北京課改版八年級全冊《4.2 探究液體壓強》同步練習(xí)（含解析）

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一、單選題（本大題共12小題，共36分）

1.（3分）小華制成如圖所示的“自動給水裝置”，是用一個裝滿水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒。其瓶中水面能高于盆內(nèi)水面，主要是由于

A.大氣壓的作用B.瓶的重力作用

C.瓶的支持力的作用D.水的浮力作用

2.（3分）“奮斗者號”是我國研發(fā)的萬米載人潛水器，它創(chuàng)造了米的中國載人深潛新紀(jì)錄。潛水器研發(fā)中最大的難題是材料的抗壓性能，下潛越深就需要抗壓能力越強的外殼材料；另有資料顯示同一潛水器在淡水中的下潛深度比在海水中的下潛深度大。根據(jù)上述信息，同學(xué)們提出的下列科學(xué)問題中，最有探究價值且易于探究的是

A.液體壓強與液體深度有什么關(guān)系？

B.液體壓強與液體密度有什么關(guān)系？

C.液體壓強與液體密度和液體深度有什么關(guān)系？

D.液體壓強與哪些因素有關(guān)？

3.（3分）力學(xué)知識的應(yīng)用在生活中隨處可見，如圖的物理情景中描述正確的是

A.圖中軸承中安上滾珠，是通過使接觸面更粗糙的方法來增大摩擦力

B.圖中跳水運動員起跳后上升過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C.圖中關(guān)閉下游閥門，打開上游閥門，閘室和上游構(gòu)成連通器

D.圖中小麗穿溜冰鞋推墻，她對墻的推力和墻對她的作用力是一對平衡力

4.（3分）如圖所示，把一根兩端開口的細玻璃管，通過橡皮塞插入紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后，瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升的高度為。不考慮溫度的影響，把這個自制氣壓計從山下移到山上后

A.增大，瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓B.減小，瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓

C.增大，瓶內(nèi)氣壓小于外界氣壓D.減小，瓶內(nèi)氣壓小于外界氣壓

5.（3分）如圖所示，兩質(zhì)量分布均勻、體積相等的實心長方體、靜止在水平地面上，它們對水平地面的壓強，現(xiàn)對、均采取豎直切去寬度、水平切去質(zhì)量、水平切去高度和水平切去體積四種不同方案切割，在下列圖中，能正確表示、剩余部分對地面壓強變化的圖像是

A.B.

C.D.

6.（3分）下列現(xiàn)象不能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋的是

A.如圖所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏

B.如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起

C.如圖所示地鐵站臺邊，人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車

D.如圖所示飛機升力的產(chǎn)生原因

7.（3分）下列說法中，錯誤的是

A.小轎車使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性

B.鞋底做有凹凸不平的花紋是為了增大有益摩擦

C.高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓高液體沸點高

D.學(xué)校食堂的鍋爐和其外面的水位計組成一個連通器

8.（3分）如圖所示的實例中，主要利用大氣壓強工作的是

A.用注射器吸取藥液B.水翼船

C.形管壓強計D.孔明燈升空

9.（3分）高速列車運行速度可達為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，站臺上設(shè)有安全線，如圖所示，這是因為列車進站時車體附近

A.氣體流速大，壓強小B.氣體流速大，壓強大

C.氣體流速小，壓強小D.氣體流速小，壓強大

10.（3分）在靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣，在硬幣前架一個約高的欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就能跳過欄桿，這是因為

A.硬幣下方的壓強比上方的壓強大

B.硬幣后面的壓強比前面的壓強大

C.硬幣后面的壓力比前面的壓力大

D.硬幣下方的空氣密度比上方的大

11.（3分）如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過來，則

A.水對容器底的壓力減小B.水對容器底的壓強減小

C.容器對桌面的壓強減小D.容器對桌面的壓力減小

12.（3分）質(zhì)量分布均勻的實心正方體甲、乙放在水平地面上，將甲、乙沿水平方向切去高度，剩余部分對地面的壓強與的關(guān)系如圖所示。已知甲的密度為，乙的邊長為，則下列說法正確的是

A.乙的密度是

B.圖中點的縱坐標(biāo)是

C.當(dāng)均為時，甲、乙剩余部分壓強之比為：

D.當(dāng)均為時，將甲疊放在乙上，乙對地面壓強為

二、填空題（本大題共5小題，共22分）

13.（2分）如圖所示，用大小為的力將重為的物體壓在豎直墻壁上靜止不動，物體與墻壁間的接觸面積為，則物體所受摩擦力大小為______；物體對墻壁的壓強為______

14.（5分）生活處處有物理，處處留皆學(xué)問。

如圖所示，水壺的壺蓋上有個小孔，其作用是______。若向壺內(nèi)裝入的水如圖甲，水對壺底面的壓強為______，水對壺底面的壓力______選填“”、““或“”；

如圖乙、丙所示容器中都裝有水，但圖中都只畫了左邊容器中的水面，請在圖中把四直管未畫出的水面的大致位置補畫出來。

15.（5分）如圖所示，是我國自主研制的世界最先進的常規(guī)動力破冰船“雪龍?zhí)枴?，排水量為，其滿載時排開海水的體積為______，所受浮力為______。其海面下處受到海水的壓強為______。

16.（5分）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓______；當(dāng)火車來臨時，車站管理員要求候車乘客站在安全線以外。這是因為：火車駛過時，靠近火車的地方______，人所受的壓力差會將人推向火車，引起事故。

17.（5分）如圖所示，一塊長為，質(zhì)量分布均勻的木板放在水平桌而上，木板右端與桌邊緣相齊。在其右端施加一水平力使木板由圖示位置向右級慢地移動，使右端離開桌邊達自身長三分之一，在木板移動過程中，木板對桌面的壓強______，木板對桌面的壓力______，木板受到桌面的摩擦力______選填“增大”“減小”或“不變”。

三、實驗題（本大題共1小題，共10分）

18.（10分）小明用一塊海綿、同樣大小的長方體金屬塊、木塊各塊，實驗探究：“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)？”

實驗中通過比較______來比較壓力的作用效果；

小明把長方體金屬塊分別豎直、水平放置在海綿塊上，如圖甲和圖乙所示。分析比較甲圖和乙圖實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：______；

若想探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，利用現(xiàn)有器材在步驟的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成實驗操作，并寫出本探究課題中需收集的證據(jù)。______。

四、計算題（本大題共2小題，共20分）

19.（10分）某小組同學(xué)通過實驗研究浸在液體中的物體其表面受到液體的壓力大小與什么因素有關(guān)，他們把高為米的實心圓柱體浸入某種液體，并用力改變下表面到液面的距離，如圖所示。他們利用儀器測得力和圓柱體下或上表面受到液體的壓強，并利用公式求得下或上表面受到液體的壓力，記錄數(shù)據(jù)如表所示。各狀態(tài)中物體均處于靜止

實驗序號

液體到下表面距離米

上表面受到的壓力牛

上表面受到的液體壓力牛

下表面受到的液體壓力牛

分析比較實驗序號、與等數(shù)據(jù)中的距離和下表面受到液體壓力的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是______。

分析比較實驗序號、與等數(shù)據(jù)中的距離及下表面和上表面受到液體壓力和差值，可得出的初步結(jié)論是______。

分析實驗序號、、等數(shù)據(jù)中的距離及下表面和上表面受到液體壓力和的大小變化之間的關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是______。

為了使的結(jié)論更合理完整，你認(rèn)為該小組還應(yīng)繼續(xù)要做的實驗是______。

通過這個實驗及表中的數(shù)據(jù)，你可高興地發(fā)現(xiàn)還能驗證浮力知識中許多結(jié)論，如______。

20.（10分）月日因巨型貨輪“長賜”號在蘇伊士運河新航道擱淺，導(dǎo)致蘇伊士運河“癱瘓”，引發(fā)廣泛關(guān)注。“長賜”號長約，寬約，滿載時總質(zhì)量為，吃水深度是指船舶浸入水下部分的最大深度，是目前營運的巨型船舶之一。標(biāo)準(zhǔn)集裝箱的尺寸約為：長寬高。求：

一個集裝箱總質(zhì)量為，平放在水平地面上，集裝箱對地面的壓強。

滿載時船底受到海水的壓強。

滿載時船受到的浮力。

答案和解析

1.【答案】A;

【解析】解：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，大氣壓可以支持約高的水柱。瓶中水面能高于盆內(nèi)水面不會流出來，正是因為盆景中的水與大氣相通，是大氣壓支持著瓶內(nèi)的水不會流出來。

故選：。

本題可以類比托里拆利實驗中玻璃管內(nèi)外液面高度差產(chǎn)生的原因。

此題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力，對學(xué)生的要求較高，是中考重點考查的內(nèi)容。

2.【答案】D;

【解析】解：根據(jù)題干提供的資料可知，下潛越深就需要抗壓能力越強的外殼材料；同一潛水器在淡水中的下潛深度比在海水中的下潛深度大。

下潛越深就需要抗壓能力越強的外殼材料，表明同種液體內(nèi)部，液體壓強隨著深度的增大而增大；

淡水的密度小于海水的密度，同一潛水器在淡水中的下潛深度比在海水中的下潛深度大，則表明液體壓強和密度有關(guān)，深度相同時，密度越小，壓強越小。

因此，最有探究價值且易于探究的是液體壓強與哪些因素有關(guān)。

故選：。

液體的壓強大小跟液體的密度和深度有關(guān)，液體密度越大、深度越大，壓強越大，由此考慮探究。

此類問題是考查對實驗探究中的提出問題環(huán)節(jié)的理解與掌握情況，提出問題是科學(xué)探究過程的首個重要環(huán)節(jié)，也是物理科學(xué)研究中重要的一個環(huán)節(jié)。

3.【答案】C;

【解析】解：、軸承中安上滾珠，是變滑動為滾動，減小摩擦，故錯誤；

、跳水運動員起跳后上升過程中，質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增大；質(zhì)量不變，速度減小，動能減??；動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故錯誤；

、關(guān)閉下游閥門，打開上游閥門，閘室和上游的底部連通，兩端開口，構(gòu)成連通器，故正確；

、她對墻的推力和墻對她的作用力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故錯誤。

故選：。

減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力；用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力。

判斷是哪種能量轉(zhuǎn)化成了另一種能量的標(biāo)準(zhǔn)是：減小的轉(zhuǎn)化為增多的；

上端開口，底部連通的容器叫連通器，當(dāng)連通器內(nèi)為同種液體時，在液體不流動時，各容器內(nèi)液面相平。

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。

這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義。

4.【答案】A;

【解析】

瓶內(nèi)封閉氣體壓強等于大氣壓與玻璃管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強之和大于外界大氣壓，而隨著高度的增加，大氣壓降低，所以玻璃管內(nèi)的水柱上升，增大。

該題考查了關(guān)于大氣壓隨著高度的變化，其解題關(guān)鍵就是：海拔升高，氣壓減小。

解：因為瓶內(nèi)封閉氣體壓強等于大氣壓與玻璃管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強之和大于外界大氣壓，

即，為玻璃管內(nèi)水柱的高度；

當(dāng)把它從山下拿到山上時，由于大氣壓隨著高度的增加而減小，瓶內(nèi)氣體壓強不變，

而大氣壓變小，所以應(yīng)變大，玻璃管中水柱的高度上升。

故選A。

5.【答案】C;

【解析】解：

因為、兩物體對水平地面的壓強，由圖知，根據(jù)知；

由于、的體積相等，由可知；

、若沿豎直方向切去相同的寬度，長方體的高度和密度不變，根據(jù)知壓強不變，仍為，所以圖像為平行于橫軸的直線，且的圖線在上面，故錯誤；

、若沿水平方向切去相同的質(zhì)量，、減小的壓強為：，；由于，所以長方體對地面的壓強減小得較慢，長方體對地面的壓強減小得較快，由于的質(zhì)量小，所以先切完，故錯誤；

、若沿水平方向切去相同的高度，且，則根據(jù)知對地面的壓強減小較快，由于的高度小，所以先切完，故正確；

、若沿水平方向切去相同的體積，當(dāng)切去的體積等于長方體的體積時，和同時為零，而圖像上、不同時為零，故錯誤。

故選：。

原來、對水平地面的壓強，根據(jù)判斷出、的密度關(guān)系；由于、的體積相等，由判斷出、的質(zhì)量關(guān)系；

若沿豎直方向切去相同的寬度，高度和密度不變，根據(jù)判斷出壓強的變化，進而判斷出、的圖像的變化情況；

若沿水平方向切去相同的質(zhì)量，根據(jù)和判斷出長方體、對地面的壓強減小的快慢，根據(jù)、質(zhì)量的關(guān)系判斷出、的圖像的變化情況；

若沿水平方向切去相同的高度，根據(jù)密度的關(guān)系和壓強公式判斷出、對地面的壓強變化的快慢，由的高度小判斷出、的圖像的變化情況；

若沿水平方向切去相同的體積，當(dāng)切去的體積等于長方體的體積時，和同時為零，圖像上、不同時為零。

本題是典型的柱狀固體的壓強問題，要根據(jù)已知條件，靈活選用壓強計算式和適用于實心柱體對支撐面的壓強進行分析解答。

6.【答案】B;

【解析】解：、對著兩張平行的紙吹氣，兩紙中間的空氣流速大壓強小，而兩紙的外部空氣流速小壓強大，兩紙受到兩邊向內(nèi)的壓力差，所以兩張紙被壓到一起，能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋。故A不合題意；

B、如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起，是因為液體對容器底和側(cè)壁有壓強。不能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋。故B符合題意；

C、當(dāng)列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險。所以人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車。能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋。故C不合題意；

D、相等的時間內(nèi)，空氣經(jīng)過機翼上面的路程大于下面的路程，機翼上面的空氣流速大于下面的流速，機翼上面的壓強小于下面的壓強，出現(xiàn)壓強差，出現(xiàn)了壓力差，這個壓力差就是機翼向上的升力；能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋。故D不符合題意。

故選：。

該題考查了流體壓強與流速的關(guān)系，看學(xué)生能否將所學(xué)知識靈活運用到實際生活中，學(xué)以致用，有意義。

7.【答案】A;

【解析】解：

A、慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，人的質(zhì)量不變，其慣性不變，故使用安全帶和安全氣囊不是為了減小慣性，而是為了減小由于慣性帶來的危害，故A錯誤；

B、鞋底刻有凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大有益摩擦，故B正確；

C、水的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓增大時，水的沸點升高；煮食物時高壓鍋的氣壓比普通鍋內(nèi)的氣壓高，所以水沸騰時高壓鍋內(nèi)的溫度高于普通鍋內(nèi)的溫度，溫度越高，食物熟得越快，故C正確；

D、水位計上端和鍋爐爐身的上端都是開口的，底部是連通的，所以鍋爐與外面的水位計組成一個連通器，故D正確。

故選：。

一切物體都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；

增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；

液體的沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低；

連通器的結(jié)構(gòu)特點：上端開口、下端連通的容器。

此題主要考查了慣性大小的影響因素、增大摩擦的方法、沸點與氣壓的關(guān)系以及連通器的應(yīng)用，是一道綜合性較強的題目。

8.【答案】A;

【解析】解：、注射器吸取藥液時，先把活塞推到最底端，抽出活塞時，注射器內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，藥液在外界大氣壓的作用下，被壓入注射器內(nèi)，利用了大氣壓，故正確；

、水翼船是利用流體壓強與流速的關(guān)系，與大氣壓無關(guān)，故錯誤；

、微小壓強計通過形管液面的高度差反應(yīng)在液體中受到壓強的大小，與大氣壓無關(guān)，故錯誤；

、點燃孔明燈后，燈罩內(nèi)的空氣受熱，體積膨脹，密度變小，在浮力大于重力時升空，與大氣壓無關(guān)，故錯誤。

故選：。

大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。據(jù)此逐個分析各選擇項中各個實驗或現(xiàn)象的操作過程，然后確定其是否與大氣壓有關(guān)。從而可以得到答案。

此題主要考查大氣壓的有關(guān)問題，物理學(xué)習(xí)的過程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學(xué)過的知識去試著解釋。

9.【答案】A;

【解析】解：人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強小，人外側(cè)的壓強不變，人受到外側(cè)壓強大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強，人在較大的壓強差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故．

故選

流體的壓強跟流速有關(guān)，流速越大，壓強越?。容^人和列車之間的壓強以及人外側(cè)的壓強的大?。?/p>

掌握流體壓強跟流速的關(guān)系，能用流體壓強知識解釋有關(guān)的問題．

10.【答案】A;

【解析】

此題主要考查的是流體壓強和流速的關(guān)系，解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大，壓強小，在這個壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象。

解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大，壓強小，由此產(chǎn)生的壓力差方向向哪兒。

沒有吹氣時，硬幣上方和下方都受到相同的大氣壓的作用；在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣，硬幣上方氣流速度大于下方的氣流速度，硬幣上方壓強小于下方壓強，所以硬幣受到一個向上的壓強差，因此硬幣就“跳”過了欄桿；故正確，錯誤。

故選。

11.【答案】A;

【解析】

先分析水對容器底的壓強，由液體壓強公式，只需分析當(dāng)把容器倒置過來后，有何變化，就可以得出壓強如何變化。

分析水對容器底的壓力，我們就需要用公式進行分析。而直接用這個公式還不能分析出水對容器底的壓力變化情況，因為倒置過來后水對容器底的壓強變大了變大了，而容器底面積卻變小了，所以壓強與容器底面積的乘積是變大了還是變小了，我們就無法判斷出來。所以我們還需要尋找一個量，通過這個量把第一次和第二次水對容器底的壓力聯(lián)系起來，從而進行比較。

設(shè)如圖放置時的底面積為，倒置過來后的底面積為，

因為水的體積一定，所以倒置過來后水的高度增大了，則根據(jù)液體壓強公式可知，倒置過來后水對容器底的壓強變大了。

第一次水對容器底的壓力：，即水對容器底的壓力是以為底面積，為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力，由圖可知這部分液柱比水多，所以水對容器底的壓力大于水的重力。如圖：

第二次水對容器底的壓力：，即水對容器底的壓力是以為底面積，為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力，由圖可知這部分液柱比水少，所以水對容器底的壓力小于水的重力。如圖：

對比前后兩次情況，液體對容器底部的壓力將會變小，且倒置后，液面升高，據(jù)，變大，容器底部所受液體的壓強變大；

且倒置前后容器對桌面的壓力等于總重力，重力不變故壓力不變，而與水平面的接觸面積減小，故壓強增大。故錯誤，正確。

故選：。

12.【答案】C;

【解析】解：由圖像可知，當(dāng)時，正方體乙對地面的壓強為，根據(jù)公式可知，正方體乙的密度為：

，

故錯誤；

B.由圖可知，正方體甲的邊長，圖中點表示將正方體甲、乙沿水平方向切去高度均為時，剩余部分對地面的壓強相等，即，則，

那么，代入數(shù)據(jù)可得：

，

解得：，

所以，，

即圖中點的縱坐標(biāo)是，故錯誤；

C.當(dāng)均為時，正方體甲剩余部分壓強為：，

正方體乙剩余部分壓強為：，

正方體甲、乙剩余部分壓強之比為：，

故正確；

D.正方體甲的質(zhì)量為：，

正方體乙的質(zhì)量為：，

當(dāng)均為時，將正方體甲疊放在正方體乙上，此時正方體乙對地面的壓力為：

此時正方體乙對地面產(chǎn)生的壓強為：，

故錯誤。

故選：。

由圖像可知，當(dāng)時，乙對地面的壓強為，根據(jù)公式可知，乙的密度；

由圖可知，甲的邊長，圖中點表示將甲、乙沿水平方向切去高度均為時，剩余部分對地面的壓強相等，可以求得，從而得到圖中點的縱坐標(biāo)；

當(dāng)均為時，可以求得甲剩余部分壓強，乙剩余部分壓強，得出甲、乙剩余部分壓強之比；

根據(jù)求得，甲、乙的質(zhì)量，可以求得當(dāng)均為時，將甲疊放在乙上，乙對地面壓力，從而得出乙對地面壓強。

此題主要考查固體壓強的計算公式應(yīng)用，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，考查讀圖能力，難度有點大。

13.【答案】50;2×104;

【解析】解：物體在豎直方向上受到重力和墻壁對它的摩擦力，

因物體壓在豎直墻上處于平衡狀態(tài)，這兩個力是一對平衡力，

所以，物體受到摩擦力等于重力，即。

因固體可以大小不變的傳遞壓力，

所以，物體對豎直墻壁的壓力等于水平力，即，

物體對墻壁的壓強：

。

故答案為：；。

由于物體壓在豎直墻上，處于平衡狀態(tài)，物體在豎直方向上受到重力和墻壁對它的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，二力大小相等。

物體將水平力大小不變的傳遞到墻上，可求墻壁受到的壓力，知道受力面積，利用求墻壁受到的壓強。

該題考查了壓強的計算和二力平衡條件的應(yīng)用，知道固體可以大小不變的傳遞壓力和正確的對物體受力分析是關(guān)鍵。

14.【答案】使壺內(nèi)與壺外的大氣相通1.5×103＜;

【解析】解：

①上壺蓋上留有一個小孔，作用是使壺內(nèi)與壺外的大氣相通，在重力和大氣壓力的作用下，水才容易倒出；

②由圖知水的深度為，水對壺底面的壓強；

③水的重力由水壺的形狀知有一部分水壓在了側(cè)壁上，所以水對壺底面的壓力小于自身的重力。

連通器中裝同種液體且靜止不流動時，各容器的液面保持相平。所以乙圖中各容器的液面應(yīng)是相平的。

在丙圖中水是流動的，由流速與壓強的關(guān)系知，流速越快的地方壓強越小知，細管的位置流速快壓強小所以液柱短，粗管位置流速慢壓強大所以液柱就高。

故答案為：使壺內(nèi)與壺外的大氣相通；；；如上圖所示。

茶壺蓋上的小孔能保證與大氣相通，形成壺體上端開口，壺嘴、壺體上端開口下端連通，形成連通器；由公式計算得水對壺底面的壓強；最后由水壺的形狀來判斷水對水壺底部的壓力與自身的重力的關(guān)系；

連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相同的；根據(jù)流過橫截面積的體積相同可以判斷出，管越粗，流速越小，水的高度越高；管越細，流速越大，水的高度越低。

此題主要考查了連通器的原理和液體壓強大小的計算以及液體對容器底部的壓力與自身的重力的關(guān)系問題。

15.【答案】1.4×1041.4×1085×104;

【解析】解：“雪龍?zhí)枴睗M載時，受到的浮力：

，

由可得，滿載時排開海水的體積：

；

“雪龍?zhí)枴焙Ｃ嫦绿幨艿胶Ｋ膲簭姡?/p>

。

故答案為：；；。

知道“雪龍?zhí)枴睗M載時排水量，根據(jù)阿基米德原理求出其受到的浮力，利用求出滿載時排開海水的體積；

根據(jù)求出“雪龍?zhí)枴焙Ｃ嫦绿幨艿胶Ｋ膲簭姟?/p>

此題主要考查了阿基米德原理和液體壓強公式的應(yīng)用，明白排水量的含義是關(guān)鍵。

16.【答案】760氣體流速大，壓強小;

【解析】解：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

火車行駛時，火車兩側(cè)附近的空氣流速很大，壓強變得很小，在外面大氣壓的作用下，火車附近的物體會受到向火車的壓力作用，容易發(fā)生危險。

故答案為：；氣體流速大，壓強小。

托里拆利實驗測量出了大氣壓的值，在托里拆利實驗中，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持起的水銀柱，根據(jù)可算出大氣壓的大??；

流體壓強與流速的關(guān)系是：流速越大的地方，壓強越小。

本題以火車為載體，考查流體壓強和流速的關(guān)系，同時考查了大氣壓的存在，難度不大，屬于比較基礎(chǔ)的考查。

17.【答案】增大不變不變;

【解析】解：放在水平桌面上的木板對桌面的壓力等于的重力，因為的重力不變，所以在這一過程中，對桌面的壓力也不變

滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，在板的右端施一水平力使板右端緩慢地離開桌邊的過程中，因壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則木板受到的摩擦力不變；

在壓力不變的情況下，隨著木板被緩慢拉出，受力面積逐漸減小，因此由公式可知，木板對桌面的壓強逐漸增大。

故答案為：增大；不變；不變。

水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)向右緩慢地拉木板時受力面積的變化以及可判斷木板對桌面壓強的變化；

根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度判斷此過程摩擦力的變化。

此題主要考查了壓力和壓強大小的比較和影響滑動摩擦力大小的因素的應(yīng)用，關(guān)鍵是會分析向右運動過程中變化的量和不變的量。

18.【答案】;

【解析】解：通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果，海綿凹陷程度大，壓力作用效果越明顯；

甲、乙兩圖，壓力大小相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，所以可得當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；

要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)控制受力面積的大小不變，只改變壓力大小，則他的操作步驟是：將同樣大小的長方體金屬塊、木塊，需知道金屬塊和木塊的密度大小，根據(jù)確定質(zhì)量，根據(jù)確定重力，重力等于壓力，分別平放在海綿上，比較后兩次海綿的凹陷程度。

故答案為：凹陷程度；壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；金屬塊的密度大于木塊的密度。

壓力作用效果用物體形變大小來反映，用到的是轉(zhuǎn)換法。

分析甲乙，得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系；探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，需使壓力大小相同，受力面積不同，用控制變量法；

一個物理量受多個因素的影響，探究該物理量跟其中一個因素的關(guān)系時，必須控制其它因素不變。

本題是探究影響壓力作用效果因素的實驗，要掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，探究壓力作用效果跟各因素之間的關(guān)系。

19.【答案】在同種液體中，圓柱體下表面受到液體的壓力與深度成正比圓柱體浸沒在同種液體中，下、上表面受到液體的壓力差是一個定值圓柱體浸沒在同種液體中，下、上表面受到液體的壓力F3和F2的大小變化值是不變的（定值）圓柱體浸沒在不同液體中圓柱體浸沒在液體中所受浮力與深度無關(guān);

【解析】解：由實驗序號、與等數(shù)據(jù)中的距離和下表面受到液體壓力的關(guān)系及相關(guān)條件，可知：在同種液體中，圓柱體下表面受到液體的壓力與深度成正比。

由實驗序號、與等數(shù)