:〈技題展〉1.作業(yè)內(nèi)容GothroughUnit1andUnit2.aboutthetopicaboutschoolandcompletethemindmap.C復(fù)習(xí)前面兩課內(nèi)容圖〉2.作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度預(yù)計完成時間題目來源備注欄4-1045,13理解8分鐘引用學(xué)生梳理整合己學(xué)知識維度建議與反饃優(yōu)秀合格合理性整體布局合整體布局合理，整體布局合整體布局不合核心主題較為理，核心主明確，文字書明確，構(gòu)圖不題基本明確，不明確美觀度寫規(guī)范整潔，夠美觀。構(gòu)圖不夠美不美觀。構(gòu)圖美觀。觀。全面性邏輯性概念關(guān)系正確次請面。層次較為清晰，知識點有清有處遺漏。概念關(guān)系不正確不清4主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案

schooldaγ業(yè)4:〈展〉1.作業(yè)Darningcollectsenoughinformationaboutschoolandnowhemakesidealschoolidealschooldayc=3 Inmyidealsd3pm,wedonotneedtogetupearlyandwehavelotsofc=3teforrschoolactihomeworkeveryday.Wehaveanhourforlunch,thereisabigcleandininghall.wehavelunchandchatthere.listentomusicatc=3lunchtime,wewearuniforms,butwedonotwearties.Ourclassesarequitesmall.Thereareabout20c=3studentsineachclass.canchoosesubjectstohavemathbecausemathisinteresting.Ilovecomputers,ecompu day.Thereisabiglibrary,afootballfieldandaswimmingLpool,wehavelotsofclubsandafterschoolactivitiesevnongoonascrealwayshavefun.Loyoulkearningsialschool?Tnkaboutwhatyoulkeadwhatyouontlke.Wewillshareyomieasntomonowscla.theverbswithpresentform.aboutwhatsubjectscanbeusedfrontoftheseverbs.2.作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目作業(yè)類型及方式題目難度預(yù)計完成時間題目來源備注欄4-2049,10,12時間通過呈現(xiàn)Darning。評價級及標(biāo)準(zhǔn)評評價級及標(biāo)準(zhǔn)評維度建議及反饋優(yōu)秀 好 合作 未標(biāo)點合理性觀不明確，3處上語言錯誤。時態(tài)標(biāo)注完性般現(xiàn)在時別完整。般現(xiàn)在時3般現(xiàn)在時 一般現(xiàn)在時個以上未識2個未別。3個未別。別。觀點明確觀點明確言準(zhǔn)確。處語言錯誤。處語言錯誤。主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”?！菊n業(yè)】業(yè)4:〈技題展〉1.作業(yè)內(nèi)容Scantheontheright.WatchavideototheQuestions:(Whendotheyhavethe(2)Whendoesthe(3）doesStudent1take?(4)Whendotheyhavelunch?(5）iatsStdent2smathteacherlike?(6）isfavoriteofStudent2?(7)Whatdolooklike?(8）ichpruioftherchooldydontthylik?2.作業(yè)屬性A,:所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度預(yù)計完題目來源備注欄046,125分鐘原創(chuàng)立體過程養(yǎng)了客觀的思辨能力。鞏固應(yīng)用評價量表評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議及反饋優(yōu)秀合作2準(zhǔn)確度2語句頂，無語法錯誤和準(zhǔn)確性2個語法錯誤2語法錯誤主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案Cl)7:20;(2)5:30(3)Basketballclass,becauseheisgoodit.(4)From:15(5)Heisinteresting,funnyandheisreallygoodatteaching.(6)Computer)Thereisanair-conditionerinclassroom.(8)TheywearfromtoFriday.1.Whatisanidealthequestionnairetohelpyou.Workgroupstalkaboutyomideal1 ticktheyouisrightforyou.QuestionnaireaboutYourDayWhichsubjectdoyoulikebest?Chinese/ history art others .Whichschoolruledn’tyoulike?ucantbreakorlosebook.ucanteatinclassroom.uhouldwearuniformsforschooldays.Othrs .Whichafterschoolactivitiesdoyouwant?Art chess football others:.Whendoyougotoschooleveryday?Ataboutataboutataboutatabout.Whodoyouaskforhelpwhenyoufeeldifficultatschool?Bestfriend teachers classmates6.DoγOUthinkγoushouldhavetests:onceaweek?onceamonth?never?7.Doyouthinkyouget:toomuchhomework?tooIilehmework?therightamounthomework?.Doγouhave:enoughhelpfromtheteacher?enughmultimediaintheclassroom?enughlunchtimeatschool?9.Howdoγouthinkofγourteachers'teaching?Excellent good notverygood terrible0.Canyouchooseyourownlessons:Yes No Yes,butonlyor2lesson.Ifγouwanttotalkmoreabutyouridealschoolda,pleasewritethembelo.2 agroupsaboutyomideal（根據(jù)剛剛勾選的問卷中的答案談?wù)勀愕睦硐胫械男@生活的樣子〉40402.作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度預(yù)計完題目來源備注欄0410,11,12應(yīng)用較高6分鐘改編Spl問卷查形式使學(xué)生形一想生活清晰的框架且提供加豐內(nèi)供選擇為接下來的項做好鋪墊。S2組討論形式繼續(xù)談想生活學(xué)生將問卷查自勾邊的答案轉(zhuǎn)變成句子的同是固一般現(xiàn)在時程時進一步整合納s程較取的信息項作業(yè)做鋪墊。調(diào)查問卷評價量表評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議及反饋合作信息完整性包含全部信息信息2條信息2個語句J頤，無語法錯誤錯誤2個語法錯誤2個以上語法錯誤主請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案s門出mm田a刨yfhnmAIWhchsus門出mm田a刨yfhnmAIews晦eL創(chuàng)KlChiese/叫人arVIotherews晦eL創(chuàng)Klnu陽“口如啊，Iu－noew‘如噸kapd2.WchscolruleotyouYoucatnu陽“口如啊，Iu－noew‘如噸kapdOOthrs:Ilikeartbest,soIlikeartbest,soIhavearteveryday.WeonyneedtowearfomsonMondays.omTuesdaytoday,wecanwea「OU「owncothes.－東hM－lc陽H』PAGEPAGE41【后業(yè)】業(yè)4: 〈題遷綜合〉1.作業(yè)內(nèi)容Clectllyomgoodieasaboutiealschoolyngroups.Preparearep0tfortomonowscla.（小組作集整理校園有關(guān)的信且形成報）作業(yè)屬性AA,:所屬課時對應(yīng)目標(biāo)碼標(biāo)維度與學(xué)水平業(yè)型及方式題目難度預(yù)計完成間題目來源備注欄4-50411,12,13tf飛口書面口頭組較高20分鐘創(chuàng)設(shè)圖組合作收集跟校有關(guān)的信息并且形成報告在此過程學(xué)生需要通力作解決組活動遇到的各類問題學(xué)生的溝通能力和交流能力的到提升。學(xué)生還要把所有收集到的信息進行篩理，在此過程，學(xué)生能力進一步提升。綜合作業(yè)評價量表評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議及反饋優(yōu)秀合作準(zhǔn)確度80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確表達80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確主請據(jù)評價標(biāo)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案ThisismyidealschoolFirst,Igettoschoolat8:00themorning,thenIgototheplaygroundtoexercise.Thefirstisat9:00Ithreethemorning.Ilunchat12:00,thenIabreaktheservicecenter.Therearetwotheafternoon.AfterIwillgotheclubstosomethingIlike.Thisismyidealschoolyouofit?1.作業(yè)內(nèi)容Competetask4ofafodyproject.（完成一份四日作業(yè)今天完成任務(wù)的1asmveyoraninterviewaboutsubjectsandschool2asmveyoraninterviewaboutothertopicsaboutschool.3abarchrutandwritea4yombookletaboutschool,I1outtheinfonnationyoucollected.aandthepaliofschoolyoualllike.Workoutanidealschoolbyputtingtogetheryompalis.2Designyombooklet.Thisfollowingfonnhelp.StepsChecklistStepDesignHowmanypages?Whatsize?ASoraspecialsize?Step2:St「uctu陀Doesyourbooklethaveandbackcover?Doesyourbooklethaveatitleandacontentpage?Step3:LanguageHaveyoudividedthetextintoparagraphs?Aretheheadingsclear?Haveyouchosenthemostsuitablerdsandsentences?Haveyoumatchedthewordsorsentenceswiththecorrectpictures/photos?AEthereanygrammar,spelling「punctuationmistakes?StepHaveyouusedanylists,diagramsandchartstoshowfactsclearly?Haveyouusedrawings,photos,etc.Tomakeyourbookletmoreinteresting?Haveyouusedyou「ownstoriestogiveexamplesandopinions?Haveyouganizedinformationlogically?作業(yè)屬性題言所屬課時對應(yīng)目及方式題目難度預(yù)計完題目來源備注欄0412,13』20項目作業(yè)評價量表項目計劃？過程你們是否道循了最初擬定的計劃？你們是否搜索到需要的信息？你們是否準(zhǔn)確地分析了調(diào)查得到地信息？你們是否有明確地分工？你是否在小組討論你們是否合作地很出色？你對自己在小組中的表現(xiàn)滿意嗎？小組展示你在小組展示？你們在哪方面還可？下次活動時可【后業(yè)】1.作業(yè)內(nèi)容Inordertorecordyomwonderfulperfomance,peasefmadeoaboutyomdealschooldyaccordngtoyomgrouppresentationntodscla.（錄制一條關(guān)于理想校園一天的視煩作為此次小組合作成果的記錄）作業(yè)屬性,:"5"所屬課時對應(yīng)目作業(yè)類型及方式題目難度預(yù)計完成時間題目來源備注欄5-10511,12,13』口頭小組20分鐘設(shè)計意圖讓學(xué)生把自口作可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和學(xué)習(xí)遷移能力。評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格語言表達語言準(zhǔn)確無誤。語言較為準(zhǔn)處錯誤。語言較為準(zhǔn)處錯誤。語言較為準(zhǔn)有4人上錯誤。任務(wù)完成全面完成較好完成任基本完成任務(wù)未能完成任基本達到交際交際目的。交際的目的。情感參與交際，動參與交際，較樂于表達。能參與交際，有一些表達。經(jīng)幫助本參與交際。主請據(jù)評價標(biāo)在對應(yīng)等級下打“J”。4.參考答案（視頻文本）llo,guys.etmeshowyousomethigaboutmyialschool.ookatthepyground.Itsbgadbeautifl.Eveymornng,weoexersesont.Ourclasroomsbeautifltoo.Wehvefveesonsntotalntsclasroom.Andat12:0,wewillgotothedighlltohveunch.hefoodsgoodadnnmy.Whencassove,wegotothestents'clbstoosomenterestngtngslkerawing,anng,nngadswimmng.Myschoolysflloffun,sntt?IlearnedModule5?excellentTobeimprovedIcanusenewwordsandconectly,past,because,break,goto2.IcanusethepresenttensewiththeofI,you,we,properly.3.Iunderstanddetailsandthestrnctureofthepassages.4.Icanmyschoolandexchangeaboutschoolwithmyclassmates.5.Iaposteraboutmyidealschoolwithmygroupmembers.6.Iimprovedmyabilitytomyidealschoolthroughandcomparison.ReflectionIdidwellis..Iwillbetteris...〈一〉業(yè)容

Module5MydayI.。isit?B. C.WhoisNancysste. B.Nancysd. C.Nancysog.IL三個。Whendoesgeography?OnB.OnC.OnWhyoesntkeliegeography?ecausehetnkssdffiult.ecauseheoesntlkehergeographyteacher.Becausehethinksitisboring.你將聽到一篇短文。MyschoolIgotoschoolat2_.themorningIfom 6AfterschoolIbasketballwithOneveningIa 7I8 theteacheris 9DarningantohispenpaltosharehisschoolPleasefinishthewiththephrasesthebox.myhomework abreakthemorning gotobedwork lunchtheafternoon getupMike,areyou?NowletmetellyousomethingaboutmyschoolIusualy(1at6:30amadIhvebreakfastat7:00am.ThenIgotoschool.I(ll_at8:15amadIhvethreeesons(1.Atnoon,I(13_nthednnnghllat130am.Aftertwoesons(14_,Igohomeat3:30pm.I(15afterIgethome.ThenIwill(1一om4:30pmto5:30pm,Ipythegtar.Intheevening,Iredbooksfrom8:00pmto9:00pmafterdnner.I(1at9:15pm.mbuybutIhveagoodtime.V.AlanSchoolmanMaitn.Myschoolsarshschool.Iwanttotellyouaboutmyschool.Iotgotoschoolevyymrey已）here!Stentseephere.18 TheyareAnna.Wehveaunfm（校服）awhtesbacktrousers,adbackshoe.Weirlscanwearabacksit.Wesohveabackjacket.19Iscommon常見）here.WhatoIoevyy?20Whenmrnnnng,Ilstentosomeuc.ThenIhvebreakfastwiththeotherstentsadteachers.21 Thenslunchtime.IntheafternoonwethreeAt18:30,wedinner.Afterdinner,Imyhomework.ThenIoftensomereading.22Theyalotfortheirwork.SometimesIwatchTV.Igotobedat21:30.Wefomthemorning.IaroomwithtwootherSometimesIwriteantomyparents.Igetupat7:00rnnfor20minutes.ManyBritishschoolsa20. 21. 22.rnsctigwithhsprayscolcassmtesonQ.edteressaesdoteuz.HappyHappy6(5)family!DarningHi,dearclssmates.Howisyournwschoolfe?Ifeelverygood.Weefourlssonsinthemornngandthreeessonsntheftroon.’、富YanWeavefourlssosneafternon.Butonfrdayaft