16第一學(xué)期一年級音樂四單元第二課時欣賞《野蜂飛舞》音樂知識

教師備課教案紙學(xué)校：第一小學(xué)年級：一年級課題欣賞《野蜂飛舞》認(rèn)識“聲音的長短”時間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞音樂，能夠說出音樂所表現(xiàn)的音樂形象。2、培養(yǎng)學(xué)生的欣賞音樂的能力，表演水平。3、在欣賞中感受活潑歡快的情緒。4．通過音樂活動，讓學(xué)生感受二分音符、四分音符、八分音符時值的不同。5．會用三角鐵、響板、碰鈴、鈴鼓等打擊樂器，及肢體語言等方式表現(xiàn)二分音符、四分音符、八分音符。6．讓學(xué)生感受、體驗(yàn)多聲部節(jié)奏的和諧美，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的節(jié)奏感。7．培養(yǎng)學(xué)生模仿和創(chuàng)造節(jié)奏的能力。重難點(diǎn)：通過音樂活動，讓學(xué)生感受二分音符、四分音符、八分音符時值的不同。會用三角鐵、響板、碰鈴、鈴鼓等打擊樂器，及肢體語言等方式表現(xiàn)二分音符、四分音符、八分音教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電子琴錄音機(jī)打擊樂器教學(xué)過程通用教案修改補(bǔ)充一）欣賞《野蜂飛舞》聽《野蜂飛舞》1．播放《野蜂飛舞》，提問，聽了這段音樂你覺得是描寫什么的？2．引入《野蜂飛舞》，你聽出來它是什么樂器演奏的？3．介紹《沙皇薩爾丹的故事》，你覺得它是描寫故事中的那一段？4．再次欣賞，用動作表現(xiàn)野蜂飛舞的樣子。再次播放，跟著音樂一起表演。（二）知識《聲音大長短》一、看一看、聽一聽、仿一仿1．課件呈現(xiàn)動物嬉戲的錄象。要求：欣賞完后，讓學(xué)生說一說你看到了什么？聽到了什么？并模仿一下。2．讓學(xué)生模仿自己所看到動物的聲音和形態(tài)。（1）指聲表演。（2）集體表演。3．整理學(xué)生在錄象中收集到的聲音，如：小鴨：嘎嘎小貓；喵—小狗：汪汪汪小雞：嘰嘰嘰嘰青蛙：呱—小羊：咩咩……4．學(xué)生用不同方式表現(xiàn)這些聲音的節(jié)奏。比一比，誰表現(xiàn)的方式多。二、談一談、議一議、仿一仿1．讓學(xué)生收集并模仿生活中的聲音和動作。2．學(xué)生交流自己所收集到的聲音和動作：泉水：叮咚火車：嗚…嗚…卡嚓卡嚓大鐘：當(dāng)—汽車：嘀—鬧鐘：嘀嗒嘀嗒牛：哞—老鼠：吱吱吱吱心臟跳動：咚咚釘釘子：叮當(dāng)叮當(dāng)獅子：吼—小兔：蹦蹦跳跳3．節(jié)奏組合表演（1）師引導(dǎo)：誰能用剛才收集的火車的聲音來表演火車開來的聲音？（2）學(xué)生自由組合表演，教師給予指導(dǎo)。（3）請表演好的學(xué)生表演展示給大家看，并給予獎勵。鳴笛聲‖嗚嗚︱嗚嗚︱嗚嗚︱車輪聲‖卡嚓卡嚓︱卡嚓卡嚓︱卡嚓卡嚓︱4．以小組為單位，邊聽《火車開了》邊模仿鳴笛聲和車輪聲。（可以用聲音，也可以律動）5．學(xué)生分小組合作表演其他聲音和動作的組合，教師指導(dǎo)。（學(xué)生邊表演，邊播放歌曲《在動物園里》，既培養(yǎng)了學(xué)生穩(wěn)定的節(jié)奏感，又熟悉了歌曲《在動物園里》，為下一節(jié)教學(xué)這首歌曲奠定了基礎(chǔ)。）①小鴨：嘎嘎小雞：嘰嘰嘰嘰②錘子：咚咚釘釘子：叮當(dāng)叮當(dāng)……6．教師引導(dǎo)學(xué)生由二聲部逐漸過渡到三聲部：①小貓：喵—小羊：咩咩老鼠：吱吱吱吱②大鐘：當(dāng)—鈴聲：叮呤鬧鐘：嘀嗒嘀嗒③風(fēng)：呼—泉水：叮咚樹葉：嘩啦嘩啦④獅子：吼—青蛙：呱呱小兔：蹦蹦跳跳……7．分組表演，比一比，哪組配合最默契，表演的種類多，節(jié)奏穩(wěn)定。評獎激勵，自評、互評。（生邊表演，邊播放歌曲《在動物園里》）三、創(chuàng)造節(jié)奏。1．用“×—、×、××”三個節(jié)奏型說話。（1）師示范：小白兔︱跳跳跳︱（2）學(xué)生創(chuàng)造：如：①老師︱早上好︱②小妹妹︱真漂亮│③哎—︱你在︱哪里︱④趙麗君│……比一比，誰創(chuàng)造的有新意。2．三角鐵、響板、碰鈴、鈴鼓等打擊樂演奏“×—、×、××”（1）認(rèn)識打擊樂三角鐵、響板、碰鈴、鈴鼓。（2）讓學(xué)生嘗試演奏，了解其音色，同時教師規(guī)范其演奏姿勢。（3）嘗試用打擊樂演奏前面所創(chuàng)編的節(jié)奏。3．播放《在動物園里》，學(xué)生用打擊樂演奏歌曲中的“×—、×、××”節(jié)奏，也可律動，如：跑跑走，或蹦蹦停、拍手等。。通過欣賞學(xué)生喜歡的各種小動物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣給學(xué)生模仿的空間，是讓他們參與學(xué)習(xí)的過程。首先，調(diào)動了學(xué)生自主探索的欲望，其次，讓學(xué)生了解到各種動物發(fā)出的聲音是有長短的，初步感受了二分音符、四分音符、八分音符的時值。在活動中，學(xué)生的表現(xiàn)方式有很多，如：①模仿叫聲②拍手、拍腿、拍肩③跺腳④體態(tài)律動（跳躍、跑跑、走、舞蹈動作等）⑤捻指⑥嘴打梆子⑦“嗒”式讀譜法……教學(xué)反思：本堂課我把欣賞部分縮減