北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （三角形內(nèi)角和）認(rèn)識(shí)三角形和四邊形教育課件

北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形內(nèi)角和

創(chuàng)設(shè)情境

復(fù)習(xí)舊知銳角三角形直角三角形鈍角三角形開放思維

探索新知什么是三角形的內(nèi)角？123三角形內(nèi)部的三個(gè)角叫做內(nèi)角，在圖中分別用∠1，∠2和∠3表示。開放思維

探索新知三角形內(nèi)角和是多少呢？123教學(xué)準(zhǔn)備不同形狀的三角形量角器開放思維

探索新知開放思維

探索新知?jiǎng)邮至恳涣?，算一算！序?hào)三角形類型每個(gè)內(nèi)角度數(shù)三個(gè)內(nèi)角和1銳角三角形40°70°72°182°2直角三角形45°45°90°180°3鈍角三角形31°30°120°181°開放思維

探索新知觀察分析數(shù)據(jù)，三角形的內(nèi)角和接近180°。開放思維

探索新知拼一拼∠1+∠2+∠3=1800教學(xué)過程開放思維

探索新知通過剪一剪和拼一拼，我們?cè)僖淮螌⑷切蝺?nèi)角和進(jìn)行了驗(yàn)證，得到了什么樣的結(jié)論？。三角形的內(nèi)角和等于180°請(qǐng)計(jì)算出下面各角的度數(shù)65°50°55°BA延時(shí)符謝謝聆聽！生日第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析

1.經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,了解統(tǒng)計(jì)的意義。2.會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。3.認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,明確用1格表示1個(gè)單位的表現(xiàn)形式,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出問題,并初步進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出問題。難點(diǎn):能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果做出分析及正確的決策。1.分一分:哪幾個(gè)月是春季?哪幾個(gè)月是夏季?哪幾個(gè)月是秋季?哪幾個(gè)月是冬季?四季是怎樣劃分的?

2.說一說:你的生日是什么時(shí)候?在什么季節(jié)?略略向?qū)W生介紹兩種條形統(tǒng)計(jì)圖,即橫向和縱向條形統(tǒng)計(jì)圖,使學(xué)生會(huì)看這兩種條形統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、表示和分析過程。任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.我們約定三、四、五月是春季,六、七、八月是夏季,九、十、十一月是秋季,十二、一、二月是冬季?，F(xiàn)在要調(diào)查班里同學(xué)的生日在什么季節(jié),你想怎樣調(diào)查?小組先商量出一個(gè)好辦法,然后向全班匯報(bào)、與同學(xué)交流。畫圓圈、寫正字、用統(tǒng)計(jì)圖等等。2.將全班同學(xué)生日所在季節(jié)的數(shù)據(jù)整理好,如果一個(gè)格子代表一個(gè)人,請(qǐng)?jiān)谙旅娴母褡永锿可Ｂ?.什么是條形統(tǒng)計(jì)圖?通過上圖你能總結(jié)出條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)嗎?條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少畫成長(zhǎng)短不同的直條,然后把這些直條按一定的順序排列起來的統(tǒng)計(jì)圖。通過條形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出各種數(shù)量的多少,便于比較。4.說一說:在哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多?在夏季和冬季過生日的同學(xué)有幾名?你還能提出什么問題?略下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(1)班參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。(實(shí)踐類作業(yè))社團(tuán)合唱葫蘆絲籃球航模繪畫人數(shù)87254(1)根據(jù)上表完成統(tǒng)計(jì)圖。(2)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(1)班參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生一共有(

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