習(xí)作：圍繞中心意思寫（范文+點(diǎn)評(píng)+升格）-部編版語文六年級(jí)上冊(cè)

語文六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫范文+點(diǎn)評(píng)+升格例文賞析例文一你眼中的月亮是什么樣的？上弦月、下弦月、滿月……月光如水，靜靜地灑在大地的每一個(gè)角落。每每仰頭望月，我的腦海里涌現(xiàn)的都是童年時(shí)與外婆的親昵往事。依稀記得，外婆家的門前有一棵高大的槐樹，花開時(shí)節(jié)，小蜜蜂就成群結(jié)念曾江月設(shè)問開頭開頭用設(shè)問引出月亮，點(diǎn)明寫作對(duì)象。神態(tài)描寫刻畫出外婆對(duì)“我”的縱容和喜愛。時(shí)間順序小作者按照時(shí)間順序描寫夕陽西下，從中引出與外婆相處的畫面，條理清晰。隊(duì)地在花叢中穿梭。直到夕陽低垂，吃過晚飯的外婆會(huì)躺在搖椅上，給我講那些老故事。晚霞的余光分外明亮，連同外婆的身影一起映在天邊。每到此時(shí)，我便會(huì)走到外婆身邊，用力搖那吱吱呀呀的搖椅。外婆閉著眼睛，揚(yáng)起嘴角，任由我的“胡作非為”。我想：外婆的眼睛是我見過的最美的“下弦月”。

漸漸地，夕陽躲進(jìn)地平線。外婆開始準(zhǔn)備休息，我總會(huì)在床上翻來覆去，不愿意睡覺。外婆笑瞇瞇的，又開始給我講“嫦娥玉兔”。那些故事引人入勝，我不覺入了迷，笑聲一陣接一陣，終于笑累了，故事里的小精靈們不知不覺也已進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。外婆像是早有準(zhǔn)備，每次見我一鬧就給我講不同的故事。在我小小的夢(mèng)里，除了那輪彎彎的月，還有外婆揚(yáng)起的嘴角，這是我見過的最美的“上弦月”。再后來，我漸漸長大，繁重的學(xué)業(yè)讓我沒有閑暇?；叵肫鹜馄艓Ыo我的“下弦月”和“上弦月”，我的心中總會(huì)有一股暖意。帶著思念，我再次來到外婆家，這次我尋找到了不同的“月”。過渡句由“下弦月”和“上弦月”帶來的暖意引出下文的“滿月”，銜接自然。我向外婆展示我的獎(jiǎng)狀，外婆睜大眼睛定定地看了良久，那雙年老的眼睛因?yàn)轶@喜而變得霧蒙蒙、亮晶晶的，這是多年不見的“滿月”。那一刻，那輪滿月掛在我的心頭，不知在多少夜晚帶給我光的希望。比喻修辭把外婆的三次笑分別比作“下弦月”“上弦月”和“滿月”，既寫出了外婆笑時(shí)的神態(tài)，又表達(dá)了“我”和外婆的深厚感情。雖然那些久遠(yuǎn)的事情已隨著時(shí)光的流逝漸漸模糊，但那些“月”從未在我的腦海中逝去。每當(dāng)此時(shí)，我總會(huì)想起外婆的“月”，它們一直陪伴著我，讓我不曾是一個(gè)人。這篇習(xí)作以“明月”為線索，圍繞中心意思“思念”進(jìn)行描寫。全文情感細(xì)膩，語言優(yōu)美，寫出了在外婆的陪伴下，“我”感受到了陪伴和溫暖，體現(xiàn)出祖孫間濃濃的親情。名師

點(diǎn)評(píng)例文二今天是個(gè)可怕的日子，因?yàn)槲乙メt(yī)院拔牙了！“蘭蘭，快點(diǎn)兒起床！”“今天不是星期六嗎？起這么早干嗎呢？”我睡眼蒙眬地回答道。媽媽親切地說：“你有新牙長出來了，得把外面那顆牙拔掉?！薄笆裁?？”我一骨碌爬起來，睡意全無，苦苦怕張彩蘭開篇點(diǎn)題總寫拔牙的感受。先聲奪人對(duì)話描寫，交代事情的起因——去拔牙。哀求道：“媽媽，拔牙太可怕了，還要流血，別去了……”

“不行！快穿衣服！”我極不情愿地穿上衣服，吃過早飯，跟著媽媽去醫(yī)院拔牙。路上，我不停地問媽媽拔牙有多疼，但媽媽都沒有回答我。到了醫(yī)院，一股刺鼻的藥味猛地向我撲來，還傳來一陣陣的哭聲，我不由自主地打冷戰(zhàn)，真想扭頭往回跑?？墒俏业膬扇宋锩鑼憚?dòng)作、語言描寫，寫出了“我”對(duì)拔牙的恐懼。只腳好像有千斤重，挪動(dòng)一步都是那么艱難，心想：老天哪，求你別讓我拔牙了，我以后乖乖地聽話?？墒虑楦静挥晌艺f了算，媽媽拉著我向牙科疾走而去。到了牙科，只見一位身穿白大褂的醫(yī)生手里拿著一把銀光閃閃的老虎鉗，面帶微笑?？匆娔倾y色托盤中的鉗子、鑷子，我好像一下子掉進(jìn)了冰窖中。心理描寫傳神地寫出了“我”害怕的心理，充滿兒童特色?？鋸埿揶o“掉進(jìn)了冰窖中”形象地寫出了“我”看到拔牙工具后害怕的心理?？粗窝赖男『阂粋€(gè)個(gè)活蹦亂跳地進(jìn)去、號(hào)啕大哭地出來，我更是害怕。終于，“世界末日”來臨了！我鼓起全身的勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躺在牙科椅上。這時(shí)，醫(yī)生拿著鉗子飛快地伸入我的嘴巴，迅速地夾住那顆乳牙，嚇得我趕緊閉上眼睛，張大嘴巴?！耙?、二、三”，只覺得醫(yī)生用力一拔，牙齒離開了我的口腔。那顆牙詳略得當(dāng)略寫“我”拔牙的經(jīng)過。好像要報(bào)復(fù)我似的，讓我疼得哇哇大哭。唉，拔牙的滋味真不好受，我現(xiàn)在想想還覺得怕呢！總結(jié)全文點(diǎn)明文章中心——怕。名師

點(diǎn)評(píng)小作者圍繞“怕”字,詳細(xì)地為我們介紹了她拔牙的深刻感受。文中對(duì)小作者到醫(yī)院后害怕的感受進(jìn)行了具體描寫，對(duì)拔牙的經(jīng)過幾筆帶過，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。例文三酸甜苦辣咸，人生五味俱全，其中最招人喜歡的就是“甜”?！疤稹蹦芰钊擞鋹?，“甜”能化解煩惱，“甜”能撫慰低落的情緒。我喜歡“甜”，喜歡生活中各種各樣的“甜”?！疤稹笔抢蠋熂?xì)心的呵護(hù)。記得有一次，學(xué)校舉行夏季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽時(shí)，我的嘴被籃球砸到，嘴唇磕在牙上碰出了甜龍彥廷排比修辭運(yùn)用排比的修辭手法點(diǎn)明“甜”主題，引出下文。一個(gè)傷口。班主任見狀，一個(gè)箭步?jīng)_過來帶我去了衛(wèi)生間。他先用冷水給我清洗傷口，再讓同學(xué)拿來消毒用品，小心翼翼地給我消毒，邊處理邊輕聲安慰道：“有點(diǎn)兒疼，你忍一下，一會(huì)兒就好……”那一刻，盡管嘴唇火辣辣的，但我的心里卻像塞滿了蜜糖一樣甜絲絲的。人物描寫對(duì)班主任的動(dòng)作、語言描寫，刻畫出老師對(duì)“我”的細(xì)心呵護(hù)。比喻修辭形象地寫出了“我”內(nèi)心的甜蜜?！疤稹笔峭瑢W(xué)耐心的鼓勵(lì)。上五年級(jí)時(shí)，我有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)沒考好，慢騰騰地走在回家的路上。突然，同學(xué)小黃追上我，關(guān)切地問：“你怎么一副無精打采的樣子，發(fā)生什么事了？”我小聲嘀咕著：“唉！還不是因?yàn)榭荚嚊]考好?！毙↑S拍拍我的肩膀，安慰我：“不要垂頭喪氣，打起精神來。一次失敗不代表什么，只要回家好好分析，找出哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握，有針對(duì)性地下功夫，下次就會(huì)考好的。加油，我相信你能行！”聽了小黃的話，我頓時(shí)茅塞頓開。是啊，回去分析原因才是最重要的。功夫不負(fù)有心人，只要我再多加努力，下次就一定能考好。那一天，有了同語言描寫對(duì)同學(xué)的語言描寫，寫出了她對(duì)“我”的開導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓“我”重拾信心。學(xué)的鼓勵(lì)和開導(dǎo)，我的心里像打翻了蜜罐一樣處處流淌著甜滋滋的蜜。“甜”是超越自我的喜悅。自從報(bào)名了800米長跑比賽后，每天晚上我都會(huì)到公園里跑步。勤加練習(xí)之下，我的成績有了明顯的提高。參加比賽時(shí)，我像離弦的比喻修辭形象地寫出了“我”此刻的內(nèi)心狀態(tài)。箭沖了出去。剛跑到一半，我的體力慢慢下降，當(dāng)時(shí)我特別想停下來休息。但當(dāng)聽到老師和同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷膮群奥晻r(shí)，我打消了這個(gè)念頭：這不只是我自己的比賽，我代表的是整個(gè)班級(jí)，我要為六（3）班爭光。最后，我咬牙堅(jiān)持，奮力沖向終點(diǎn)?！?分21秒?！碑?dāng)聽到裁判宣布成績時(shí)，心理描寫對(duì)“我”賽路時(shí)心理活動(dòng)的描寫，寫出了“我”頑強(qiáng)的毅力。我無比激動(dòng)。我打破了自己的記錄，我戰(zhàn)勝了自己。雖然最后我排名第六，但收獲了超越自我的喜悅，那是揮灑汗水、堅(jiān)定信念換來的甘甜，這“甜”與眾不同?！疤稹倍阍谏钪械拿總€(gè)角落，只要我們留心觀察、細(xì)心品味，就能時(shí)刻感受到甜蜜的滋味?；锇閭?，趕快去尋找一下你生活中的“甜”吧！總結(jié)全文結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明了文章中心。名師

點(diǎn)評(píng)全文緊扣一個(gè)“甜”字，列舉了三個(gè)具體事例，從“關(guān)心甜”到“鼓勵(lì)甜”，再到“努力甜”，層層推進(jìn)，突出了“甜”味。篇末點(diǎn)題，和讀者互動(dòng)，能引起讀者共鳴。文章語句通順，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，緊扣中心。升格提優(yōu)童年趣事童年像一條五彩的河，不息地向前流去；童年像一串閃亮的珍珠，顆顆晶瑩錫透；童年像一曲動(dòng)聽的歌，旋律歡快激昂。童年的趣事，五彩繽紛。在數(shù)不盡的趣事中，有一件令我記憶猶新。那是個(gè)夏天的夜晚，暑氣約人，蛙聲習(xí)作原文剔灼聒耳。我和弟弟、爺爺奶奶坐在門口納涼、聊天。聊著聊著，我們就聊到了“誰的學(xué)問大”這個(gè)話題?！拔业哪X袋大，裝的知識(shí)多，因此我的學(xué)問最大！”弟弟拍拍自己的腦袋說。爺爺奶奶見了弟弟那搞笑的模樣，笑得前仰后合?！澳銈兡挠形覍W(xué)問大呀！我肚子，得意揚(yáng)揚(yáng)地里的墨水多著呢，我吃過的鹽比你們吃過的飯還多！”爺爺也跟著湊起了熱鬧。我滿腹狐疑。我借故離開，找來一瓶墨水和一碗鹽，把它們倒在一個(gè)瓷碗里，用筷子使勁攪了攪，這就是我親自配制的“學(xué)問湯”。我聞了聞，一股濃郁的“書香味”撲鼻而來。添加“我”的心理活動(dòng)，反映出“我”的淘氣、可愛，讓有趣的事情更加具體。，難道誰喝的墨水多、吃的鹽多，誰的學(xué)問就大嗎？難怪人人都愛喝它呢！我深吸一口氣，一鼓作氣，把“學(xué)問湯”全都灌了進(jìn)去。好苦哇！還沒等我咽下去，“學(xué)問湯”就“嘩”地被我吐了出來。奶奶聞聲而來，見我滿嘴都是墨水，驚奇地望著我，說：“你這是干什么呢？”細(xì)致描寫“我”喝“學(xué)問湯”時(shí)的動(dòng)作，讓事情更具體。憋足了勁兒，用手捏住鼻子，頭朝上，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了她。奶奶一聽，哄堂大笑，她一邊幫我擦洗嘴邊的墨水，一邊說：“傻丫頭，你爺爺說的喝墨水是讓你們刻苦學(xué)習(xí)、增長知識(shí)，哪是真的喝墨水呀！”“什么？”我驚訝地張大了嘴巴。后來，我明白了。捧腹大笑把“我”明白的內(nèi)容具體寫出來。，知識(shí)不是靠喝墨水就能獲得的，而是靠勤奮和努力拼搏得來的至今想起這件事，我都會(huì)不由自主地笑起來。結(jié)尾要點(diǎn)明中心。你說，童年的事情是不是很有趣??？作文新貌童年像一條五彩的河，不息地向前流去；童年像一串閃亮的珍珠，顆顆晶瑩剔透；童年像一曲動(dòng)聽的歌，旋律歡快激昂。童年的趣事，五彩繽紛。在數(shù)不盡的趣事中，有一件令我記憶猶新。那是個(gè)夏天的夜晚，暑氣灼人，蛙聲聒耳。我和弟弟、爺爺奶奶坐在門口納涼、聊天。聊著聊著，童年趣事湖北省武漢市漢陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班姜文露指導(dǎo)老師：張曉勛我們就聊到了“誰的學(xué)問大”這個(gè)話題?！拔业哪X袋大，裝的知識(shí)多，因此我的學(xué)問最大！”弟弟拍拍自己的腦袋，得意揚(yáng)揚(yáng)地說。爺爺奶奶見了弟弟那搞笑的模樣，笑得前仰后合?！澳銈兡挠形覍W(xué)問大呀！我肚子里的墨水多著呢，我吃過的鹽比你們吃過的飯還多！”爺爺也跟著湊起了熱鬧。我滿腹狐疑，難道誰喝的墨水多、吃的鹽多，誰的學(xué)問就大嗎？我借故離開，找來一瓶墨水和一碗鹽，把它們倒在一個(gè)瓷碗里，用筷子使勁攪了攪，這就是我親自配制的“學(xué)問湯”。我聞了聞，一股濃郁的“書香味”撲鼻而來。難怪人人都愛喝它呢！我穩(wěn)穩(wěn)地把“學(xué)問湯”送到嘴邊，用舌頭舔了舔，一股臭味瞬間涌到嘴里?！芭?、呸、呸！”我吐了吐口水，埋怨道：“怎么這么難喝！”可為了自己能有更多的知識(shí)，就算是掉進(jìn)臭水坑里，我也認(rèn)了，喝！我深吸一口氣，憋足了勁兒，用手捏住鼻子，頭朝上，一鼓作氣，把“學(xué)問湯”全都灌了進(jìn)去。好苦哇！還沒等我咽下去，“學(xué)問湯”就“嘩”地被我吐了出來。奶奶聞聲而來，見我滿嘴都是墨水，驚奇地望著我，說：“你這是干什么呢？”我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了她。奶奶一聽，捧腹大笑，她一邊幫我擦洗嘴邊的墨水，一邊說：“傻丫頭，你爺爺說的喝墨水是讓你們刻苦學(xué)習(xí)、增長知識(shí)，哪是真的喝墨水呀！”“什么？”我驚訝地張大了嘴巴。后來，我明白了，知識(shí)不是喝墨水就能獲得的，而是靠勤奮和努力拼搏得來的。至今想起這件事，我都會(huì)不由自主地笑起來。你說，童年的事情是不是很有趣??？名家名篇雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著?！鏇]想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫！憑窗站了一會(huì)兒，微微地覺得涼意侵笑冰心【環(huán)境描寫】描繪了一幅雨后殘滴映月圖。人。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微地笑?！斑@笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時(shí)候，我曾……”我不知不覺地便坐在窗口下想，——默默地想。【第一個(gè)笑】畫中抱著花兒的安琪兒的微笑?！拘睦砻鑼憽康谝粋€(gè)笑引起作者的思考。嚴(yán)閉的心幕，慢慢地拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象?！粭l很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺地流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看?！е▋?，赤著腳兒，向著我微微地笑?！经h(huán)境描寫】古道濕泥、田溝流水、綠樹新月,構(gòu)成了一幅靜謐清幽的畫面?！镜诙€(gè)笑】古道旁抱著花兒的孩子的微笑?！斑@笑容又仿佛是哪兒看見過似的！”我仍是想——默默地想。又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢地拉開了，涌出十年前的一個(gè)印象?！╅芟碌挠晁?，一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去地亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗?！粫?huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有【環(huán)境描寫】描寫萬物鮮麗、雨后月出海面的畫面。件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人——