預(yù)防溺水主題班會

預(yù)防溺水主題班會預(yù)防溺水主題班會班會主題：珍愛生命，預(yù)防溺水班會時間：xx年4月23日班會地點：六年級 1班教室參加人員：班級學(xué)生及班主任班會目標(biāo)：知識與技能：學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救方法，強化防溺水的意識。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。過程與方法：搜集有關(guān)事例，通過交流和直觀教學(xué)，深化意識?；顒舆^程：一、班主任介紹溺水的危害溺水是人在水中失去平衡后，大量水由口、鼻通過氣管進(jìn)入肺中阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉，導(dǎo)致窒息死亡。溺水窒息死亡過程較長，十分痛苦。溺水時間如超過10分鐘，會因窒息時間過長，很難搶救成功。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)1/5在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當(dāng)兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。城市溺水死占17%，農(nóng)村溺死占83%，農(nóng)村明顯高于城市，農(nóng)村溺死兒童數(shù)量是城市的近5倍。目的：讓學(xué)生對溺水有個理性的認(rèn)識，從思想上重視溺水問題。二、學(xué)生和老師講述身邊發(fā)生的溺水事件、學(xué)生A講述：我家住在**，我們村有一口池塘，每到下雨天，池塘附近都很潮濕、溜滑。有一次，一個**歲的小孩跑到池塘邊玩耍，不慎滑入池塘中，幸好有一位老人路過把他救起來，否則后果不堪設(shè)想。、學(xué)生B講述：我前幾天看新聞，知道有四位女生一起過河要去摘楊桃，結(jié)果陷進(jìn)河里溺水身亡，四人都丟了性命。、學(xué)生c講述：我有次暑假去東山的海邊玩，不小心走到一處深水地，我向同伴呼救，他們以為我是開玩笑。后來，幸好有個朋友發(fā)現(xiàn)不妙，跑來把我拉住，我現(xiàn)在想起都心有余悸。、老師講述：我們學(xué)校前面的池塘有不少的魚，十年前的一個周末，我們學(xué)校里有三位同學(xué)在周六的時候結(jié)伴去游泳，抓魚，從此再也沒有回來。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)2/5目的：結(jié)合相關(guān)案例，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，增強教育的可感度和可信度，讓學(xué)生意識到溺水事件在生活中發(fā)生的可能性并不低，進(jìn)而提高防范意識。二、分析導(dǎo)致溺水發(fā)生的原因～15歲（青春期）是溺水高發(fā)年齡之一。常發(fā)生在課余和假期，因無紀(jì)律約束，瞞著成人，三五成群或單個到江河、魚塘、湖泊、海中游泳。1、游泳技術(shù)沒掌握，突然嗆水，不會調(diào)整，碰到意外驚慌失措。 ，失了冷靜。、在水中嬉戲打鬧、開玩笑；、下水前無準(zhǔn)備活動，入水后因冷水刺激引起抽筋，或時間過長，體力不支，引起手足抽搐，失控下沉。、過高估計自己能力，盲目冒險；一旦遇險則手忙腳亂，自救、他救技能都不足，導(dǎo)致意外發(fā)生。目的：提高學(xué)生的警惕性三、討論如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生？預(yù)防溺水要做到“四不要”：、不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳；2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)3/5、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳；、不到不熟悉的水域玩耍、有用。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時呼救，讓成年人來搶救，不會游泳的未成年學(xué)生不可盲目下水施救。四、發(fā)生溺水事件時的相關(guān)問題（一）學(xué)生突發(fā)溺水事件時的自救方法、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；、放松全身，吸足氣讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓水；、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，應(yīng)立即求救，如周圍無人，可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。（二）遇到溺水者如何施救？人在溺水過程中處于慌亂狀態(tài)，會抓緊一切身邊的東西，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者?？吹侥缢F(xiàn)象，不可逃避，應(yīng)該大聲呼救，請成年人救援。同時將身邊的可漂浮的竹竿，木棍等扔向落水者。如果熟悉水性，同時身邊有超過2米的粗竹竿和木棍的可以脫衣后抱住材料下水救援。（三）對打撈上岸的溺水者如何搶救？打120電話，請醫(yī)生救援。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)4/5找較健壯者，將溺水者頭朝下，由健壯者雙手抓住溺水者小腿，背部貼著溺水者腹部，在平地上慢跑幾十秒。這樣既可以倒出氣管和肺中的水，又可以幫助心肺復(fù)蘇。目的：讓學(xué)生加深對相關(guān)溺水常識的認(rèn)識， 避免犯一些常識性的錯誤。五、班主任做防溺水安全總結(jié)溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只