大班教育的心得體會5篇

大班教育的心得體會5篇大班教育的心得體會范文篇1

一、案例背景新的一學(xué)年開始了，我班的教室由原來的一樓搬遷到二樓，二樓教室的門口有一個大大的陽臺。每天清晨，只要天氣晴好，我都會讓孩子們在大陽臺上自主地選擇自己喜歡的活動方式進行晨間鍛煉，比如：踩高蹺、揪尾巴、玩沙包、趕小豬……等等。一件簡單的運動器械，就給了孩子們自由的空間和時間，讓他們在體育活動中學(xué)會了堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和樂觀、合作的態(tài)度。

二、案例過程及評析鏡頭一："沙包不小心被拋落在了窗臺上"今天早上的晨間活動和往常一樣，我?guī)е⒆觽儊淼綉敉獾年柵_上玩起了沙包，孩子們有的將沙包放在頭上慢慢走，有的在扔沙包，有的在向上拋沙包，孩子們都陶醉于其中。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子圍在一個高高的窗戶下面朝上看:原來，網(wǎng)網(wǎng)小朋友不小心將沙包拋在了窗臺上了，由于窗臺很高，孩子們用手根本夠不著，這可怎么辦呢?網(wǎng)網(wǎng)看著自己的沙包靜靜地躺在窗臺上，心里很是難過。這時，很多小朋友都圍了過來，你一言，我一語地安慰網(wǎng)網(wǎng)，天天馬上說："網(wǎng)網(wǎng)，你不要難過了。"涵涵說："網(wǎng)網(wǎng)，我來幫你把沙包拿下來。"張陳哲又小大人似地說："我的沙包先借給你玩。"大家一邊安慰他，一邊在積極地想辦法，而我則在一旁靜靜地觀察著孩子們的一舉一動。

評析：

1.讓幼兒成為活動的主人。

當(dāng)幼兒遇到困難或挫折時，我們最常見的處理方法有兩種，一是放任，包括那些一味的、明確引導(dǎo)的鼓勵;二是直接的替代解決。而這兩種方法都忽視了孩子本身的探索，把孩子放在了一個被動的位置?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：要讓幼兒成為活動的主人。我認為，尊重幼兒應(yīng)該信任他們。就象陳鶴琴先生所說："凡是兒童自己能做的，應(yīng)讓他們自己做，凡是兒童自己想的，應(yīng)讓他們自己想。"我們教師或家長都應(yīng)放開手，讓孩子在實踐中去動腦、去體驗，用他們自己的方式去嘗試、去探索。我很慶幸這一次自己做了一回懶老師，沒有剝奪孩子嘗試與探索的機會。

2.在活動中體驗同伴的關(guān)心和幫助。

我們一直都提倡幼兒之間互幫互助，因為這不僅是一種良好品質(zhì)，更因為它有助于孩子們的共同進步。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：孩子們都是那么地?zé)崆?，他們都在積極地幫助網(wǎng)網(wǎng)。正如案例中的涵涵和天天，我想賦予他們熱心人的名分并不過分。他們鼓勵網(wǎng)網(wǎng)，給了他戰(zhàn)勝挫折的勇氣，也許這些鼓勵顯得有些幼稚，這些幫助也有些笨拙，但它卻真實地讓網(wǎng)網(wǎng)獲得了心理上的安慰?；突ブ瑯酚谥说母哔F品質(zhì)在他們身上體現(xiàn)了出來。其實，在平常的生活中，只要我們稍加注意，就會發(fā)現(xiàn)許多孩子都會很主動地幫助別人，讓我們的目光多多關(guān)注每個孩子，我們會有更多的收獲。面對網(wǎng)網(wǎng)遇的困難，我沒有直接將窗臺上的沙包取下來，我的袖手旁觀和靜靜地在一旁耐心的等待，給了其他孩子一個幫助別人的機會，也讓他們將自己的熱情奉獻了出來。

大班教育的心得體會范文篇2

我們班的家銘小朋友非常地可愛，是從拖班升上來的，可能是因為年齡偏小的原因吧，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也非常頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣。”其實家銘只是養(yǎng)成了一個習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來幼兒園時，他就知道會很長時間看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的情緒，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽，叫媽媽早點來寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的?！边@時他又會停止哭鬧，還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱，總是希望身

邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。面對這種情況，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，因為寶寶哭其實也是個鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達情緒的一種，家長要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。、

面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)采取以下幾點策略：

1、冷處理：面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。2、條件對換法：如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應(yīng)她的條件，但同時也要求他答應(yīng)你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴(yán)重的后果，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進行交換，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點。、

3、分散注意法：這點很重要也很有用，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。

4、鼓勵法：鼓勵和表揚永遠是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會更愿意采納，孩子也會變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時，當(dāng)她不再隨便哭鬧時，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。

相信有了以上幾個方法，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。

大班教育的心得體會范文篇3

這幾年來，幼兒教育小學(xué)化已日趨嚴(yán)重，這種違背教育規(guī)律的做法正深深地傷害我們的孩子，實在令人擔(dān)憂。那么如何克服幼兒教育小學(xué)化顯得尤為重要。我認為可以從以下幾個方面入手:

一、首先要轉(zhuǎn)變家長觀念，充分讓家長認識到幼兒教育小學(xué)化對孩子的危害。

家長是幼兒的第一任老師，對孩子的成長起了重要的作用。如果我們做好家長的工作，那么對我們的工作起到事半功倍的效果。首先，我們可以利用早上，放學(xué)后家長接送孩子的時間與家長進行交流，對家長“洗腦”。其次，要利用每學(xué)期開展的家長會，對家長進行思想教育。然后，通過定期家訪、家長開放日等形式與家長交流，引導(dǎo)他們充分地認識小學(xué)化教育對孩子的危害。

二、加強教師業(yè)務(wù)管理與培訓(xùn)，通過提高教師的專業(yè)素質(zhì)，從而從根本上克服幼兒教育小學(xué)化傾向。

現(xiàn)在很多幼兒園的老師，大多數(shù)是從小學(xué)教師轉(zhuǎn)入的。他們還沒有從小學(xué)那種教學(xué)模式當(dāng)中轉(zhuǎn)變過來，對幼兒過早的寫字、算術(shù)等方面的教學(xué)，這樣不僅使幼兒產(chǎn)生厭學(xué)情緒，而且對幼兒的身體發(fā)育不利。(手指變形了，腰也駝背了。)也直接影響以后的小學(xué)教育的質(zhì)量。因此，只有加強教師的業(yè)務(wù)管理和培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，才能從根本上克服幼兒教育小學(xué)化。

三、教育行政部門要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園教師資格制度，規(guī)范幼兒園辦公行為。

無論是一些公辦還是民辦的幼兒園，為了搶生源，于是迎合家長的需要，違背自己的良心，大搞小學(xué)化教育。在幼兒園開設(shè)漢語拼音課、寫字課等，每天還給幼兒布置家庭作業(yè)，甚至放假前對幼兒進行試卷考試。連制定的教師獎懲制度與其有關(guān)，如教會孩子會算術(shù)多少、識字多少就獎勵相應(yīng)數(shù)額的獎金。長此以往，對幼兒的身心是非常不利的，嚴(yán)重地影響孩子智力的發(fā)展，也將錯過幼兒教育的關(guān)鍵期。為此，應(yīng)引起各級教育行政部門的高度重視。

幼兒教育小學(xué)化”已經(jīng)成為許多幼兒園的“毒瘤”。那我們所有的幼兒教師要共同努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，將“幼兒教育小學(xué)化”這顆毒瘤摘除掉。讓幼兒園成為幼兒快樂成長的樂園。

大班教育的心得體會范文篇4

本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，各項工作開展得較好?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的教育心得：

一、本學(xué)期取得的成績：

（一）教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

（二）保育方面

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿意。

（三）家長工作

開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的'爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。

俗話說：“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。

（五）班級管理

我比較提倡民主，團結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務(wù)，我非常感謝他們的配合，使我順利完成班級管理工作。

二、學(xué)期中存在的不足與措施：

我班的區(qū)域活動存在的不足：

1、幼兒活動時間不能很好的保證。

2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。

措施：

在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。

我班家長工作存在的不足：

1、我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：

2、作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施：

針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好！

大班教育的心得體會范文篇5

工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進。本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面：

本人能積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)校大事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加教研活動。配合組里搞好幼兒活動。不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育保育方面：

開學(xué)初，我是新到幼兒班，所以對幼