2023學(xué)年完整公開課版愛蓮說 說課

我愛翠竹,因?yàn)樗螤枛|西南北風(fēng)，恰如大義凜然，英勇不屈的斗士。

我愛迎春花，因?yàn)樗偸窍却禾靵韴?bào)告，猶如笑眼常開、滿面春風(fēng)的兒童。

我愛臘梅，因?yàn)樗趪?yán)寒中孤芳自賞，猶如堅(jiān)強(qiáng)不屈、傲立雪中的士兵。我愛松樹，因?yàn)樗寥煌α⒉磺粨希∪缬泄菤?，品德剛直的英雄首先通過蓮花的視頻導(dǎo)入《愛蓮說》，視頻從視覺聽覺，讓學(xué)生身臨其境在蓮花的世界中。通過希沃自身的帶的插件——古詩詞（其中包含了七年級——九年級所有的古詩詞），插入《愛蓮說》。其中有作者簡介，背景介紹，原文，朗誦、全文翻譯，并且我通過希沃中的備注對文中的重點(diǎn)詞語進(jìn)行的補(bǔ)充。從而高效、便捷的突破教學(xué)目標(biāo)“了解作者和文體以及積累文言詞匯，提高古文閱讀能力”。我們來到課文解析的的第一環(huán)節(jié)“美文美品——蓮之韻”，通過設(shè)置三個(gè)有梯度的小問題，梳理課文內(nèi)容，分析出蓮花的特點(diǎn)。第二個(gè)環(huán)節(jié)“美文美析——蓮之魂”，我通過希沃插件課堂活動(dòng)——知識配對，讓學(xué)生將描寫蓮花的句子與表現(xiàn)君子的特征語句進(jìn)行了知識配對，學(xué)生在寓教于樂的過程中突破教學(xué)重點(diǎn)“理解托物言志的手法”。接著，通過設(shè)計(jì)“題目是愛蓮說，為什么還要提到其他兩種花呢？這三種花有什么象征意義？”，學(xué)生通過小組討論完成此答案。在語文新課程提出“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,啟發(fā)學(xué)生多方向、多元化地去解讀文本”。所以此處，我沒有給出具體的答案，準(zhǔn)備通過現(xiàn)場學(xué)生的合作、討論生成答案寫到板中板當(dāng)中，然后進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生做像蓮花一樣的君子。學(xué)生在思想碰撞的火花當(dāng)中，有力的突破教學(xué)難點(diǎn)“學(xué)習(xí)作者不慕名利、潔身自好的的高貴品質(zhì)”，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。最后一個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了一個(gè)小練筆環(huán)節(jié)，葉圣陶先生曾說過“教材無非詩歌例子”，，學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)和寫作方法，最終目的是為了自己進(jìn)行創(chuàng)作，所以我在本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了“我愛，因?yàn)樗钡木涫皆炀洹被顒?dòng)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)課堂上的內(nèi)容，真正做到舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)效果。整節(jié)課只是我對《愛蓮說》初步課程預(yù)設(shè)，在授課的過程中我會根據(jù)具體的課堂生成進(jìn)行局部調(diào)