2023年唯美簡(jiǎn)約人教版七年級(jí)語(yǔ)文濟(jì)南的冬天課件

2023/9/20FROM：AugusWinterLessonPlaninJinan《濟(jì)南的冬天教案CONTENTS目錄背景介紹教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)流程總結(jié)與反思01背景介紹BackgroundIntroduction關(guān)于冬季,濟(jì)南的冬天》是現(xiàn)代著名作家老舍先生的一篇寫景抒情散文。文章以濟(jì)南的冬天為背景，通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的描寫，將讀者帶入一個(gè)夢(mèng)幻般的美景中，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)這座城市的熱愛之情。背景介紹：關(guān)于冬季,濟(jì)南的冬天》是現(xiàn)代著名作家老舍先生的一篇寫景抒情散文。這篇文章以濟(jì)南為背景，描繪了這座城市冬天的景象。文章通過(guò)細(xì)膩的描寫，將濟(jì)南的冬天描繪得生動(dòng)而富有情趣，讓讀者感受到作者對(duì)這座城市的熱愛和情感寄托。濟(jì)南冬日，溫暖人心1.理解文章的主題和思想感情。2.學(xué)習(xí)和掌握比喻、擬人、排比等修辭手法在文章中的作用。3.學(xué)習(xí)和理解文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，如韻律、節(jié)奏等。4.引導(dǎo)學(xué)生感受濟(jì)南冬天的美景，培養(yǎng)他們的審美情趣和寫作能力。在教學(xué)這篇文章時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面入手背景介紹1.品味濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)。2.體會(huì)比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)用這種手法進(jìn)行寫作。1.感受作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情。2.重點(diǎn)：體會(huì)比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)用這種手法進(jìn)行寫作。3.難點(diǎn)：品味濟(jì)南冬天的“溫晴”特點(diǎn)。1.教學(xué)課時(shí)：二教時(shí)2.教具準(zhǔn)備：小黑板、幻燈片第一課時(shí)[教學(xué)要點(diǎn)]簡(jiǎn)介作者及作品，介紹課文所涉及的有關(guān)知識(shí)；閱讀課文，理清故事線索，理解作者的思想感情；了解各段的寫作順序及內(nèi)容；賞析優(yōu)美的句子，領(lǐng)略文章的妙處。[教學(xué)步驟]（一）導(dǎo)入新課：師：濟(jì)南的冬天是與眾不同的。在作者的筆下，濟(jì)南的冬天“溫晴”，那么，在濟(jì)南這座城市里，冬天究竟是怎樣的呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)《濟(jì)南的冬天》這篇課文所帶給我們的答案。這篇課文所涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，學(xué)習(xí)時(shí)要注意品味精彩的語(yǔ)言和比喻擬人等修辭手法的運(yùn)用。并且還要練習(xí)正音正形、聽寫詞語(yǔ)。相信大家通過(guò)學(xué)習(xí)課文和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，會(huì)對(duì)這篇課文有較全面的理解和把握。下面請(qǐng)各自瀏覽課文，看看老舍為我們描述了濟(jì)南冬天的哪些特點(diǎn)?？纯茨芨爬ǔ鰩讉€(gè)要點(diǎn)。（板書濟(jì)南的冬天））一）作者及作品。齊讀注釋①。（二）介紹作者及作品：濟(jì)南的冬天冬天的特點(diǎn)1.了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)和濟(jì)南的氣候特點(diǎn)。2.理解課文中描述的冬日景象和濟(jì)南在冬季所展現(xiàn)的美麗景色。1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的觀察能力和描述能力。2.冬天的特點(diǎn)：冬天是一年中最寒冷的季節(jié)，氣溫低、氣壓高、風(fēng)大，常常伴有降雪。冬天的特點(diǎn)是寒冷、干燥和沉靜。3.濟(jì)南的冬天：濟(jì)南位于中國(guó)山東省，屬于溫帶季風(fēng)氣候，冬季氣溫低，但很少降雪，常常展現(xiàn)出溫暖、濕潤(rùn)的景象。在課文中，作者通過(guò)描述濟(jì)南的冬天，展示了其獨(dú)特的自然風(fēng)光和人文景觀。4.課文分析：課文中運(yùn)用了大量的描繪手法，生動(dòng)地描繪了冬天的景象和濟(jì)南的美麗景色。同時(shí)，也表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛和對(duì)生命的感悟。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：5.教學(xué)重點(diǎn)：了解濟(jì)南的冬天和其獨(dú)特的人文景觀。6.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中描繪的手法和作者的情感表達(dá)。02教學(xué)目標(biāo)Teachingobjectives1.《濟(jì)南的冬天》:冬日美景與生命感悟的交融關(guān)于冬季,濟(jì)南的冬天》是一篇散文，通過(guò)對(duì)濟(jì)南冬季景色的描寫，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美。文章中，作者運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人、引用等，使得文章更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，作者也通過(guò)對(duì)景色的描寫，表達(dá)了自己對(duì)生命的感悟和思考。2.濟(jì)南冬日美景，生命之敬畏與熱愛在文章中，作者描述了濟(jì)南冬天的美麗景色，如雪花飄落、湖水清澈、山巒起伏等。這些描寫不僅讓讀者感受到了濟(jì)南冬天的美，也讓讀者感受到了作者對(duì)生命的熱愛和敬畏。3.堅(jiān)持生命的美好和意義，如同濟(jì)南冬天的溫度在文章中，作者還通過(guò)對(duì)濟(jì)南冬天的描述，表達(dá)了自己對(duì)生命的思考和感悟。作者認(rèn)為，生命就像濟(jì)南的冬天一樣，雖然有時(shí)候會(huì)感到寒冷和孤獨(dú)，但是只要我們堅(jiān)持下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的美好和意義。冬季濟(jì)南的冬天課文朗讀與寫作技巧：學(xué)習(xí)作者如何抓住景物特征進(jìn)行觀察并按照空間順序描寫景物的寫作方法（1）朗讀課文，整體感知文章的內(nèi)容與情感。（2）積累文中優(yōu)美詞句，學(xué)習(xí)比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用。（3）學(xué)習(xí)作者抓住景物特征進(jìn)行觀察并按照空間順序描寫景物的寫作方法。（1）反復(fù)朗讀課文，整體感知課文的內(nèi)容和情感。（2）分析文章中的比喻、擬人修辭手法，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。（3）討論作者在文章中展現(xiàn)的景物觀察方法和寫作順序?！稘?jì)南的冬天》教學(xué)分析：感受溫暖美麗，培養(yǎng)熱愛自然的感情，品味優(yōu)美語(yǔ)言，培養(yǎng)高尚的審美情趣

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）感受濟(jì)南冬天的溫暖和美麗，培養(yǎng)熱愛自然的感情。（2）品味優(yōu)美的語(yǔ)言，培養(yǎng)高尚的審美情趣。濟(jì)南的冬天教學(xué)分析：濟(jì)南的冬天》是人民教育出版社課程教材研究所中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開發(fā)中心指定的一篇精讀課文，作者是著名作家老舍。課文通過(guò)對(duì)濟(jì)南氣候、地形、景物特征的描寫，展示了濟(jì)南特有的地理環(huán)境對(duì)物候、氣象、景色所產(chǎn)生的影響，以及景物的風(fēng)貌，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情。濟(jì)南冬天季節(jié)對(duì)比修辭手法比喻擬人情感表達(dá)景物描繪人物形象教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)內(nèi)容Teachingcontent0102濟(jì)南的地理位置和氣候特點(diǎn)濟(jì)南市位于山東省南部，屬于溫帶季風(fēng)氣候，四季分明，冬季寒冷干燥。1.氣溫低：濟(jì)南冬季平均氣溫低于0℃，較為寒冷，需要穿著厚重的羽絨服等保暖衣物。2.干燥：濟(jì)南冬季降雨較少，空氣較為干燥，需要注意保持水分?jǐn)z入。冬季旅游注意事項(xiàng)1.穿著保暖：在冬季出游時(shí)，穿著要保暖，建議穿著羽絨服、毛衣、保暖褲等厚重衣物。2.預(yù)防感冒：冬季氣溫較低，容易感冒，需要注意保暖和保持衛(wèi)生。3.防止滑倒：冬季路面較為干燥，容易滑倒，需要注意行走安全，穿著防滑鞋。PPTproductionoutline,pleaseprovide4contentoutlinesPPT制作大綱,請(qǐng)您提供4條內(nèi)容大綱冬季1.濟(jì)南的冬天：溫情柔美，寧?kù)o溫暖濟(jì)南的冬天》是一篇著名的散文作品，作者是中國(guó)作家老舍。文章以冬季為背景，描繪了濟(jì)南這座城市的氣候和自然景觀。通過(guò)描寫濟(jì)南的冬天，作者展現(xiàn)了獨(dú)特的溫情和柔美，讓人感受到一份寧?kù)o與溫暖。2.濟(jì)南的冬天溫暖寧?kù)o，冬季魅力不容錯(cuò)過(guò)文章以“濟(jì)南的冬天”為標(biāo)題，將讀者引入了一個(gè)美妙的冬季世界。作者先描述了濟(jì)南這座城市的特點(diǎn)，認(rèn)為它是一個(gè)溫暖、寧?kù)o的城市，適合度過(guò)冬季。接著，作者通過(guò)描寫不同季節(jié)的景象，展現(xiàn)了濟(jì)南冬季的獨(dú)特魅力。3.運(yùn)用修辭，生動(dòng)真實(shí)在文章中，作者運(yùn)用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使得語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有感染力。同時(shí)，作者還運(yùn)用了大量的形容詞和名詞，使得文章中的描述更加細(xì)膩、真實(shí)。4.濟(jì)南的冬天：冬日里的城市情感與環(huán)境關(guān)懷通過(guò)閱讀《濟(jì)南的冬天》，讀者可以感受到作者對(duì)冬季的獨(dú)特情感和審美情趣。同時(shí)，文章也提醒我們關(guān)注城市環(huán)境和生活質(zhì)量，讓我們更加珍惜和愛護(hù)我們生活的城市。濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天，溫暖而寧?kù)o，猶如一幅淡雅的水墨畫贊美濟(jì)南冬天思想內(nèi)容作者作用比喻04教學(xué)重難點(diǎn)Keyanddifficultpointsinteaching1.濟(jì)南冬天的美與寒冷：別樣的風(fēng)景和清晰的天際線濟(jì)南，位于中國(guó)山東省的中部，屬于溫帶季風(fēng)氣候。濟(jì)南的冬天有著其獨(dú)特的特點(diǎn)，由于其地勢(shì)低洼，冬天受到來(lái)自北方的大陸冷氣團(tuán)的影響，常常經(jīng)歷寒冷、干燥的天氣。然而，由于其地理位置和地勢(shì)特點(diǎn)，濟(jì)南的冬天也有著別樣的風(fēng)景。在濟(jì)南，冬天的天空通常非常清澈，晴朗的日子里，我們可以看到遠(yuǎn)處的雪山清晰可見。這種美景在其他地方是很難看到的。同時(shí)，由于冬季的氣溫較低，濟(jì)南的市區(qū)往往白雪皚皚，使得整個(gè)城市銀裝素裹，顯得分外妖嬈。對(duì)于《濟(jì)南的冬天》這一課程，建議采取以下教學(xué)方法：2.課堂講解：通過(guò)講解課文，讓學(xué)生了解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)和美感。3.討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，讓他們分享自己對(duì)濟(jì)南冬天的感覺和看法。4.實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀濟(jì)南的雪景，讓他們親身體驗(yàn)濟(jì)南冬天的魅力。5.寫作：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于濟(jì)南冬天的文章，以加深對(duì)這一主題的理解和記憶。通過(guò)以上教學(xué)方法，學(xué)生不僅能夠深入了解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)和美感，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。同時(shí)，實(shí)地考察和寫作也有助于學(xué)生更好地理解和掌握這一主題。濟(jì)南的冬天介紹冬季濟(jì)南的氣候特點(diǎn)1.《濟(jì)南的冬天》教案：品味語(yǔ)言、理解情感、學(xué)習(xí)修辭關(guān)于《關(guān)于冬季,濟(jì)南的冬天》教案2.

了解濟(jì)南的氣候特點(diǎn)，理解作者在文中表達(dá)的思想感情。3.

品味優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)比喻和擬人的修辭方法。4.

培養(yǎng)閱讀和欣賞散文的能力。2.重點(diǎn)：理解作者在文中表達(dá)的思想感情。3.難點(diǎn)：品味優(yōu)美的語(yǔ)言。1.教學(xué)課時(shí)：二教時(shí)2.教具準(zhǔn)備：圖片、幻燈片第一課時(shí)1.作者簡(jiǎn)介。朱自清，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人，現(xiàn)代著名作家。散文家、詩(shī)人、學(xué)者，民主戰(zhàn)士。代表作有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。他的作品表現(xiàn)了人性和自然美。今天我們學(xué)習(xí)的是朱自清先生的一篇寫景散文《濟(jì)南的冬天》。請(qǐng)大家齊聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，了解詞語(yǔ)的含義。濟(jì)南，古稱“歷下”，因在歷山之下而得名。濟(jì)南是一座美麗的城市，是著名的泉城，其泉水之多，名泉之多，被譽(yù)為“七十二名泉”。現(xiàn)在就讓我們隨著朱自清先生作一次美妙的游歷吧！4.課文簡(jiǎn)介?！稘?jì)南的冬天》是現(xiàn)代著名作家、杰出的語(yǔ)言大師老舍在1931年初寫的一篇寫景抒情的散文。文章緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，描述了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景圖。3.

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解詞語(yǔ)的含義。3.

指名朗讀課文（分自然段讀），思考問題：①濟(jì)南的冬天給人的印象是什么？它與其他季節(jié)有什么不同？②文章寫了幾種有代表性的濟(jì)南的冬景圖？并給它們命名。濟(jì)南冬天的歷史文化背景濟(jì)南的冬天教案濟(jì)南的冬天教案濟(jì)南冬天的歷史文化背景濟(jì)南，位于山東省南部，是中國(guó)著名的歷史文化名城。濟(jì)南的歷史可以追溯到公元前2000年，是華夏文明的重要發(fā)源地之一。在古代，濟(jì)南被譽(yù)為“泉城”，以其眾多的泉水而聞名于世。其中，最著名的要數(shù)“趵突泉”和“黑虎泉”了。濟(jì)南的冬天有著獨(dú)特的特點(diǎn)。由于其獨(dú)特的地形，濟(jì)南的冬天通常比周邊地區(qū)要溫暖一些。此外，濟(jì)南的冬天也因其美麗的景色而聞名于世。在冬季，濟(jì)南的街頭巷尾常常彌漫著淡淡的花香，給人們帶來(lái)了一份溫馨和安寧。濟(jì)南的文化遺產(chǎn)也非常豐富。其中最著名的要數(shù)“大明湖”和“趵突泉”了。大明湖是濟(jì)南的標(biāo)志性景點(diǎn)，是濟(jì)南市民休閑娛樂的重要場(chǎng)所。趵突泉?jiǎng)t是濟(jì)南的“泉城”的代表，被譽(yù)為“天下第一泉”。05教學(xué)流程Teachingprocess濟(jì)南的冬天氣候與景象的探索濟(jì)南，中國(guó)山東省的省會(huì)城市，處于溫帶大陸性氣候和海洋性氣候的過(guò)渡地帶。因此，濟(jì)南的冬天具有獨(dú)特的特征。在本節(jié)課中，我們將通過(guò)《關(guān)于冬季，濟(jì)南的冬天》這篇文章來(lái)探索濟(jì)南的獨(dú)特氣候和景象?！稘?jì)南的冬天》:老舍散文描繪濟(jì)南氣候和魅力關(guān)于冬季，濟(jì)南的冬天》是一篇散文，作者是著名作家老舍。文章通過(guò)描述濟(jì)南冬天的景象，展示了這座城市的氣候特點(diǎn)以及其獨(dú)特的魅力?！稘?jì)南的冬天》形象生動(dòng)、對(duì)比突出文章使用了許多生動(dòng)的形容詞和比喻來(lái)描繪濟(jì)南的冬天。例如，“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边@樣的句子既形象生動(dòng)，又富有情趣。此外，作者還運(yùn)用了對(duì)比的手法，將濟(jì)南的冬天與其他城市的冬天進(jìn)行對(duì)比，突出了其獨(dú)特之處。濟(jì)南冬霧顯歷史底蘊(yùn)濟(jì)南是中國(guó)著名的歷史文化名城。在文章中，作者通過(guò)對(duì)濟(jì)南冬天的描繪，展現(xiàn)了這座城市的歷史和文化底蘊(yùn)。例如，“古老的濟(jì)南，城內(nèi)城外，都被冬天的霧氣所籠罩?！边@樣的句子不僅描繪了濟(jì)南冬天的景象，還展現(xiàn)了這座城市的歷史風(fēng)貌。濟(jì)南的冬天：文化與歷史的融合，生動(dòng)的語(yǔ)言描繪關(guān)于冬季，濟(jì)南的冬天》是一篇富有文化內(nèi)涵的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我們可以了解到濟(jì)南獨(dú)特的地理位置和氣候特點(diǎn)，以及這座城市的歷史和文化底蘊(yùn)。同時(shí)，文章還向我們展示了如何用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪一個(gè)地方的獨(dú)特之處。濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天老舍語(yǔ)言散文寫作技巧教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)溫暖表達(dá)方式冬季教學(xué)流程濟(jì)南的冬天特點(diǎn)濟(jì)南冬日“泉城濟(jì)南，位于中國(guó)山東省的南部，是一個(gè)歷史悠久的城市。濟(jì)南的冬天是由著名的“泉城”之稱，這個(gè)城市擁有眾多泉水，這些泉水在冬天時(shí)會(huì)凍結(jié)成冰，形成獨(dú)特的冬日景觀。濟(jì)南的冬天：泉水溫暖，不同于北方與南方濟(jì)南的冬天與北方的其他城市相比，有著獨(dú)特的特點(diǎn)。盡管北方冬天的嚴(yán)寒同樣令人畏懼，但濟(jì)南的冬天卻因?yàn)槠洫?dú)特的泉水景觀而顯得格外溫暖。濟(jì)南的冬天也與南方的冬天有所不同，南方的冬天相對(duì)溫和，而濟(jì)南的冬天則更加寒冷。《濟(jì)南的冬天》表達(dá)作者對(duì)城市熱愛，豐富描繪手法感受冬日美景濟(jì)南的冬天》是一篇優(yōu)美的散文，作者通過(guò)對(duì)濟(jì)南冬天的描繪，表達(dá)了他對(duì)這座城市的熱愛。文章中，作者運(yùn)用了豐富的描繪手法，如比喻、擬人等，使得讀者能夠感受到作者對(duì)濟(jì)南冬天的熱愛和贊美?！稘?jì)南的冬天》表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛和追求在《濟(jì)南的冬天》中，作者通過(guò)對(duì)冬天的描繪，表達(dá)了他對(duì)生活的熱愛和追求。他通過(guò)描述濟(jì)南冬天的美麗景色，表達(dá)了他對(duì)生活的熱愛和追求。例如，作者在文章中寫道：“濟(jì)南的冬天就像一首優(yōu)美的詩(shī)，讓人沉醉其中。”這句話表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的熱愛和贊美。《濟(jì)南的冬天》情感之美的載體我認(rèn)為，《濟(jì)南的冬天》是一篇優(yōu)秀的作品，它通過(guò)描述濟(jì)南冬天的美麗景色，表達(dá)了他對(duì)生活的熱愛和追求。文章中的比喻和擬人手法使得讀者能夠感受到作者的情感和思想。06總結(jié)與反思SummaryandReflection冬季濟(jì)南的總結(jié)1.濟(jì)南冬季溫暖宜人，晴天多，空氣質(zhì)量好濟(jì)南的冬天是一個(gè)溫暖宜人的城市，四季分明，冬季也不例外。濟(jì)南的冬季通常在11月下旬開始，一直持續(xù)到次年的3月上旬，平均氣溫在-5℃至5℃之間。雖然氣溫較低，但濟(jì)南的冬季空氣質(zhì)量較好，晴天較多，陽(yáng)光充足，沒有霧霾等污染。2.濟(jì)南冬季交通擁堵多因冰雪天氣，市民需注意交通安全在冬季，濟(jì)南的交通比較擁堵，主要是因?yàn)榈缆飞系谋┖吐访娼Y(jié)冰導(dǎo)致的交通事故。為了避免交通擁堵和事故，市民需要注意交通安全，特別是在早晚高峰時(shí)段和雪天出行時(shí)要注意減速慢行，保持車距，遵守交通規(guī)則。3.濟(jì)南冬季總結(jié)：除了交通安全，保暖和飲食衛(wèi)生也需注意除了交通安全問題，冬季濟(jì)南的總結(jié)還有許多其他需要注意的事項(xiàng)。例如，市民需要注意保暖措施，如穿上厚重的羽絨服、帽子、手套等，以防止凍傷。此外，市民還需要注意飲食衛(wèi)生，避免食用